大班教案

关于大班教案模板集锦四篇

　　作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的大班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、初步学唱歌曲，感受歌曲轻松愉快的情绪。

　　2、学习歌曲中附点音符和休止符的演唱。

　　3、体验师生与生生之间合作学习的快乐。

　　教学准备：

　　1、歌曲《音乐小屋》原唱及伴奏CD；歌曲《郊游》；

　　2、多媒体课件；

　　3. 邀请卡一张。

　　教学过程：

　　一、复习歌曲

　　二、导入课题：

　　1、小朋友，今天老师的心情特别好，为什么呢？因为我收到了一张邀请卡，里面写了什么呢？我打开来，我们一起来分享一下好吗？

　　2、教师读邀请卡内容，提问：“你们有信心战胜困难吗？（有）那让我们出发吧！”

　　三、播放课件，引导幼儿学习节奏与主要乐句。

　　（一）碰到第一个困难，引导幼儿通过努力解决。

　　1、一条小河挡住去路，怎么办？

　　2、出示节奏图X X|XX 0|XX XX|X 0||，引导幼儿学习。

　　3、幼儿学习节奏。

　　4、克服困难，划小船继续前进。

　　（二）遇到第二个困难，鼓励幼儿共同克服。

　　1、大石块挡住了去路，怎么办？

　　2、出示乐句：音乐 小屋 |在 欢迎 |你 欢.迎 |我 0 ||。

　　3、幼儿学唱，着重练习欢.迎的唱法。

　　4、成功移走三块大石块，继续前进。

　　（三）遇到第三个考验，请大家一起努力。

　　1、出示三个敲门声：

　　（1） 5 3 |5 3 0 ||（2） 4 2 | 4 2 0 ||（3） 5 0 i 0 ||2、师幼一起按门铃。

　　3、音乐小屋终于开门了。

　　四、完整欣赏歌曲，用多种形式学唱歌曲。

　　1、欣赏后提问：这首歌一共有几段？第二段和第一段有什么不一样？来到了音乐小屋，你觉得快乐吗？歌曲里面是怎么唱的？（引导幼儿学唱：我们的快乐都在里面装）。

　　2、引导幼儿完整学唱一段歌曲，根据幼儿的学唱情况，教师指出问题。

　　3、完整地学唱歌曲。

　　4、以对唱的形式师幼共同演唱歌曲。

　　5、幼儿分组对唱歌曲。

　　6. 家长与幼儿对唱歌曲。

　　五、结束：出现神秘人——海宝。

大班教案 篇2

　　预设教育目标：

　　1、进一步培养幼儿对科学的兴趣，增强幼儿对科学的探索欲望。

　　2、发展幼儿的观察思考、操作实验、分类归纳的能力。

　　3、初步培养幼儿用电的安全意识，了解电与人类的关系。

　　预设教学目标：

　　1、了解有关电的简单原理，知道电需要电源、电线等。

　　2、知道电对人类的巨大作用，但用电过程中要注意安全。

　　3、能积极的参加探索活动，大胆表达自己的观察发现，爱思考，多动脑。

　　4、提供实验材料，培养幼儿动手操作的能力。

　　5、能合理布置画面，独立设计绘画内容。

　　6、能够比较准确的按音乐的节奏做各种稍复杂的基本动作。

　　7、认识几种常见的立体图形，学习等分实物或图形。

　　8、能手脚交替的在攀登架上爬上爬下。

　　家长工作：

　　1、在日常生活中引导幼儿了解一些有关电的知识，学习正确使用常见的家用电器。

　　2、向幼儿介绍一些安全用电方面的知识，教育孩子节约用电、安全用电。

　　3、请家长协助收集有关电器和安全用电的图片、VCD影片和书籍学习范畴：

　　日常生活：安全用电、了解电器、爱护电器。

　　科学：灯为什么会发亮？电池的用途、电路的三要素、谁能让电流通过、串联和并联电路、有趣的摩擦生电

　　美术：手工制作：花灯、电器、绘画：美丽的灯、我喜欢的小动物、线描画：树林、

　　社会：各种各样的灯、发电厂发电的方法、电的本领大、我家的电器、电是怎样传到家里的，电的本领大、我认识的电器

大班教案 篇3

　　活动设计背景

　　科学活动《奇妙的水》很适合大班的孩子，大班的孩子好奇心强，也很想自己有机会动手制做出他们自己喜欢的东西。本活动难度不大，但很容易看出结果，使孩子们通过成功的结果加强他们的自信心。本次活动采用了观察、实验、探究等方法，让幼儿认识到科学的奥妙，激起幼儿探索欲望及兴趣。

　　活动目标

　　1、运用感官初步感知白糖、盐溶解在水里后水会变味。

　　2、通过操作感受物质在水中溶解的物理现象，鼓励幼儿将自己的发现大胆地表达出来。

　　3、愿意参加实验活动，对实验操作有兴趣，激起探索欲望。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　通过操作感受物质在水中溶解的物理现象，鼓励幼儿将自己的发现大胆地表达出来。

