幼儿园健康活动教案

关于幼儿园健康活动教案（通用14篇）

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的关于幼儿园健康活动教案（通用14篇），希望能够帮助到大家。

　　幼儿园健康活动教案 篇1

　　活动名称：快乐的节日

　　重点领域：健康、社会

　　活动方式：分组

　　预设目标：

　　1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。

　　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。

　　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

　　活动准备：

　　1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

　　2、纸、笔。

　　活动预设：

　　1． 引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

　　（1）提问：“六一”节你最想做什么？或者想得到什么

　　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景：一起布置教室、有许多好吃的东西等）

　　（3）过“六一”节很开心，开心时喜欢用什么颜色来表现？或者你看到什么颜色觉得开心，很快乐？

　　2．幼儿绘画的形式，表现自己过“六一”节心情。

　　（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！

　　（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。

　　3．集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

　　幼儿园健康活动教案 篇2

　　一、活动目标

　　1、知道手帕的用途，养成天天带手帕的好习惯。

　　2、能用适当的词、较完整的语言向大家介绍自己手帕上的图案。

　　二、活动准备

　　幼儿人手一条小手帕，布置成"手帕展示会"教师一条大手帕，一只用手帕做的"小老鼠"。

　　三、活动过程

　　1、游戏活动导入。

　　2、"小老鼠"来做客。

　　--教师：小朋友，今天我们班来了一位小客人，我们看看，它是谁？

　　--教师出示一只用手帕做的"小老鼠"，模仿小老鼠的口吻说：吱吱吱，小朋友，你们好！（引发幼儿的兴趣）

　　--教师：小朋友，它是谁呀？这是小老鼠我们平时看到的老鼠有什么不一样？它是用什么做的？下面老师给小朋友们变个戏法，小朋友看小老鼠变成什么了？（手帕）

　　四、参观活动手帕展示秀。

　　1、教师：今天我们班有"手帕展示秀"我们一起去看看，小朋友要注意用心看，也可以用小手去摸一摸。

　　2、2、请幼儿介绍手帕上的图案内容色彩。

　　--教师;你喜欢哪一条手帕？为什么? --教师;手帕是什么形状的？

　　--教师：上面有什么图案？ --教师是用什么做成的？

　　五、讨论活动：小小手帕演出大。

　　1、引导幼儿讨论手帕的用途。

　　--教师：这些手帕可以帮助我们做什么呢？（手帕可以用来擦汗、擦鼻涕、擦嘴、擦手等）

　　六、教师小结：手帕真好可以帮我们擦汗、擦鼻涕、擦手、脏了洗一洗，干净、方便又卫生，还布浪费，保护环境卫生。

　　七、请幼儿谈谈怎样使用手帕。

　　--教师：小手帕可以帮助我们做许多事，你们喜欢小手帕吗？我们应该怎样爱护它？

　　--教师小结：手帕应该每天带，叠好放在口袋里，每天上幼儿园都应该带手帕。

　　八、实践活动：练习叠手帕。

　　1、教师发给幼儿每人一条手帕，请幼儿练习叠手帕，多联系几次，最后比一比谁的手帕叠得又好又快。

　　2、教师请手帕叠得又好又快的幼儿叠给其他幼儿看。

　　九、活动延伸

　　幼儿在家中练习洗手帕，养成良好的卫生习惯。

　　幼儿园健康活动教案 篇3

　　设计意图：

　　早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是，在平时的游戏活动中，我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的原因会有很多，有可能是小朋友自身不喜欢体育运动，也有可能是这个活动不够吸引他。因此，设计一个有趣的游戏活动，让所有小朋友都参与到游戏中来，是我的一项重要目标。

　　活动目标：

　　1．学习双脚并拢向上跳，能够按照老师的指示跳高或跳底。

　　2．能够以积极、愉快的情绪参与到游戏活动中来。

　　活动过程：

　　1．教师带领幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室，帮助幼儿舒展筋骨。然后教师提问：“豆宝宝有哪些本领？”以次引出活动内容。

