幼儿园大班健康教案

幼儿园大班健康教案模板汇总七篇

　　在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班健康教案7篇，欢迎大家分享。

幼儿园大班健康教案 篇1

　　【设计意图】

　　健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务，希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。

　　【活动目标】

　　1.懂得健康对人很重要，坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。

　　2.通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。

　　3.初步养成良好的卫生习惯。

　　4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　　【重点难点】

　　1.本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。

　　2.本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。

　　【活动准备】

　　1.经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今天谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。

　　2.幼儿掌握了一定的健康方面的知识，教师准备健康竞赛的题目若干，PPT一份。

　　3.健康歌音乐。

　　【活动过程】

　　（一）教师出示运动员照片，引导幼儿谈话。

　　教师：小朋友，你们看这是谁？你为什么认识他？他的身体怎么样？你们想不想和刘翔一样健康、强壮？那我们可以怎么做呢？（锻炼身体），老师还要告诉你一个小秘密，我们不仅要锻炼身体，吃有营养的东西，还要保护好自己的身体。你会怎么样保护好自己的身体？

　　（二）师幼一起讨论：怎样保护好自己身体？

　　1.眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小朋友会忽然流鼻血，那应该怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，

　　2.你会怎么样保护好自己的身体？眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？

　　3.我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙。

　　（三）那还有那些食品我们也要尽量少吃？那我们应该吃哪些有营养的食品？也就是合理膳食？（荤素搭配、干湿搭配……）

　　（四）吃了那么多有营养的东西，我们还要注意适量运动，否则可能会引起肥胖，那在运动前我们应该注意些什么？（宽松衣服，热身运动）那今天天天气真不错，我们一起来运动一下，我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿，跳一跳，我们要开始运动了。

　　（五）刚才我们进行了剧烈运动，那运动后应该怎么休息？

　　（六）运动过后我们的心情怎么样？（很开心）那有些时候我们也会不开心，发发小脾气，那我们怎么样来调节自己情绪让自己平静下来？

　　（七）教师讲评并小结，激发幼儿当健康娃娃的愿望。

　　今天我们小朋友不仅学会的保护自己，还懂得合理膳食、调节自己情绪，我们都是个健康娃娃，我们表杨一下自己，到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖.

　　【活动延伸】

　　1.在平时，可以选择更多的健康题，使幼儿了解更多的健康知识。

　　2.让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。

　　小百科：娃娃，指小孩子、婴儿，或特别可爱像动物的玩偶。

幼儿园大班健康教案 篇2

　　活动目标：

　　1．学习原地以自身为轴旋转，身体能保持平衡。

　　2．喜欢和同伴一起运动，体验转的乐趣。

　　3．敢于尝试新动作。

　　活动准备：

　　大陀螺，转桶，平衡滑板车、转椅

　　活动过程：

　　1．热身运动《小小航天员》

　　幼儿两路纵队，师幼问好!幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起做热身运动：上肢运动、下蹲动作，体转运动，体侧运动，跳跃运动，充分活动身体各部位。

　　师：小朋友，你们了解航天员的工作吗?杨利伟叔叔可是中国第一名驾着火箭，飞人太空的航天员，厉害吧!他们可是每天都要经过艰苦的训练，才能飞上太空的。今天我们就去航天员训练营看看!

　　2．学习原地以自身为轴旋转

　　(1)探索体验

　　师：快来看一看，航天员在做什么训练呢?小朋友要不要也来试一试呢?

　　(出示大陀螺、转桶、转椅、平衡滑板车，幼儿体验运动器械的各种转法。要求：两人一组，在一个运动器械上，转一转。教师指导，并引导幼儿交换运动器械。)

　　师：组织幼儿站成四路纵队，拉开距离，谈一谈你刚才在练习转的时候是什么感受?

　　幼：晕，迷糊，害怕。

　　师：航天员训练转是为了进人太空后不晕，那小朋友们练习转，可以不晕车，不晕船，不晕飞机，还可以变得很聪明。要是练好转不晕的本领，我们就可以参加航天员的选拔赛啦。

　　(2)动作指导

　　师：小朋友，你们会转吗?转一转?

　　①原地旋转。动作要领：双脚交替为轴，上体要直，头正，两臂侧平举或插腰，两脚交替为轴)转圈。

　　幼：左转3圈，右转3圈，闭目转一转。快转、慢转

　　②发散练习。还可以怎样让身体转起来呢?单脚旋转、趴下旋转、跳转、旋转走、绕物旋转等等!

　　旋转接力赛：下面我们来进行一个旋转比赛好吗?

