幼儿园小班美术教案

【精华】幼儿园小班美术教案模板集锦六篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班美术教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班美术教案 篇1

　　活动目标：

　　1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

　　2、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。

　　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案

　　活动过程：

　　一、导人活动，引起幼儿的兴趣

　　1、让幼儿听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。

　　2、小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。

　　3、冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？

　　4、今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。

　　二、欣赏雪花，教师讲解

　　（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。）

　　师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。

　　三、介绍一种新的画画工具。出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解

　　师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀？这是刷子

　　我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，"我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大"。

　　教师示范，请一名幼儿上来练习。

　　讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。

　　四、幼儿操作。

　　请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。

　　教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

　　五、欣赏并展示幼儿作品。

　　幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。

　　延伸活动：打雪仗

幼儿园小班美术教案 篇2

　　活动目标：

　　1、感受纸条在空中舞动的姿态。

　　2、用各种曲线大胆地表现自己对纸条飞舞的观察。

　　活动准备：人手一根彩色皱纸、活动材料，彩色笔，不同节奏的音乐，录音机。

　　活动过程：

　　一、彩色纸条跳起舞

　　1.师以愉悦的心情抖动纸条：纸条漂亮吗？纸条来到了幼儿园，很想跳舞。纸条长长的、软软的，请小朋友们帮助它们跳舞。纸条说，要让我们跳得好得一点，还不能让我们破了。

　　2.播放音乐，幼儿人手一根皱纸条，在音乐的伴随下舞动彩纸条，师幼快乐地舞动皱纸条。

　　二、画纸上的纸条舞

　　1. 师引导幼儿观察皱纸条舞动的纸条，同时引导幼儿变化舞动的方法。

　　师：看，张老师手里的纸条是怎么跳舞的。对是他是像小蜗牛一样，在跳圆圈舞。我们一起来学一学（师幼共同舞动皱纹纸），圆圈舞真漂亮，（教师把皱纹纸摆好图案放在地面上让幼儿观察），原来圆圈舞是这样的，张老师来给他画下来（教师在投影上示范画的方法）。

　　按照以上的方法介绍：小蛇（左右）游的曲线、小白兔（一上一下）跳的曲线，妈妈烫的头发的曲线。

　　2.（暂停音乐）师：小纸条累了，把他送回来吧。

　　（根据教师刚才的示范画，让幼儿书空练习。）

　　师：看，这个小纸条跳的.是什么舞啊？谁来说一说。这个纸条跳的是什么舞？谁来画画看。你最喜欢什么舞啊？这个舞叫什么名字啊？

　　3.全体幼儿绘画，大胆地表现表现各种曲线。音乐一直伴随着幼儿的绘画过程。

　　师：现在小朋友一定都很想来画我们漂亮的小纸条了，我们开始画吧。

　　对个别幼儿进行帮助，让每个幼儿都能大胆地表现曲线。

　　三、和纸条一起跳舞。

　　欣赏作品。大家一起来看我们画了哪些漂亮的纸条舞，师一边指点幼儿作品，一边以肢体动作表现画面上的曲线。

　　师：你画的什么舞呀？叫什么名字？你最喜欢谁画的舞蹈？为什么？他画的舞蹈是什么样子的？

幼儿园小班美术教案 篇3

　　活动目标：

　　1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。

　　2、理解故事内容，愿意照顾苹果树。

　　活动准备：

　　1、教师范图《苹果树》

　　2、幼儿操作材料(操作材料包、画笔)

　　活动重点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。

　　活动过程：

　　1苹果呢？

　　故事导入激发兴趣意图：故事导入，激发兴趣。、教师出示范画提问：这是一棵什么树？树上有什么？有几个苹果？为什么只有一个

　　2、教师讲述故事，幼儿理解内容。

　　秋天到了，许多苹果树上都长满了又大又红的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果。大家都不喜欢它。这棵苹果树难过地说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝们的照顾。刚才苹果树说什么了？宝宝们要怎样照顾苹果树呢？

