幼儿园小班美术教案

精选幼儿园小班美术教案模板9篇

　　作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案9篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班美术教案 篇1

　　活动目标：

　　1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感；

　　2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用；

　　3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。

　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　5、培养幼儿良好的作画习惯。

　　活动准备：

　　供欣赏的成品、水彩笔、记号笔、水粉、油画棒、纸。

　　活动过程：

　　（一）观擦了解线条画的特点

　　1、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；

　　2、强调套色的运用。

　　（二）幼儿作画，讲解要求

　　1、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；

　　2、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；

　　3、先勾主体，装饰时线条排列清晰；

　　4、耐心、仔细地作画。

　　5、套色运用讲解

　　教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法。

　　（三）展示幼儿作品

　　1、看一看、说说作品美在什么地方；

　　2、整理用具。

　　教学反思：

　　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

幼儿园小班美术教案 篇2

　　活动目标

　　1、能讲出月亮上会发生什么事。

　　2、培养幼儿的想象能力。

　　3、能用连贯的语言表达。

　　活动准备

　　1、范画-月亮的故事

　　2、幼儿用图画纸、彩笔。

　　活动过程

　　1、出示一幅嫦娥奔月的图画，引起幼儿兴趣。

　　2、教师讲述月亮上的故事?

　　3、教师：其实月亮上没有人，老师讲的这个故事是虚构的，是编出来的。

　　4、请小朋友发挥自己的想象，想一想月亮上还会有什么故事?讲给大家听。

　　5、请小朋友将自己的故事画在纸上。

　　6、作品展览。

幼儿园小班美术教案 篇3

　　【活动目标】

　　1、认识蜗牛身体各组成部分的形态。

　　2、能用线描画的方式为蜗牛设计各种各样的壳。

　　【活动准备】

　　材料准备：黑色粗细不同的水笔，蜡笔。

　　经验准备：活动前了解蜗牛的形态组成。

　　【活动过程】

　　一、回忆经验

　　导入语：小朋友你们见过真实的蜗牛吗？它们长的什么样子的？

　　二、观察欣赏

　　提问：蜗牛的壳是怎么样的？

　　师小结：蜗牛的壳是螺旋形的。每只蜗牛都有好看的壳。

　　三、教师示范，个别幼儿操作尝试。

　　过渡语：蜗牛的壳是很漂亮的，我们来帮它打扮一下吧。

　　教师示范步骤（儿歌形式）：

　　(1)圆圆的外壳螺旋形。（画蜗牛的壳）

　　(2)软软的身体连住壳。（画蜗牛的身体）

　　(3)一对触角真可爱。（画触角）

　　(4)各种花纹真漂亮。（线描花纹）

　　四、幼儿作画，教师指导

　　创作要求

　　（1）蜗牛的方向不同。

　　（2）每只蜗牛壳上画四种以上花纹。

　　（3）最后给蜗牛添画简单背景。

　　五、交流欣赏。

　　关键提问：哪只蜗牛最漂亮？

幼儿园小班美术教案 篇4

　　目的：

　　1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。

　　2.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。

　　准备：

　　绉纸彩带，彩色笔，事先贴有小鱼的大画纸，录有快慢两段音乐的磁带，教具鱼一条。

　　过程：

　　一、让彩带跳舞。

　　1.与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏地舞动，在游戏中感受曲线。

　　2.引导幼儿跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。

　　3.引导幼儿自由舞动彩带，从不同方向感受不同形态的曲线。

　　二、观察曲线的画法。

　　1.请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。幼儿每说出一种，教师就请大家舞动彩带模仿。

　　2.教师根据音乐的节奏变化，用彩带舞出不同方向的、不同形态的曲线，并将其“记录”在黑板上。

　　三、在游戏情境中作画。

　　1.出示活动教具，以小鱼的口吻引出游戏情景：请你们帮助我在池塘里画上清清的河水，长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？

　　2.幼儿以小组为单位，听着音乐共同表现自己体验到的各种曲线。

　　3.引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别像什么。

　　4.让幼儿把彩带塞在裤腰扮作小鱼，游到每个“池塘”去看一看，选择一个自己最喜欢的“家”。

　　评析

　　在设计美术活动时，教师除了要重视孩子的生活经验，还必须重视孩子的年龄特点。小班美术活动《欢乐的曲线》中，教师根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的游戏形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情境。活动中，教师首先根据节奏变化示范了各种方向的曲线，并赋予一定的意义（如水草、波浪），然后引导孩子把自己体会到的各种类型的曲线以组画的形式表现在画纸上，让孩子在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班美术活动游戏化的特点。

幼儿园小班美术教案 篇5

　　活动设计

　　本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的`方法。

　　活动目标

　　1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。

　　2、能均匀地画满“羊毛”。

　　重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。

　　难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。

　　活动准备

　　调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。

　　活动过程

　　一、出示范画，激起幼儿兴趣。

　　1、今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？

　　2、它是用什么画的呀？

　　二、教师讲解并示范用手指作画。

　　1、我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。

　　2、引导幼儿从里往外画螺旋线。

　　3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　四、作品欣赏。

　　互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么？

　　活动反思

　　这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有许多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清晰，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。

幼儿园小班美术教案 篇6

　　一、活动目标：

　　1、教幼儿学会用手掌印画的方法表现梧桐树叶的特征。

　　2、引导幼儿探索发现，培养初步表现美的能力。

　　3、使幼儿体验帮助别人的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、日常生活中引导幼儿观察梧桐树的基本特征。引导幼儿观察梧桐树叶的形状和他们的小手像不像。

　　2、梧桐树妈妈一棵、梧桐树娃娃两棵、每人一张8开的图画纸画的梧桐树娃。

　　3、盛有黄色、绿色。淡棕色颜料的小盆各一个，抹布、棉签若干。

　　三、活动过程：

　　1、导入：今天老师请小朋友到户外去结识一位新朋友。

　　2、教师提问：“小朋友，这棵高高大大的是什么树呀？”

　　“对，是梧桐树。”“你们愿意与它交朋友吗？”“长长的树枝上长着什么呀？它是什么颜色的？像什么？（像小朋友们的小手）。”

　　3、引入主题，激发幼儿兴趣。

幼儿园小班美术教案 篇7

　　一、活动目标：

　　1、巩固对红、黄、绿三种颜色，对色彩感兴趣。

　　2、尝试用蔬菜印画进行。

　　3、体验动手操作的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；2、水粉颜料、调色盘、抹布若干；3、红黄绿颜色宝宝各一个，会发声音的光身娃娃一个。

　　三、活动过程：

　　1、引起兴趣今天老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？我们跟它们打个招呼吧。

　　2、导入主题。

　　传来娃娃的叫声。咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）哦，原来是娃娃在哭啊。让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗？（教师抱起娃娃作听状）哦，原来娃娃看见你们玩得那么开心它也很想和你们一起玩但是---（引导幼儿思考并回答没衣服穿）对啊，娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢？我么一起来帮助它好吗？

　　3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。

　　我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗？（出示藕头等印章）你们知道这些是用来做什么的吗？它是给我们用来装饰衣服用的现在看清楚是怎样用的哦。

　　要点：要把印章那平-在调色盘里醮一下----用力按在衣服上---再轻轻拿起来4、交待要求及注意事项。

　　注意：告诉幼儿一种印章只能醮一种颜色。

　　5、引导幼儿大胆操作，教师巡视指导。

　　6、展示幼儿作品，肯定评价作品。

　　（把所有作品展示出来教师把着娃娃）娃娃很高兴谢谢小朋友！现在让娃娃自己来选他喜欢那一件好吗？（肯定幼儿的作品）四、活动延伸：

　　1、引导幼儿和娃娃积颜色宝宝一起跳舞。

　　娃娃说小朋友真能干做出这么漂亮的衣服让它穿着漂亮衣服和你们一起跳舞吧！

幼儿园小班美术教案 篇8

　　一、教学准备：白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版(分难、一般、易三种)

　　二、活动目标：识别基本色彩并搭配。

　　1、激发孩子充分的想象，让孩子画出不同的鱼花纹。

　　2、鼓励幼儿大胆涂色 照示范涂色;填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点;想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

　　三、活动流程：想办法――制作――欣赏

　　四、活动过程：

　　一、导入部分

　　(1)、夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢? 带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。

　　(2)、想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗?

　　出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的?想象以下干枯的小河是什么颜色的?那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧

　　(3)、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。

　　(4)、小河姐姐真高兴，因为她又恢复了活力，可是她不由的又伤心起来，因为她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们就要帮她把朋友们找回来。

　　二、请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色(注意要涂在有纹路的那面).

　　1.选用小底版，并照示范涂色。

　　2.自由的选用底版填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

　　3.想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。

　　4.再把涂好颜色的那面印到白色的地方。

　　(1)、请幼儿用手指点上小鱼眼睛。

　　(2)、可先洗手，因具体情况定。

　　三、欣赏自己的作品《鱼趣》并且点评。

幼儿园小班美术教案 篇9

　　【活动目标】

　　1、观察自己的小手，

　　体验游戏的快乐。

　　2、引导幼儿在愉快

　　的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。

　　3、创造性地印画出

　　各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。

　　【活动准备】音乐、

　　颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。

　　【活动过程】

　　一、开始部分：

　　表演激趣，导入活

　　动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。

　　二、基本部分：

　　1、观察讲述，认识小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的?(小手)你们可真聪明，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧!(逐一和幼儿击掌)咱们来看看我们的手有哪些地方不一样?可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。

　　教师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。

　　2、表演动作，了解小手。小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗?孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧!示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗?孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么?(让幼儿自由表现)我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么?出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧!

　　3、分组操作，展小手。孩子们，今天我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵巧。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法(手形印画、手形添画、印画小手)，幼儿自由选择进行活动。分组讲评幼儿活动情况。

　　4、拓展经验，保护小手。孩子们，你们的小手可真灵巧，可以做这么多事情。我们的小手这么重要，应该怎样保护自己的小手呢?启发幼儿说出保护小手的方法。

　　三、结束部分：

　　教师小结，带孩子到户外洗手，让孩子保护好小手。