中班教案

【实用】中班教案范文集合4篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的中班教案5篇，欢迎大家分享。

中班教案 篇1

　　教学目标：

　　知道不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。

　　学看“送货单”，尝试按送货单的要求和内容送货。

　　教学准备：

　　（认知准备）掌握了看房间号码的方法

　　(材料准备) PPT，背景房子和钥匙图片 操作包

　　教学重点：了解不同送货员的工作与人们生活的关系 。

　　教学难点：将货物送到正确的“房间”。

　　教学过程：

　　一、观察送水员的劳动状况：

　　出示送水员的PPT，引导幼儿观察：

　　1、这是谁？他是做什么工作的？送水员是怎么为人们服务的？

　　2、你看见送水员是怎样搬水桶、蹬车、抬水桶上楼、把水桶抬进房间、换水桶的？

　　二、了解其他送货员的工作：

　　出示送牛奶的PPT，引导幼儿观察：

　　1、图片上的人在送什么？你见过送牛奶的人吗，为什么？（天刚亮就开始送奶了）

　　2、为什么要这么早把牛奶送到顾客家中呢？

　　出示送快餐的PPT，引导幼儿观察：

　　1、这是送什么东西的送货员？

　　2、送过来的食物为什么还会热的呢？

　　出示送家具的PPT，引导幼儿观察：

　　1、看，他们送来了什么？（衣橱、桌椅、床、冰箱、彩电等）

　　2、他们是怎么搬家具的？

　　看了他们工作的图片后，你觉得怎么样？有什么想对快递员说的？（引导幼儿大胆讲述自己的想法）

　　小结：送货员的工作真辛苦，他们每天早早地起床，抓紧时间运送货物。每次送货，送货员要带着沉重的货物蹬车，还要搬着沉重的物品走楼梯，才能按时将货物送到顾客的家中，让大家按时喝到牛奶，吃到热腾腾的饭菜。没有这些送货员为我们服务，我们的生活就没有这么方便，所以我们要尊重他们，尊重他们的劳动。

　　教学重点：了解不同送货员的工作与人们生活的关系。

　　三、小小送货员：幼儿进行操作练习

　　介绍送货任务——结合右边的提示卡将货物正确送到各个“房间”。

　　幼儿操作

　　师生共同验证送货员是否将货物正确地送到“房间”。

　　教学难点：将货物送到正确的“房间”。

　　四、活动结束。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。

　　2、让幼儿学会正确的擤鼻涕和擦鼻涕的`方法，养成讲卫生的好习惯。

　　3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。

　　活动准备：

　　花露水一瓶 流鼻涕的照片 《正确擤鼻涕》录像、照片 纸巾 干浴操音乐（鼻子保健操音乐）

　　活动过程：

　　一、猜谜。

　　引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。（鼻子）

　　二、观察鼻子的外形

　　师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么发现。

　　三、了解鼻子的功能

　　1、教师在活动室内喷洒花露水。

　　问：你闻到了什么气味？你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什么气味？

　　2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。（提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长）

　　3、小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会生病。你们看，这个小朋友怎么啦（出示流鼻涕的照片）

　　四、讨论：如何擤鼻涕

　　1、师：流鼻涕了你会怎么做呢？

　　2、教师请幼儿讲述自己处理鼻涕的方法。

　　3、教师请幼儿观看两种错误的擤鼻涕方法录像，让幼儿了解。

　　4、提问：刚才小朋友有这么多的方法都不对，那我们应该怎么样正确的擤鼻涕呢？我们一起；来看看医生妈妈是怎么说的。

　　5、谁来说一下，正确的擤鼻涕方法是怎么样的。

　　6、请幼儿对照片顺序进行排序。

　　7、我们一起来学一学吧。

　　8、师：我们学的这个方法不仅可以擤鼻涕，如果你鼻子里有东西，你也可以用这个方法将鼻子里的东西擤出来。哪个鼻子里有东西，就按住另一个没有东西的鼻子擤。

　　五、知道用正确的方法处理一些意外情况

　　1、我们不仅要用正确的方法擤鼻涕，我们还要保护我们的鼻子，不让鼻子受伤，那你知道哪些保护鼻子的方法？

　　2、小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；有了鼻涕要用我们刚才学过的正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕；不把东西塞入鼻孔；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友……

　　3、请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。

　　（激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见。）引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。

　　4、一起选出正确合理的方法，教师进行小结：东西放入了鼻孔，应该赶快告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外，如果大人解决不了，都要及时送医院请医生帮忙。

　　六、学做鼻子保健操

　　师：你们知道了这么多的方法保护鼻子，老师这里还有一种方法，让我们一起为鼻子做个按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢！

　　教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。

　　（评析：长时间的静坐谈话使孩子们的注意力开始分散，保健操让幼儿身心得到放松的同时，也学到了一个实用的小技能。）

　　七、户外体验

　　在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、认识数字3，知道它所表示的数量。

　　2、能根据数字添加或删除多余的实物，使数字和实物的数量一样多。

　　活动准备：

　　1、教具：数卡1―3，实物图片三张，动物教具（一只猫、两只猴、三只鸡），《找朋友》音乐磁带。

　　2、学具：数卡1―3若干，幼儿活动材料第二册第九页，笔。

　　活动过程：

　　一、复习数字1、2.

　　1、游戏：看数拍手

　　教师举起数字1（2），幼儿拍1（2）下，进行数次后，单独请个别幼儿进行游戏。

　　2、玩游戏：看数字学小动物叫

　　教师举起数字1（2）幼儿学动物叫1（2）下（猫叫、狗叫、鸡叫……）

　　二、感知数字3及其表示的量

　　1、出示实物图（一）：点数事物的数量，并贴上相应的数字卡，一个苹果，两朵花，等数到3个气球时，问幼儿可以用数字几来表示。

　　2、出示数字3，让幼儿让幼儿说说3像什么，并告诉幼儿3可以表示3样物体。

　　三、游戏：变成一样多

　　1、出示实物图（二）：让幼儿看看上面有那些数字，并出示动物教具，请个别幼儿上来完成看数字贴上相应的动物：1――1只猫，2――2只猴，3――3只鸡。

　　2、出示实物图（三）：让幼儿看看图上有什么，，并一起点数数量，让幼儿动脑筋怎样才能使他们变成和3一样多，懂得用添上或删除的方法。

　　四、完成幼儿活动材料

　　让幼儿把活动材料拿出来，一起来完成第九页《变成一样多》。

　　完成后，教师和幼儿一起说说是怎样添加和删除，使他们变成一样多。

　　五、结束活动。

　　游戏：找朋友

　　1、请幼儿把数字卡贴在身上，并请幼儿说说卡片上的数字是几。

　　2、介绍游戏规则：音乐响起后，游戏开始，幼儿可以四散走，去找贴有相同数字卡片的幼儿，并与幼儿手拉手。音乐停止，幼儿停止找朋友。

　　3、进行游戏，游戏停下后，看看小朋友找到朋友，哪些小朋友没有找到朋友，并鼓励没有找到朋友的幼儿继续努力，音乐响起后，和幼儿一起走到活动室外进行游戏，活动结束。

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　倾听故事，理解故事内容，感受故事中小石头前后的心情变化。

　　能大胆猜测故事内容，按角色进行故事表演。

　　3、体验与同伴合作表演游戏的快乐。

　　活动准备：

　　背景图、动物图片、手偶、石头头饰、音乐等

　　活动过程：

　　一、活动导入——学一学、说一说

　　1、出示小石头，学一学小石头伤心的表情

　　师：今天老师给小朋友带来了一个朋友……（小石头）请你观察小石头的表情；学一学伤心、难过的表情

　　2、说一说小石头为什么伤心

　　师：请你猜一猜小石头为什么伤心、难过呢？我们一起去听听。

　　二、欣赏故事——听一听、学一学

　　1、教师借助手偶配乐讲述故事前面部分（从开始——哎！要是自己也能长出脚来该多好啊！）

　　2、回忆故事，模仿动物走路和说话；

　　师： 1）小石头遇到了谁？小石头是怎么问的？小动物是怎么回答的？（小鸡、小猫、螃蟹）

　　2）小石头有没有借到脚？小石头的心情……

　　l 个别幼儿或集体模仿动物对话和动作。

　　3、配合图片配乐讲述故事后面部分

　　师：“请你猜一猜接下来会发生什么事呢？”（幼儿猜测故事）“是不是象你们猜的那样呢？我们继续听故事。”

　　师：小女孩看见了小石头把它做成了。？去了哪里？（花园、街上、游乐场）干什么？

　　l 学习三个基本动作为表演做铺垫。

　　三、表演故事——讲一讲、演一演

　　1、师幼合作表演故事

　　师：现在我们一起来完整讲述这个故事，如果你愿意，可以和老师一起讲。（老师手偶表演故事）

　　幼儿合作表演

　　1）一个小朋友扮演石头，四位小朋友扮演动物和小女孩

　　2）老师和小朋友一起表演故事。

　　四、结束：

　　师：“小石头们，你们还想去哪里呀？。”（听欢快的音乐离场）