幼儿园中班游戏教案

关于幼儿园中班游戏教案模板汇总5篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班游戏教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班游戏教案 篇1

　　活动设计

　　在一次活动中，我让幼儿用玩具车来比赛，可教室里却变得乱七八糟，孩子们不按规则比赛，只觉得车子相撞很好玩，很刺激，这简直是一场撞车大赛。于是我让小朋友们先把自己的车子停回停车场，比赛重新开始，而且必须要按比赛规则来做，不然谁违反就算出局了，这次比赛效果很好。车子都走自己的道，这回没有出现撞车现象了。所以我设计一节有关交通规则的语言教学活动。这样能让幼儿在日常生活中增强自我保护意识和能力。

　　活动目标

　　1、了解一些简单的交通规则，增强自我保护意识和能力。

　　2、乐意在集体中大胆表达自己的想法，并与同伴交流。

　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备

　　1、“停车场”故事图画。

　　2、幼儿自备各种玩具车的模型。

　　3、交通标志牌若干。

　　活动过程

　　一、欣赏音乐。

　　教师带幼儿坐在小板凳上静静地、仔细地听听（音乐），引发幼儿听马路上一些车的喇叭声。

　　二、说一说：马路上……

　　1、师：这些车子呀，今天来到我们中一班做客了，谁认识他们来给大家介绍一下。把幼儿准备的玩具车的模型请出来（一两个）请幼儿说说玩具车的模型的名称、特征和用途。

　　2、教师询问幼儿：马路上也有各种各样的车，那你们每天上学放学都见过哪些车？你最喜欢什么车？为什么？

　　3、教师出示：红灯、绿灯、斑马线等交通标志牌，让幼儿认识并说一说马路上除了有车辆以外，还有很多的交通标志告诉我们要注意遵守哪些交通规则？

　　三、听故事，解决问题。

　　出示“停车场”标志牌。

　　1、教师结合图画讲述《停车场》的故事。

　　2、师：红色小汽车为什么哭着回来了？你们能帮助这辆红色小汽车，告诉它应该遵守哪些交通规则吗？

　　3、师：我们在马路上又应该遵守哪些交通规则？

　　4、鼓励幼儿大胆地将自己的想法与同伴交流分享。

　　四、总结。

　　1、车辆行驶时要遵守交通规则：服从交警的指挥；逆向、超速行驶；不违章停车等。

　　2、我们在过马路时也必须遵守交通规则：红灯停，绿灯行；不乱穿马路；过马路要走人横道。

　　五、教学活动在快乐的歌声中结束。

　　宝宝们准备好了吗？我们就要出发了，汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀……准备到站啦。

　　教学反思

　　在语言活动的组织中，为了进一步增强幼儿自我保护的意识。我结合幼儿的生活实际，马路是他们熟悉的环境，因为孩子们每天上幼儿园、离园回家都要走在马路上；孩子对马路上的各种车辆、标志、交通等都充满着浓厚的兴趣。但是走在马路上如果不遵守交通规则，是很危险的，交通标志是我们向幼儿进行安全教育最好的题材。在活动中我运用一些交通图标引导幼儿积极主动地参与。为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展幼儿思维能力。在故事环节上，我还通过图画让幼儿理解图意的基础上，提高了幼儿学习的积极性。

　　但是活动过程中，有些问题设计偏深，根据幼儿的思维能力有一定困难，而且在教学活动中留给幼儿的时间太少。如果此时，我在授课中从幼儿的生活经验出发去设计问题，多鼓励幼儿大胆表达自己想法，多给幼儿创设一些相互讨论，相互说说的机会，多设计些游戏活动，那么幼儿就有了尽情表达的机会，锻炼的机会了，教学活动将会得到更好的效果。

幼儿园中班游戏教案 篇2

　　指导语：

　　1、让幼儿在好玩的音乐游戏中认识身体各个部位，提高幼儿肢体动作的协调性。

　　2、体验亲子游戏的趣味性，喜欢参与音乐游戏。

　　3、本组游戏适合3-4岁幼儿。

　　游戏一：手指歌Ⅰ游戏功能：

　　1、知道各手指的名称，用手指做游戏。

　　2、增强亲子间的合作，融洽亲子感情。

　　游戏过程：

　　1、家长引导孩子一起认识各手指的名称，能正确说出大拇指、食指、中指、无名指，还有小拇指。

　　2、边唱歌曲《手指歌》，边进行表演。

　　游戏二：手指歌Ⅱ游戏功能：

　　能跟着歌曲，用手指做动作协调地表演。

　　游戏过程：

　　1、父母和孩子边拍手边唱歌。

　　2、父母和孩子边唱边用手指做动作表演。

　　附动作：

　　大胖子睡了（醒了）--大拇指收起（放开）。

　　二胖子睡了（醒了）--食指收起（放开）。

　　高个子睡了（醒了）--中指收起（放开）。

　　矮个子睡了（醒了）--无名指收起（放开）。

　　小不点儿睡了（醒了）--小指收起（放开）。

　　呣呣呣--两手合拢放耳边作睡觉状。

　　啦啦啦--两手胸前作拍手状。

　　游戏三：小猪噜噜游戏功能：

　　能跟着歌曲，用手指动作协调地表演。

　　游戏过程：

　　1、孩子跟着妈妈边唱边用手指做小猪噜噜的动作。

　　2、妈妈唱歌，孩子独立地自己用手指做动作。

　　附动作:

　　小猪吃得饱饱--两手相握空心拳。

　　闭上眼睛睡觉--两手合掌放耳边作睡觉状。

　　大耳朵在扇扇--两手交叉在胸前上下扇动。

　　小尾巴在摇摇--两手手指交叉相握，小手指伸出摇动。

　　呼噜噜呼噜噜--两手手指交叉相握，两拇指跷起一动一动似打呼噜状。

　　小尾巴在摇摇--两手手指交叉相握，小手指伸出摇动。

　　游戏四：我的拇指动动游戏功能：

　　1、学会边唱歌边表演。

　　2、家长引导孩子尝试创编歌词。

　　游戏过程：

　　1、家长和孩子边唱歌边做拇指动作。

　　2、家长启发孩子说一说自己的身体还有什么地方能做动作。例如：我的小脚动一动，引导孩子用类似的句子边说边做动作。

　　3、家长带领孩子一起将创编的句子用相同的曲调唱出来，边唱边做相应的动作。

幼儿园中班游戏教案 篇3

　　活动目标

　　1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

　　2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

　　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

　　活动准备

　　1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

　　2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

　　活动过程观察及调整

　　1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。

　　师说“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”

　　2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。

　　师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？

　　3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

　　4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

　　刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。

　　5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。

　　6、结束游戏：

　　（1）、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

　　（2）、让幼儿自评各自玩的游戏情况。

幼儿园中班游戏教案 篇4

　　亲子游戏1 角色扮演

　　这是所有孩子都喜欢的游戏，是孩子初期教育中很重要的一环。孩子可以扮演美丽、善良单纯的灰姑娘、白雪公主、美人鱼、睡美人，等等，这让孩子可以培养善良有爱的性情。如果是大孩子，则可以选择一些职业化的社会角色，如消防员、医生、经常等等，从而了解职业的基本常识，增加对社会的认识。

　　点评:角色扮演最适合小朋友,而且如果家长想了解小朋友在幼儿园的情况,直接问不管用的情况下,让小朋友来当老师,你就能轻易知道小朋友在幼儿园都玩了什么。

　　亲子游戏2 我是间谍

　　这个可以在坐车的时候或者旅途中玩。家长描述一样东西，让孩子猜是什么，或者亦可反过来，这样可以帮助孩子记住所看所想，也可以培养孩子的表达能力。

　　点评：这种思维能力的锻炼，非常有利于小朋友推导能力的发展。

　　亲子游戏3 跳舞

　　选一些莫扎特或者巴赫的古典音乐，抱着孩子一起跳舞旋转，跳舞的时候也可以与灰姑娘等童话故事结合起来，既能培养孩子的音乐素养，又能让孩子乐在其中。

　　点评：喜欢唱歌跳舞的小孩，会让小朋友形成外向的性格。多和小朋友唱歌、跳舞，即使家长五音不全也没关系，主要是引导小朋友喜欢音乐和跳舞，有利于性格的塑造。

　　亲子游戏4 13点

　　把所有的扑克朝下，然后随意翻，加在一起正好13，就可以拿走牌，超过13就“爆炸”。这个游戏要求极快的计算反应能力，能有效培养孩子的数学能力。

　　点评：小朋友都是“照相机”，东西不停地重复，他就会记住。通过扑克牌，就能很好发挥小朋友的“照相机”功能。

　　亲子游戏5 汉字大战

　　做一副认字牌，上面写有汉字偏旁，用这些汉字来决战。譬如，家长是火，孩子是水，孩子赢。父母是田，孩子是虫，父母输……没有标准答案，只要能说明理由，就可占尽先机。这个游戏可以让孩子了解一些社会的基本规则。

　　点评：小朋友越早识字，越早阅读，就阅能开阔视野。而游戏则摆脱了让小朋友枯燥学字的方法。

　　亲子游戏6 扑克历史

　　做一副扑克，印有历代帝王。秦皇、汉武、唐宗宋祖……边玩扑克边给孩子讲历史。学习历史，让孩子看轻当下的得失荣辱，对孩子有潜移默化的`作用。

　　点评：现在小朋友多的是技能培训，反而忽略了历史，通过扑克牌让小朋友以史为鉴，非常有益。

　　亲子游戏7 对诗

　　把孩子在学校要求背诵的古诗，做成一张小卡片，上面只写上诗歌的名字和作者。用石头剪刀布的方式，来决定抽卡片的顺序，互相背诵。背诵出来的就奖励，没背诵出来的就惩罚，奖励和惩罚的内容可以是家务劳动等有助于孩子成长的事情。这个游戏可以提高孩子背诵古诗的兴趣，对于学习中国的传统文化大有帮助。

　　点评：这个适合大小朋友玩。虽然小朋友不一定懂得诗词的意思，多背有利于提高小朋友的诗歌修养。

幼儿园中班游戏教案 篇5

　　目标：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。

　　材料：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。

　　玩法：

　　1．将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。

　　2．坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。

　　3．投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。

　　4．将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。5．在表格中记录完成任务的情况。

　　规则：

　　1．一个一个投，投进8片以上完成任务。

　　2．坐在规定的位置投。

　　建议：

　　1．可根据幼儿的能力调整投花片的距离。

　　2．罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。