　　2．幼儿学习双脚并拢向上跳，要求按照老师的指令，跳高或跳低。

　　3．游戏：《炒豆豆》

　　游戏分为三部分进行：

　　第一遍游戏时，集体炒豆豆，幼儿按照老师的语言提示“炒得重，跳得高；炒得轻，跳得低。”，在游戏中练习双脚并拢向上跳。

　　第二遍游戏一颗一颗地炒豆豆，让第一遍游戏时活动得不够多的幼儿多跳几次。

　　第三遍游戏时，老师不再用语言提示幼儿，幼儿通过观察老师的动作来判断，动作幅度大说明炒得重，要跳得高；动作幅度小说明炒得轻，要跳得低。

　　4．“豆宝宝”蹦蹦跳跳离开活动室。

　　幼儿园健康活动教案 篇4

　　活动目标：

　　1、知道晚上是睡觉的时间。

　　2、能集中注意力听故事。

　　重点难点：

　　1.知道晚上是睡觉的时间。

　　2.能集中注意力听故事。

　　活动准备：

　　小熊的手偶一个，小猫、小兔、小鸟的手偶一个。

　　活动过程：

　　1、用手偶绘声绘色地演绎故事中的情节和对话，帮助宝宝初步了解故事的内容。

　　2、再次讲述故事并根据故事中的内容进行提问。

　　——请宝宝做做相应的动作，如拉拉被子等。

　　3、结合宝宝已有经验，告诉宝宝晚上是睡觉的时间，不能再出去玩了。

　　活动反思：

　　通过多媒体，幼儿能认真倾听故事，孩子们知道白天要睡午觉精神好，晚上黑了也是睡觉时间，不能出去。

　　幼儿园健康活动教案 篇5

　　活动目标

　　1、感知水果的不同味道，知道有甜的和 酸的 。

　　2、喜欢吃多种水果，知道吃水果有营养。

　　活动准备

　　1、不透明的袋子 1 个， 内装洗干净 的苹果、橘子、香蕉各一个。

　　2、果盘 3 个，分别放干净的苹果块、香蕉块、橘子瓣；果皮盘 3-4 个；小餐巾人手 1 条。

　　3、活动前组织宝宝洗干净小手。

　　活动过程

　　1、玩游戏 “ 袋袋妙 ” ，引发兴趣。

　　教师先轻轻摇一摇袋子，然后请 2-3 名宝宝把手伸进袋子摸摸，引导宝宝说出水果的名称。

　　2、宝宝吃水果

　　将果盘放到桌子上，请宝宝围坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激发宝宝爱吃水果的欲望。

　　3、提醒宝宝将果皮等放到果皮盘里，吃完水果后及时洗手、擦嘴。

　　活动延伸

　　1、将苹果、香蕉、橘子放到发现区，引导宝宝继续观察、感知水果的颜色和外形特征。

　　2、制作水果图片，引导宝宝进行实物与图片的配对活动。

　　幼儿园健康活动教案 篇6

　　设计意图：孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏，他们也特别想玩，可是怎样让枯燥的跳圈变得有趣呢？于是我让孩子们模仿跳跳虫来发展他们的跳跃能力。

　　活动目标：

　　1. 练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。

　　2. 锻炼动作的灵活性。

　　活动准备：

　　人手一个塑料圈，音乐磁带

　　活动过程：

　　1. 跳虫舞。

　　（1）启发幼儿说说什么虫会跳。

　　（2）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。

　　2．跳水坑。

　　（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。

　　（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。

　　（3）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。

　　3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束。

　　活动延伸：

　　可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子

　　活动反思：

　　幼儿对于双脚同时跳还不是很行，许多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。

　　幼儿园健康活动教案 篇7

　　目标

　　1、知道芹菜对人体的作用以及多种吃法，乐意吃芹菜。

　　2、体验自己动手包饺子的乐趣。

　　准备

　　1、带根的芹菜一根，贴上鼻子、眼镜、嘴巴，制作成芹菜宝宝。

　　2、麻油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

　　3、录像片(或图片)：幼儿大便时很痛苦的样子。

　　过程

　　1、产生观察芹菜的兴趣。

　　出示芹菜宝宝。这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别是哪一部分?

