幼儿园安全教案

关于幼儿园安全教案集锦九篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园安全教案10篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园安全教案 篇1

　　活动目标：

　　1、明白施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。

　　2、了解更多的关于工地的知识，明白安全帽、安全网的用途。

　　3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。

　　活动准备：

　　幼儿人手一本图书，录像带。

　　活动过程：

　　1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。

　　（1）建筑工地有什么？

　　（2）认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。

　　2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

　　（1）为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？

　　（2）为什么在房子的边上有许多绿色的网？（能够防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。）

　　（3）盖房子前要干什么事情？

　　（4）房子外面的架子是怎样搭上去的？

　　（5）工地上有许多的沙子，我们小朋友能够到工地上玩吗？为什么？

　　4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。

　　5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。

　　（1）这是什么地方？

　　（2）小朋友在工地上做什么？

　　（3）这样做对吗？（请幼儿说说为什么）

　　教师小结：这天我们明白了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩。

幼儿园安全教案 篇2

　　活动目标：

　　1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理；

　　2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；

　　活动准备：红、绿两色圆形卡纸

　　课前事先录好的歌曲旋律

　　活动过程：

　　一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容

　　1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？

　　2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。

　　3、提问：①红灯闪应该怎么样？（快停下）

　　②绿灯亮应该怎么样？（请出发）

　　③是谁在指挥交通？

　　④谁听叔叔的话？（汽车、人）

　　二、幼儿熟悉歌曲内容

　　1、幼儿按节奏念歌词一遍；

　　2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍；

　　三、幼儿学习歌曲

　　1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；

　　2、教师根据歌词内容，创编动作，幼儿模仿，加深对歌词内容的印象；

　　3、幼儿跟音乐反复模仿动作2～3遍；

　　四、游戏：小小交通员

　　教师出示红、绿灯

　　1、现有，朱老师要和你们来玩一个游戏；

　　2、交待游戏规则；

　　3、幼儿游戏；

　　游戏规则：

　　1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行；

　　2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。

幼儿园安全教案 篇3

　　【活动目标】

　　1、通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情。

　　2、通过对话发展语言表达能力。

　　【活动准备】

　　大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。

　　【活动过程】

　　1、利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿判断小动物做得是否对。

　　2、老师表演以下两段对话：

　　对话一：

　　大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗?

　　小动物：他们都不在家。

　　大灰狼：家中有大人吗?

　　小动物：家里有爷爷。

　　大灰狼：我是你爷爷的朋友，想来看看你们，但忘记了地址，请你告诉我你家的地址，好吗?

　　小动物：好呀，我家住在动物村12号。

　　对话二：

　　大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗?

　　小动物：请问你找谁?

　　大灰狼：家里有大人吗?

　　小动物：请你等等，我让爸爸跟你说话。

　　3、请幼儿分析刚才的两段对话，谁做得对，为什么。

　　4、引导幼儿知道不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来，应立即交给家里的成年人接听。

　　5、提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。

幼儿园安全教案 篇4

　　【活动设计】

　　我们一年一度的元旦春节即将来临，大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注意以下两点：

　　第一：冬季干燥是容易发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。

　　第二：燃放烟花爆竹存在一定的不安全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自我保护。通过这两点的了解减少不必要的隐患。

　　【活动目标】

　　一、让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围。一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花爆竹。

　　二、让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我保护的能力。

　　【重点难点】

　　在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹，知道燃放烟花爆竹的安全常识。

　　【活动准备】

　　一、画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图。

　　二、录有热闹庆典，节日的录像带。

　　三、烟花鞭炮。

　　【活动过程】

　　一、引导幼儿观察热闹庆典，节日的录像。

　　教师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，，建房开业等，都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。

　　二、教师引导：“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。”

　　请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图，说说挂图中的小朋友在做什么，图中的小朋友为什么会受伤;火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。

　　三、在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简单的理由。

　　四、教师以“健康博士”的身份，与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全。

　　五、教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。

幼儿园安全教案 篇5

　　活动目标：

　　1、了解常用的家用电器的名称、用途。

　　2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。

　　3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。

　　活动准备：

　　1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。

　　2、幼儿用书人手一册。

　　活动过程：

　　1、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。

　　(1)这是什么?

