幼儿园小班游戏教案

有关幼儿园小班游戏教案范文合集7篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园小班游戏教案7篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班游戏教案 篇1

　　活动目标

　　1、感受手指游戏带来的快乐。

　　2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。

　　3、在歌唱的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。

　　活动准备

　　1、歌曲《爬呀爬》。

　　2、认识自己身体的各个部位，能说出其名称。

　　活动过程1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上"爬"的过程（一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最后一个乐句结束处停在脚背上）。

　　2、请幼儿猜测老师刚在干什么，然后再次观看老师随乐曲用手指在身体上"爬"的动作。

　　3、请幼儿尝试随音乐用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。

　　4、请幼儿学习歌曲，并像老师一样一拍一拍地边唱歌曲、边做相应的动作。

　　5、幼儿两两结伴．边唱边轮流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍轻做动作，以同伴感觉舒服为宜。

　　6、引导幼儿尝试创编其他的上行和下行的动作方式，并带领幼儿采纳不同的提议方式，按照乐曲的节拍，边唱边一拍一拍地做新想出来的动作。

　　7、启发幼儿学习创编其他的动作起点和终点，并把它们编成歌词边唱边表演。如：向上到耳朵上；向下到膝盖上等，体验变换身体各部位给游戏带来的乐趣。

　　活动延伸全体幼儿合作手印画"朋友树"，或手指印画"一串葡萄"。

　　环境创设：可将幼儿的手印画作品布置在班级某一区域，供幼儿欣赏。

　　家园共育：家长可以和孩子结伴游戏，边唱歌曲边轮流用手指在对方身上爬一爬，体会亲子互动的乐趣。

　　活动材料附l：游戏玩法：①左右手伸出食指和中指放在自己的脚面上，随着歌词内容，两个手指交替从脚爬到头顶上，再从头顶上爬到小脚上。②也可以把自己的手指比喻成"乌龟、刺猬、小蛇"等动物，为游戏增加趣味性。（爹在玩法熟练的基础上可以改变爬行停止的部位，如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑脸上、屁股上"等等，用这些部位名称替换歌词，增加游戏的难度和趣味性。

幼儿园小班游戏教案 篇2

　　活动目标：

　　1。感受水的流动性。

　　2。知道珍惜水，有节约用水的意识。

　　3。通过活动激发幼儿的探索欲望。

　　4。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　　5。引导幼儿快乐的参与游戏，认真遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。

　　活动过程：

　　一、引发兴趣、发现问题

　　1。游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。

　　2。提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？

　　二、猜想、探索提问：你准备用什么工具来运？

　　三、提出问题、进行解决

　　1。提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功？

　　2。提问：我们用什么方法可以知道？

　　四、通过操作、进行验证

　　1。利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。

　　试验后一同总结哪个工具成功了为什么？

　　2。提问：有孔的工具水在里面怎么样了？

　　3。进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。

　　进一步感受水流动的特性。

　　活动延伸：

　　水对我们有那些用处？

　　教学反思：

　　引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

幼儿园小班游戏教案 篇3

　　主要领域：

　　游戏

　　相关领域：

　　无

　　主要形式：

　　集体

　　课时安排：

　　一课时，30分钟

　　活动目标：

　　练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力

　　遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　体验合作创编游戏的乐趣。

　　重点难点：

　　重点：体验游戏的快乐

　　难点：学会游戏的规则

　　活动准备：

　　三张桌子，一个大球

　　游戏过程：

　　将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿；对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。游戏可以反复进行。

　　建议：

　　提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。

　　教学反思：

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园小班游戏教案 篇4

　　好玩的拼板

　　【活动目标】

　　1.了解小拼板的多种玩法。

　　2.听信号向指定方向跑，找到自己的站位。

　　3.体验与同伴游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　1.红、黄、蓝色的拼板与幼儿人数相同，红、黄、蓝兔子各一只。

　　2.《小叮当》音乐、铃鼓一个、大灰狼头饰。

　　【活动过程】

　　一、小小拼板操

　　1.教师和幼儿共同说说小拼板的用途。

　　师：小朋友这是什么?(拼板)，它有什么作用呢?

　　2.师幼一起伴随《小叮当》音乐做拼板操。

　　师：小拼板的作用可真大，你们喜不喜欢和小拼板做游戏呀?好,那我们就跟小拼板一起来运动运动吧。

　　二、游戏：小拼板变变变

　　1.激发幼儿玩拼板的兴趣。

　　师：小拼板的本领可大了，它会变魔术，一、二、三，哟~~老师的脸不见喽(用布垫把自己的脸遮住)。再看哦，一、二、三，哟~~~我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈，我们小朋友也来试一试吧。(重复几次)

　　2.教师把拼板的玩法串起来让幼儿模仿游戏。

　　--拼板变变变，变成小矮人

　　师：一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变(幼儿跟着做)。

　　--拼板变变变，变成大巨人

　　师：很好，那你们来试试怎么做一个大巨人?哇，我们小朋友学得真快，

　　--拼板变变变，变成方向盘

　　师：走，我们一起去开车吧!向前开，转弯开--拼板变变变，变成碰碰车

　　师：碰碰车开起来喽!碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等--拼板变变变，变成跳跳兔(双腿夹紧拼板跳)

　　师：我们一起跳，看看哪只小兔子跳得好。

　　--拼板变变变，变成小帽子(头顶拼板四散走)

　　师：我们顶着帽子走起来，真像个杂技演员。

　　--变变变，变成乌龟壳

　　师：我们一起来学学乌龟背着壳走。

　　--拼板变变变，变成小雨伞

　　师：下雨拉，我们一起来躲雨吧--拼板变变变，变成了小小船

　　师：大象住在河的那边，我们划着小船过去吧，我们划快一点吧。

　　三、游戏：找家家

　　1.小朋友真了不起，把小拼板变成了那么多有趣的`东西，现在我们把小拼板变成小兔的家，一起来玩找家家的游戏好吗?

　　2.请幼儿按小兔颜色用垫子拼好。

　　师：拿到红色垫子小朋友为红兔子变一个家，拿到黄垫子的小朋友为黄兔子变一个家，拿到蓝垫子的小朋友去蓝兔那为蓝兔变个家。

　　3.游戏

　　师：你们真了不起，为小兔子们都变出了家，接下来我们玩个找家家的游戏，请你们仔细听老师说游戏的规则：现在小拼板是小兔的家，等会儿和老师一起出去，老师快快的敲铃鼓，你们就跑起来，老师慢慢的敲铃鼓，你们就走，我说大灰狼来了，你们就赶快找到你刚变出小兔子的家，大家不发出声音，再用石头把它打走，记住了吗?这样啊大灰狼就抓不到我们了。

　　师：你们真勇敢，不仅找到了小兔的家，而且把大灰狼也赶走了，我们再玩一次好吗?

　　四、放松休息

　　坐在垫子上敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后带着布垫离开场地，并跟老师说再见。

　　师：好累呀，时间也不早，我们在小兔家休息一会儿。

幼儿园小班游戏教案 篇5

　　生活游戏：

　　我会搬椅子

　　活动由来：

　　宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。

　　活动名称：

　　生活游戏我会搬椅子

　　活动目标：

　　1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。

　　2、知道做一些力所能及的事情。

　　活动准备：

　　1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。

　　2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。

　　3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》

　　活动过程：

　　一、 师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。

　　师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。

　　二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。

　　三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。

　　我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。

　　兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。

　　四、请幼儿把椅子放回桌子底下。

　　天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗？

　　五、小结：

　　兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？

　　附儿歌《搬椅子》

　　小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。

　　一个挨着一个放，整整齐齐真好看。

幼儿园小班游戏教案 篇6

　　活动目标：知道自己的名字，听到名字要应答。

　　活动准备：图片。

　　活动过程：

　　一、幼儿交流自己的名字。

　　1.xxx小朋友。

　　2.xxx小朋友在哪里?

　　3.xxx来了没有?

　　二、老师介绍自己的名字。

　　1请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。

　　师：小朋友，我是什么老师呀?

　　教师小结：我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己。

　　三、师生互相说说自己的小名。

　　1.小朋友说说自己的小名。

　　师：我们每个人都有自己的小名，小名就是爸爸妈妈在家里是怎么叫你们的，谁来说说他的小名叫什么?

　　2.老师介绍自己的小名。

　　师：老师也有自己的小名，我的爸爸妈妈在家里叫我XX。

　　3.教师小结：我们每个人都有大名，有的孩子还有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里，你都要应答。

　　四、观察图片，内化迁移。

　　1.图片1：妈妈叫宝宝吃饭。

　　师：看看图片上面妈妈下做什么?宝宝应该怎么做呢?

　　2.图片2：爸爸叫宝宝洗澡。

　　师：看看爸爸在做什么?他在喊宝宝做什么?

　　3.图片3：妈妈叫宝宝睡觉。

　　师：晚上了，妈妈铺好床，宝宝应该干嘛了?宝宝要怎么答应妈妈呢?

　　4.教师以歌曲形式结束。

幼儿园小班游戏教案 篇7

　　活动目标：

　　1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

　　2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

　　3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。

　　活动重点：

　　在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。

　　活动难点：

　　区分物体图形、颜色的二维特征。

　　活动准备：

　　1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。

　　2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

　　活动设计：

　　一、引起兴趣：

　　1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

　　2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）

　　3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？

　　4.怎么去呢？买些什么礼物呢？

　　5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。

　　6.出发——小熊家到了。（敲门进入）

　　二、送礼物：

　　1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

　　2.按小动物分组把礼物送给小熊。

　　3.请个别幼儿把礼物按图形分类。

　　不错的

　　三、小熊请客人吃饼干：

　　1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。

　　2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？

　　3.小白请大家动脑筋：

　　（1）请小鸭吃红的三角形饼干；

　　（2）请小兔吃黄的圆形饼干；

　　（3）请小猫吃绿的正方形饼干。

　　四、结束部分：

　　1.我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

　　2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。