　　帮助幼儿以游戏口吻认识芹菜的根、茎、叶。

　　2、了解吃芹菜的好处。

　　你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分? (根据幼儿所说，教师将芹菜的根、叶去掉)

　　芹菜吃在嘴里有什么感觉?

　　看录像(或图片)。了解芹菜能帮助小朋友消化食物，顺利排便。

　　请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维，知道其对人体的好处。

　　3、了解芹菜的多种吃法。

　　这么好的芹菜，你们平时是怎么吃的?

　　教师边说边操作包芹菜饺子的方法：芹菜去根、去叶洗净用开水烫一下(亦可不烫，用盐稍加腌渍)切碎放少许盐、糖、葱、姜与肉末一起拌匀包饺子。

　　幼儿自己动手包芹菜饺子。

　　建议

　　1、针对不少幼儿不爱吃芹菜的现象，以幼儿自己动手操作的做法来诱发他们吃芹菜的欲望，能取得较好的效果。操作过程(特别是在集体中)能使幼儿愉快。

　　2、当日的午餐可以让幼儿吃自己包的芹菜饺子，体验包饺子，吃饺子的乐趣。

　　3、鼓励幼儿在家中也能和父母一起动手包芹菜饺子。

　　幼儿园健康活动教案 篇8

　　活动目标

　　1、知道多吃零食及冷饮影响身体健康。

　　2、培养良好的饮食习惯及自我控制能力。

　　活动准备：多媒体课件或图片《他为什么肚子疼》

　　活动过程

　　一、看课件。

　　毛毛两手捂着肚子并大声的叫喊："哎呀！哎呀！"老师问："毛毛你怎么了？""我肚子疼！"老师带毛毛去看病。

　　1、提问：毛毛为什么肚子疼？

　　2、幼儿讨论，发表自己的看法。

　　二、看课件。

　　1、毛毛不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃太多的食物、吮手指等。

　　2、启发幼儿再次讨论：引起毛毛肚子疼的原因。

　　小结：毛毛小朋友不讲卫生，还吃了那么多的冷饮和零食，肚子里面的东西太多了，消化不了，所以他肚子疼。

　　三、经验讲述。

　　1、让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉和原因。

　　2、提问：如果生病了怎么办？

　　小结：小朋友们要养成良好的'卫生习惯，饭前便后要洗手，蔬菜水果要洗净了再吃，要按时按量吃饭，不能贪吃冷饮和零食。如果生病了，要找大夫看病，按时打针、吃药。

　　四、拓展经验：

　　说一说怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子。

　　让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，就能预防和减少疾病，身体就会健康。

　　五、复习儿歌《小弟和小猫》。

　　幼儿园健康活动教案 篇9

　　活动目标

　　1.能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱护小草。

　　2.喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”

　　活动准备

　　1.课件：图片-小狗，兔子，结缕草。

　　活动过程

　　一、导入

　　1.教师：小朋友，你们喜欢小兔子吗？谁养过小兔子呀？

　　请幼儿说说养小兔子的趣事。

　　2.谁家养过小狗呢？你家养的是什么样的小狗？它顽皮吗？

　　幼儿互说养小狗的一些事情。

　　二、展开

　　1.出示图片：兔子

　　（1）这只小兔子在草地上干什么？

　　启发幼儿发散思维，说说小兔子会在草地上做什么？

　　（2）小兔子在草地上玩耍，你想对小兔子说什么？

　　引导幼儿说出：小兔小兔轻轻跳

　　2.出示图片：两只小狗

　　（1）两只小狗也来到草地上了，它们会在草地上干什么呢？

　　鼓励幼儿大胆想象，并进行讲述。

　　（2）小狗在草地上玩的真高兴呀，你想对小狗说什么呢？

　　告诉小兔要轻轻跳，在草地上小狗应该怎样跑呢？

　　小狗小狗慢慢跑。

　　（3）为什么要小兔轻轻跳，小狗慢慢跑?

