幼儿园小班教案

有关幼儿园小班教案集合5篇

　　作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班教案 篇1

　　小班音乐儿歌教案《小伞花儿》适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道伞对我们的用处，喜欢下雨天，学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵色彩美，了解儿歌的含义，快来看看幼儿园小班音乐儿歌《小伞花儿》教案吧。

　　活动目标

　　1.学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵色彩美。

　　2.知道伞对我们的用处，喜欢下雨天。

　　3.了解儿歌的含义。

　　2.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备

　　五颜六色盛开的小花朵、下雨的视频、下雨的音乐

　　活动过程

　　一、交流并观看下雨的视频观看下雨的视频（注意引导幼儿观看下雨时，雨水滴落是冒泡的样子）指导语：

　　1.什么天气？（下雨天）

　　2.下雨了，人们都是怎么躲雨的？

　　3.雨水滴落到地上怎么样了？（冒泡）

　　二、学习儿歌，理解儿歌内容

　　1.今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。

　　出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段。

　　下雨拉，冒泡拉！小花伞儿都开拉。

　　出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。

　　赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！

　　2.交流儿歌内容，小花伞儿怎么了？都有什么颜色啊？

　　3.配乐，幼儿完整欣赏儿歌小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊？

　　4.配乐，根据图片幼儿跟念儿歌

　　5.配乐，边念儿歌边用动作辅助表演。

　　三、小结提升下雨的时候，伞可以为我们来挡雨，那想想看，小花伞儿可以为谁来躲雨呢？回家可以去问问爸爸妈妈。

幼儿园小班教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、养成每天喝奶的习惯。

　　2、区分纯牛奶和牛奶饮品，了解它们的差异。

　　3、认识常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等。

　　4、大胆说出自己的理解。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　【活动准备】

　　课件、图片。

　　【活动过程】

　　1、说说自己喜欢喝的牛奶，分别统计喜欢喝纯牛奶和牛奶饮品的人数，并说说喜欢的理由。

　　2、引导幼儿将牛奶按纯牛奶和牛奶饮品两大类分类摆放。

　　3、观看课件，了解它们的差别。

　　师小结：多喝牛奶，少喝饮品。

　　4、讨论喝牛奶对我们身体有什么好处呢？

　　5、理解喝奶好处多，喝了奶后变得怎么样？

　　6、教育幼儿选择有营养的牛奶，掌握科学喝奶的方法，天天喝，搭配喝，保质期内喝。

　　7、友情提醒，天天喝奶，主动关心身边的人。

　　8、做个小小宣传员，宣传健康喝奶的知识。

　　【活动结束】

　　继续丰富对奶制品的认识。

　　小百科：牛奶是最古老的天然饮料之一，被誉为“白色血液”，对人体的重要性可想而知。牛奶顾名思义是从雌性奶牛身上所挤出来的。在不同国家，牛奶也分有不同的等级。

幼儿园小班教案 篇3

　　一、目标

　　1．引导幼儿在看看、听听、玩玩、讲讲中初步学会儿歌《小鸡》。

　　2．认识相关字：鸡、尖、黄、啄。

　　3．培养幼儿的语言表达能力。

　　二、准备

　　1．创设情景：栅栏里有一群活的小鸡、饲料、小米。

　　2．图片2张、字卡(相应汉字：鸡、尖、黄、啄)、小鸡头饰每人一个。

　　三、过程

　　(一)情景感知

　　1．带领幼儿来到栅栏前去观察小鸡。提问：“小鸡是什么样子的?”引出儿歌“小小鸡，真可爱”。

　　2．观察小鸡的外形、动态，引出儿歌“东跑跑，西跑跑。啄啄小米，叽叽叽”。

　　(二)体验理解

　　1．看小鸡的照片，完整感受儿歌。

　　2．结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄”。

　　例如，老师用手指着“鸡”字，引用儿歌的句子反复让幼儿感受、认读。

　　3．用动作理解汉字。

　　(三)内化迁移

　　1.听听音乐，带上小鸡头饰，念念儿歌，做做小鸡可爱的样子。

　　2.边听音乐，边看着儿歌读读、认认汉字。

　　四、提示与建议

　　1.可创设一定的情景学习儿歌《小鸡》。

　　2.结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄”。

　　3.该活动适合3～4岁的幼儿。

　　附儿歌：

　　小鸡

　　小小鸡，真可爱。尖尖嘴，黄黄衣。

　　东跑跑，西跑跑。啄啄小米叽叽叽。

幼儿园小班教案 篇4

　　活动目标：

　　在有趣的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。

　　活动准备：

　　1．小蚂蚁教具一只、响板、教学课件及音乐。

　　2．幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。

　　活动过程：

　　1．手指游戏：小蚂蚁爬呀爬

　　重点：有节奏地听着音乐爬爬玩玩做游戏。

　　歌表演：蚂蚁搬豆。

　　出示小蚂蚁，听着音乐做律动小游戏“小蚂蚁爬呀爬”。

　　“你们看看，我的小蚂蚁是怎么和我做游戏的.？”“它在哪里爬呀？”

　　教师和幼儿一起游戏。“还想让小蚂蚁爬到你身上的哪些地方去？”

　　小结：我的小蚂蚁是听着音乐，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子们，跟上咯。

　　2．拍拍玩玩：出门找食物

　　重点：情境中用响板表现快和慢的节奏。

　　听辨蚂蚁的脚步声。幼儿听听说说，分辨声音的强和弱。

　　出示两种乐器：大鼓和响板。“听听这是谁的脚步声，为什么？”

