中班教案

【精品】中班教案模板锦集四篇

　　作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的中班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　教学目标：

　　1、复习5以内的加减

　　2、发展幼儿思维敏捷的能力

　　教学准备：头饰、小猴、小猫、小狗、小兔、各种水果图片、小篮子若干

　　设计流程：

　　一、谈话导入

　　师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友们摘来了水果，小动物

　　也摘来了水果，我们一起看看吧！

　　二、复习5以内的加法

　　1、师：瞧！这是谁呀！出示图

　　幼儿：小猴子

　　师：你们猜小猴子摘来了什么水果？

　　幼：香蕉

　　师：猜对了，小猴子呀，把第一个盘子里放了2根香蕉，第二个盘子里放了3根香蕉（师边说边出示香蕉）想一想小猴子一共摘了多少根香蕉？

　　幼：5根

　　师：没错，2根和3根合起来是5根，我们可以用一个加法算式来表示，谁会？

　　幼：2+3=5

　　教师板书，领读

　　交换2和3的位置

　　师：谁还会列一道加法算式？

　　幼：3+2=5

　　教师板书，领读

　　2、师：看！这是谁呀！（出示图）

　　幼：小花猫

　　师：小花猫摘来了苹果，它也把苹果放在了两个盘子里，第一个盘子里放了1个，第二个盘子里放了3个。（出示图）想一想，小花猫一共摘了多少个苹果？

　　幼：4个

　　师：你们算得可真对呀！谁会用加法算式来表示呢？

　　幼：1+3=4教师板书，领读

　　师：交换3和1的位置，谁会把它变成另外一道加法算式呢？

　　幼：3+1=4教师板书，领读

　　三、复习5以内的减法

　　1、师：我告诉你们一个小秘密，小狗呀！它摘了5个梨，可是到家它就吃了3个梨（出示图片）你知道它还剩几个梨吗？

　　幼：2个

　　师：噢！你是怎么算出来的呢？

　　幼：5—3=2教师板书，领读

　　2、师：小兔子也摘了水果，它呀！摘了5个菠萝，可是到家就吃了1个（出示图片）想一想小兔子还有几个菠萝？

　　幼：4个

　　师：你们算的真快，说说你是怎么算出来的？

　　幼：5—1=4教师板书，领读

　　四、复习5以内的加减，做练习

　　师：我也到果园去摘水果了，快看我摘的水果是什么？

　　幼：柿子

　　师：可是，我的这些柿子上都有一道算式题，得数是几，就放在几个篮子里，你能帮帮我吗？能

　　（教师边说边出示柿子和篮子，找幼儿帮忙）

　　教师口述5以内加减法应用题，幼儿列式计算

　　五、课堂延伸

　　请小朋友们回到家把这些水果画下来，展现水果丰收的景象好吗？

中班教案 篇2

　　活动目标

　　1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

　　2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　活动准备

　　1、在场地上画好格子当作房子。

　　2、准备一个小沙包。

　　活动过程

　　1、热身

　　教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

　　2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

　　游戏规则：

　　1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

　　2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

　　玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

　　3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

　　4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

　　5、活动总结

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼

　　儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比

　　较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能

　　在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

　　活动反思

　　民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。

　　本周我组织了《跳房子》的活动中，在活动中我有以下的反思：

　　1、首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有注意到。

　　2、环节二中，教师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本领。

　　3、在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的创造性思维，都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、了解外伤的简单处理方法。

　　2、知道受伤时要请大人帮忙，严重时要及时就医。

　　活动准备：

　　教学挂图60—24。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿结合生活经验，谈谈有关跌倒受伤、眼睛进异物、流鼻血的情况。

　　小朋友，你们有没有不小心跌倒受伤过？迷眼睛和流鼻血的时候呢？那个时候有什么感觉呢？

　　教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结。

　　二、结合挂图，向幼儿介绍受外伤时的简单处理方法。

　　1、出示图片1、

　　教师：这个小朋友怎么啦？遇到这种情况，应该怎么办呢？

　　教师小结：应该请大人帮助小朋友清洗伤口，然后给伤口消毒上药，最后在伤口处贴上创口贴。

　　2、出示图片2、

　　教师：这个小朋友眼睛里进了东西，应该怎么办？

　　教师小结：你们千万不能用手去揉眼睛，应该闭上眼睛，让眼泪把眼睛里的灰尘冲出来。

　　3、出示图片3、

　　教师：这张图里的小朋友怎么了？遇到这种情况，如果大人不在身边该怎么办呢？引导幼儿大胆回答。

　　教师小结：这时应该低下头，用手捏住鼻子。

　　老师总结：在生活中很有可能会发生这些小意外，当我们遇到像刚才图片里小朋友遇到的情况时，我们千万不要慌乱，要及时请大人帮忙。如果是小问题，就用我们刚才讨论的方法解决就好了；如果受伤比较严重，一定要及时去就医。

　　三、请幼儿看挂图，讨论了解受伤的方法。

　　1、小朋友们，我们刚才已经知道了受伤时的简单处理方法了，但我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？

