生日教案

实用的生日教案四篇

　　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的生日教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

生日教案 篇1

　　活动目标：

　　1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说"祝你生日快乐！这是我送给你的**"

　　2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。

　　3、通过礼物来对颜色感兴趣。

　　4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　　活动准备：课件、各种图片、美工用具

　　活动过程：

　　（一）出示背景，引起兴趣。

　　1、这是谁的家？你是怎么知道的？小鸡，相互打招呼。

　　2、今天对小鸡来

　　说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。

　　（二）使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。

　　1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

　　2、逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。

　　（三）幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。

　　1、你喜欢小鸡吗？如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？

　　2、你想送小鸡什么礼物，说一句好听的话。

　　3、幼儿操作，教师引导幼儿说"祝你生日快乐！这是我送给你的**。

生日教案 篇2

　　活动目标：

　　1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。

　　2、通过观察演示讲述故事，感知故事中礼盒的色彩和大小，能正确地讲述故事中重复的语句。

　　3、体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、毛绒绒的小熊猫玩具一个，制作红，黄，蓝，绿，灰，白六种颜色，大小不一样的套盒，盒子里放一只小恐龙。

　　3、《开汽车》、《生日快乐》的音乐

　　活动过程：

　　一、出示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的兴趣。

　　师：看谁来了？我是谁？（幼：小熊）师：今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？（幼儿自由想象）师：我真的收到了一个神秘的礼物，你们想不想跟我回家看看？（播放音乐《开汽车》，教师带领幼儿开汽车）

　　二、教师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容

　　1、揭开布，出示红匣子师：找找看，我的神秘礼物在哪呢？（出示红匣子）师：你们知道红匣子是谁送来的吗？

　　师：原来是邮递员叔叔给小熊送来的一个大大的生日礼盒，红匣子里面有什么呢？（幼儿自由讲述）

　　2、老师讲述故事的开始部分师：咦，谁在说话呀？说的什么？要不要打开？

　　3、师：（打开红匣子）啊，里面有什么？（幼：里面有一只黄匣子）师讲述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开）

　　4、师：（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个蓝匣子，蓝匣子真漂亮。还想打开吗？应该怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢？

　　5、以开火车的形式轮流说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，出现灰匣子）

　　6、师：（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互交流并回答）

　　7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）

　　三、翻阅幼儿用书，完整讲述故事师：（出示幼儿用书，鼓励幼儿一起讲）我把发生的事拍成了照片，编成了故事，我们一起来讲一讲吧！

　　师：（教师在讲述故事过程中，让幼儿跟着教师讲述的速度翻阅画面，启发幼儿认识匣子的颜色）小熊得到的礼盒是什么颜色的？有什么不一样？

　　（鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开，快打开”和感叹句“啊！里面有一只匣子”，激发幼儿参与到故事中去。）

　　四、幼儿讨论：生日礼物师：今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊？你过生日得到过什么礼物？

　　师：在过生日的时候，你最想得到什么样的生日礼物？

　　五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝师：今天，是小熊的生日，小熊已经得到了生日礼物，我们能为小熊做些什么呢？要不，我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快乐！好不好？（播放音乐《生日快乐》）附故事：

　　童话：生日快乐邮递员给小熊送来了个大大的生日礼盒，红匣子真好看，里面会有什么呢？“快打开，快打开。”一个小小的声音说。小熊打开红匣子了——啊！里面有一只黄匣子！

　　黄匣子真好看，里面会有什么呢？“快打开，快打开。”一个小小的声音说。

　　小熊打开黄匣子——啊！里面有一只黄匣子！

　　蓝匣子真好看，里面会有什么呢？“快打开，快打开。”一个小小的声音说。

　　小熊打开蓝匣子——啊！里面有一只蓝匣子！

　　绿匣子真好看，里面会有什么呢？“快打开，快打开。”一个小小的声音说。

　　小熊打开绿匣子——啊！里面有一只绿匣子！

生日教案 篇3

　　学习目标：

　　1、结合调查班里同学的生日在什么季节，使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步获得统计活动的经验。

　　2、根据统计图回答一些简单问题，并进行简单推测。

　　3、学生在积极参与数学学习活动中，体验快乐与成功。

　　教学重点：在具体情境中，使学生体验统计的全过程。

　　教学难点：如何更好地使学生交流数据整理的方法，并会对数据进行描述和分析。

　　教法：练习法、启发法

　　学法：练习法，调查法

　　教学准备：小黑板

　　教学过程：

　　一、激趣促学

　　1、说一说你的生日在什么季节？你的好朋友呢？

　　2、怎样才能知道哪个季节过生日的人最多？

　　二、玩中学

　　1、说一说。

　　说一说你的生日是几月几日？你知道是什么季节吗？

　　2、分一分：哪几个月是春季？哪几个月是夏季？哪几个月是秋季？哪几个月是冬季？四季是怎样划分的？

　　（1）小组讨论。

　　（2）全班交流，汇报讨论结果。

　　（3）说一说你有什么好方法记住四季的划分？

　　3、调查。

　　（4）小组交流：怎样收集和整理调查得到的数据？

　　4、涂一涂。

　　在统计表格中涂色，整理数据。

　　5、说一说。

　　（1）哪个季节过生日的同学最多？

　　（2）夏季和冬季过生日的同学有几名？

　　（3）如果你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。

　　（4）从图中你还能发现什么？

　　（5）如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节生日？

　　三、实践应用

　　我的女儿生日快到，你们说说送给她什么礼物好？（出示书、布娃娃、果冻、鲜花） 怎样才能知道大家的意见呢

　　1、调查、记录

　　2、汇报、交流

　　四、师生小结、课后延伸略过

生日教案 篇4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。

　　2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

　　3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

　　4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

　　活动准备：

　　环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。

　　课前让幼儿了解自己的生日。

　　生日蛋糕一盒。

　　《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。

　　白纸、蜡笔。

　　活动过程：

　　1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。

　　音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。

　　这首歌曲的名字叫什么?我们一般会在什么时候唱这首歌曲?

　　2、幼儿讲述过生日的'情景。

　　你知道自己的生日吗?你是什么时候过生日的?

　　你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?(请幼儿和旁边的小朋友说说)你收到过哪些生日礼物，是谁送的?

　　3、幼儿讲述生日愿望。

　　你希望下一个生日怎么过?请和你旁边的小朋友说说(教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望)。

　　4、幼儿许愿。

　　你想实现你的生日愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!

　　刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?(幼儿自由讲述自己的心愿)5、画生日愿望。

　　我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗?

　　幼儿画生日愿望。(教师指导一些能力较差的幼儿)请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。

　　请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望?(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)想看看杨老师的生日愿望吗?(出示我的愿望卡)我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。

　　5、过集体生日，体验集体生日的快乐。

　　你们知道吗?这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢?请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗?

　　出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对xx说些什么祝愿的话呢?(教师引导)xx心情怎么样?让我们把这开心一刻永远保留下来吧!(师生拍照留念)放《生日快乐》歌，师生一起唱。

　　师生一同享用蛋糕。