幼儿园社会教案

幼儿园社会教案范文汇编5篇

　　作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿园社会教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园社会教案 篇1

　　活动目标：

　　1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。

　　2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。

　　3、了解预防疾病的方法。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：

　　餐具若干

　　活动过程：

　　一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。

　　1、教师：小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢？（吃饭）请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢？

　　2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢？这样好不好呢？（教师引导幼儿根据画面说一说。）

　　小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。

　　3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢？这样做对吗？

　　小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。

　　4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢？她吃饭的时候对不对呢？

　　小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。做得很好。

　　5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢？谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢？为什么？（教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。）

　　二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。

　　1、教师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢？你们自己有没有一个好的进餐习惯呢？

　　2、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。

　　教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。

　　三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭，吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好！

　　四、学念儿歌《吃饭》

　　坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。

　　小百科：亦作“吃饭”。泛指生活或生存。

幼儿园社会教案 篇2

　　活动目标：

　　1.产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。

　　2.能用”假如我是警察，我要……”的句式进行想象讲述，提高语言表达能力管理和想象能力。

　　3.初步了解这个职业的基本情况，懂得从小要做一个遵纪守法的人。

　　4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　活动准备：

　　活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。

　　活动过程：

　　1.引出话题。

　　–教师请社区民警与幼儿座谈，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在一起聊聊，你们最想问他们什么问题呢？

　　2.采访警察叔叔。

　　–教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情况：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢？

　　–教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。

　　3.想象讲述：”假如我是警察，我要……”

　　–通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式”假如我是警察，我要…..”

　　–幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。

　　–幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。

　　4.和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。

　　活动建议与提示：

　　1.活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。

　　2.请家长与孩子一起了解警察的故事，进一步增强对警察的认识。

幼儿园社会教案 篇3

　　一、活动目标

　　1、了解家乡本地几条不同主要道路的名称，感知立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路的外形特征与用途。

　　2、了解道路上的路牌、站牌、站台等设施的用途，体验现代新型道路给人们出行带来的方便。

　　二、活动准备

　　1、请家长和幼儿一起收集家乡几条重要道路的图片以及宽阔的马路、立交桥、高速公路、跨海大桥等不同道路的图片。

　　2、课件PPT、道具指示牌

　　三、活动过程

　　（一）导入部分：创设谈话情景，引出谈话话题。

　　师：多多姐姐是一个爱拍照的好孩子，下面就来看一看多多姐姐给我们拍的几张照片吧！小朋友们仔细看，图片上有什么？

　　（二）展开部分

　　1、师：小朋友们你们真是个善于发现的乖宝宝。小朋友们你们都在哪里见过这些路呢？（上学的路上、去公园的路上）那现在请小朋友们看看这些照片有什么不同啊（出示对比明显的照片比如弯和直，平和洼）

　　2、师：老师想来考考小朋友们，看看小朋友们认识这些吗？（立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道）哇，小朋友们真厉害，都认识它们啦，看看它们有什么不同啊？(有的是缠绕的，有的是弧形的，有的是半圆形的）猜猜看它们有什么样的作用啊？

　　：他们避免了下雨天带来的淤泥，为人们了交通便利。减少了交通阻塞。

　　3、小朋友们，我们再来看这幅图片，这幅图片上你们都认识哪些东西啊？（有路牌指示方向，有公交车站牌，有站台）如果我们在马路上迷了路，我们应该怎么办呢？（找老师、找警察叔叔）老师现在要教你们一个新办法，小朋友们要学会看路标，那样就不会迷路啦。 （指示牌是帮助我们辨识道路的，我们这时候可以通过指示牌找到我们所要去的地方。）

　　（三）结束部分：玩过隧道游戏

　　游戏规则：两人配合为一组，剩下的过隧道，隧道路口有指示方向，按照方向回到起点。

　　游戏目的：让幼儿学会观察，学会找路标，亲身感受道路带给我们的快乐。

幼儿园社会教案 篇4

　　目标：

　　1、在集体中积极交流，了解周围人的属相，初步探索年龄与属相的关系。

　　2、了解十二生肖的排列顺序，知道属相12年一轮回的规律，学习简单的推理。

　　3、知道十二生肖是中国人的传统，萌发民族自豪感。

　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　5、增强思维的灵活性。

　　准备：

　　1、调查表人手一张，生肖贴纸人手一套。

　　2、十二生肖磁性教具两套，圆形钟面一张。

　　过程：

　　一、说说自己的.属相

　　1、谁来告诉大家，你今年几岁了？属什么？

　　2、讨论年龄与生肖的关系。

　　二、采访老师们的属相

　　1、展示调查表，统计年龄与生肖的关系。

　　2、感知年龄不同的人生肖也一样。

　　三、讲述故事，并逐一出示生肖教具，贴成“生肖钟”。

　　1、故事听完了，谁知道有多少种动物参加了竞选？这十二种动物和在一起叫什么名称？

　　2、请幼儿上来排列顺序。

　　3、教师小结。

　　四、根据“生肖钟”，了解生肖十二年一轮回的规律。

　　1、今年是什么年？猪年过完以后又该是什么年呢？再过12年又会是什么年呢？为什么？

　　2、教师小结。

　　五、延伸活动：

　　今天回家后，请小朋友找一找你身边还有谁的生肖和你是一样的，他今年几岁了？明天来告诉小伙伴，好吗？

　　小百科：十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

幼儿园社会教案 篇5

　　活动目标：

　　1、通过图片、故事，让幼儿知道不能随意的给陌生人开门。

　　2、通过谈话及情景表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。

　　3、初步培养幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　Flash动画，相关图片

　　活动过程：

　　1、听故事 ：兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛、一个叫长耳朵、还有一个叫短尾巴。

　　有一天，妈妈对孩子们说："妈妈要到地里拔萝卜，你们要好好看家，把门关关好"。

　　大灰狼看见兔妈妈出门了，它就想吃掉小兔子，可是门关的紧紧的进不去。正巧，兔妈妈回来了，大灰狼连忙躲在大树背后。只见，兔妈妈一边敲门一边唱着"小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来"，小兔子们听到妈妈的歌声，连忙开门。

　　大灰狼躲在旁边，偷偷的把兔妈妈的歌学会了。

　　第二天，兔妈妈到树林里采蘑菇，大灰狼来到小兔家，一边敲门一边唱歌："小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来"。

　　红眼睛，短尾巴连忙要去开门，长耳朵一听："呀，不对不对，这不是妈妈的声音"，小兔子们朝门缝一看，"呀，是大灰狼，不能开门!"大灰狼看小兔子们不开门，可着急了，它说："我是你们的妈妈，不信，我把尾巴伸进来给你们看"，说着，把一条毛茸茸的大尾巴伸进门缝里。小兔子们用尽力气把门关上，夹住了大灰狼的尾巴，大灰狼痛的，"哎呦，哎呦"的直叫。兔妈妈也回来了，拿起木棍狠狠的打大灰狼的脑袋，大灰狼使劲一怔，尾巴断了，狼狈的逃跑了。

　　小兔子们可高兴了，他们抢着给妈妈开门，兔妈妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。

　　2、讨论

　　3、出示图片

　　4、情景表演

　　5、儿歌