　　小结：原来响板的声音和小蚂蚁的脚步声有点像，小小的，轻轻的，你们听小蚂蚁高高兴兴地出门找食物去啦……

　　幼儿拿起响板和教师一起听着音乐演奏，快快的，欢乐的。

　　故事继续讲述：幼儿在情境中听辨上行和下行的音乐，并使用响板听着音乐表现蚂蚁快快慢慢的脚步声。

　　观看媒体：小蚂蚁发现什么啦？幼儿使用响板表现蚂蚁爬树的脚步声。

　　“小蚂蚁，你们找到豆豆了吗？找到什么豆豆呀？”

　　幼儿和老师一起听着音乐把豆豆搬回家。用响板快慢交替地演奏表现故事情景。

　　该游戏可视情况反复玩一次。教师注意提醒孩子：“小蚂蚁要慢慢走哦，听

　　着音乐一步一步走，别让身上的豆子滚落下来哦！”

　　音乐游戏：搬起大饭团

　　猜猜看看，小蚂蚁发现了什么？观看媒体：局部——整体。

　　结合媒体变化，教师用响板表现，小蚂蚁叫伙伴一起搬饭团，伙伴越来越多，脚步声越来越响的故事情景。

　　“那么大的饭团，我一个人搬不动怎么办呀？”

　　听辨，“听听，我的朋友是不是越来越多了？”

　　再次和孩子一起探索使用响板由弱到强的演奏方法，团结合力将饭团运回家。

幼儿园小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1.初步熟悉、感知乐曲欢快、雄壮的旋律。

　　2.在老师的引导下学习用动作、语言等形式表达对进行曲的理解。

　　3.体验欣赏活动带来的乐趣。

　　4.大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。

　　5.体会做事要仔细，不要粗心大意。

　　活动准备：

　　录音机、音乐磁带、小号

　　活动过程：

　　一、完整听赏音乐《玩具兵进行曲》。

　　1、师：“小朋友，老师带来了一首曲子，我们听听看。”

　　提问：你听了以后，觉得这首乐曲的节奏怎么样？（幼儿回答后教师小结）

　　2、再欣赏一遍音乐。（幼儿可以坐在位置上动动身体）

　　提问：听了这首乐曲，你想做什么呢？（幼儿回答）

　　教师小结：这首乐曲的名字叫《玩具兵进行曲》，这首乐曲就是讲玩具们在学做解放军的故事。

　　3、老师讲故事。

　　提问：（1）小主人睡着了，谁先从玩具箱里出来了？玩具兵们怎么做的呢？

　　（2）接着是谁出来了？指挥官出来干什么呢？

　　（3）天亮了，玩具兵们怎么办呢？

　　4、再次听赏一遍音乐。

　　提问：（1）什么地方是小号手在吹号？（开始）

　　（2）什么地方是指挥官出来啦？（中间）

　　（3）什么地方是天亮了？（结尾）

　　二、分段欣赏音乐。

　　1、分析第一段乐曲。

　　（1）师：我们先来听小号手吹号的这一段乐曲，仔细听听这段音乐有什么特点？

　　（2）提问：你想当什么玩具？（如果你想当飞机，你就是飞机玩具，排队时就做飞机跟着号角前进。）

　　（3）老师当小号手，小朋友当玩具兵跟着音乐游戏。

　　（4）请一名幼儿当小号手，其余幼儿当玩具兵跟着音乐做一遍。

　　2、分析第二段乐曲。

　　（1）听第二段乐曲。

　　师：我们来听指挥官出来的这段乐曲。

　　提问：这段音乐有什么特点呢？

　　（老师启发幼儿感受开始时音乐是强烈的、紧张的，后半部分是欢快的、跳跃的）

　　（2）提问：想想看指挥官会训练玩具兵哪些本领呢？（幼儿回答并做相应动作。）

　　（3）老师当指挥官来指挥玩具兵们训练。（注意听音乐的旋律）

　　（4）两人一组找空地方站好，商量一下，一个人做指挥官，一个人做小兵，指挥官做什么指挥动作，小兵服从命令地跟着他做。

　　（5）交换角色，提出要求：看哪个指挥官最能干。

　　3、分析第三段乐曲。

　　（1）提问：你听到了什么？好象什么动物在叫？

　　教师小结：这段音乐告诉我们：天亮了，玩具们都惊慌地逃回箱子里，东倒西歪地躺在里面。

　　（2）师：我们来学玩具兵，注意听到公鸡叫才能逃回玩具箱。由于时间很紧，小主人就要醒了，你们要把玩具兵惊慌的样子表现出来。

　　三、完整地表演两遍。

　　1、分配角色。

　　师：三段音乐都欣赏过了，下面我们听着音乐完整地来表演。谁愿意来做小号手、指挥官？注意要听到号角声和13 5671 |13 5671|的音乐才能出场。

　　教师小结：重点评价第一段有没有表现出雄壮有力，地二段是否表现出活泼紧张，结尾是否诙谐、有趣味。

　　2、重新选择角色完整表演一遍。

　　（要求幼儿听准音乐跟着音乐的变化来改变动作。

　　四、活动结束。

　　跟着音乐走正步出活动室。

　　小百科：玩具兵（或称塑料兵人、兵仔），其定义为：一种一般高约3—5CM的、作为玩具出售的软塑料小人，又名塑料兵人、玩具军人。其形象一般被制作成绿色或者其他素色。不像那些价格比较昂贵的玩具大兵模型，玩具兵的售价非常的低，从五毛钱到以上不等而且在小卖部、超市或者大型商场等场所均有销售。此类玩具不仅售价低而且各种种类非常的丰富，有中世纪骑士、印第安人、牛仔、外星人、潜水员等，其中在世界上最流行（包括国内）的当属越战和二战系列的塑料兵人。