幼儿园中班工作计划

有关幼儿园中班工作计划范文8篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班工作计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班工作计划 篇1

　　一、班况分析

　　通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　二、保教工作

　　根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心健康发展。

　　保育工作

　　1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿。

　　2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫;物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。

　　3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

　　4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。

　　教育教学工作

　　1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。

　　2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划;以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。

　　3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。

　　4、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。

　　5、邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。

　　6、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。

　　7、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。

　　三、安全工作

　　我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

幼儿园中班工作计划 篇2

　　及时向家长汇报幼儿在幼儿园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展好班上的各项工作。

　　我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

幼儿园中班工作计划 篇3

　　一、本月工作重点：

　　1、加强对上课儿童的观察，做好卫生消毒工作，防止传染病的发生。

　　2、加强孩子的体育锻炼，增强体质。

　　3、认真填写并分发反馈表。

　　4、打造主题墙面装饰车

　　5、中午值班老师要坐在孩子旁边，不要太远。

　　6、严格的取卡制度

　　二、卫生保健

　　1、每周经常给孩子剪指甲，每月一次清洁床单。

　　2、孩子们进入公园时应该穿工作服。

　　3、督促孩子饭前饭后洗手，抹肥皂。(用自来水冲洗)

　　4、做好卫生消毒工作。

　　三、例行的

　　培养孩子礼貌卫生，养成良好的卫生习惯。

　　四、家里一起教

　　1、继续做好家访和电话回访工作。

　　5、注意孩子的体育锻炼，带孩子徒步、爬山、晨练等。

　　3、数学方面，引导孩子认识图形，通过各种方法对感性学习进行排序。

　　五、活动：圣诞快乐

幼儿园中班工作计划 篇4

世界在发展，社会在前进，我们的国家正迅速迈向现代化。未来的国际竞争，主要是综合国力的竞争，人才的竞争，教育的竞争。为了适应国内现代化发展的需要，孩子们的教育不容忽视，我们必须从幼儿抓起，制定科学合理的级组计划是确保日常各项工作开展及各项实施教学活动的保障！

一、指导思想： 以《规程》、新《纲要》为指导，贯彻落实《荣怀幼儿园20xx学年园务计划》、《荣怀幼儿园20xx学年第二学期教学工作计划》的精神，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，提高中班年段教师素质，突出中班年段特色教学，提高教学质量。

二、基本情况： 本学期有四个中班，其中中一、中二为普通班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼儿128名。年级组内教师队伍稳定，都是有较长教学经验的教师，本年级组是具有极强责任心，争强好胜，对工作踏实认真负责的一支团队。

三、工作目标：

1、完善年级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。

2、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使级内的教师在园内起模范带头作用，争当“优秀教师”。

3、加强年级内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。继续做好师徒结对活动。

4、鼓励教师积极参加各种有益身心健康活动，提高教师的交际能力，开阔教师视野提高教师综合素质。

5、组织级组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。

四、具体措施：

1、每周一次年段例会，以“学以致用”为原则，做到有计划、有记载、重落实。制定适宜本年级班幼儿的发展目标、良好的常规计划，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的.活动常规。

2、教师严格要求自己，做到为人师表。坚持把“爱的教育奉献给每一个孩子”为工作宗旨，坚持轻声说话，严禁体罚和变相体罚现象的出现。

3、我们将认真开展读书学习活动，提高学习品质，在年级组中成良好的读书氛围，认真阅读理论书籍和文章，将读书心得在全年级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。

4、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动。在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩；师傅、徒弟相互学习，互相观摩教育教学，帮助上课的教师反思教学活动中的得与失。

5、培养幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。本学期我们年段将举行一些年段集体活动去培养幼儿的合作能力和集体主义精神，如拔河比赛，我们将采用淘汰制的形式，让幼儿与同伴友好合作，以班级为单位进行比赛。

6、结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识，开展消防知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识、提高幼儿的自我保护能力。

