幼儿科学活动教案

实用的幼儿科学活动教案3篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿科学活动教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿科学活动教案 篇1

　　目标：

　　观察，记录泡泡表面的七彩颜色

　　产生探寻五彩缤纷世界的兴趣

　　准备

　　肥皂水、吹泡泡的工具、CD盘、铅画纸、油画棒等

　　过程

　　肥皂泡表面“彩虹”

　　引导：提问幼儿相关颜色的问题，引发幼儿对色彩的兴趣，讨论自己所喜欢的颜色

　　引出主题“彩虹”

　　发现：老师变魔术，吹出一个泡泡，让幼儿观察泡泡表面。老师把彩虹变到泡泡上去了。

　　讨论：为幼儿提供足够的肥皂水以及吹泡泡的工具，让他们尽情地吹泡泡，观察泡泡呈现出的色彩，引导幼儿变换角度看泡泡，说说它的颜色又什么变化，你看到了哪些颜色？

　　其他物体上的“彩虹”

　　引导幼儿会议

　　生活

　　经验，说说哪些东西上也能看到“彩虹”

　　提供CD盘，引导幼儿设法看到“彩虹”。如调整CD盘得角度，可以看到多变的“彩虹”

　　结束

　　带领幼儿尽情地吹泡泡，并且欣赏泡泡上的美丽“彩虹”。小朋友可以把泡泡上发现的彩虹画在自己的图画本上。

　　补充：泡泡在阳光下颜色呈现得更为强烈，如果室外有太阳，最后结束的环节可以带领幼儿去室外在玩耍中结束。

幼儿科学活动教案 篇2

　　活动目标：

　　1、培养幼儿口头表述能力，通过幻灯片，能独立完整的将造纸过程的大意概述出来。

　　2、让幼儿了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。

　　活动准备：

　　各种各样的纸、剪刀、双面胶，造纸过程图、蔡伦图片。

　　活动过程：

　　一、谜语导入，引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师这儿有一个谜语想请你们来猜一猜，小耳朵听好了。“四四方方，又白又薄，既能写字，又能画画。”

　　幼儿：纸

　　二、引导幼儿了解纸的用途。

　　师： 小朋友们，你们知道纸有什么用途吗？在平时，我们怎样用纸的呢？

　　幼儿：纸可以写字，画画，折纸等。

　　三、通过PPt，引导幼儿了解纸的由来及制作过程。

　　师：原来纸是这么有用的东西，那么，你们知道纸是从哪里来的呢？

　　幼儿：商店里买来的、工人叔叔造出来的。

　　师：老师这儿有一些图片，我们一起来看一看，你就知道了。（出示造纸过程图及蔡伦图片，教师边看图边讲述）师：小朋友，现在你们知道纸是从哪里来的吗？是由谁造出来的呢？（小朋友概述，老师点评。）

　　四、讨论：怎样节约用纸。

　　师： 我们知道了造纸的过程十分的不简单，而纸的用途又很大，用到纸的地方也很多，浪费也很大，有什么办法可以节约用纸呢？

　　幼儿自由讨论后回答。

　　五、分组进行操作活动。

　　师：我们一起收集了很多不同的纸，现在先来认识一下都有些什么纸呢？

　　教师介绍各种各样的纸。

　　师：刚才我们小朋友也说了很多节约用纸的方法，那请你们利用这些纸来玩一玩、做一做吧！

　　六．点评。

　　有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的东西，装饰了我们的活动室。 有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花，将废纸变废为宝。希望小朋友在以后的生活中，都要节约珍惜每一份资源。

　　活动反思： 纸是小朋友最常见的学习用具，也是最不起眼、最容易浪费的。为了让孩子们珍惜和爱护纸，这次活动的作用相当的大，孩子们在活动中观看了有关浪费的资料和数据，在他们心里有了一定的准备，然后发散他们的思维：“怎样珍惜我们的纸？”孩子们的答案固然千奇百怪，但是他们都动了脑筋，投入了其中，想了不少的办法，当然也有不少的好点了，再让他们把点子运用实际，动手操作，作品不一，也十分的有新意，看着孩子的“精心设计”，老师笑了，孩子们也笑了.

幼儿科学活动教案 篇3

　　课题：夏天的雷雨 课时：一节课

　　班级：中班 授课类型：理论课

　　设计思路：

　　夏天到了，雷雨天气很常见，遭雷电伤害的事情也常有发生，且让幼儿从小就认识雷电、学会如何防雷电是幼儿园必不可少的教育工作，因此设计了此次活动。由于雷电的理论性较强，而幼儿的理性思考水平较低，便选择以故事导入，并将这个故事作为该科学活动的背景，以此来引起幼儿的兴趣。整个活动围绕雷电是什么、怎么形成、有什么危害、我们应该怎么做，并以幼儿喜欢的形象小红帽、小猴子、等来引出这些问题，让幼儿进行思考交流，增加教学活动的趣味性，让幼儿更愿意参加活动。幼儿在学习了如何防雷电伤害之后，观看动画，进行情景模拟小游戏，来强化活动的第4环节，让孩子快乐的掌握知识。

