中班工作计划

精选中班工作计划范文集锦六篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编整理的中班工作计划6篇，希望对大家有所帮助。

中班工作计划 篇1

　　区域活动，是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学习，获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。在上一学年的游戏活动实践中，我们发现幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严重，而且在期末考核时也发现各区域游戏的目标达成度不够高，因此，在本学期开学前，我们三位老师经过仔细研究，制定本学期游戏

　　计划如下：

　　一、本学期目标

　　《量贩式KTV》活动区目标：

　　1、提高幼儿对音乐的兴趣，特别是男孩，吸引他们来活动。

　　2、提供音带、乐器、节奏谱等，发展幼儿的节奏感。

　　3、提供各种材料，如：飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。

　　4、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。

　　《久隆建筑工地》活动区目标：

　　1、发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。

　　2、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。

　　3、发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。

　　《动动手》美工区目标：

　　1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。

　　2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。

　　3、发展幼儿的创造力、想象力。

　　《智力大冲浪》数学区目标：

　　1、提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。

　　2、培养良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。

　　3、帮助复习巩固数学知识

　　《超市》活

　　二、动区目标：

　　1、理解角色的职责，按角色规定、要求进行活动。

　　2、帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。

　　3、能较安静游戏，并懂得爱护材料。

　　4、提高发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。

　　5、培养做事有始有终的积极态度。

　　6、在游戏中提高语言表达能力。

　　7、培养有礼貌和遵守规则的习惯。

　　《新华书店》阅读区目标：

　　1、在看书时能较自觉的保持安静。

　　2、能在教师指导下运用废旧材料对破旧图书进行修补。

　　3、掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生习惯。

　　4、能讲述图书中的主要内容。

　　三、主要措施：

　　1、教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。

　　2、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。

　　3、每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。

　　4、提醒幼儿遵守游戏规则。

　　5、教师认真有重点的辅导幼儿活动。

　　（1） 教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。

　　（2） 教师每天都有一项活动作为重点辅导。

　　（3） 加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行

　　活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。

　　（4） 充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。。

　　（5）抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。

　　（6） 观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展

　　（7）教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。

　　6、重视每一次的角色游戏，在原有基础上逐步新增材料，认真辅导，充分发挥角游的教育功能。。

　　7、教师继续学习有关创造性游戏类的文章，充分认识游戏的作用，把教育渗透在游戏之中，寓教于游。

　　8、保证幼儿每天都有游戏时间。

　　9、在游戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的创造能力。

　　具体安排：

　　《量贩式KTV》活动区

　　九月份

　　目标：1、了解游戏玩法，对该游戏感兴趣。

　　2、能跟着音乐伴奏进行演唱。

　　准备：录音机、磁带、麦克风

　　指导方法：参与幼儿游戏直接指导。

　　十月份

　　目标：1、学会看乐谱进行演唱。

　　2、能较正确的演唱已学过的歌曲（重点是本月的内容）。

　　准备：增加乐谱本

　　指导方法：在音乐课时教会幼儿看乐谱的方法，游戏时以欣赏者的身份参与、指导。

　　十一月份

　　目标：1、能自己根据乐谱的提示进行演唱。

　　2、提供飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高对该活动的兴趣。

　　准备：增加飘带、花等物品

　　指导方式：提问——这是什么？这么漂亮！你们唱歌的时候，可以用它干什么呢？

　　十二月份

　　目标：1、引导

　　幼儿尝试分角色进行演唱、表演、打击乐伴奏，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。