　　活动准备

　　1、水壶，透明一次性杯子若干，标记图。

　　2、白糖、盐每组一份。

　　活动过程

　　一、观察、尝试活动，导入主题。

　　1、让小朋友品尝白开水。

　　2、感知水的奇妙。

　　3、交流谈话：淡淡的水怎么会变成甜甜的水？

　　4、小结：糖碰到水，就被水溶解了，眼睛看不见它了，可是用嘴巴一尝就能尝到它的甜味。

　　二、幼儿探索：变甜甜的水

　　1、交代要求，幼儿操作。

　　2、交流：你刚才是怎么变的？先拿什么？然后做什么？加什么？用标记图表示出幼儿操作的过程。

　　3、小结：真奇妙，淡淡的水中加入糖就变成了甜甜的糖水。

　　三、再次探索：变不同味道的水

　　1、谈话：你还喝过什么味道的水？是怎么变成的？

　　2、出示盐：这是什么颜色的？什么东西？让幼儿闻一闻、猜一猜。

　　3、幼儿再次操作，交流自己的发现。淡淡的水中加入盐会变成什么味道。

　　4、小结：淡淡的水中加入白糖，水就变成甜甜的；淡淡的水中加入白色的盐，就变成咸咸的。

　　四、活动总结

　　淡淡的水中加入糖、盐就会变成不同的味道。

　　五、活动延伸

　　1、尝试把糖、盐同时加入水中，观察水会变成什么颜色，品尝一下水的味道。

　　2、让幼儿回家在大人的带领下去品尝橘子水、奶粉等等。

　　教学反思

　　玩水是每个孩子都喜欢的，但对于四、五岁的幼儿来说，了解水的特性是不容易的。《奇妙的水》是一节科学活动，本课本人将会通过实验、操作，借助白开水、糖水、盐水使水的特性一一显露出来，让幼儿在亲眼目睹、亲身体验中理解水、认识水。

　　物质在水中溶解是生活中常见的'一种物理现象。本活动旨在通过体验水的味道的变化让幼儿探究、了解某些物质在水中溶解的物理现象。采用变魔术的形式，是依据幼儿的年龄特点设计的；实际上是对科学探索方法的隐性引导，激发孩子用不同的方法探究相同的结果。孩子们在活动中积极探索，鼓励他们大胆表达自己的发现。

大班教案 篇4

　　活动意图：

　　中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日。是天下家家户户团园的日子。八月十五谓之中秋民间又以月饼相遗取团圆之义。根据幼儿的年龄特点，开展了此次活动《八月十五的月亮 》。音乐是一门非具像艺术，让幼儿感受音乐的欢快情绪。激发幼儿对音乐的兴趣，把音乐美的魅力传递给他们，培养和激发幼儿学习音乐的兴趣，成为热爱生活、陶冶情操的助长剂。

　　活动目标：

　　1、 在听唱中感受歌曲旋律与节奏。

　　2、 理解歌词，体验中秋团圆的情感。

　　活动重点：

　　理解歌词，愿意唱歌曲，体验中秋团圆的情感。

　　活动难点：

　　感受歌曲旋律与节奏。

　　活动准备：

　　节奏图谱。

　　活动过程：

　　一、复习歌曲

　　《北京，我们的首都》有感情的将京剧的感觉唱出来，在唱句尾字时转弯。

　　二、理解歌词

　　1、欣赏

　　月饼送到别人家，音符朋友还会唱首歌，他唱了什么？

　　2、理解

　　歌里唱了什么？我们把听到的歌词说一说。

　　3、学唱歌曲

　　我们和音符朋友一起边送月饼边唱。轻声跟音乐唱，把嘴巴张大张圆，这样圆圆的月饼才更香甜。

　　三、探索歌曲旋律、节奏

　　1、 听辨旋律

　　中秋节到了，音符朋友想和我们一起去过中秋，他们唱着歌来了，听听他们唱了什么？提问：音符朋友边唱边送来了音乐月饼，一个音代表一个月饼，我们用手数一数，一个月饼拍一下。（引导幼儿倾听歌曲旋律，拍手表现旋律节奏）

　　2、 手拍旋律，脚踩拍率

　　音符朋友一步一步走着送音乐月饼，走的稳，别把月饼掉了。（幼儿听音乐用跺脚表现拍率，一拍跺一下脚）

　　1111 55 61 5

　　x x x x

　　音符朋友请我们帮助他们一起送音乐月饼，跟着音符朋友，走的稳当，月饼别少送也别多送。

　　活动延伸：

　　幼儿跟着音乐创编动作练习。

　　活动反思：

　　音乐是艺术，而音乐教学更是艺术教学中的艺术。音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力，是审美能力的基础。活动中体验旋律、节奏的感觉是重点也是难点，老师要从引导幼儿倾听入手，利用多种手段给予孩子感受、表现旋律、节奏的机会。让幼儿欣赏歌曲、感受音乐，从而激发起幼儿学习音乐的兴趣。通过让幼儿唱歌，在不知不觉中解决难点，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。