幼儿园中班游戏教案

【精选】幼儿园中班游戏教案模板集合五篇

　　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园中班游戏教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班游戏教案 篇1

　　一、活动目标。

　　1、了解公园基本的游览规则，在游戏中懂得遵守公园的游览规则。

　　2、能明辨是非，大胆地表达自己的想法，体验找“茬”的乐趣。

　　二、活动准备。

　　1、挂图一张。

　　2、图片若干张、棋谱（1——20）、队标2个、点数骰子一个。

　　三、活动过程。

　　（一）通过图中找茬，了解在公园里游玩的规则。

　　1、师：小朋友，玩过“大家来找茬”的游戏吗？就是把不对的地方找出来。我上次去公园玩的可开心啦，可是我拍了一张照片，总觉得有些地方不对劲，请大家帮帮忙，帮我来找茬。

　　2、幼儿观察，在图中找茬。

　　师：现在一会儿时间，请大家先自己来找，把你认为不对的对方找出来，先放在心里。

　　3、交流讨论挂图中的错误之处，了解公园里的规则。

　　（1）提问：他们这样做好吗？为什么？应该是怎样做？请幼儿分别讲述。

　　（2）（不分前后顺序）：

　　①踩摘花草、攀爬树木：公园里有了它们的打扮，才有美好的环境，要爱护花草树木。

　　②游乐场：要团结友爱，互相谦让，还要自我保护，注意安全。

　　③给动物乱吃东西：动物们都有自己的生活习惯，随便给动物们吃东西，会让他们生病的，还会有生命危险呢！

　　④乱扔垃圾：公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、打扫的干干净净，我们要爱惜他们的劳动，一起保护环境。

　　（二）游戏下棋：介绍棋谱，设置游戏规则。

　　1、介绍棋谱、设置游戏规则。

　　（1）师：在刚才的找茬游戏中，大家知道了在公园里游玩的规则了瞧，我设计了一张棋谱，我把在公园里看到的照片放在棋谱中，（边摆放公园里图片，边确认规则）当照片上的事情做的不对，棋就要往后退2格，照片上做的对的，就可以往前跳跃2格，看哪队先到达终点就获胜。

　　（2）谁来告诉我哪里是起点，哪里是终点？

　　2、分组、分配队标、游戏。

　　师：小朋友要分成两个队，一个是红队，队棋就是红色，另一个队是蓝色，队棋就是蓝色。确认自己的队，为自己队加油。（分完队后，把队棋同时放到起点准备）决胜负后轮流投掷骰子

　　（三）结束游戏，离场。

　　决出胜负，为胜利队加油。

　　师：刚才下了一局，xx队输了，他们有点不服气，那我们带着棋谱回教室再下一局吧。

幼儿园中班游戏教案 篇2

　　活动目标

　　1. 使幼儿了解《赶小猪》这一民间体育游戏活动。

　　2. 让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力。

　　3. 通过活动，使幼儿感受集体活动的快乐。

　　4. 培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　教学重点、难点

　　让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力。

　　活动准备

　　大小不一的透明可乐瓶（数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水），纸棍人手一根。

　　活动过程

　　【开始部分】

　　⒈热身运动----幼儿随口令（活动四肢）做热身运动。

　　【基本环节】

　　⒈导入：“宝贝们 ，那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家，我们来帮帮猪妈妈，想办法把他们请回去吧。”

　　⒉请幼儿围在指定圆圈上观察所需要的教具特点：各色透明可乐瓶扮成的小猪与五颜六色的纸棍，引导幼儿尝试，提出条件----借助纸棍让可爱的小猪动起来，并能平平稳稳的往前走，不乱跑，听小朋友的话，赶紧回到自己的家。

　　⒊幼儿初次尝试练习，教师观察（培养、锻炼幼儿的平衡协调能力）

　　⒋请幼儿到指定位置，共同小结。

　　⑴先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。

　　⑵再请做的较好的宝贝来说说自己做法（请幼儿认真观察他的做法）

　　⑶请幼儿比较分析，教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。

　　⒌幼儿在指定区域再次练习赶小猪，加深对动作要领的体会。

　　⒍竞赛游戏，提升练习：请幼儿按手中小猪的颜色分成红、黄、蓝、绿四队，进行赶小猪比赛（培养锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐）

　　【结束部分】

　　⒈放松运动----幼儿随口令放松四肢。

　　教学反思

　　本节活动课，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿进过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。同时，根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培养加强幼儿的集体合作精神，感受集体游戏的`快乐。

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

　　小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。

幼儿园中班游戏教案 篇3

　　设计背景

　　最近我班正在开展“可爱的小动物”主题活动，其中可爱的小动物总是能够引发幼儿的注意，在主题开展初期幼儿对动物产生了浓厚的兴趣。今天的活动名称是“动物的影子”，之所以选择“影子”是因为不久前的一次户外活动时本人捕捉到个别幼儿在太阳下关注自己的影子，于是就生成了“踩影子”的游戏，在玩的过程中发现幼儿既投入又开心。由此教师迁移了幼儿生成的这一内容，预设了本次活动。

　　活动目标

　　1、通过游戏，帮助幼儿进一步了解常见动物的明显特征和生活习性。

　　2、引导幼儿观察、比较、发现动物明显特征，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

　　3、体验游戏带来的乐趣。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　重点难点

　　幼儿在教师的引导下发现动物的明显特征,大胆表现自己的想法.

　　活动准备

　　1.幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。

　　2.多媒体课件。（树林背景图，四个小动物影子，分别是小兔、小鸡、小鸭、蜗牛，每张影子可点击放大、验证。）

　　3.幼儿人手1张塑封的小动物图片卡。

　　4.四块树林背景图的塑料板，每块板分开摆放，上面有小动物的影子。

　　活动过程

　　一、分享交流、再现经验。

　　提问：“你喜欢什么动物？为什么？”(再现已有经验,鼓励幼儿大胆讲述) 情景导入

　　二、 感知特征。

　　三、演示课件：

　　今天森林里有一群动物朋友想和我们玩“捉迷藏”的游戏，它们是谁呢？它们躲在哪里？我们一起找一找吧。

　　1.提问：你找到了谁？它躲在哪里？

　　（引导幼儿观察、并从外形特征上进行判断，进一步感知外形特征）

　　2.点击动物影子使它变成有色彩的动物，进行验证。

　　3.教师用儿歌进行小结，并鼓励幼儿用肢体动作表现各种动物。

　　4.重点观察蜗牛的外形特征，比较小鸡和小鸭。

　　四、配对游戏、迁移经验。

　　1.出示树林背景图，介绍游戏“动物找影子”及玩法。

　　2.幼儿自由选择一个小动物进行配对游戏，教师巡视观察。

　　3.根据游戏时出现的问题，集体解决或验证。

　　五、活动延伸

　　请幼儿在生活中和父母一起寻找不同的影子.

　　教学反思

　　分享交流.这一环节的目的是为了帮助幼儿再现已有经验。因为中班正是语音发展的飞跃期，所以本人在此为幼儿营造宽松的交流氛围，鼓励他们在集体中大胆介绍自己喜欢的动物，在生生互动中提高语言表达能力，同时教师也可以关注个别语言表达能力弱或发音不准的幼儿及时给予帮助和纠正。情景导入.这一环节的目的是为了加深对动物明显特征的认识。因为幼儿思维大多由行动引起，所以教师首先出示多媒体课件，预设了“和动物朋友捉迷藏”的场景，引起幼儿特别的注意和喜爱，使他们能主动去认识环境，投入活动。通过观察影子判断不同的动物，在此预设重点讨论：蜗牛的外形特征（结合经验丰富相关的知识）、比较小鸡和小鸭（两者的外形特征较为相似，幼儿在区分上有困难），并引导幼儿表达各自的理由。针对幼儿注意不稳定的特点，本人在游戏中鼓励幼儿结合已有经验用肢体动作模仿表现动物的特征，并以儿歌小结、讲讲动动等学习方式帮助幼儿互相习得经验。配对游戏.这一环节的目的是巩固对动物外形特征的了解。因为幼儿对新鲜事物具有强烈的好奇心，所以教师再次为幼儿创设立体的、宽松的、可操作的游戏环境，满足每个幼儿的需求，引导他们自由选择、动手操作，教师则以观察者、倾听者、引导者的身份进行巡视，鼓励幼儿互相交流，发现问题、共同解决，提升经验。最后教师将优美的旋律融入游戏，在音乐模仿中结束整个活动。

幼儿园中班游戏教案 篇4

　　活动目标：

　　1、在情境游戏中学习并正确使用量词。

　　2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。

　　活动准备：

　　四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、桌子一张、椅子两把 。

　　活动过程：

　　一、 创设情境，感受儿歌内容 ：

　　1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）

　　2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。

　　3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。

　　二、感受儿歌并运用量词。

　　1、朗诵儿歌，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。

　　2、重新布置展示柜，请幼儿参与。

　　“货物都卖完了，我还要进一些货。”引导幼儿观察都有哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。

　　三、全体幼儿都参与活动。

　　1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。”（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。）

　　2、幼儿自主游戏，鼓励幼儿正确使用量词。

幼儿园中班游戏教案 篇5

　　中班体育教案

　　--------好玩的球

　　活动目的

　　1、让幼儿用身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

　　2、增强幼儿对玩球的兴趣。

　　3、帮助幼儿能与同伴协调一致的进行运球、玩球。

　　活动准备

　　小刺球若干个 音乐 钻圈等球拍

　　活动过程

　　1、游戏导入

　　小朋友们我们先给在座的所有老师说一声早上好，现在呢在上课前给自己加加油吧！听音乐带着小朋友们进行课前活动《加油歌》

　　2、探究不同的玩球方法

　　小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（请小朋友自己举手上台展示他们玩球的方法，适当给与肯定和奖励。）

　　3、玩球游戏

　　小朋友们真棒，知道这么多玩球的方法，老师这里有几种玩球的方法想和小朋友们一起分享，我也想和小朋友们一起玩球。

　　（1） 用腿夹着球跳跃。

　　把球放在两条腿的中间，用腿加紧，双手伸开，不准用手去碰球，自由跳跃，保证不能让球落下来。

　　（2） 滚球钻圈

　　拿着球向前滚动，要求滚进钻圈。

　　（3） 运球

　　两个小朋友一组，合作玩球，先用肚子顶着球，两手伸直，然后一起学螃蟹走路，把球运到指定位置。（如果小朋友表现的好的话可以增加难度，小朋友用背顶着球运球）

　　4、运球比赛

　　（老师通过观察发现小朋友们最喜欢的是运球游戏，看见小朋友们玩的可开心了，现在我想让小朋友们分两组进行运球比赛。）把幼儿分成两组，进行运球比赛。

　　5、 结束

　　（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）