　　2、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。

　　准备：增加打击乐器

　　指导方式：教师参与游戏，担任打击乐队的指挥。

　　一月份

　　目标：巩固上月目标。

　　准备：同上月。

　　《久隆建筑工地》活动区

　　九月份：

　　目标：

　　1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。

　　2、尝试正确的进行对称装饰。

　　3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。

　　准备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块。

　　指导方式：提问——你们在建什么呀？怎么样能让它显得更漂亮一点呢？

　　十月份：

　　目标：

　　1、能用叠加的技能和一些废旧材料表现不同造型的楼房。

　　2、尝试与同伴协商确定游戏内容。

　　3、能自觉爱护游戏材料。

　　准备：增加不同造型的楼房图片若干、易拉罐、方形盒子等。

　　指导方法：提问——盖楼房的时候，这些东西有用吗？能干什么用？

　　十一月份：

　　目标：

　　1、能用支撑的技能一些废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰。

　　2、能与同伴协商进行合理分工。

　　3、能自觉收拾游戏材料。

　　准备：增加自制树、小汽车等。

　　指导方式：提问——我们的家周围还有什么呢？可以用什么东西来表现？

　　十二月份：

　　目标：

　　1、能综合运用已有的技能表现周围的环境。

　　2、掌握正确解决纠纷的方法。

　　3、能有条理的收拾游戏材料。

　　准备：增加周围环境的图片。

　　一月份：

　　目标：

　　1、能熟练运用已有技能表现生活中的物体。

　　2、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。

　　3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

　　准备：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干，生活中常见物体、环境的图片，地毯1块。

　　指导方式：提问——看看图里的地方漂亮吗？为什么漂亮？你们能不能设计出更漂亮的呢？

　　《动动手》美工区

　　九月：（绘画）

　　1、通过有趣味的游戏，引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

　　2、用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征。

　　3、在画面上能简单地布局，根据自己的想象画一些辅助物，表现简单的情节。

　　4、掌握正确的使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势，工具、材料摆放有序。

　　5、掌握用棉签画画的技能。学习粘贴的技能。鼓励幼儿大胆表现作品。

　　准备：工具：水彩笔、画纸、各色锯末等。

　　指导方式：亲自纠正幼儿握笔姿势。提问——你想画什么？它是

　　什么形状的？怎么样能让它更漂亮呢？

　　十月：（泥工）

　　1、按照自己的意愿大胆操作，逐步塑出简单的物体形象。

　　2、会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。

　　3、爱护泥工材料，养成自己摆放工具和材料的良好习惯，知道“从哪儿拿来，放到哪儿去。”

　　4、能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。学习独立取放泥工材料、工具。

　　5、通过探索与尝试，学习简单的泥塑方法，学会使用简单工具和辅助材料。巩固良好的泥塑习惯。

　　准备：工具：再原有基础上添置橡皮泥、泥工板。

　　材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等。

　　指导方法：提问——你想做什么？它是什么形状的？怎么样能让它更漂亮呢？

　　十一月：（折纸）

　　1、在游戏中引导幼儿随意撕出各种形状，并给予命名。

　　2、通过自由尝试，折出简单的形象。

　　3、能根据自己的意愿，用现成的图形和自然材料粘贴组合简单形象。

　　4、提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法，并折叠出简单形象。

　　5、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。

　　准备：工具：再原有基础上添置胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。

　　材料：牙签、水棍棒、等等。

　　指导方式：提问——你想折什么？它是什么形状的？先怎么样折？在怎么样折？怎么样能让它更漂亮（更像真的）呢？

　　中班上学期区域活动游戏计划>

　　十二月：（剪纸）

　　1、根据自己的意愿使用材料组合各种形象，掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固使用剪刀的技能

　　2、在操作活动中，初步学会用剪刀随意剪纸，知道安全用剪，并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象，组成简单的`情节。

　　3、利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。

　　4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。

　　准备：工具：再原有基础上添置剪刀、各色画纸、彩纸等。

　　材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。

　　指导方式：提问——你

　　想剪什么？它是什么形状的？先怎么样剪？在怎么样剪？怎么样能让它更漂亮（更像真的）呢？

　　一月：（综合）

　　1、通过操作活动，使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣，大胆使用多种颜色，逐步做到均匀。