　　2、引导幼儿根据自己平时生活经验回答：预防摔伤、眼睛进异物、流鼻血的方法。

　　3、出示收集的图片：这些图片里的小朋友，谁做的对？谁的做法是不对的呢？请幼儿在能够有效避免受伤的方法的图片时举起小手。

　　教师小结：我们除了会处理这些情况外，还要会预防这些情况的发生，知道应该怎样去避免受伤。我们要在安全的场地里玩，跑步的速度不能太快，如果很快，就控制不了自己的身体，会很容易摔跤受伤的；当眼睛里进异物时，我们千万不能用手去揉眼睛，以防细菌感染；平时要多锻炼身体，不挑食，多吃瓜果蔬菜，这样就不会流鼻血了。

　　四、引导幼儿讨论朋友受伤时应该怎么办。

　　1、教师：如果你的好朋友受伤了或遇到这样的情况，你会怎么办呢？

　　2、幼儿讨论交流。

　　教师小结：大家在一起都是好朋友，我们要互相关心，互相照顾。当别人摔倒时，要帮忙把他扶起来，还可以帮别人拿需要的东西，并帮助他去告诉大人，请求大人的.帮助。

中班教案 篇4

　　活动目标：

　　知识目标：1、正确认识自己的性别，知道男孩和女孩间的区别。

　　能力目标：1、正确认识身体上的重要部位、次重要部位、和可触摸部位。

　　2、能够较准确判断好的触摸和坏的触摸行为。

　　3、掌握保护自己身体的方法。

　　情感目标：1、培养幼儿养成正确、友好的交际行为。

　　活动重点：1、正确认识身体上的重要部位、次重要部位、和可触摸部位。

　　2、掌握保护自己身体的方法。

　　活动难点：1、认识自己的身体、学会保护自己的身体、懂得正确的交往行为。

　　活动准备：男孩子、女孩子挂图各一张；衣服、玩具贴纸各八张；红绿灯贴纸若干；“√”or“×”练习纸若干

　　活动过程：

　　一、正确认识自与别人

　　1、提出疑问，激发幼儿学习兴趣。

　　出示男孩子和女孩子挂图，向幼儿设问。

　　——小朋友们，你们之中谁是男孩子呢？请男孩子们举起手来！

　　——你们之中谁是女孩子呢？请女孩子们拍拍手！

　　——男孩子和女孩子有什么不同呀？有什么特点让你可以正确的判断出来呢？

　　（头发的长短；女孩子会穿裙子，但男孩子不会；男孩子和女孩子爱玩的玩具类型不同；尿尿的方式不同等）

　　2、通过环节《我帮朋友选衣服》，体会男孩子和女孩子衣着上的区别。

　　教师请男、女幼儿各2名，分别为图上，同自己性别一样的挂图娃娃挑选合适的衣服。

　　3、通过环节《我为朋友挑玩具》体会男孩子和女孩子在玩具选择上的区别。

　　教师请男、女幼儿各一名，分别为图上，同自己性别一样的挂图娃娃挑选喜爱的玩具。

　　教师小结：原来男孩子和女孩子，在很多方面是很不一样的。我们来看看，女孩子更喜欢玩芭比娃娃、过家家、毛绒玩具，而男孩子则更喜欢玩玩具枪、玩具车、飞机和奥特曼；女孩子爱穿裙子，但是男孩子不会穿裙子。我们说到裙子、裤子，他们都是衣服，我们为什们要穿衣服啊？因为我们身体上有很多重要的部位，我们不能随便被别人看见，也不能随便卑别人摸。那在我们的身体上，那些是重要的部位呢？我们现在来玩个游戏，名字叫做《身体红绿灯》。

　　二、游戏：《身体红绿灯》

　　小朋友平时过马路长长会见到红绿灯，红灯代表停止行走，绿灯表示可以通行，黄灯代表等待。但原来我们身体上也有红绿灯，绿灯代表我们身上可以被人触摸的地方，红灯代表任何人都不能随便触摸的地方，黄灯则是代表陌生人不能随便摸，但是你信任的人可以触摸的地方。

　　教师请男女幼儿各5名，对挂图上男孩子和女孩子头、手、胸部、腹部、下体进行“红绿灯”的判断和黏贴。教师小结。

　　三、做个“身体小战士”。

　　刚才我们玩过了《身体红绿灯》的游戏，知道了我们的胸部和尿尿的地方是绝对不能让别人随便乱摸的，肚子呢，不能给陌生人摸，但是爸爸妈妈、老师、医生等等可以相信的人，是可以摸的。手和头是可以触摸的。但是，是不是怎样摸都可以呢？

　　教师出示图片，知道幼儿判断好的触摸和坏的触摸，并培养幼儿友好交往行为的习惯。

　　四、小练习“√”or“×”

　　通过小练习巩固对好的触摸和坏的触摸的区分

　　小结：当我们遇到触摸，我们要正确判断这是好的还是坏的触摸，说出自己的感受，如果感觉不舒服，要大声说“no”、“不行”、“不可以”，并且尽快离开，去告诉你信任的人。