幼儿园小班美术教案

幼儿园小班美术教案范文锦集八篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的幼儿园小班美术教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班美术教案 篇1

　　活动目标：

　　1、学习用正方形、长方形组合画面。

　　2、发展想象力。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　卡车形的画纸、彩色笔。

　　活动过程：

　　1、嘀嘀――开来一辆运货的大卡车，上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子，并带领幼儿认识长方形，猜猜长方形的箱子里装了什么货物，引起幼儿创作的兴趣。

　　2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。

　　3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。

　　4、评价幼儿绘画中的创造性。

　　活动建议：

　　绘画内容可和支援灾区活动相联系，培养儿童对别人的一片爱心。

幼儿园小班美术教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

　　2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

　　3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　5、感受作品的美感。

　　【活动准备】

　　1、猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。

　　2、幼儿用书、油画棒、纸。

　　【活动过程】

　　一、歌曲《小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。

　　1、师生表演唱歌曲《小花猫》。

　　师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿仔细观察，并说一说。幼儿进行讨论。

　　2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。

　　教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。

　　二、教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

　　三、教师边念儿歌边示范画毛线团。

　　师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

　　四、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。

　　引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。

　　五、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

　　让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。

　　教学反思：

　　幼儿对毛线团的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班美术教案 篇3

　　教学内容：

　　绘画绕团

　　教学目的：

　　1、学习绘图的技巧。

　　2、培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。

　　3、能大胆有力地画线条。

　　4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

　　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　教学重点：

　　教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

　　教学难点：

　　幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

　　教学准备：

　　示范画一张、实物线团一个。

　　教学过程：

　　一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？

　　小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？

　　二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。

　　三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。

　　四、幼儿操作活动

　　“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

　　五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

　　教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园小班美术教案 篇4

　　活动过程：

　　一、欣赏“彩色的树”。

　　教师出示范例，教师：呀！好漂亮呀！这是什么？它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？它是什么样子，什么颜色的呢？

　　二、幼儿尝试空手练习画圆圈。

　　1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶“画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶……”。

　　2、练习线圈画“彩色的树”。

　　（1）教师提出绘画要求。教师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。

　　（2）幼儿进行绘画活动。教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。

　　3、评价。

　　幼儿将自己的作品放在桌子上。教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

　　活动名称：线圈画《彩色的树》

　　活动目标：1、学习在指定范围内画圆圈表现树叶。2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。

　　活动准备：1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。2、彩色的树范画一张或幼儿用书。

幼儿园小班美术教案 篇5

　　活动领域：

　　美术

　　活动内容：

　　《雪花》

　　活动目的：

　　1、学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花

　　2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

　　3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。

　　2、湿抹布一块。

　　3、雪花的图片或实物。

　　活动过程：

　　一 引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。

　　教师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？

　　教师引导幼儿讨论。

　　教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老师今天给你们到来了什么。

　　二 欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。

　　（1）教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

　　（2）教师讲解画。

　　教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

　　教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

　　（3）教师边画边讲解。

　　教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的.图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。

　　教师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

　　（4）幼儿操作

　　在幼儿操作时教师来回指导， 并 鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多的雪花，六角形的花可有变化，把整张纸都画满。 提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

　　三 欣赏并展示幼儿作品

　　欣赏幼儿作品

　　教师：今天小朋友用棉签画了雪花，回家以后你们可以用棉签画别的东西

幼儿园小班美术教案 篇6

　　活动目标：

　　1、学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体

　　2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型

　　3、体验成功的乐趣

　　活动准备：

　　1、⑴印有一个毛毛虫的头，若干大小相同的各色圆形的硬纸卡，毛毛虫的头和圆形可以从硬卡纸上取下。如图：

　　⑵、印有叶子的硬纸卡，叶子能从卡上取下，如图:

　　2、胶棒每人一支，

　　活动过程：

　　1、出示材料，引发幼儿制作兴趣

　　2、教师示范制作过程

　　⑴、先把材料从硬纸卡上取下

　　⑵、把毛毛虫的头的背面涂上胶，粘贴在树叶上的合适位置

　　⑶、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。

　　3、幼儿制作，教师巡回指导

　　⑴、幼儿制作，教师巡回指导，指导个别幼儿正确的粘贴方法，

　　⑵、鼓励幼儿大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型

　　4、幼儿作品展示

幼儿园小班美术教案 篇7

　　设计意图：

　　因小班孩子的观察力比较敏感，喜欢探究一些事物。对晚上的天空比较感兴趣，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪激动，大声喊叫。所以我开展了本次的活动，让孩子去欣赏晚上的星空，感受美。