　　①分成两队：红队、蓝队

　　②每队的第一名小朋友，拿着红旗，旋转到终点，沿蒙线跑回，把红旗传给第二名小朋友，进行接力赛，最后两名小朋友，旋转到终点，把红旗传给老师，谁先把红旗传到老师的手里，哪队就胜利。

　　师：小朋友真棒，恭喜获胜的小朋友，第二名也不错，大家晕不晕啊!还能参加航天员的选拔赛吗?

　　3．集体游戏：航天员选拔赛

　　师：我们来看一看，通关秘语是什么?

　　第一关：地球绕着太阳转。两人一组，一个当太阳，一个当地球，太阳在中间，自己转，地球绕着太阳转。音乐响起，地球绕着太阳转，音乐停止，太阳和地球站好不动，一动不能动哦，地球就会获得通关成功的小红旗。音乐再次响起的时候，地球与太阳交换角色，音乐停止，太阳、地球一动不动，同样，地球就会获得通关成功的小红旗。

　　师：地球怎么转呢，太阳又是怎么转的?小朋友咱们先练一练?你们有信心能够通关成功吗?

　　准备好，我们闯关开始喽!

　　师小结：恭喜小朋友们通关成功，你们现在就是一名合格的小航天员啦，高兴吗?

　　师幼分享：你们刚才晕不晕?那是怎么通关成功的?(引导幼儿说以坚持)

　　师：航天员，你们真是太棒了，敬礼!只要你们把身体练习得棒棒的，学好本领，以后就有机会驾着飞船，飞入太空看星星，看月亮，还能看见我们居住的地球呢?

　　4．放松整理

　　放松音乐《小小航天员》

　　师：小航天员们，我们休息一下，就要回家喽!

幼儿园大班健康教案 篇3

　　活动目标：

　　1、认识常见的蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。

　　2、发展幼儿的观察力、概括力和动手操作能力。

　　3、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。

　　教学重点、难点：

　　知道从蔬菜的食用部分，比较其异同点，形成蔬菜的概念。

　　活动准备：

　　1、实物蔬菜：西红柿、冬瓜、豆角、大蒜、土豆、扁豆、白菜、芹菜、菠菜、胡萝卜、花菜等，蔬菜筐

　　5个（分别贴有根、茎、叶、花、果标记）。

　　2、自制PPT课件及一封信。

　　一、创设情景，引入课题

　　师：刚刚蔬菜王国的国王给老师打来电话，它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多蔬菜，

　　放在了咱们活动室里，小朋友想不想看看是什么？

　　二、基本部分：

　　（一）观察讲述

　　1、幼儿观察

　　2、引导幼儿从形状、颜色、味道等观察蔬菜的特征。

　　3、教育幼儿爱吃蔬菜。提问：我们为什么要吃蔬菜？

　　小结：蔬菜是我们生长过程中不可缺少的`好朋友，每天吃新鲜的蔬菜能使身体营养平衡，增强体质，减

　　少疾病。

　　（二）经验分享

　　1、师：谁在一直拽老师的衣角，摸出来瞧一瞧，哦，是一封信，是蔬菜国王给小朋友的信。看看上面写

　　的什么：我想考考小朋友对我们蔬菜的了解，我们蔬菜有不同的食用的部分，现在请小朋友先动一下脑

　　筋想想这些蔬菜是吃哪一个部分的，呆会儿再来回答我的问题。

　　2、幼儿观察

　　1、）观察植物的每一个部分。

　　2、）猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。（西红柿）谁能说一说西

　　红柿是什么样子的？（颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃）那我们应该

　　吃西红柿的哪一部分？（果实）还有什么蔬菜是吃它的果实部分？（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黄瓜、

　　茄子、冬瓜、扁豆，让幼儿了解他们的名称、形状、特征，知道吃的是他们的果实）。

　　3、）还有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都

　　爱它。（萝卜）说一说萝卜的样子？（形状、颜色、可以生吃也可以做菜）老师告诉小朋友萝卜还有“

　　土人参”之说。因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康，民间自古就有“萝卜是土人

　　参”之说。我们应该吃它的哪一部分？（根）

　　还有什么蔬菜我们可以吃它的根？（红萝卜、胡萝卜、白萝卜）

　　3、（出示白菜）这是什么？老师说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分？（叶）还有什么蔬菜也是吃