　　2、通过主动探索与尝试，用纸、绳进行简单的编织。

　　3、按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。

　　准备：工具：剪刀、胶带、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等。

　　材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、石头、肥皂、果冻盒、蛋糕盒等等。

　　指导方式：提问——你想用哪种材料？做什么？怎么做？

　　《智力大冲浪》数学区

　　九月份：

　　目标：

　　1、会按大小、长短、高矮等规律排序。

　　2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。

　　3、能自觉爱护游戏材料。

　　4、尝试在田字格里书写数字1。

　　准备：

　　1、数字卡1-5若干

　　2、排序图若干、数卡、点卡

　　3、铅笔、橡皮、田字格本

　　指导方式：提问——这些材料能怎么操作？

　　十月份：

　　目标：

　　1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。

　　2、认识2-9的相邻数

　　，知道任何一个数都有两个相邻数

　　3、游戏结束后能主动收拾游戏。

　　4、尝试在田字格里书写数字2、3。

　　准备：

　　1、数字1-7，点卡、数群1-7各十套

　　2、操作卡片

　　指导方式：提问——4的邻居有几个？是谁和谁？

　　十一月份：

　　目标：

　　1、认识数字8-10，理解实际意义及其关系。

　　2、学习2的组成，知道2可以分成1和1，1和1合起来就是2。

　　3、能有条理的收拾游戏材料。

　　4、尝试在田字格里书写数字4。

　　准备：

　　1、数字1-10，分合号若干。

　　2、点卡、数群1-7各十套

　　3、扑克牌若干。

　　指导方式：提问——写4的时候要注意什么？

　　十二月份：

　　目标：

　　1、复习数字1-10，理解实际意义及其关系。

　　2、认识序数，知道其实际意义，继续学习3的组成，知道3的组成可以有两种分法。

　　3、能初步讲述自己的操作过程与结果。

　　4、尝试在田字格里书写数字5、6。

　　准备：

　　1、数字1-10，分合号若干。

　　2、点卡、数群1-7各十套

　　3、扑克牌若干。

　　指导方式：提问——3的组成方法有几种？书写数字5、6的时候要注意什么？

　　一月份：

　　目标：

　　1、复习认识各种图形，并能创造性的进行拼图活动。

　　2、学习4的组成，知道的组成有三种分法。

　　3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。

　　4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。

　　5、尝试在田字格里书写数字6、7。

　　准备：

　　1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。

　　2、数字1-10，分合号若干。

　　3、点卡、数群1-7各十套

　　4、扑克牌若干。

　　指导方式：提问——4的组成方法有几种？书写数字7、8的时候要注意什么？

　　《超市》活动区

　　九月份

　　目标：1、了解游戏的基本玩法。

　　2、能较安静游戏，并懂得爱护材料

　　准备：货架三个、收银台、银行卡若干、标志牌若干（工作人员2个、顾客5个）

　　指导方式：以超市经理的身份向幼儿介绍游戏玩法。

　　十月份

　　目标：1、能较自主进行买卖游戏，知道遵守游戏规则。

　　2、尝试按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（1元、2元）

　　准备：增加价格标签

　　指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品并标贴价格。

　　十一月份

　　目标：1、在教师引导下增加介绍商品、推销商品的情节。

　　2、继续尝试摆放物品，并自己制作、标贴价格（3元、4元）

　　3、尝试在游戏中使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。

　　准备：增加促销台台

　　指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格、促销商品（提问——怎样能让顾客买你促销的商品呢？）注意使用礼貌用语。

