环保教案

精选环保教案集锦八篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的环保教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

环保教案 篇1

　　为了更好地保护生态资源，我国于1990年12月颁布了《国务院关于进一步加强环境保护工作的决定》。《决定》指出：“中小学及幼儿园教育应结合有关教学内容普爱环境保护知识。”作为基础教育有机组成部分的幼儿教育，怎样开展环保教育呢？下面谈我园开展这项工作的几点做法：

　　一、 通过户外活动向幼儿渗透环保意识

　　清新舒适，身体健康。但有些人却不懂得保护环境，因而环境污染越来越严重。为了提高幼儿的环保意识，我们首先组织幼儿开展忘户外活动，如参观吊在电线上、阳台上的垃圾、马路上汽车排出的废气、吞云吐雾的烟。带幼儿参观绿树成荫、空气清新的历城公园和整洁的城区小学。活动中注重引导幼儿仔细观察和比较，在比较中寻找答案，从而让幼儿体会到保护环境就是我们的身体，就是为了使我们生活得更美好。

　　二、 把环境教育渗透到各学科之中

　　为了强化幼儿的环保意识，我们专门选择了一些有环境保护教育意义的教材，如语言中的看图说话《花儿好看不能摘》；科学学科中的认识鱼兽声音雨水；绘画学科中的《小蝌蚪找妈妈》《美丽的大森林》等，并在教学中注意其方法，例如：1至4的序数数学，不但要让幼儿掌握其数理，而且还要让幼儿思考，讨论：每一层的住户如果都往窗外扔垃圾，窗外的草地会变成怎么样？幼儿经过热烈的讨论后纷纷举手发言，有的说：“从窗外抛垃圾不文明”有的说：“草地上会孳生蚊蝇。”有的说：“窗外抛垃圾很危险。”“那应该怎么样做才对呢？”继续让幼儿思考，最后得出结论。同时，老师又通过这些教材内容，鼓励幼儿努力学习，掌握更多的本领，长大后创造出无烟工厂，无烟汽车，先进的除尘设备，使空气永远清新。

　　三、宣传环保，提高幼儿的环保意识

　　幼儿园专门开设了一个环保专栏，定期介绍国家或国际有关环保的内容。例如，三月十二日是中国植树节，四月一日是爱节，四月二十二日是国际地球日，五月三十日是无烟日，六月五日是世界环境日。每到这些节日，老师和小朋友一起参与活动。

　　通过一系列的环保教育，幼儿的环保意识得到了很大提高。例如：过去组织幼儿户外活动时摇树干、折树枝、摘花等现象时有生，而现在幼儿不但能自己爱护花卉、树木、而且对一些踩花草、乱扔乱吐的行为上前制止。过去对清洁工人不尊重，现在主动问好。一季度过去了幼儿园的啬画还是好好的，改变了以往这边贴那边撒的坏习惯，幼儿还把学到的运用到日常驻生活中。如，有一天大班小朋友回到家，就看见一只漂亮的小鸟，原来这是爸爸在阳台上捉到的一只流浪鸟，为了让小鸟有个“家”，爸爸买来了一只新鸟笼，小朋友虽然也很喜欢这只小鸟，但她还是要求爸爸放回小鸟，爸爸问为什么，珊小朋友就讲述了小鸟是灭害虫能手，是人类的好朋友，最后爸爸终于让珊珊亲手把小鸟放回了大自然，使小鸟回到了它真正的家。

环保教案 篇2

　　活动目的：

　　通过这次“树立环保意识做文明小学生”的活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自己的义务。提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用行动来保护大地球。同时，让学生在活动中获得多种体验：在观察中体验环境保护的重要性；在调查中体验不重视环境保护的危害。

　　活动准备：

　　1.收集有关环境保护的资料（图片、录像、数据等），绘制有关破坏、污染环境的图画。

　　2.学会唱两首描述绿化祖国的歌曲。

　　3.中队干部准备中队的“倡议书”，各小队制定环保计划。

　　4.准备头饰、道具等。

　　活动重点：

　　让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

　　活动方法：

　　把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

　　活动的具体实施过程

　　出旗仪式：[中队长主持]

　　1、各小队汇报人数

　　2、中队长向中队辅导员报告人数并申请活动

　　3、中队辅导员

　　4、全体起立，升旗敬礼

　　5、唱队歌

　　6、请坐（请出主持人，活动正式开始）

　　活动过程：

　　1、播放由学生有关环保的图片，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

　　2、环保知识问答

　　介绍竞赛规则：

　　（1）全体学生分为六组，以小组比赛的形式进行。

　　（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分答错倒扣十分。

　　（3）比赛开始：（知识问答的题目见附录）

　　3.由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行。

　　4、演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

　　5、小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。

　　6、由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

　　7、自由发言

　　经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的小学生。

　　8、

　　（1）根据总分宣布优胜小组。

　　（2）由主持人对本次主题班会进行。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个“文明小学生”来约束自己的不良行为。

