大班教案

【精选】大班教案模板集锦四篇

　　作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的大班教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

　　教学目标：

　　1、在游戏情境中熟悉旋律，并通过动作体验理解大吊车的形象，初步学唱歌曲。

　　2、感受歌曲幽默的情绪，对于马路上的车辆有进一步了解的兴趣。

　　教学准备：

　　（认知准备）幼儿已经认识大吊车，了解它的用途

　　（材料准备） PPT

　　教学过程：

　　一、说说大吊车

　　——这是什么车？他有什么用？

　　小结：这是大吊车，它能用长长的吊钩吊起很重的东西。

　　二、唱唱“大吊车”

　　1、 熟悉旋律

　　——今天，我带来一段音乐，说的就是大吊车的事情，我们一起来表演一下大吊车吧。

　　2、理解歌词

　　——想不想知道歌曲里到底唱了什么？让我们一起来听一听。

　　提问：为什么说大吊车像大象？（因为它的鼻子长呀长）

　　大吊车吊起了什么？（大狗熊）

　　为什么会发出吱吱的声音？（钓钩可能在转方向或是在上下移动）

　　3、 跟唱歌曲

　　——我们一起跟着老师唱一唱好吗，要神气一些哦。

　　4、 教师示范，加入动作

　　——这样只是站着唱还不够神气。瞧我的。

　　（在第一句和第二句后边重复歌词边加入动作。）

　　5、 畅想动作

　　——歌曲里有个“dodo”还有个“dodo”大吊车可能在干吗？（低音时可能在钩货物，高音时可能是将货物吊了起来）可以用什么动作表演。

　　三、完整表演

　　——我们一起来表演一下吧。

大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、根据各个季节服装的特点，整理出夏季的衣服。

　　2、复习感知5以内的数量，能熟练地将数群卡和点卡对应。

　　活动准备：

　　数量为1—5的动物数群卡和点卡;准备夏季的用品图片。将图书角改成商店。

　　活动过程：

　　一、介绍活动要求

　　教师：小朋友，现在是什么季节?

　　教师：夏天来了，你觉得天气有什么变化呢?

　　教师：天气变暖了，我们都要穿夏天的服装了，你们知道夏天的服装和鞋帽是什么样子的吗?

　　教师：哦，小朋友们真棒，都知道夏天的衣服是什么什么样子的。夏天来了，可是娃娃家里的娃娃们都还穿着春天的衣服，夏天的衣服都还在柜子里没有整理出来，今天请小朋友们把娃娃夏天的衣服整理出来，整理出来以后小朋友要给娃娃们穿上夏天的衣服，谁愿意去的?

　　教师：夏天来了，我们需要准备许多夏天的用品，那夏天的用品有那一些呢?

　　教师：哦，原来夏天要用的东西有这么多呀，那娃娃家里有这些东西没有啊?

　　教师：那没有这些夏天的物品我们应该怎么办呢?

　　教师：对了，我们可以去商店里买。看，这里就有一个卖夏天用品的商店，里面有各种各样的夏天用的商品，我们拿什么去买呢?

　　教师：(出示点卡)看，就是用这些点卡去买里的物品，你用多少的点卡就能在这个商店里买多少夏天的用品。

　　二、幼儿自选区角游戏

　　说明进区卡的使用常规，按照幼儿座位组次，引导幼儿轮流选择进入区角。

　　三、教师指导幼儿游戏

　　1、看看娃娃家的幼儿能否根据夏天服装的特点将衣物分类。请幼儿将

　　整理好后的衣服给娃娃穿上。

　　2、到冷商店购买商品的时候要有礼貌地与服务员交谈，并清楚地表达自己的需求。

　　3、鼓励商店的幼儿在客人购买商品的'时候能热情有礼貌地提供服务。

　　四、引导幼儿整理操作材料，

　　五、评价本次区域活动的情况。

大班教案 篇3

　　设计背景：

　　现在社会竞争激烈，家长工作繁忙、压力大，孩子又大多是独生子女，亲子沟通机会少，孩子在集体生活及人际交往能力差，对朋友的认识淡漠，不会与人交流。为了提高孩子们的交往能力，体会与人交往带来的快乐，我选用了本节活动《我会交朋友》，让孩子们通过活动克服恐惧及胆怯心理，享受与同伴交流的乐趣，体验交往的的快乐。

