大班健康教案

【精华】大班健康教案汇总6篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的大班健康教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班健康教案 篇1

　　活动目标

　　1、了解合理的营养结构，知道哪些食物应该多吃，哪些应该少吃。

　　2、在家长的帮助下设计一份营养食谱。

　　活动准备：

　　营养结构图、制作营养食谱的纸、各种食物图片

　　活动过程：

　　一、导入

　　二、我最喜欢吃我们小朋友都有自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？

　　幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？

　　三、营养宝塔

　　1.小朋友想吃很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？

　　2.教师出示大图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。

　　3.吃的最多的应该是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和红薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）

　　4.可以吃的第二个多的是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些，它能补充我们身体所需的维生素）

　　5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，能补充蛋白质，可是不能吃的太多）

　　6.吃的最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）

　　四、我的营养食谱

　　1.看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。

　　2.我们为自己设计一份健康食谱好吗？将纸折成三折，使它看起来像菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。这是我们今天的课后作业，回家和爸爸妈妈一起完成，明天带来并且告诉老师你是怎么做到的，好吗？

　　3、玩游戏"蹲一蹲"教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，并站成一排。（游戏规则：老师说完指令，幼儿迅速完成，再接下一个幼儿，如果接不上，将被罚表演节目）

　　4、师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，在音乐声中结束本课。

　　活动反思：

　　吃饭，一个很简单的问题，简单得让我们忽略了对它的关注。其实，一个简单的问题其实是很复杂的。

　　通过讲解健康食谱一课，我认真查看了学生的“一日三餐”记录表，我发现我们的孩子好多都“不会吃',尤其是早餐，大多是在外面吃点面条或者买个小饼，有的孩子根本就不吃早餐。说是妈妈没有时间给做，让带钱自己买。孩子就自由支配这点早餐钱了，省下来买一些小食品吃。比如什么“拉条”啦，唐僧肉等。不卫生不说，更谈不上营养。有的孩子嫌早餐不可口干脆不吃，还有的孩子在课间偷偷地啃两口面包算是“早"餐了。

　　孩子们不会吃，责任不在孩子，更多的责任在于家长.现在的`家长怎么就弄不明白挣钱是为什么？工作是为什么呢?除了实现自身价值外，不就是为了孩子能生活好点吗？不是为了让下一代健康成长吗？关注一下自己孩子的健康吧，学会疼孩子吧，不要认为只要有钱，就是疼孩子，肯德基少吃点吧，不要把吃肯德基作为对孩子的奖励。

　　对于孩子不会吃，学校也有一定责任，作为教育者，需要我们关注的不仅仅是学生的成绩，分数，我们还要关注学生的饮食，关注学生的健康。

大班健康教案 篇2

　　活动目标：

　　1、探索绳圈的各种玩法，发展身体动作的协调性。

　　2、乐意与同伴合作玩绳圈，体验创造性玩绳圈的乐趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿每人一个绳圈。

　　2、幼儿有玩绳圈和一物多玩的经验。

　　3、大绳圈6个。

　　活动过程

　　1、热身运动

　　听音乐，幼儿和教师一起做绳操。

　　师：啊，做完绳操，浑身好舒服呀！快快都到老师身边来。

　　2、幼儿自由探索各种不同的玩法

　　（1）出示绳圈，引导幼儿探索玩绳圈（第一次尝试探索）

　　——小朋友，瞧！我的绳变成了一个好玩的绳圈，想不想和绳圈做游戏呀？绳圈有好多玩法，请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以与同伴一起玩。

　　——幼儿自由玩绳圈：教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全。

　　——展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩绳的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

　　师：xx的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。

　　（2）引导幼儿与同伴一起探索玩绳圈（第二次尝试探索）

　　——我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。

　　——小结：刚才小朋友都想出了玩绳圈的好多种方法，老师为你们感到高兴和自豪。

　　（3）引导幼儿尝试与同伴合作玩游戏——会走的绳圈（第三次尝试探索）

　　——XXX小朋友的玩法真有趣，他们会让绳圈走起来！我们请他们来介绍会走的绳圈！

　　——幼儿介绍。

　　——玩这个游戏的时候要注意些什么？（绳圈要拉紧一起喊口令）（我们靠在一起www、smtxjs、com，稍微留点空隙，一边双手拿好绳子，一边双脚踩住绳子，听我口令，1——出左脚，2——右脚靠上来，双手也移动一下，继续，1——2—— ，1——2——……绳圈走起来了！）

　　——这个好玩的游戏不仅可以3个小朋友，4个小朋友一起玩，还可以5个、6个或者更多的小朋友一起玩，

　　——你们想不想来玩一玩？赶快找你的队友试一试吧！等会我们可要来一起来比赛的哦！

　　——幼儿合作尝试游戏。

　　3、比赛“会走的绳圈”

　　规则：将幼儿分成6队，看哪个队伍的绳圈先到达终点。比赛过程中如果哪队有人犯规（手或脚移开绳圈）则队伍成绩不算，以失败告负。

　　小结：表扬活动中注重合作，会协商解决问题的幼儿或队伍。

　　4、放松活动

　　幼儿互相敲敲背，捶捶腿，帮助同伴放松身体。

　　师：好，小朋友和绳宝宝都累了，让我们带着绳宝宝一起回教室吧。

大班健康教案 篇3

　　活动准备

　　刺角瓜图片

　　活动目标

　　通过图片认识刺角瓜的外形特征。

　　了解刺角瓜的用途。

　　活动过程

　　1、刺角瓜图片

　　师：今天咱班来了一个怪怪的水果，老师请它出来看你们认识它不?(不认识，像刺猬。)

　　师：刺猬可不是水果哦!我们认识认识它吧!