环保教案 篇3

　　活动目标

　　1、让幼儿懂得青蛙是保护庄稼的有益动物，知道要保护青蛙

　　2、活动中幼儿探索拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳

　　3、幼儿能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并能遵守游戏规则

　　活动准备

　　1、经验准备：幼儿已学会歌表演《我是一只小青蛙》

　　2、物质准备：小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)

　　活动过程

　　一、开始部分

　　1．幼儿和教师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的游戏。

　　2．幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐模仿教师做准备活动操。

　　二、基本部分

　　1．自由探索阶段幼儿自由玩塑料拼板，想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。

　　2．引导幼儿学习阶段

　　（1）组织全体幼儿排成半圆形跟着教师练习立定跳远；

　　（2）教师以儿歌的形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摆动，用力一跳，轻轻落地；

　　（3）请1-2位幼儿示范；

　　（4）全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习，并根据不同水平自由选择，可以跳过一块，也可与同伴合作，跳过两块塑料板；

　　（5）幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿跳的情况并。

　　3．复习巩固阶段：游戏“小青蛙捉害虫”

　　（1）请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将害虫撒在稻田里：

　　（2）“小青蛙们都学会了本领，真棒！刚接到一个通知，田里又发现了许多害虫，如果我们不快点消灭它们，农民伯伯种的粮食就会被它们吃掉，就不能丰收了。今天妈妈看哪个孩子最勇敢，学得最快，吃掉的害虫最多。”

　　（3）大家一起朗诵：“呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，学好本领捉害虫，消灭害虫保庄稼。”幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳跃，捉害虫；（4）游戏反复2~3遍。

　　三、结束部分

　　1．请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里；

　　2．“今天，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害虫，我们一起来跳个舞吧！”边唱边跳《我是一只小青蛙》出场地。

　　四、延伸活动

　　启发幼儿互相讨论：青蛙是保护庄稼的大功臣，在日常生活中你有没有发现杀害或吃青蛙的现象？碰到这种现象，你会怎么做呢？

环保教案 篇4

　　设计意图：

　　现在的社会环境污染太严重了，从小我们要养成一个良好的的环保习惯。让孩子们知道:我们要爱护我们的地球，爱护我们赖以生存的环境。爱护环境的方面有很多，比如说“不要随地乱丢废弃物”“不要随地吐痰”“请别践踏草地”等等之类的，环境的好坏要靠我们大家共同来维持，而不是某一个人的职责，大家都有责任，请小朋友们争当环保小卫士，也告诉自己身边的朋友及亲人要爱护环境。

　　活动目标:

　　1、让幼儿知道世界环境日的日期，并了解其意义。

　　2、培养幼儿良好的礼仪行为。

　　活动准备：

　　各种废弃物、垃圾箱、扫帚、簸箕

　　“请爱护环境”的牌子

　　“请不要随地乱丢废弃物”的牌子

　　活动过程：

　　一、导入活动：

　　教师在上课前布置好一个场景，教室的地面上有很多的废纸和果皮。

　　二、关键步骤：

　　教师带幼儿进入课室，让孩子们感受一下课室的环境。

　　教师提出如下问题：

　　“小朋友们，你们喜欢这样的课室吗？”

　　“请小朋友们来说一说，你们为什么不喜欢课室现在的这个样子呢？”

　　“我们应该怎么做可以把课室变得干净漂亮呢？”

　　“如果你和家人去公园或者是走在马路上，手里有垃圾了，怎么办呢？”

　　“如果你看见别人乱丢垃圾，你会怎么做？”

　　带领班上的幼儿一起把课室里的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受一下课室的不同。

　　三、“世界环境保护日”的由来

　　告诉孩子们“世界环境保护日”的日期及其由来：

　　1972年联合国在瑞典的斯德哥耳摩召开了有113个国家参加的联合国人类会议。会议讨论了保护全球环境的行动计划，通过了《人类环境宣言》。会议建议联合国大会将这次会议开幕的6月5日定为“世界环境保护日”。

　　请幼儿在今天回家时，讲给自己的爸爸妈妈听，什么是世界环境保护日？

　　活动延伸：

　　老师带着全班幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出课室，大家一起来清理幼儿园内的垃圾，并把它们扔到垃圾桶去。

　　在老师的带领下，把“请爱护环境”、“请不要随地乱丢废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他的幼儿也来一起爱护环境。