　　十二月份

　　目标：1、能友好的进行游戏，遵守游戏规则。

　　2、丰富购物抽奖的情节。

　　3、能按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（5元、6元）

　　准备：增加抽奖箱、自制小奖品

　　指导方式：以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格，告之工作人员有关购物抽奖的细节。

　　一月份

　　目标：1、能较自然的进行游戏，自觉遵守游戏规则。

　　2、能较合宜的使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。

　　3、能按类摆放物品，并自

　　己制作、标贴价格（7元、8元）

　　准备：所有游戏物品

　　指导方式：同上

　　《新华书店》阅读区

　　九月份：

　　目标：

　　1、能保持安静的看图书。

　　2、知道看图书时要一页一页的翻看。

　　3、初步养成爱惜图书的好习惯。

　　准备：

　　书架一个、图书若干本，标志牌6个。

　　指导方式：提问——怎样看书才能每一页都看到呢？图书是小朋友喜爱的物品，我们应该怎么样？怎样爱惜呢？

　　十月份：

　　目标：

　　1、在借书时会使用简单的礼貌用语。

　　2、能遵守秩序，排队借书。

　　3、通过借书还书，提高人际交往能力。

　　准备：

　　书架一个、配合主题，有关秋天相关资料的图书若干本，标志牌6个。

　　指导方式：提问——有礼貌的孩子在借书时应该怎样做？

　　十一月份：

　　目标：

　　1、愿意自己选择角色，边看图书边进行讲述（轻声）。

　　2、初步学习运用废旧材料修补图书。

　　3、在提高口语表达能力。

　　准备：

　　书架一个、配合主题，准备带有各种小动物、各种伞的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。

　　指导方式：提问——有的小图书受伤了，你们愿意帮助他们吗？怎样帮助呢？

　　十二月份：

　　目标：

　　1、继续学习运用废旧材料修补图书。

　　2、知道在看图书时，眼睛与书要保持一定的距离。

　　3、养成爱惜图书的好习惯。

　　准备：

　　书架一个、配合主题，准备带有各种邮递员、信件、和带有冬天相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。

　　指导方式：提问——眼睛有什么用？我们应该怎样保护它？看书的时候呢？

　　一月份：

　　目标：

　　1、在看书时知道要轻声进行讲述，不影响其他人。

　　2、能主动运用废旧材料对破旧图书进行修补。

　　3、知道看书时要保持一定距离，养成良好的用眼卫生习惯。

　　准备：

　　书架一个、配合主题，准备带有冬天相关资料和过新年相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。

　　指导方式：提问——你们去过新华书店吗？那里吵不吵？我们应该怎样做？眼睛有什么用？我们应该怎样保护它？看书的时候呢？

中班工作计划 篇2

　　一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力

　　从开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学的比赛大家都很关心，所以大家一定要努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。

　　二、增强学生的是非观念

　　作为班主任，增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。

　　三、营造班级良好的学习氛围

　　大家都知道现在班级上的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标。

第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。

　　四、调动班级后进生各方面参与的主动性

　　对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行!

中班工作计划 篇3

　　一、班况分析：

　　1、身体发展：

　　通过上半年的培养和锻炼,全班幼儿的动作发展有一定提高,特别是幼儿对体育活动有很高的兴趣，大多数幼儿基本动作协调，单、双脚跳、跑、投掷、平衡动作有很大提高。在生活卫生方面：全班幼儿均会自己穿脱衣服，并摆放整齐，学会了系扣子。全班幼儿均掌握了使用筷子，幼儿的挑食现象也有很大改善。全班幼儿学会了大便后自理，但还需继续巩固、培养，新生这方面能力较差，需个别指导。在美工活动中，幼儿的小肌肉动作也有一定提高。

　　2、认知发展：

　　通过上学期的几个主题活动，幼儿的语言、智力发展有一定提高，掌握了一定的数量词、相反词。幼儿对秋季、冬季有了一定认识，并在活动中提高了观察能力。在艺术领域，大多数幼儿喜欢唱歌、掌握了唱歌的基本方法，最不喜欢绘画的吕向南也开始对绘画感兴趣了。幼儿对各种绘画工具的使用方法基本上都能掌握。但个别幼儿的学习兴趣还未萌发。

　　3、社会性发展：

　　全班幼儿已经掌握了基本的生活常规、游戏、学习和行为规则，初步懂得应遵守规则，大多数幼儿学会了基本的礼貌用语 ，有客人来时能礼貌地招呼客人，唐子媛现在对妈妈很有礼貌。班里新来一名幼儿：冯雨晴来园时有哭闹现象。

　　二、学期目标：

　　1、身体发展：

　　（1）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，学会自理大小便。

　　（2）巩固正确的穿脱衣服的方法，学会自己整理床铺。

　　（3）巩固值日生工作，掌握正确地擦桌子、发碗、发盘子、筷子的方法。

　　（4）引导

　　幼儿记住父母和幼儿园的名字、家庭住址或电话号码，当与成人走失时，知道找工作人员或民警帮忙。

　　（5） 认识常见的交通标志，知道如何注意安全。

　　（6）引导幼儿学会做简单的徒手操和轻器械操，动作正确、有力，并会区分左右。

　　（7）引导幼儿有正确的走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等动作，重点培养幼儿掌握投掷、快跑、立定跳远等动作。