　　3、教师小(来自:小班美术教案苹果树)结：我们宝宝都愿意照顾苹果树，可以帮助小树捉虫子，清扫树下面的垃圾，为苹果树浇水、施肥、修剪枝叶等。

　　师幼示范了解画法

　　意图：教师幼儿示范，了解苹果的画法

　　1、第二年的秋天，苹果树上结了许多又大又红的苹果。教师用绕线的方法画苹果，边画边念：绕绕绕，绕圈圈，苹果长大啦。

　　2、请几个幼儿来模仿老师画苹果的方法来画苹果。同时纠正画法，要用绕圈的方法画苹果。

　　3、教师分发操作，请幼儿独立画画。

　　要求：把白色的地方涂满，不留空白，绕圈不画到轮廓线以外。

　　意图：展示作品，体验快乐。

　　1、请幼儿把自己的作品贴到黑板上

　　2、比比谁的苹果画的又大又圆。

幼儿园小班美术教案 篇4

　　一.活动目标

　　1.理解儿歌，学习整首儿歌。

　　2.学习词语；好香甜。

　　3.乐意参加活动，愿意用语言表达。

　　二.活动准备

　　1.橘子若干，

　　2.装橘子的小篓子

　　三.活动过程

　　1.教师做神秘状，给幼儿送来了一种水果，让幼儿先猜一猜是什么水果，激发幼儿的兴趣。

　　（1）师：今天周老师带来了一种水果送给小朋友们，但是要请小朋友先来猜一猜这里面是一种什么水果？

　　幼儿：（猜各种各样的水果）

　　（2）师：那我们来看一看是谁猜对了，到底是什么水果？（做神秘状）

　　师：（大声）原来是橘子宝贝呀！

　　2.给幼儿分发橘子引导幼儿观察橘子的特点，引入儿歌中的语言。

　　（1）师：现在我来给小朋友发橘子宝贝，每个人发一个，小朋友拿

　　倒了橘子宝贝以后，请你们先闻一闻？它是什么味道？看一看它的形状是什么样子的？颜色是什么样子的？（提醒幼儿先不要剥开橘子，“橘子宝贝可不喜欢先剥开的小朋友哦”）

　　（2）师：（手上拿着橘子）小朋友们这个句子是什么形状的呀？

　　幼儿：圆的…….。扁的…….。

　　师：对了，圆圆的，周老师想到了一句好听的话来形容它：橘子橘子圆又圆。

　　（3）师：那好，我们现在来看一看橘子里面是怎么样的？那我们开

　　始剥橘子，（提醒幼儿要把橘子皮放入篓子里面）

　　（4）师：剥完了没有我看看谁剥的最快！（师提醒幼儿现在还不能吃）

　　表扬那些剥的最快的。

　　师：现在呢，请小朋友剥下一片橘子，我们来看一看，是什么颜色?

　　幼儿：黄色/橘黄色

　　师：我们来看一看，现在的橘子还是圆的么？那是圆的还是弯的？

　　幼儿：弯弯的

　　师：真聪明，那你们觉得它像什么呢？

　　幼儿：月亮、香蕉、眉毛、小船。

　　师：你们想象力真丰富，想到了这么多，我觉得它更像一艘小船，形状弯弯的。

　　（5）请幼儿品尝橘子，说说橘子小船的味道。

　　师：现在呢，我要把小船开走了，开到哪里去呢？喔！（吃橘子）开到嘴巴里面去了，你们也把橘子小船开到嘴巴里面去吧。幼儿：（吃橘子）

　　师：你们吃到的橘子小船是什么味道的呢？

　　幼儿：甜的、酸酸的、香香的…….

　　师：有这么多味道，那我们再剥下一片橘子小船送到嘴巴里面去吧！哇！（做夸张的样子）

　　师：周老师想到了一个好听的词语来形容橘子小船的味道：“好香甜”小朋友们一起说：好香甜！

　　幼儿：好香甜！

　　（师提示幼儿先把剩余的橘子先放到篓子里面，等下课再分享，师倒数十个数字让幼儿自己放到桌上）

　　师：小朋友们你们生活当中还有什么食物是好香甜的？

　　幼儿：各种食物的名字。

　　师：周老师觉得我们吃的苹果的味道也是好香甜的。

　　3学习儿歌。

　　（1）师：周老师把我们刚刚吃橘子的这个过程编成了一首好听的儿歌，小朋友们来听一听。

　　师：示范儿歌

　　师：问小朋友这首儿歌的名字是什么？儿歌里面还讲了什么？

　　幼儿：根据自己听到的回答

　　（2）师：周老师现在还要再读一遍儿歌，小朋友们要认真听哦，等会我可要提问的哦！（师再次示范儿歌）

　　师：刚刚儿歌中说了什么呢？

　　师：动作提示橘子是怎么样的呢？/剥开变成了什么呢？/小船是什么颜色的呢？/小船是弯的还是圆的呢？/小船要开到哪里去呢？/哇，橘子小船是什么味道的呢？

　　幼儿：（根据动作提示回答问题）

　　（3）师：这一遍呢，老师大点声念儿歌，小朋友们小点声跟着周老师念儿歌。（小朋友们站起来一起学习儿歌）

　　(4)师：刚刚是老师大点声念，这一遍小朋友们大点声音念，老师小点声音跟着你们念。

　　4.表演儿歌.

　　（5）切蛋糕分组念，不念的要求认真听。

　　（6）请小朋友上来表演，五个一组念，

　　（7）请一个上来表演

　　5.拓展延伸，分享橘子

　　师：今天呢，我们吃了好香甜的橘子，还学了好听的儿歌，大家是不是很开心啊？现在我们拿着我们的橘子去跟小二班的小朋友一起分享吧！让他们也尝尝好香甜的橘子。（师幼拿着橘子一起朗诵儿歌离开活动室）

幼儿园小班美术教案 篇5

　　活动目标

　　1、能讲出月亮上会发生什么事。

　　2、培养幼儿的想象能力。

　　3、能用连贯的语言表达。

　　活动准备

　　1、范画-月亮的故事

　　2、幼儿用图画纸、彩笔。

　　活动过程

　　1、出示一幅嫦娥奔月的图画，引起幼儿兴趣。

　　2、教师讲述月亮上的故事?