　　制作环保宣传画。

　　设计一些环保的标志。

　　家园互动：

　　无论在家里还是在公共场所，请家长时刻与幼儿一起做到爱护环境。

　　家长要以身作则，在公共场所不要乱丢废弃物，自觉地把垃圾扔到垃圾桶里。

环保教案 篇5

　　主题目标：

　　了解废气物不处理对人类的危害，知道废气物可以分类回收利用，变废为宝

　　活动一：乱仍废物危害大

　　一、活动目标：

　　1、了解乱仍废弃物对人类的危害，知道废物不能乱仍。

　　2、体验在干净的环境中游戏的乐趣。

　　二、活动准备：

　　拍摄录像：镜头一：菜市场的通道堆满了垃圾，苍蝇满天飞。

　　镜头二：过路人吃完香蕉，正把香蕉皮随意仍在地上。

　　镜头三：小明在餐桌上吃饭，苍蝇在桌上飞。

　　镜头四：小明肚子疼，到医院看医生。

　　三、活动指导：

　　1、引导幼儿观察录像，说说镜头里的画面内容和感受。

　　2、小组讨论：

　　（1）小明为什么会生病？

　　（2）路上的行人这样做对不对？

　　（3）菜市场的垃圾如果不处理，将会发生什么事？

　　3、启发幼儿想想：垃圾该仍在哪儿？可不可以利用？

　　四、活动延伸：

　　家长利用双休日带孩子到实地观察，进一步了解乱仍垃圾对环境的危害，教育孩子不能乱仍垃圾。

环保教案 篇6

　　教学目标：

　　1、自学生字新词，注重积累好词佳句。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文整体脉络。

　　3、通过具体语言材料，增强环保意识，提高保护水资源能力。

　　教学过程：

　　一、观看录像，导入课文

　　二、引入课文

　　听着歌儿，看着祖国的山山水水，你有什么话儿想说吗？如果老师突然告诉你：21世纪，地球上将严重缺水，人类将面临严重的水荒，你信吗？

　　有一环保小组的同学带着关于水的问题，专程采访了环境保护方面的专家方博士。

　　三、自学讨论：

　　方博士是怎样回答同学们的呢？请大家自由朗读课文第二、三自然段，然后小组讨论：

　　1、点击问号——方博士是围绕什么问题来谈的？

　　2、阅读在线——读读方博士的话，想想主要意思。

　　3、酷站漫游——扩展阅读，联系实际，再想想方博士的话。

　　4、携手共享——交流：有限的水资源是怎样被污染的？

　　四、交流体会，深入理解：

　　通过阅读和合作学习，同学们一定收获多多，请一个小组的同学来向大伙儿汇报汇报，好吗？

　　解决的问题：

　　1、回忆本册口语交际的内容，想一想：请教时要注意些什么？作者做到了吗？谁来读一读？

　　2、关于“淡水资源有限”，方博士是怎样讲的？

　　你有什么想补充吗？

　　3、关于“严重水污染”，方博士又是怎样讲的？

　　能具体谈谈人们是怎样污染水资源的吗？

　　小结：刚才，我们围绕四个学习要求分析了方博士的第一次谈话，同学们不但理解了方博士的话，还补充了不少内容，明白了地球确实——（缺水）。

　　五、了解我国的水资源状况

　　那么，我国的水资源状况如何呢？请同学们参照刚才学习的方法，独立学习第四、五自然段。

　　1、学生独立自学。

　　2、交流：通过学习，你解决了什么问题？

　　解决的问题：

　　我国水资源的情况怎样呢？找出相关语句读一读。

　　指导读：你能把方博士的讲话的意思转达大家，让大家也欣慰欣慰吗？

　　六、小小记者招待会

　　同学们虚心、礼貌，方博士热情、和蔼，关于水这个永恒的话题还在继续。课本上的同学七嘴八舌，老师也想请大家来开个小记者招待会，谈谈怎样保护水资源这一话题。

　　.总结：同学们讨论得很热烈，表现出深深的忧患意识。我想请一位同学代替方博士做最后的发言，谁愿意？（最后齐读）

　　七、理清课文脉络

　　学生对照板书简要说说方博士所讲的几个问题。

　　八、课外作业：

　　查找有关资料，开展实际水资源调查，写一篇关于保护水资源的报告。

环保教案 篇7

　　活动目标：

　　1、通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

　　2、能根据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。活

　　动重点：通过对幼儿的环保教育，让幼儿发挥想象，用废旧的盒子、箱子制作环保箱。

　　活动难点：

　　能根据垃圾分类给环保箱贴上标示，进一步巩固幼儿垃圾分类的标志。

　　活动准备：

　　美工区：废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等

　　益智区：各类标志。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各类垃圾图片或实物

　　活动过程：

　　一、教师通过讲故事《地球看医生》引出活动主题。

　　1、教师：小朋友仔细听果实，地球为什么要看医生呢?