　　2、认知发展：

　　（1）鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

　　（2）鼓励幼儿愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。

　　（3）引导幼儿能从前直后有顺序地阅读，认真观察和理解画面的内容，了解故事的情节线索，引导幼儿认识页码。

　　（4）引导幼儿有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对某些事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。

　　（5）在操作活动中，引导幼儿用各种常见材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜测。

　　（6）引导幼儿积极参加小组讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享的过程和方法。

　　（7）在日常生活和游戏中，引导幼儿学会比较10以内数多1、少1的关系，学习书写数字1—10。认识单、双数。

　　（8）在日常生活中，继续引导幼儿探究和发现四季明显特征，比较晴、阴、雨、雪等天气现象，体会人们通过增减衣服适应气候的变化。

　　(9) 引发幼儿模仿舞蹈动作的兴趣。

　　(10) 引导幼儿初步感受简单音乐作品的基本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式（如语言、绘画、动作表演等）表达对音乐的感受，能够比较准确地感知音乐的开始、结束、前奏和二拍子与三拍子的区别，能够初步感知音乐的段落（乐句、乐段）。

　　(11) 引导幼儿学习掌握几种打击乐器正确的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈等作即兴伴奏，具有初步的协调配合能力。引导

　　幼儿养成正确使用乐器、有序收放乐器的习惯。

　　(12) 引导幼儿欣赏题材接近儿童日常生活的美术作品，认识作品所表现的事物，感受作品的美感特点，初步了解表现的方法。

　　(13) 引导幼儿通过观察发现周围事物中对称和重复等美的规律，并能按这些规律进行装饰。

　　3、社会性发展：

　　（1）引导幼儿自己选择活动主题，学习制订活动计划。支持幼儿克服困难，解决问题，实现自己的计划，获得成功的感受，增强自尊、自信。

　　（2） 引导幼儿做力所能及的事，如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等，培养初步的独立意识；开始学习为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感。

　　（3）引导幼儿认识常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等，了解它们的特点以及与人们生活的关系，认识常见的交通标记，知道要遵守交通规则。

　　（4） 引导幼儿体验并感激父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的兴趣和爱好，能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱。

　　中班上半年工作计划,标签：幼儿园中班教学计划,中班下学期班级计划,

　　（5） 引导幼儿认识周围环境中的设施和常见标记，如公园、商店、医院等，知道爱护周围的环境和公共设施，了解经常为我们服务的人，尊重他们和他们的劳动成果。

　　（6） 引导幼儿知道自己是中国人，了解主要的少数民族的传统习俗，知道要尊重他们的风俗习惯。

　　三、任务与措施：

　　1、幼儿健康和安全工作：

　　（1）重新温习上学期制订的安全具体措施，找出班内和户外活动时容易发生的安全隐患，并提出解决办法。

　　（2）做好日常消毒工作和玩具消毒工作，减少幼儿患传染病的机会。

　　（3）保证日常通风和幼儿足够的饮水量，使幼儿少生病，

　　幼儿带的药每天按剂量给幼儿服用，保证幼儿的健康。

　　（4）提高幼儿在运动中的自我保护能力，知道躲避危险，增强幼儿的安全意识。

　　2、 常规工作：

　　（1） 认真学习教师管理量化细则和幼儿一日生活常规，明确一日生活各个环节对教师、保育员的要求，并用高标准作为对自己的要求，认真做好各项工作。

　　（2） 遵守院内各项规章制度，积极参加各种学习，不断提高教育教学水平。四位教师团结合作，取长补短，互相帮助，共同做好班里的工作。

　　3、教育教学工作：

　　（1）通过“春天”、“夏天”的主题活动，丰富幼儿对季节的认识，鼓励幼儿用多种材料表现周围常见事物的变化，发展幼儿的动手能力和想象力。

　　（2）根据幼儿的兴趣和突发事件组织确定主题活动的内容，并在活动中不仅丰富幼儿的知识，扩展他们的视野，同时提高教师自己的教育技能。

　　（3）继续丰富户外及室内游戏材料，力争使幼儿达到体能标准。利用废旧材料制作户外玩具，充分调动幼儿的积极性和主动性，满足幼儿兴趣及身体动作发展的需求。

　　（4）在一日生活环节中，巩固幼儿的良好生活卫生习惯，提高

　　幼儿的自我保护意识和安全意识。

　　（5）注意总结在主题活动中幼儿活动的照片、文字、幼儿的百种语言，激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的积极性、主动性和创造性。