　　它的叶。（白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜）

　　4、师小结

　　蔬菜的种类很多，有的吃根、有的吃叶、有的吃茎、有的吃花、有的吃果实。它们都有丰富的营养，我

　　们和蔬菜做朋友，多吃蔬菜就能健康成长。

　　三、游戏《找朋友》

　　找颜色相同的蔬菜；找自己喜欢的蔬菜；可以吃叶的蔬菜起立；可以吃果实的蔬菜起立……。

　　四、活动结束。

　　根据蔬菜不同的食用部分送它们进不同的筐。（根菜、果菜、花、茎、叶的蔬菜）

幼儿园大班健康教案 篇4

　　活动目标

　　1.通过看看、闻闻、尝尝，使幼儿知道调味品的名称、颜色、味道。

　　2.知道调味品能增进人们的食欲。

　　活动准备

　　1.课件-照片：黄瓜，音乐：田园交响曲

　　2.每组适量盐、糖、酱油、醋、香油、辣油各一份。

　　3.每组两碗生拌黄瓜（一碗有味，一碗没味）

　　4.洗净的黄瓜、番茄、生菜每组各一碗，每人一双筷子。

　　音乐

　　活动过程

　　一、品尝黄瓜

　　1.出示照片：黄瓜

　　照片上的蔬菜是什么？（黄瓜）

　　你知道黄瓜有什么营养吗？你喜欢吃黄瓜吗？

　　2.今天老师为你们准备了两碗黄瓜，请你们来尝尝这两碗黄瓜的味道，尝好后把你们的感觉告诉老师，好吗？

　　3.幼儿品尝海带，可以轻轻议论。

　　4.谁来告诉老师，尝了两碗黄瓜感觉怎么样？为什么？

　　二、认识调味品

　　1.出示糖、盐

　　（1）这儿有两种调味品，猜猜看，里面可能装的是什么？

　　幼儿自由猜想。

　　（2）到底是什么呢？谁能想办法知道它们是什么？那大家一起去试试。

　　（幼儿操作）

　　2.这两种调味品是什么呢？你是怎么知道的？”

　　3.小朋友用看看、尝尝的办法把糖、盐认出来了。

　　那现在桌上又有四种调味品：酱油、醋、麻油、辣油。

　　请小朋友自己动脑筋，想办法去知道它们是什么？”

　　（幼儿操作）

　　4.你们知道这四种调味品是什么吗？你是怎么知道的？

　　5.你们还知道有哪些调味品吗？

　　三、提供海带、黄瓜、番茄、豆腐、包菜，让幼儿配调料。

　　1.那下面要请小朋友来做小厨师，愿意吗？

　　桌上有一些没放调味的菜，随便你们怎么弄，你们觉的好吃就可以了。

　　2.幼儿自己配调料。

　　（幼儿在舒缓的音乐中进行操作）

　　3.自由品尝。

幼儿园大班健康教案 篇5

　　活动目标：

　　1、了解基本的劳动技能，体验劳动的乐趣。

　　2、养成从小爱劳动的习惯。

　　活动过程：

　　1、餐前准备：

　　（1）、保育员指导值日生有序地铺桌巾，分碗、勺、盘、筷子等餐具及毛巾。

　　（2）、鼓励能力强的幼儿自己盛饭、盛汤（吃多少盛多少），并为同伴服务。

　　2、进餐过程：

　　（1）结合膳食，知道幼儿剥、剔食物。

　　（2）鼓励幼儿不挑食，吃完自己的一份饭菜。

　　（3）将事物的残渣放在固定的盘子里，保持桌面清洁。

　　（4）及时处理幼儿进餐中出现的问题，如饭菜打翻时，提醒幼儿即使避让，再用工具清理。

　　3、餐后：

　　（1）、餐后幼儿先清理桌面的残渣，再将餐具分类摆放在固定的地方。

　　（2）、值日生餐桌。

幼儿园大班健康教案 篇6

　　活动目标：

　　1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

　　2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

　　3.乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查内容。

　　4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　活动过程：

　　1教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

　　教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。

　　引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。

　　教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。

　　2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

　　教师激发幼儿的调查兴趣。

　　教师：你知道怎样才能让食物保持新鲜呢?有哪些常见的方法?

　　教师出示调查表，和幼儿讨论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人讲述;学习用符号和图画来表示发现的内容;要专心完成任务，不能开小差等等。

　　教师引导幼儿两两结伴，一同到附近的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果详细地记录在表格中。

　　1、幼儿整理、统计调查表。

　　2、教师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。

　　3、教师和幼儿一起讨论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上? 引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。

　　4、教师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室

幼儿园大班健康教案 篇7

　　设计意图

　　生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。

　　活动目标

　　1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。

　　2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。 渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。

　　活动准备

　　1、多媒体《别来烦我》

　　2、微笑卡，音乐磁带，录音机

　　3、区域活动准备工作

　　活动过程

　　（一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。

　　1、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。

　　现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。

　　2、教师观察幼儿戴的是什么表情。

　　3、师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？ 幼儿看多媒体看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。

　　4、提问：

　　（1）小朋友喜欢青青吗？为什么？

　　（2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？

　　（3）如果是你，你会怎样做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己）

　　（4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？

　　（5）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？ 5 、师小结： 小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。

　　（二）小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）

　　（1）师；你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？

　　（2）师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？

　　（3）小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？

　　（三）进区域活动

　　师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！