　　要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。

　　3.学念儿歌。

　　（1）幼儿跟老师一起念

　　小兔小兔轻轻跳，

　　小狗小狗慢慢跑，

　　要是踩疼小青草，

　　我就不和你们好。

　　（2）鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

　　三、结束

　　让幼儿理解，在草地上玩，虽然很有趣，知道要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。

　　儿歌

　　轻轻跳 慢慢跑

　　小兔小兔轻轻跳，

　　小狗小狗慢慢跑，

　　要是踩疼小青草，

　　我就不和你们好。

　　幼儿园健康活动教案 篇10

　　设计意图：

　　小小班幼儿在漱口过程中，常常会出现将水直接吐出来，或将水咽下去，不能正确掌握漱口的方法。而且由于年龄小，很多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯，从小知道保护牙齿。

　　活动目标：

　　1、愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。

　　2、掌握正确的漱口方法。

　　重点：学习正确的漱口方法。

　　难点：愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。

　　解决：通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫角色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。。

　　活动准备：

　　黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。

　　活动过程：

　　一、 引起幼儿兴趣：

　　去小羊家作客。

　　二、 懂得漱口的重要性

　　1.小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的，牙齿会变黑吗？

　　2.照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的？是什么？如果不把黑饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病？

　　3.小羊牙痛表演，出现大牙虫。

　　4.讨论：小羊好可怜，你喜欢大牙虫吗？你的牙齿上也有黑饼干，时间一长也会长出大牙虫，想个办法赶走它？

　　三、 学习漱口

　　1. 幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。

　　2.学习正确漱口的方法：

　　a.幼儿自由表现漱口，教师进行提炼。

　　b.教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水,呸。

　　c.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）

　　d.漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。（《刷牙歌》）

　　幼儿园健康活动教案 篇11

　　活动目标：

　　1、了解食品的保质期及它的作用，明白应当在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识；

　　2、能较清楚地表达自我的探索和发现；

　　活动准备：

　　教室里面的各种废旧物品。

　　活动流程：

　　谈话导入——观察感知——联系3·15。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　师：教师今日的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们明白怎样回事吗？（幼儿猜测）

　　其实，我是吃坏了东西了，哎，昨日的时候，教师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁明白牛奶是过期的，所以，教师的肚子此刻还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。

　　教师是怎样明白吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期

　　二、观察感知

　　哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）

　　原先他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。

　　三、联系3·15

　　讲一讲昨日教师吃了过期的食品后，你们明白教师是怎样做的吗？我去消费者协会投诉了，3·15号，也就是3·15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都能够为自我讨回公道的。

　　幼儿园健康活动教案 篇12

　　一、教学目标：

　　1、了解苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们是怎样传播疾病的。

　　2、知道夏天天气很炎热，有很多传染病，要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。

　　二、教学准备：

　　“夏天的卫生”的课件。

　　三、 教学过程：

　　1、用谜语引出课题。

　　师：小朋友，今天老师带来了两则谜语，请小朋友猜一猜是什么？

　　飞来飞去嗡嗡嗡 ，爱在脏臭地方生。身上细菌千千万，到处传播传染病。（苍蝇） 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带着小小针，吸人血，船疾病，一定把它消灭净。（蚊子）