　　（6）加强户外体育锻炼，学习新操，保证按时、有效的开展户外体育活动。

　　4、家园共育工作：

　　（1）家教专栏内容要做到及时更换，鼓励家长参与。

　　（2）重点加强与家长沟通的技巧，达成伙伴式关系，充分利用家长资源，形成教育合力。

　　（3）组织好家长开放日活动，让家长进一步了解幼儿园生活，让家长放心。

　　（4）认真写好家园联系本，使之成为家园联系的桥梁。

　　（5）通过网络的形式使家长及时了解班内教学内容，使家长能更好的配合幼儿园的教育。

中班工作计划 篇4

　　新的一学期又开始了。在新学期开始之际，总结上学期的工作，找出缺点与不足，争取在本学期采取相应的措施，发挥本班的优势，扬长避短，在班级工作方面有新的突破。

　　本班级在上学期各方面取得了一定的成绩。

　　一、常规方面常抓不懈。班级无论是在宿舍，还是在教室；无论是在卫生，还是在纪律方面，都能做到一丝不苟，积极配合学校各个部门展开工作，得到了各方面的肯定和好评

　　二、学习方面。不断强化班级学生的自主学习的意识，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的学习。由于在上学期师生的共同努力，班级获得了“先进班级”的光荣称号。

　　一枚硬币终有两面。仔细分析班级的情况，仍然存在着不足。

　　一、 班级男女生比例的失衡将对以后的理化学习有一定的制约。

　　二、宿舍卫生方面整体较好，也有两个五星级宿舍，但仍不能避免偶尔的扣分状况。

　　三、宿舍纪律方面基本没有扣分，但是晚就寝的纪律仍有待进一步抓细实。

　　四、教室自习课的纪律没有大问题，但不排除有少部分不够自觉的同学利用交流、讨论问题的时间来做与学习无关的事情。

　　五、教室日常卫生、大扫除工作基本到位，但需要经常的提醒。

　　六、班级同学的学习自觉性都很高，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，还缺乏一定的灵活性，同时课堂气氛不太活跃。

　　七、班级尖子生在年级的竞争力还不够强。

　　八、班级的课外活动还不够丰富。

　　综合以上各个方面的问题，本学期打算做到以下几方面：

　　一、 发动学生指定详尽、细实的“宿舍公约”，由学生自己讨论并发现问题，有针对性的提出解决各个问题的方案。包括纪律、卫生、个人言行等各方面。

　　二、强化班级管理，制定切实有效的“班级公约”以此来约束、规范同学的言行，做好班级的卫生工作包括日常值日、大扫除、轮值。落实班级的班干轮值制度，做到自习课的高质量进行。

　　三、加强和班级同学的交流与沟通，真正了解到他们所存在的困惑与难题，并帮他们去解决在生活、学习的难题，以便让他们能完全投入到正常的学习、生活中去。

　　四、做好宿舍成员调整，保持星级宿舍的优势，同时平均各个宿舍的实力，让每一个宿舍都有同样的起点，让每一个宿舍都有可能成为星级宿舍。

　　五、做好班级座位的调整，能让成绩落后的同学学有榜样，让成绩好的同学能有研究、切磋的对象。

　　六、做到信息反馈渠道的畅通，能够即时掌握并了解班级的状况，作出正确的决断。

　　七、加强和同学们的沟通与交流，真正成为学生可信赖的好朋友，成为学生倾吐心事的对象，只有这样才能靠近学生、理解学生、帮助学生。

　　八、发挥班级团员的力量和带头作用，以此来带动一大批同学的进步。建设强有力的班级干部队伍，强化管理。

　　九、在学期中，组织学生进行丰富的课外活动，愉悦身心。

　　在本学期中，全班将一如既往的保持务实的作风，发挥自我的优势，改正、克服自身的不足，向着更高、更好、更强的目标去奋进。让每一位同学都能在这关键的一学期中取得令自己、令家长、令老师满意的进步。目前一切计划正在有序的进行之中。我们有信心做到最好！