7、带动年级组教师制定并执行家长工作制度（定期有计划地家访有事随访，作好记录，并针对问题实施专门的方案），真正发挥家园社区的作用，共同为教育服务。

五、本学期年段工作安排：

3月：

幼儿活动：“我爱妈妈”三八节为妈妈献爱心卡

教师工作：制定班务计划主题墙布置、区域角丰富

家园工作：五星家长的评选活动

4月：

幼儿活动：放风筝活动春游活动

教师工作：师徒结对带教活动春季环境创设评优

5月：

幼儿活动：小歌手比赛庆祝六一游园活动

教师工作：幼教中心艺术节活动准备教师技能大赛

6月：

幼儿活动：纳凉晚会

教师工作：教师教育案例评比

家园工作：家长问卷调查工作

幼儿园中班工作计划 篇5

　　一、教学活动：

　　（一）主题名称：《轱辘轱辘》

　　（1）知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

　　（2）感知轮子的作用，尝试用车轮滚画，体验新作画方式带来的乐趣。

　　（二）主题名称：《可爱的小动物》

　　知道在我们生活的周围有许多动物，能说出一些动物的名称及其主要特征，有观察的兴趣，会用完整的语句回答问题，愿意与小动物交朋友，能关心小动物。

　　（三）主题名称：《小不点儿在长大》

　　幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长有变化；感受到自己正在经历由小到大，由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的长处和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。

　　（四）主题名称：《新年快乐》

　　以新年的介绍为中心，结合新年的游艺活动，让幼儿了解新年的由来与意义，并在活动中体验新年的快乐情趣，通过节日布置与制作培养幼儿的动手能力。

　　二、常规教育：

　　1、教育幼儿爱护玩具、图书，用过以后放回原处。

　　2、帮助幼儿进一步熟悉班级游戏规则，并在游戏中能自觉遵守。

　　三、生活卫生：

　　1、天气越来越冷，老师和保育员配合督促动作慢的幼儿加快吃饭速度。

　　2、提醒幼儿按需喝水，能根据气温、活动量及时增减衣服。

　　3、鼓励幼儿积极参与户外活动，增强体质。

　　4、入厕后、离园前帮助、指导幼儿其将内衣包入外裤内，以防肚子受凉。

　　5、天气寒冷，午睡时加强巡视，多留意经常踢被子的幼儿。

　　四、家长工作：

　　1．请家长鼓励幼儿不怕寒冷，坚持天天上幼儿园。

　　2．提醒家长给幼儿穿宽松的裤子，以方便幼儿入厕。

　　3．请家长在家中和孩子一同饲养一些小动物，引导幼儿进行照顾。

　　4、与个别自理能力较弱幼儿的家长进行沟通，请家长多给幼儿锻炼的机会，在家指导幼儿穿脱衣服、裤子、鞋子。

　　五、其它工作：

　　1、绘本阅读活动：我喜欢的绘本。鼓励幼儿在家与爸爸妈妈一起进行一些绘本阅读活动，并选一到两本优秀的绘本带到班级与其它小朋友一起分享。

　　2、班级树活动：紫荆树你怎么了。帮助幼儿了解一些和紫荆树有关的知识，如紫荆树到了冬天会落叶，为了帮助紫荆树更好地度过冬天，园艺师傅会将紫荆树多余的枝干修剪掉等等。

幼儿园中班工作计划 篇6

　　一、干净卫生习气。

　　养成饭前便后及手脏时洗手的习气，学会本人卷衣袖，正在教师的指点下会用洗手液洗手，没有咬指甲，没有把玩具放出口中，用毛巾洗脸，坚持衣服整齐。

　　二、杰出的进餐习气。

　　要宁静高兴进餐，坐姿天然，精确运用餐具，左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，没有挑食、没有措辞、没有糜费、不必手抓菜、没有剩饭菜、没有弄脏衣服，餐后要喝水、漱口以及洗脸。克制幼儿的依附性，培育幼儿自力性。

　　三、有杰出就寝及穿脱才能。

　　1、养成幼儿卫生习气的请求。

　　能宁静寝息，睡姿精确，没有蒙头睡觉，进修自力，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放正在牢固之处，本人叠被子及收拾整顿床展，让幼儿养成杰出的习气。