　　一、活动目标

　　1、让幼儿认识到打雷是夏季的自然现象，并初步了解雷电的形成及危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。

　　2、培养幼儿观察生活、观察自然的能力及遇到雷雨时的自我保护能力。

　　3、发展幼儿的好奇心、兴趣和求知欲，培养幼儿的参与意识。

　　二、活动准备

　　材料准备：

　　1、音频《打雷了、闪电了》、视频《雷电形成》

　　2、课件

　　3、卡片(小红帽、小兔子、小猴子、大树、电线杆、铁架、巨石) 经验准备：

　　1、在生活中幼儿遇到过雷雨天气，见到过雷电。

　　三、重难点

　　重点：雷电的.伤害及其防护

　　解决办法：幼儿讨论、图片展示、情景模拟

　　难点： 雷电的形成。

　　解决：观看视频、故事说明法

　　四、活动过程

　　1、故事导入：

　　（放映第一张ppt）【今天小红帽想要邀请小兔子、小猴子去外婆家做客。刚走出家门，突然传来了雷雨闪电的声音（音频《打雷了、闪电了》）,红帽他们不知道发生了什么，很害怕，就急忙的跑回家躲了起来(放映第二张ppt)。小朋友们能帮帮小红帽、告诉他们发生了什么事吗？（下雨了、打雷了、闪电了）】

　　2、幼儿交流：雷电是什么样子的？雷电都是什么时候出现？

　　【小红帽他们很疑惑：什么是打雷呢？闪电是什么样呢？他们什么时候出现呢，是现在这个季节吗？(小朋友发言) 并请小朋友模仿雷的声音】

　　教师小结：【听了小朋友的话，小红帽点了点头，很高兴得对

　　它的朋友们说:我们刚刚听见的轰隆轰隆声就是雷声，天上那条白色的、带有很刺眼光芒的线就是闪电，雷声和闪电在夏天很常见。所以我们大家都不要害怕了。】

　　3、让幼儿想一想、并交流自己的经验：雷电是怎样产生。

　　【①小猴子问道：雷电是怎么产生的?他这一问题难倒了小红帽他们。小朋友们能告诉他们答案吗？（小朋友发言）②小红帽听了小朋友们的回答后还是不明白，于是他们决定呼叫米老鼠博士，“嘟嘟嘟”，电话通了，小红帽问到：米博士，雷电是怎么产生的？我们来看看米老鼠博士的回答（观看视频《雷电形成》）。】

　　教师小结：【（放映第三张ppt）天气变热了，小水滴觉得大地妈妈很热，所以他就到天空阿姨那里乘凉。 越来越多的小水滴都到了天空阿姨家，天空阿姨家已经住不下了，所以一些小水滴不小心就被挤了出去，从天空阿姨家掉了下去。 就在小水滴回大地妈妈家时，他们撞上了来天空阿姨家的小水滴，发出了很大的声音和很强的光。” （故事）】

　　4、雷电的危害以及如何防止：看课件，引导幼儿观察讨论图片展示的行为。

　　【一个小时候后，雨停了，小红帽和他的朋友又出发了，并顺利的到达了外婆家（过渡）。那小朋友们在生活中也遇到过雷电吗？（有）当你们遇到雷电时，是怎么做的呢？（小朋友交流）下面我们来看看这些小朋友遇到雷电时是怎么做的呢？（看课件）他的做法对吗？错误行为会造成什么危害？应该怎么做？

　　图一：安装避雷针。（向幼儿简单介绍避雷针及富兰克林，鼓励幼儿向他学习）

　　图二：闪电了，小明在玩电脑。

　　图三：打雷闪电了，小明在室外打手机。

　　图四：下雨闪电了，小明在大树下躲雨。

　　图五：打雷闪电了，小明在家打电话。

　　教师小结：如何防雷电。（课件展示）

　　室内：

　　地势低洼的地方蹲下、远离树木输电线、不要使用移动电话、 不要将在空旷的场地上扛铁质工具

　　尽快离开水面。

　　室内：

　　关好门窗、远离金属器具、拔下电源插头、不要使用太阳能热水器洗澡

　　5、游戏：情景模拟

　　游戏规则：三名幼儿扮演小红帽、小猴子、小兔子，四名幼儿扮演道路上的大树、电线杆、铁架、大石头。教师旁白给出情景，当听到雷声后幼儿选择躲避的地方。

　　活动前：选择三名幼儿戴上小红帽、小猴子、小兔子的头饰，再选择四名幼儿戴上大树、电线杆、铁架、巨石的头饰。

　　活动中：教师旁白：小红帽邀请小兔子、小猴子去外婆家做客。走到半路上，突然传来了雷雨闪电的声音（音频《打雷了、闪电了》）。小红帽他们该怎么做？扮演小红帽、小猴子、小兔子的三名幼儿听到雷声选择躲避处。

　　活动后：教师就幼儿的选择做出简单评价。（可再重复活动一次后再评价）

　　6、活动结束

　　【让小朋友在下一次打雷闪电时和父母认真观察观察。教师宣布活动结束。】