　　2、也剖而听完故事后面再发表自己的意见。

　　二、教师出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害与危险。

　　1、教师：小朋友们你们说有垃圾的地方会给人们什么感觉呢??对人们造成什么样的危害?垃圾会对环境造成什么危害?对动物、植物会造成什么危害呢?

　　2、幼儿进行讨论，教师根据图片进行。

　　三、了解生活中应该怎么样减少垃圾。

　　1、教师：大家都知道垃圾有这么多的危害，那我们应该要怎么样减少垃圾?

　　2、幼儿进行发表自己的意见。

　　3、教师将幼儿的想法在白纸上画好出来。(如尽量不用一次性的用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等，可以再次使用的东西要进行再次使用。不要随意的扔掉。将垃圾扔到制定的地方，不任意乱扔。)

　　4、今天我们区域活动的名字叫做“环保小秘方”。小朋友们可以选择益智区、表演区、阅读区。

　　四、介绍区角材料及活动要求

　　美工区：废旧的盒子、箱子、等画笔、卡纸、皱纹纸等，小朋友在这个区域活动中，进行制作一些可回收和不可回收的垃圾箱。然后在把我们教室里的一些物品进行分类。

　　益智区：各类标志。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各类垃圾图片或实物。

　　五、幼儿自主选择区域进行活动。

　　六、教师观察幼儿活动情况，并进行适当的指导。

　　七、播放音乐，组织幼儿收拾材料。

　　八、交流、分享、环节

　　：小朋友们在回到家里之后也可以在家里进行设计可回收与不可回收的标志。

环保教案 篇8

　　活动设计意图：

　　"我们只有一个地球"、"地球是我们共同的家园"，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。

　　通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养学生的环保意识，清楚的认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的.快乐。学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。

　　活动一：《垃圾箱中的宝贝》

　　活动目标：

　　1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。

　　2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

　　3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。

　　4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为

　　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　6、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

　　活动准备：

　　PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）

　　活动过程：

　　一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。

　　1、老师出示教室中垃圾的调查情况。

　　2、幼儿说问题、交流感想。

　　3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。

　　二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

　　1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

　　就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。

　　老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

　　2、PPT展示

　　（1）交流：垃圾哪里去了？

　　（2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果）

　　（3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？

　　(4)老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？

　　3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）

　　三、用语言与表演等形式总结方法

　　鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。

　　活动二：《创意服装秀》

　　活动目标：

　　1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

　　2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

　　活动准备：

　　1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

　　2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验.

　　3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。

　　4、时装表演的音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。

　　2、看课件"儿童时装秀"

　　幼儿欣赏完，教师提问：这些非常漂亮的服装都是用什么设计的啊？（报纸、塑料袋、挂历，等等）。小朋友们都非常棒，看得也是非常仔细。那小朋友们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊？（想）

　　3、服装设计

　　（1）、教师展示服装样品

　　星星幼儿园的小朋友们想去参加时装秀，想请我们小朋友帮他们设计服装，小朋友们愿不愿意帮忙啊？（愿意）我们班小朋友可真是个乐于助人的好孩子.瞧！老师带来了自己设计的服装，请我们班的小朋友也设计一件服装送给他们，好不好？（好).

　　(2)设计服装

　　教师分发废旧物品（报纸、挂历、彩色的包装袋、塑料袋、剪刀、双面胶等）教师提醒幼儿在操作过程中注意安全。（幼儿操作，教师巡回指导）

　　（3）时装表演秀

　　1、展示制作的服装，比一比谁制作的服装最漂亮

　　2、幼儿穿上自己制作的环保时装跟着音乐节拍进行表演，看谁的时装最美。

　　主题分析：

　　《废旧物品利用》这一课是根据在平时生活、学习的时候，有很多物品我们用完后就把他们遗弃了，有的时候影响了周围人们的生活、学习，有的时候又有碍环境的美化和保护，有的时候甚至还会给人们的生活带来许多麻烦……。为了减少废旧物品给人们的生活学习带来不必要的麻烦，减少环境的污染等。本节课通过学习让学生重新认识废旧物品的价值，发挥自己的聪明才智，合理利用，让废旧物品变成我们生活、学习的有用物品。

　　3、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

　　活动延伸：

　　1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。

　　2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

　　活动反思：

　　本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

　　在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。