　　2、共同教师展开教授教养勾当。

　　做好课前预备，共同教师展开各项游戏勾当，帮忙办理好班上的规律，让教师较好地展开教授教养勾当。

　　3、做好家短工作。

　　实时向家长报告请示幼儿正在园内的糊口及身材状况，应用下学工夫多与家长相同。多收罗听取家长定见，让家长共同教师展开班上教授教养任务。

　　4、进步幼儿浪费用水的认识。

　　我班有多少位幼儿出格爱好玩水，浪费用水认识还需进一步增强。针对于这些爱好玩水的幼儿停止具体教导，或者举出例子怎么样往浪费用水，怎么样爱护保重每滴水。用这些办法往使这些幼儿渐渐理解水是那末紧张的。

幼儿园中班工作计划 篇7

　　本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。

　　一、班级情况分析：

　　中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

　　1、本班幼儿特点及优点分析：

　　（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

　　（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

　　（3）能进行一些简单的生活自理活动。

　　（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

　　2、薄弱环节分析：

　　（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

　　（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

　　（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

　　（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

　　（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。

　　（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

　　（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

　　二、本学期工作目标：

　　本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

　　三、工作任务及措施

　　（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

　　1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

　　2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

　　3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。

　　（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：

　　1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

　　2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

　　3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

　　（三）五大领域任务与措施:

　　健康领域任务：

　　1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

　　3、学习按顺序穿衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

　　4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

　　措施：

　　1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

　　2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。

　　3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

　　社会领域任务：

　　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;

　　2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

　　3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

　　4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

　　5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;

　　6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

幼儿园中班工作计划 篇8

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为行动指南，确立“一切为了孩子”、“以人为本”的教育目标，以园教研计划为指导，做好教育教学常规工作，认真开展教科研活动，努力提高年级组教学质量，提高组内教师教科研水平。

　　二、教研工作目标

　　1、努力学习专业知识，提升教师专业水平。

　　2、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。

　　3、继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

　　三、具体措施

　　1、认真学习，不断更新提高教育理念。

　　认真贯彻终生学习的理念，认真参加园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为教师的教学实践行为，以达到学习与实践的有效结合。同时，抓好教师的职业道德，巩固专业思想。

　　2、团结合作，促进组内教师共同进步。

　　开展互帮互助工作，教师以老带新、互相督促，认真钻研分析教材，切合本班实际，合理制定好主题活动计划，并。按计划开展主题教育教学活动，促进幼儿多种能力的发展。利用每周的集体备课，加强教研活动及日常教育教学的交流，在互动式学习中不断提高理论和教学水平。

　　3、丰富游戏材料，提高幼儿游戏水平。

　　通过家长的配合、教师的搜集，丰富各区角游戏材料，使孩子会玩、爱玩、有规则地玩游戏，提高孩子玩角色游戏的兴趣。教师在区角游戏过程中有针对性地指导幼儿、促使幼儿在游戏中获得发展。

　　4、积极参加教研活动，提高教学有效性。

　　本学期，我们将以数学领域作为重点研讨内容，通过互听观摩课，互相学习，取长补短，促进数学教学能力的提高。

　　5、开展形式多样的家长活动，做好家长工作。

　　各班教师认真细致地做好家长工作，通过家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，向家长宣传科学的育儿知识，使家长了解幼儿园的教育教学及自己孩子在园的生活、学习情况，取得家长的理解和信任，使家长主动、积极地配合幼儿园的各项活动。

　　四、具体工作安排：

　　九月份：

　　1、各班制定各项教学计划

　　2、布置班级环境

　　3、编排幼儿早操

　　4、丰富班级区角活动材料

　　十月份：

　　1、训练幼儿早操

　　1、丰富公共区域活动材料

　　2、参加园级调研活动

　　3、辅导新教师技能（自弹自唱）

　　十一月份：

　　1、老教师准备公开课

　　2、拟定中班年级组“趣味运动会”方案

　　3、对幼儿进行安全主题教育

　　4、常规工作自查

　　十二月份：

　　1、中班家长半日活动观摩

　　2、教学反思交流

　　3、参加课题组活动

　　4、各班开展“庆元旦”活动

　　一月份：

　　1、迎接学科检测

　　2、收集、整理资料