中学生分级双语读物解析:Fish

中学生分级双语读物解析:Fish

　　Fish

　　阅读目标： 朗诵流利，带有感情色彩，熟悉英文数字表达，能熟练自如背诵此童谣。

　　Fish mdash;mdash;by traditional鱼

　　Pretty little goldfish可爱的小金鱼

　　Never can talk.从来不说话。

　　All it does is wiggle它们所能做的'就是扭动身体

　　When it tries to walk.当他们游动时。

　　One, two, three, four, five,一、二、三、四、五，

　　I caught a fish alive.我抓住了一条活鱼。

　　Six, seven, eight, nine, ten,六、七、八、九、十，

　　I let him go again!我又放走它!

　　Why did I let him go?为什么我要放走它?

　　Because he bit my finger so.因为它咬了我。

　　Which finger did he bite?它咬了哪个手指?

　　The little one on the right.右手的小指。

　　重点单词：

　　1. goldfish: n. 金鱼

　　2. wiggle: v. 摆动

　　3. caught: v. 捕捉，(catch)的过去式和过去分词

　　4. alive: adj. 活着的

　　5. bit: v. 咬(bite的过去式和过去分词)

　　6. finger: n. 手指

　　难句理解：

　　1. All it does is wiggle/When it tries to walk.此句句子结构较为复杂。正常形式为：All (it does) is wiggle,when it tries to walk. when引导的为时间状语从句，表示当hellip;hellip;时候。括号中成分并不是指可以省略，而是表明it does为定语从句，此句省略了做does宾语的that，因此前半句完整为：All that it does is wiggle... 。