　　(2)它们怎样才能工作，它们都需要什么?

　　(3)许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。

　　2、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。

　　(1)使用家用电器首先要注意什么?通电源时要注意什么?

　　总结：在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。

　　(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。

幼儿园安全教案 篇6

　　教学目的

　　1、让学生知道厕所的标志

　　2、能区分男女厕所

　　3、能在公共场所找到厕所，并找对厕所

　　4、知道大小便时要上厕所

　　教学准备

　　PPT课件、卡片（男女厕所图标）

　　教学设计

　　导入：1、带领学生回顾自己的性别

　　叫学生起来说：我是（男或女）生

　　2、问题：同学们，当你们自己一个人在外面或者在学校想上厕所了，首先该怎么办呢？那就跟我来学习今天的内容，学习完你就知道该怎么办了。

　　新授：

　　1、认识公共厕所的图标，男女厕所的图标，并让孩子起来回答男女厕所图标有什么区别。（展示图片，发问，同学们自己仔细观察一下，左边的图片和右边的图片有什么不一样的'地方。学生答完，老师阐述：左边的图片上的孩子穿着裤子，而右边上的孩子穿着漂亮的小裙子）呈现三种不同的男女厕所标志，让学生辨认男女厕所。

　　2、分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便，用便池；女孩蹲在便槽上小便。

　　3、让学生懂得大小便时要上厕所。

　　教师提问，学生回答。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育学生在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。）

　　复习：游戏，找厕所

　　假如说我们在上课有人想小便了，老师在黑板上贴着两张男女厕所的图片，请两个同学来找自己对应的厕所。看谁能找对，（游戏完评价。）

　　那同学们知道了老师刚才的问题怎么回答了吗？当你们自己一个人在外面或者在学校想上厕所了，首先该怎么办呢？（找到厕所标志）

　　下节课同学们跟老师一起去参观参观咱们学校的厕所，好不好啊？

　　延伸：xx同学想上厕所了，进了厕所，她想直接蹬下去解小便，但是又怕把刚穿的裤子弄湿了，这可急坏了，同学们帮帮xx同学，她要怎么才能解完小便又不会弄脏裤子呢？同学们回去问问爸爸妈妈，下节课告诉老师好不好啊？

幼儿园安全教案 篇7

　　活动目标

　　1、知道冰上的危险，有危险的意识。

　　2、知道自救方法。

　　活动预备情形图片。

　　活动进程

　　1、碰到险情不慌张：

　　一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢？

　　2、自救办法记心上：

　　假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：

　　（1）应大声呼救并往岸上爬。

　　（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。

　　(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

　　3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗？

　　（1）在冰上有裂缝的河面上顽耍。

　　（2）在刚结冰不久的河面上滑冰。

　　4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗？请幼儿来讲一说，

　　（1）在水中挣扎。

　　（2）向岸上大声呼救。

　　（3）用力向岸上爬。

　　假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。

　　四、活动结束

　　1、

　　2、

幼儿园安全教案 篇8

　　一、导入活动,激发兴趣。

　　(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)

　　老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?

　　二、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。

　　“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”

　　①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.

　　②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.

　　③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.

　　三、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。幼儿园安全教育教案

　　四、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)

　　幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。

　　当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

　　帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

　　二.学习词汇:插头、插座、触电。

　　活动准备

　　挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。

　　活动过程

　　一.通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。

　　提问:

　　(一) 天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么办?

　　当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

　　(二) 天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办?幼儿园安全教育教案

　　(三) 房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?

　　(四) 灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么?

　　(五) 在我们生活中,还有那些东西也需要用电?

　　小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

　　二.取出画面,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

　　电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看图片,想一想他们这样做对吗?