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。

　　2、学习相处的简单方法，提高交往能力。

　　活动准备：

　　多媒体课件、卡纸、水彩笔、油画棒等。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　谈话导入，激发兴趣。

　　小朋友你们都有好朋友吗？你们都有几个好朋友呢？谁来说说自己的好朋友？

　　幼儿自由讨论。

　　二、基本部分。

　　1、说说交朋友的方法。

　　（1）你们是怎样交到好朋友的呢？老师先来说一说我和好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的，好吗？(老师在幼儿讲述的过程，及时给予肯定和鼓励)

　　大班社会教案：我会交朋友

　　（2）教师总结，原来交朋友可以有很多不同的方法。

　　2、学习手指操：好朋友。

　　（1）老师这里有一个手指操游戏《好朋友》，大家一起和老师来动动手指，做一做。

　　大拇指见面点点头，食指见面挥挥手，中指见面弯弯腰，无名指见面碰碰头，小手指见面拉拉钩，我们都是好朋友。

　　大班社会教案：我会交朋友

　　（2）幼儿自由分组，进行手指操游戏。

　　（幼儿在游戏中体验快乐，进一步感受交往的快乐。）

　　大班社会教案：我会交朋友大班社会教案：我会交朋友

　　3、给好朋友送礼物。

　　（1）好朋友为我们带来这么多的快乐，我们也要送给好朋友一份特别的礼物，现在就请大家在空白卡纸上画上你喜欢的画，或者写上你喜的一句话，送给好朋友。

　　大班社会教案：我会交朋友大班社会教案：我会交朋友

　　（2）幼儿完成礼物制作，送礼物。

　　大班社会教案：我会交朋友

　　三、结束部分。

　　师小结：拥有好朋友真是一件令人幸福、高兴的事情，让我们拥有越来越多的朋友，拥有越来越多的快乐。

　　活动延伸：

　　回去之后和邻居及小区里的小朋友交朋友。

　　活动反思：

　　在教学过程中，老师为幼儿创设了良好的交往环境，孩子们都表现得轻松愉快、积极主动，特别是在游戏和送礼物环节，课堂气氛很活跃。师生互动，生生互动较多，让幼儿在活动中体验到了交友的乐趣，同时也学到了一些交友的小技巧。但在交朋友的方法的教授方面有待加强，如能采用更多的教学手段和方法，让幼儿能更深入的了解交友“秘籍”，一定会更好。

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1.了解纸杯娃娃的基本构造。

　　2.知道纸杯娃娃的制作方法，并能简单地设计制作。

　　3.在活动中增强与他人合作交流的能力，培养动手动脑的实践能力。

　　4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：

　　一次性纸杯若干，剪刀，彩笔，双面胶，彩纸，篮子。

　　活动过程：

　　一．交流信息，引入课题。

　　一次性纸杯的使用及处理方法。

　　二．创设情境，揭示课题。

　　1．教师出示纸杯：纸杯伤心地哭了，原来主人用它喝完茶，说它没用处就随手扔掉了。小朋友快来帮它想想办法吧！

　　2．幼儿讨论，开阔思路。

　　3．揭示课题，请幼儿看课件《纸杯娃娃》。

　　三．表达交流，自主设计。

　　1．教师出示范例------《纸杯娃娃》，讲解制作方法。

　　2．幼儿自主设计，装饰纸杯娃娃。

　　（1）提醒幼儿使用剪刀要注意安全。

　　（2)让幼儿自觉把垃圾放入篮子里。

　　四．幼儿展示作品，教师点评。

　　活动延伸：

　　《找朋友》游戏------引导幼儿帮自己的纸杯娃娃找朋友，在快乐的音乐声中离开活动室。

　　活动反思：

　　本次美术活动中提供的材料大多数是教师为幼儿准备的。美术活动中材料的提供与幼儿的制作行为有着十分密切的关系，材料越多样，幼儿的发散性思维越好。

　　幼儿可以在制作时利用材料的性质特点进行操作，满足不同幼儿的需求，让每一个幼儿的创意都各不相同，让每个幼儿在活动中都充分发挥他的独特性，尊重每位幼儿个体学习的方式，充分体现教育的民主性。