　　2、播放课件，认识苍蝇、蚊子

　　（1）观察、比较苍蝇和蚊子的外形特征。

　　苍蝇脚上有毛刺，身上有两对翅膀。而蚊子身上有一对翅膀，它的嘴像小针。

　　（2）介绍苍蝇是怎样传播疾病的。

　　苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干净的食物，有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等。

　　蚊子叮在我们人身上，吸人的血，我们会感到痛或痒，皮肤会起红疙瘩，蚊子会传播乙脑病毒，疟疾、出血热等流行性疾病,直接危害到人们的健康,

　　3、如何消灭苍蝇和蚊子？

　　（1）引导幼儿观看了解消灭苍蝇和蚊子的方法：可以用苍蝇拍打苍蝇，也可以用粘蝇彩带、灭蝇灯、灭蝇器等来消灭苍蝇。可以点蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来消灭蚊子。

　　4、 讨论：夏天里我们应该怎样讲究卫生？

　　（1） 瓜果如何吃才卫生？

　　（2）怎样才能健康的渡过夏天？

　　总结：夏天天气炎热，苍蝇蚊子都出来了，它们是害虫。苍蝇爱在又臭又脏的地方飞，它身上带有病菌，蚊子生长在阴暗潮湿的地方，会传疾病。小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯。

　　幼儿园健康活动教案 篇13

　　夏季炎热，许多幼儿不爱吃饭，爱吃零食。有时候却疏忽了这些卫生的条件，所以总是有孩子吃坏肚子，但孩子们却不知道为什么会生病，发烧、呕吐。通过本主题活动，孩子们会了解学习一些关于夏季饮食卫生的知识，从而懂得如何在炎炎夏日保持健康的身体。

　　活动目标

　　1. 知道夏季的饮食卫生常识。

　　2. 感受故事人物的心情变化。

　　活动准备

　　自制教学用书（故事《夏季卫生我懂得》）。

　　活动过程

　　一、 故事导入、激发幼儿兴趣。

　　1. 提问，引导幼儿仔细观察故事书，对故事人物进行猜测。

　　——教师：今天，我要带小朋友们认识一个新朋友。大家猜一猜，它是谁？

　　2. 根据故事大书，提问，请幼儿观察思考，通过故事大书，引导幼儿说出小熊运动后，流了很多汗。在这样的情况下，喝生水、贪吃西瓜、冰棒，最后生病了。 ——教师：小熊在哪里？干什么呢？会发生什么事呢？

　　二、 理解故事，认识夏季卫生的重要性。

　　引导幼儿认识小熊的这些做法不正确，应该怎样帮助小熊。

　　——教师：小熊为什么会这样呢？你想对小熊说些什么？

　　三、 幼儿结合自己的生活经验，说说夏天应该注意什么，怎样保持身体健康。

　　1. 请幼儿讨论，然后鼓励幼儿发言讲述自己的观点。通过讨论，帮助幼儿认识到这些做法是不正确的，加深幼儿的生活经验。

　　——教师：小朋友们，夏天的时候有没有不洗手就吃东西？有没有吃不干净的东西？有没有吃太多的冷饮？

　　2. 请幼儿讨论，并发言，最后教师向幼儿讲解夏天如何保持饮食卫生等。 ——教师：小朋友们，在炎热的夏天，我们应该保持身体健康。

　　幼儿园健康活动教案 篇14

　　活动目标：

　　１、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。

　　２、对探究人体奥秘很感兴趣。

　　活动准备：

　　教师与幼儿共同收集人体模型、Ｘ光片，《知识百科》音像资料等活动过程：

　　一、认识皮肤。

　　1、幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。

　　2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么（有纹路、毛孔、汗毛等）。

　　3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

　　4、幼儿交流自己的发现。

　　二、皮肤的用处。

　　1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

　　2、请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。

　　三、保护皮肤幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：

　　经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。

　　四、活动延伸

　　1、提供不同人种的图片，引导幼儿观察，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。

　　2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。