　　2、认识刺角瓜

　　——这个怪怪的水果叫刺角瓜，生长在非洲。

　　——刺角瓜的果肉细腻，里面还有很多的籽，味道清甜。

　　3、刺角瓜的外形特征

　　——我们一起观察，刺角瓜有黄色的外皮，皮上长着刺，里面有绿色的果肉。

　　——刺角瓜的外皮是不是看上去凹凸不平，还很硬那，果实是橄榄型。

　　——我们要吃刺角瓜时，先要剥去外皮，才能食用它。

　　4、刺角瓜的用途

　　——我们只知道能吃，我们看看它还有什么用途。

　　——刺角瓜的果肉可以榨汁喝、做沙拉或酱，还能做装饰那!

　　5、小结

　　——这个长得十分有趣的水果是不是很好看啊!

　　——我们拿出纸和笔画一画刺角瓜吧!

　　活动结束

大班健康教案 篇4

　　活动目标：

　　1、幼儿能掌握抛接、投掷等２-３种活动方法。

　　2、通过游戏活动提高幼儿的自我实践能力，并且通过游戏加深对探月几个关键过程的印象

　　3、逐步学会自我实践，学会互相帮助，培养合作和团队意识。

　　4、通过“玩中学、玩中育”，让每个幼儿都能感受快乐，体验成功。

　　活动重点：

　　1、抛接沙包的方向与力度。

　　2、投掷时站位与力量的控制。

　　活动难点：

　　1、接沙包时的双手动作。

　　2、投掷时身体的协调。

　　突破方法：

　　利用幼儿的自由探索、练习游戏和教师示范讲解的方法

　　活动准备：

　　器材：录音机１台、沙包２４个、垫子2个、椅子若干。

　　课前知识准备：利用多媒体课件让幼儿了解探月卫星的工作过程。

　　活动过程：

　　一、准备部分

　　1、设置情境导入课题。

　　师：小朋友们，我们都看过发射“嫦娥一号”卫星的动画，你们喜欢吗？现在大家都是小火箭，我们要去玩一个发射“探月卫星”的游戏，你们有信心吗？

　　2、伴随音乐跑步进入发射场检查卫星与火箭。

　　教师带领幼儿做徒手操。

　　二、基本部分

　　（一）发射火箭（自抛自接沙包）

　　师：小火箭们，大家想一想、做一做，我们可以用什么方法将卫星发射出去？大家一起来试一试！

　　1、学习发射，幼儿自由探索沙包的玩法，教师观察、引导。

　　2、教师示范讲解“发射卫星”的动作。（自抛自接沙包）

　　师：双手持沙包，轻轻向上抛起，注意要低一点，最后用双手接住。

　　3、幼儿自由练习、教师指导，及时纠正错误动作。

　　（二）“嫦娥一号”入轨进入月球。（投掷入圈练习）

　　师：小火箭们注意，我宣布火箭发射成功，卫星马上就要进入月球了，你们来试一试怎样才能使卫星准确地进入月球？

　　1、幼儿自由探索进入“月球“的方法。

　　2、教师总结，请个别幼儿演示。

　　3、教师示范讲解投掷的动作。

　　师：左脚在前，右脚在后，手持沙包于肩上，瞄准“月球”，最后用力向前上方投出。

　　4、分组循环练习，教师指导，及时纠正错误动作。

　　（三）游戏比赛“卫星入月”

　　1、教师介绍玩法：

　　火箭启动（跑出 ）——发射卫星（自抛自接沙包）——星箭分离（爬过垫子）——入轨（跳过皮筋）——奔向月球（投掷入圈）——探测月球（跑回接力）

　　2、教师与配班老师示范。

　　3、幼儿模拟练习。

　　4、幼儿比赛

　　5、奔月成功、短暂庆祝，小结。

　　三、结束部分

　　放松活动：

　　师：大家看！我们的卫星已经开始“绕月飞行”了！

　　伴随音乐带领幼儿做放松活动、小结。

大班健康教案 篇5

　　教学目标：

　　1．引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。

　　2．通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身

　　体协调性的发展。

　　3．培养幼儿想像力及创造力。

　　教学准备：

　　报纸若干、大篮子若干等。

　　教学过程：

　　一、 活动前准备：教师带幼儿进入活动场地，进行体育活动前准备工作，活动开幼儿四肢关节（如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。

　　二、想像游戏

　　1. 教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么？

　　2. 教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

　　3. 引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。

　　三、引导幼儿进行小组游戏活动

　　引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动，教师各别指导。

　　四、小组接力竞争游戏：运果子。

　　教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

　　五、结束，集合进行做放

　　松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

　　六、活动延伸：报纸的多种玩法。

大班健康教案 篇6

　　活动目标：

　　知道柠檬都有什么用法。食用柠檬都有哪些好处。经过学习简单的了解柠檬。

　　活动准备：

　　柠檬、柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼……

　　活动过程：

　　一、认识柠檬

　　1、先观察柠檬。

　　2、讨论柠檬。

　　二、了解柠檬

　　1、柠檬长在柠檬树。

　　2、柠檬花是白色的，花萼是淡紫红色。

　　3、柠檬没成熟是绿色，成熟后是黄色，果实是椭圆形。

　　4、柠檬叶的叶是绿色的，椭圆形叶子有点厚。

　　三、柠檬用途

　　1、摆出准备好关于柠檬的东西。

　　2、说一说，柠檬的的用途。

　　——柠檬可以泡茶，也可以为酱和甜点调味等等。

　　3、最用药用价值的世界水果里就有柠檬。

　　4、柠檬里富含维生素c，有抵抗的能力，能保护我们的体质。

　　活动结束

　　品尝柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼……