幼儿园讲故事比赛方案

幼儿园讲故事比赛方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园讲故事比赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园讲故事比赛方案1

　　一、活动主旨：

　　为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。讲故事，使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼，丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的'语言氛围，特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下：

　　二、参加对象：

　　全园各班幼儿

　　三、活动时间：

　　11月21日（决赛）地点：多功能厅

　　四、活动形式：

　　各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛

　　五、活动步骤：

　　本次活动分为两个阶段：

　　（一）第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛；

　　（二）第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。

　　六、活动说明：

　　1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌

　　2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。

　　3、讲故事的时间不超过4分钟。

　　4、每个作品指导老师限报1人。

　　七、评奖方式：

　　评选出“十佳故事大王”和’十佳小小朗诵家”称号。

　　八、评委：

　　xxx。

　　幼儿园讲故事比赛方案2

　　一、活动宗旨

　　为了提高我园教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路上快速成长。我园于20xx年10月19日举办新教师讲故事比赛活动。

　　二、活动目标

　　1.为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。

　　2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。

　　3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。

　　三、活动时间及地点

　　时间：20xx年10月19日中午12:30

　　地点：多功能厅

　　四、参赛人员

　　本年度参加工作的新教师

　　五、活动要求

　　1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。

　　2.故事内容重点突出、内容清晰。

　　3.模拟给幼儿讲故事方式，内容有一定的教育意义。

　　4.讲故事过程中可以插入音乐，表演、课件PPT等内容。

　　5.故事讲述时间5—10分钟。

　　六、参赛形式

　　按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三名

　　七、评委及评分规则

　　1.评委：本园在职教师统分：赵章莉赵丹

　　2.评委不记名计分，要求公平、公开、公正，实事求是的原则给新教师打分。

　　3.计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。

　　八、评分标准

　　1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。

　　2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。

　　3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。

　　4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。

　　幼儿园讲故事比赛方案3

　　一、指导思想：

　　为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下：

　　二、活动目标、

　　1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。

　　2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。

　　3、认真倾听别人的讲述。

　　二、参赛对象：

　　大班全体幼儿。

　　三、活动准备：

　　音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

　　四、赛事时间安排及具体流程：

　　1、4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）；

　　2、4月24日（上午8：30）——初步审核各班“大嘴巴故事”节目；

　　3、4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）；

　　3、4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）；

　　五、比赛评分内容和要求：满分10分。：

　　1、形式新颖，主题突出。（1分）

　　1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）

　　2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分）

　　3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）

　　4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分）

　　5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）

　　6、师生同台、家长参与的加1分。

　　六、活动评委：

　　家长各班2名；

　　七、评奖标准：

　　参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出：

　　一等奖：一名；

　　二等奖：两名；

　　三等奖：三名。