　　初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪，为了创造更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有积极性，因此我们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是：配合并做好学校要求的各项工作，培养学生自主管理能力，培养学生的良好学风，为争创“优秀班级”而奋发努力。我们的班级计划划分为以下几点：

　　一、班级基本情况

　　本班共有xx位同学，其中男生xx人，女生xx人，住校男生xx人，住校女生xx人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

　　二、抓纪律，树班风

　　众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

　　三、开创班级特色文化

　　子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。

　　四、培养班干部的自主管理能力

　　初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

　　五、加强养成教育

　　1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

　　2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

　　3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

　　4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

　　六、继续加强法制教育，综合整治管理

　　1、 加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

　　2、 把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解品的危害和预防品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

　　3、 加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

　　4、 积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

　　5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

　　6、 续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。

中班工作计划 篇5

　　九年级是关键的一年，为了让学生能够考上理想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托。在用心落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的具体状况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。

　　一、工作目标

　　1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。

　　2、全面了解学生，努力帮忙学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

　　3、用心调动学生学习的用心性和培养良好的竞争意识，努力构成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。

　　4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮忙学生全面提高成绩。

　　5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

　　二、工作要点

　　(一)加强班风建设

　　1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

　　理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

　　态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(透过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与用心性)。

　　典型教育-----向好学生学习，向第一看齐

　　信心教育-----相信自己必须能行，为自己的人生作最后的拼搏。

　　2、加强规范训练，即让学生养成：

　　(1)一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

　　(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都就应会，凡是做过的题都就应对，凡是要求记住的都就应牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

　　(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅仅坚持一周、一月、一学期，以至一向坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

　　3、安排班级活动

　　根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践潜力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　4、营造向上氛围

　　(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。

　　(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织潜力和职责心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，带给显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐构成自理自治潜力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　5、指导培养干部

　　(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

　　(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分配到人。

　　(3)精心培养班干部。第一，帮忙干部树立威信;第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神。

　　6、养成良好习惯

　　(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

　　(2)结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。

　　(3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。

　　(4)透过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，及时了解学生的学习状况;透过每一天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;透过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

　　(二)营造备考氛围

　　1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级构成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。

　　2、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮忙学生尽早进入紧张的备考状态。

　　(三)确保四项重点

　　1、加强班级管理，

　　班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。

　　2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。

　　班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的用心性，使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。

　　3、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级构成整体优势。

　　4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个完美的明天。

　　结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。

　　作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

中班工作计划 篇6

　　一、指导思想

　　以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动、以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展、同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥、教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长、

　　二、主要目标营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位教师各方面的能力，塑造教师的良好形象；

　　1、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展；

　　2、做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作；

　　3、继续定期、定时、高质量的学习《纲要》精神，并做好记录，能及时消化，进一步促进教师的教学理论水平，从而提高业务水准；

　　4、环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务；

　　5、有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己、

　　三、每月工作安排

　　三月份各班制定各类工作计划；

　　2、安定幼儿情绪，进行入园常规训练；

　　3、各班布置家园桥栏目；

　　4、分班召开家长会；

　　5、各班结合教学目标及内容创设主题墙；

　　四月份结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动；

　　2、参加全园教师比武活动；

　　3、测量幼儿身高体重；

　　4、各班举行亲子活动；

　　5、幼儿床上用品翻晒；

　　6、组织幼儿参加绘画比赛；

　　五月份教研活动；；

　　2、布置第二期主题墙饰；

　　3、庆祝五一劳动节；

　　4、幼儿体检；

　　六月份教案评比；

　　2、各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短；

　　3、开展庆六一大型运动会；

　　4、幼儿身高、体重测量；

　　七月份写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；

　　2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报；

　　3、家长问卷调查、