　　活动目标：

　　1．观察夜晚的星空，并大胆讲述从中感受星空的美。

　　2．尝试用射线表现星星的光芒。

　　3．培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4．培养幼儿的欣赏能力。

　　5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　教具：“小星星”音乐、ppt

　　学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。

　　座位：先半圆后小组

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发兴趣。

　　1.宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧！

　　（播放“小星星”音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作）

　　二、欣赏星空，大胆讲述。

　　1.结合自身经验说一说星空的美。

　　① 你们知道星星是什么样子的吗？

　　② 那星星会在什么时候出现呢？

　　2.观察图片，大胆讲述。

　　今天王老师就带来了一幅美丽的星空，让我们一起来欣赏一下吧！

　　① 你看到的星星是怎么样的？

　　② 你觉得它看起来像什么？

　　③ 你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢？它会在干什么？

　　④ 在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起说些什么呢？

　　⑤ 宝宝们，看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样？

　　小结：在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又明亮的小天使为我们照明，陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。

　　三、自由创作，感受星空。

　　1.教师介绍材料，讲述绘画要求。

　　想不想也来画一画美丽的星空呢，让我们一起来试一试吧。

　　瞧！王老师为你们每个人都准备了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？

　　下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。

　　教师讲述绘画要求：

　　棉签用完后还是把它靠在盒子的边上，不要乱丢；

　　画星星的时候要把你的星空的四周都画满，不要只画一边。

　　2.幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　四、作品展示，分享交流。

　　1.作品展现。

　　宝宝们，晚上的天空中除了有星星还有什么呀？

　　快看月亮婆婆出来啦！请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧！（把所有的小星空拼成

　　2.幼儿讲述。

　　① 瞧，王老师把你们的小星空变成了一个什么呀？

　　② 你最喜欢这片大星空里的哪颗星星呢？

　　3.教师总结。

　　宝宝们今天画的星空可真漂亮啊，把我们的教室都照的更亮了，那下次也带上你们的爸爸妈妈一起去看看星空吧！

　　教学反思：

　　通过本次活动，在加上许多老师的意见我发现了自身还是有很多不足之处的，比如说在教学座位的摆放与教师的距离比较远，不能很好的与孩子互动；教师的提问没有针对性、目的性；在幼儿绘画星星时教师没有很好的引导孩子画射线的技巧；再观察星空图片时没有让孩子详细观察星星的各种特征“大小、颜色等”；作为新教师，我还有一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的口头禅，这点在今后我会自己努力改正。

幼儿园小班美术教案 篇8

　　教材分析：

　　通过前段时间的学习和区角练习的巩固，我们小班幼儿对编织活动有了初步的认识和学习，尝试在平面进行简单的编织。

　　其实编织活动很丰富除了材料的选择上很广泛，在形式上也涉及很多。于是我就用打单结的方法尝试新的编织活动，打破以往在平面上编织的手法，让幼儿动起小手来为小螃蟹的脚打绳结，打绳结也有很多：如打单结、单套结、双套结等，这次教学活动我采用最简单的打单结，通过动物的形象特征来展开教学。

　　活动目标：

　　1.学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚。

　　2.体验编织活动的乐趣。

　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　学习穿孔并套上吸管。

　　活动难点：

　　学习打单结的方法制作小螃蟹的脚。

　　活动准备：

　　已塑封好打孔好的小螃蟹、中国结绳、已剪好的吸管。

　　活动过程：

　　一、出示小螃蟹，激发幼儿的兴趣

　　1.今天老师请来了一位好朋友，它是谁呀？（与小螃蟹打招呼）

　　2.小螃蟹有几只脚啊？

　　3.教师小结：小螃蟹有八只脚和两个大钳子。

　　4.今天我们用编织的方法中的打单结来制作小螃蟹的脚。

　　二、启发幼儿做小螃蟹的脚

　　1.介绍做小螃蟹的脚的材料：绳子、吸管。

　　2.绳子可以怎么用呢？请幼儿大胆表述。

　　3.吸管和绳子怎么利用？

　　4.教师讲解制作的方法：用一根绳子穿孔，将绳子对齐后串上吸管后再打个单结。

　　5.请一位幼儿尝试打单结。

　　三、幼儿操作

　　1.幼儿操作，教师巡回指导。

　　2.幼儿自主选择材料进行编织活动。

　　四、作品展示

　　我们一起来看看哪只小螃蟹最开心

　　活动反思：

　　在活动前，我琢磨着教案还只是边讲边示范，之后我思考觉得这是我们第一次接触打单结，会不会太难？于是在课前我又画了单结图谱，用图谱结合现场操作双管齐下，效果非常的显著，幼儿在活动中学习的很开心，乐在其中！拿着自己做的小螃蟹非常有成就感。