　　3、教师：其实月亮上没有人，老师讲的这个故事是虚构的，是编出来的。

　　4、请小朋友发挥自己的想象，想一想月亮上还会有什么故事?讲给大家听。

　　5、请小朋友将自己的故事画在纸上。

　　6、作品展览。

幼儿园小班美术教案 篇6

　　活动目标：

　　1、初步学习撕纸的技能，发展手眼协调能力。

　　2、认识红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。

　　3、体验想象创造各种图像的快乐。

　　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　活动准备：

　　教具：小牛、小青蛙、小兔、小猫教具各一份学具：小盘子、小白兔、红、黄、蓝三色蜡光纸

　　活动过程：

　　（一）导入活动今天，小白兔过生日，它邀请了许多的小动物来参加它的生日聚会，它们都穿着漂亮的衣服。听！谁来了？跟小牛打个招呼吧！

　　（二）认识红、绿、蓝三种颜色

　　1、小牛的衣服漂亮吗？谁来告诉我小牛的衣服是什么颜色的？（完整讲述）噢，今天，小牛穿了一件红颜色的衣服，真漂亮。

　　2、看！谁一跳一跳的走来了？我们来学小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么颜色的呢？完整讲述。

　　3、听！哪个小动物又来了？“喵—”谁来告诉我小花猫今天穿了一件什么颜色的衣服？（完整讲述）小结：小动物们都穿着不同颜色的衣服，小牛穿上了什么颜色的衣服？小青蛙穿了一件什么颜色的衣服？小猫又穿了一件什么颜色的衣服？再次复习三种颜色

　　4、小动物们的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你会穿一件什么颜色的衣服呢？幼儿自由回答。那，我们来帮它小白兔做件新衣服吧。

　　（三）学习撕贴的技能今天，老师带来了一张纸，它是什么颜色的？它叫蜡光纸。看我是怎么帮小白兔做衣服的。

　　手指紧紧把纸拿，轻轻撕个小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一个小长条，挤一点，撕一下，撕出一个小方块，轻轻放进盆子里。伸出小手来学一学。请个别幼儿操作。

　　最后把小方块从上直下一块一块贴上去。

　　老师在旁边的桌子上为小朋友准备了红、黄、蓝三种颜色的蜡光纸，请小朋友选一个你喜欢的颜色，比一比，谁撕得又快又好，先撕好的小朋友，老师先吧小白兔送给他。

　　请小朋友带着你的小白兔，告诉客人老师你给小白兔做了一件什么颜色的衣服？请小朋友结束后坐到椅子上。给小白兔做红衣服的小朋友请起立，做黄衣服的请起立，做蓝衣服的请起立。

　　(四)认识彩色小朋友帮小白兔做的衣服真漂亮，表扬表扬自己。今天，老师也帮小白兔做了一件新衣服，这件衣服上都有什么颜色呢？

　　许都颜色放在一起好看吗？它有个好听的名字叫彩色，一起说一说。

　　（五）结束

　　小白兔穿上新衣服真开心，也邀请我们去参加它的生日聚会呢，听！聚会马上要开始了，吃蛋糕去。

　　反思：

　　围绕“我喜欢”这个主题活动，我设计了这一节课美工撕纸《给小动物穿衣服》，活动目标是初步学习撕纸的技能，发展幼儿的手眼协调能力，并认识红、黄、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。

　　孩子们对小动物是非常的喜欢。活动一开始，我先以小白兔过生日故事意境吸引孩子们，在通过小动物的叫声导出小动物，让孩子们来学一学小青蛙是怎样走路的，让他们来了解一些动物的特点，使他们更加感兴趣，更好的融入到活动中来。活动中，让幼儿通过观察小动物们的衣服，完整讲述每个小动物的衣服颜色，培养了幼儿的语言表达能力。在学撕纸技能时，我创编了幼儿简单易懂的儿歌，让孩子们来理解和掌握，从小朋友的操作过程来看，孩子们通过儿歌的形式都能够很好的掌握撕纸的方法，锻炼了幼儿的动手和手眼协调能力。活动结束部分，通过让幼儿欣赏彩色衣服，再次复习红、黄、蓝三种颜色，并让幼儿知道许多颜色放在一起就是彩色。最后以参加聚会结束。

　　在活动中，虽然，孩子们都能融入到活动中来。但从活动过程来看，孩子们由于刚入园的年龄特点，不敢回答问题。在以后的教育教学中，我会慢慢培养幼儿的语言发展能力，让他们敢说，会说。