　　(一) 请幼儿取出画面(一)观察:小熊用剪刀在剪电线。提问:这只小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么?

幼儿园安全教案 篇9

　　活动目标: 知道生病了要去看医生。

　　能够在打喷嚏时用小手遮挡，注意礼貌。

　　活动准备：教学大书（上3）故事《阿嚏，阿嚏》。

　　幼儿用书（上3）人手一本。

　　活动过程:1、出示教学大书，有请动物朋友并模拟感冒打喷嚏的情形，激发宝宝阅读的兴趣。 师：小朋友们今天有一个小动物来给我们讲故事，让我们看看是谁呢？ 看看它怎么了？小猪生病了

　　2、请宝宝仔细阅读画面内容，说一说画面上有什么。

　　第一页:小猪感冒了，不断的打喷嚏。瞧，他不去看医生，还在街上玩儿呢！ 师：阿嚏，阿嚏！他生什么病了呀？……

　　生：感冒了

　　师：小猪感冒了，不断的打喷嚏。瞧，他不去看医生，还在街上玩儿呢！ 他走呀走，猜猜它遇见了谁呢？

　　第二页：小猪从树旁经过，小树打了个喷嚏，哗啦啦，许多树叶子被震掉了。 师：遇见了小树，阿嚏，阿嚏，小树也感冒了。哗啦啦，许多树叶子被震掉了，

　　鼻涕差点喷到小猪的脸上。小树这样礼貌吗？

　　生：不礼貌

　　师：那我们在打喷嚏时应该怎么做呀？

　　（教师用手做动作，引导幼儿。）

　　生：用小手挡在前面

　　师：真棒！看看，小猪走呀走，又遇见谁了呢？

　　第三页:小猪从卖气球的鹅大叔前经过，大叔打了个喷嚏，气球都飞走了。 师：小猪从卖气球的鹅大叔前经过，大叔打了个喷嚏，气球都飞走了。鹅大叔

　　打喷嚏的时候有没有吧小手挡在前面呀？

　　生：没有

　　师：那鹅大叔这样做有礼貌吗？

　　生：没礼貌

　　师：有礼貌的小朋友在打喷嚏时应该？

　　生：用小手挡在前面

　　师：真棒！你们都是有礼貌的好宝宝。

　　小猪继续往前走，走呀走，我们看看小猪又遇见了谁？

　　第四页：小猪遇见了河马，河马打了个大喷嚏――“阿――嚏”，河马的喷嚏

　　真厉害，小猪一下被吹到天上去了。

　　师：看看这是谁呀？小小的眼睛、大大的嘴、圆圆的身体短短的腿〃〃〃〃〃〃生：河马

　　师：哎呀，河马打了个大喷嚏，“阿――嚏!”河马的喷嚏真厉害，小猪一下被

　　吹到天上去了。让我们看看河马的喷嚏把小猪吹到哪去了呀？

　　第五页：小猪从天上落下来，正好落在医院里。

　　师：看看小狗的衣服上有什么？

　　生：红十字

　　师：小猪掉在了？

　　生：医院里

　　师：小猪从天上落下来，正好落在医院里。

　　第六页：医生给小猪吃过药，打过针，小猪的病好了，再也不用打喷嚏了。

　　师：小朋友生病了要吃药，吃了药病就好啦。我们就能一起出去玩儿啦！

　　那老师问问小朋友，小树、鹅大叔和大河马打喷嚏的时候有没有用小手当

　　在前面呀？

　　生：没有。

　　师：他们讲礼貌吗？

　　生：不讲礼貌。

　　师：小朋友要做讲礼貌的好宝宝，大喷嚏和咳嗽的时候用小手挡一挡。

　　下面，老师跟小朋友一起看故事书。（与幼儿一起讲故事）

　　活动总结：教学目标完成，活动良好。但与孩子的互动效果不佳，语气的阴阳顿挫与翻书的环节欠佳。