幼儿园小班健康教案

【推荐】幼儿园小班健康教案范文合集10篇

　　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班健康教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班健康教案 篇1

　　活动目标

　　⒈帮助幼儿认识黄豆及制品，知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，价廉物美。

　　⒉培养幼儿爱吃豆制品的习惯。

　　活动准备

　　⒈请家长帮助幼儿准备1——2种豆制品，并简单介绍其名称及吃法。

　　⒉实物：豆腐一块，黄豆一把（可事先浸泡好一部分）。

　　⒊豆浆机一台，电炒锅以及烧制脆豆腐配料：油、盐、糖、大蒜、肉末，脆豆腐若干，盘子两个，牙签若干。

　　⒋黄豆爷爷头饰一个。

　　⒌幼儿操作材料黄豆爷爷找宝宝（一）（二）。

　　活动过程

　　⒈猜谜语，引起幼儿兴趣。

　　⑴谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，营养很好，做菜做汤。

　　⑵出示豆腐，讨论豆腐是用什么作成的。（出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的东西叫豆制品）

　　⒉游戏“黄豆爷爷找宝宝”，认识其他豆制品。

　　老师戴上“黄豆爷爷”的头饰，问：我的宝宝在哪里？幼儿答：你的宝宝在这里！（让幼儿从操作材料中找出“宝宝图”，如干丝、百叶、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）

　　⒊帮助幼儿认识豆制品的价值。

　　⑴用豆浆机制作豆浆。教师：豆制品虽然不是用肉做的，但是它的营养价值却和动物的肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到，如我们小朋友天天早上喝的豆浆。

　　⑵引导幼儿讨论：豆制品可以怎样吃？

　　豆制品如果和鱼肉放在一起烧，营养就更丰富、更全面了，请小朋友说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？（千张卷肉、豆腐鱼头汤、豆腐果烧肉等）

　　⑶品尝菜肴：脆豆腐炒肉末。

　　教师现场烧制脆豆腐炒肉末，简单介绍其加工方法，幼儿用牙签品尝，引起幼儿爱吃豆制品的兴趣和愿望，让幼儿知道经常吃豆制品，身体会更健康

幼儿园小班健康教案 篇2

　　活动目标：

　　1、 知道礼貌待人、乐于助人，能较为熟练地使用礼貌用语"谢谢"、"我你"进行交流。

　　2、乐意在集体面前表述自己的意见。

　　3、体验被帮助和帮助别人的快乐。

　　活动准备：

　　1、活动前请两位教师熟悉相关的情境表演并扮演其中相关角色。

　　2、医药箱(内装棉签、药水、纱布等实物)。

　　活动过程：

　　一、讲故事，引出课题

　　师：今天老师带来一个关于小白兔的故事，你们想听吗?

　　二、 师提问，了解情节

　　听老师讲故事，幼儿参与互动。

　　师：故事里都有谁?发生了什么事情?

　　师：小猴子对小兔说了些什么?他是怎么帮助小兔的?

　　三、学对话，模仿动作。

　　学习故事中的对话，模仿出“我你”“谢谢”“包扎伤口”的动作步骤。

　　四、共讨论，说出感受

　　师：你觉得小猴子好吗?他好在什么地方?

　　师：你是怎样关心同伴的?

　　师：你帮助别人以后，心里感觉高兴吗?

　　师：接受过别人的帮助和帮助过别人吗?

　　：遇到困难时应该及时帮助，帮助别人也会给自己带来快乐。

　　五、带头饰，情境表演

　　教师讲述故事，幼儿两人一组带上头饰进行情景表演。

　　六、齐跳舞，结束活动

　　师：今天小朋友们表现得真好，既懂礼貌又乐于助人。现在一起来跳支快乐舞吧!在跳快乐舞中感受愉悦氛围，结束活动。

　　附故事：

　　有一天，兔妈妈让小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，“诶呀”小白兔摔倒了，它哭了起来“呜呜呜呜，好疼啊?”这时候小猴子看见了，赶紧上前问： “小白兔，你怎么了?”小白兔不理它还再哭，小猴子摸摸小白兔的头继续说：“你怎么了?我你吧?”小白兔抬起头说：“我摔倒了，我的腿好疼啊”小猴子看了看说：“你在这等我，我一会就回来.飞快的跑回家取来了医药箱，飞快的跑到小兔子身边，拿出棉签，药水，纱布。帮小白兔包扎好伤口。小白兔笑了： “谢谢你，小猴子”小猴子扶着小白兔一起回家了。

幼儿园小班健康教案 篇3

　　一、活动主题

　　《小手真干净》

　　二、活动目标

　　1.让幼儿了解洗手的重要性

　　2.教会幼儿正确的洗手方法

　　3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯

　　三、活动准备

　　肥皂毛巾水一张纸一把剪刀

　　四、活动重点、难点

　　重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

　　五、活动过程

　　1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动动…..)

　　2.教师提问，引入课题。

　　1教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎样办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)

　　2教师：谁能说说我就应怎样样洗手?(请个别幼儿讲讲，也能够让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达潜力)

　　3教师小结：适时的鼓励幼儿。

　　3.学习正确洗手的方法：

　　(1)用水把手打湿了。

　　(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

　　(3)老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。

　　(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

　　4.教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。

幼儿园小班健康教案 篇4

　　活动目标：

　　1、知道通过自己的努力是可以学会许多的东西的。

　　2、通过看图的方式，学习折钱包并明白自己的学习策略。

　　3、通过与同伴的交流，体验学会本领后的快乐心情。

　　活动准备：

　　每位幼儿一张正方形的蜡光纸

　　活动过程：

　　1、谈话：我会…

　　◎教师：虽然我们是小班的小朋友，但是已经会做许多的事情啦!你知道自己会做哪些事情吗?

　　◎教师鼓励幼儿根据自己的实际情况作出回答，教师在肯定幼儿的同时，帮助幼儿分析，让他们较明确的、真实的知道自己的能力。

　　2、尝试学习看图折钱包。

　　◎理解折纸步骤图的含义。

　　教师出示一张正方形的蜡光纸，告诉大家：我们今天要学习折钱包。启发幼儿看折纸步骤示意图，折出小钱包。教师引导幼儿看图中的虚线、箭头等，帮助幼儿理解图式的意思，鼓励幼儿大胆的进行折纸活动。

　　◎学习看图折钱包。

　　幼儿尝试折纸，教师注意在过程中帮助有困难的幼儿，帮助他们理解步骤图的含义，但是尽量不要代替他们折纸。

　　◎反思自己的学习过程。

　　3、展示幼儿作品，体会其中的快乐。

　　◎向同伴展示并介绍自己的作品。

　　教师：我们今天看图学会了折钱包，下面，我们去小×班给他们看看我们的钱包，告诉他们是我们自己折出来的，好吗?教师与幼儿共同到邻班去展示并介绍自己的作品。

　　◎体验学习的快乐。

　　教师：你们给同伴看自己的钱包，心里有什么样的感觉?你们很开心很高兴是因为什么呢?教师：你学会了折纸，你很快乐，你还学会什么?你快乐吗?鼓励幼儿大胆地讲述。

幼儿园小班健康教案 篇5

　　活动目标：

　　1、了解早餐很重要，喜欢吃早餐。

　　2、体验为自己配早餐的乐趣。

　　活动准备：

　　1、朵拉玩偶一个。

　　2、牛奶、三明治、馒头、大饼等早餐食物的大图片或包装若干份，小图片若干（由幼儿搜集）。

　　3、配餐卡人手一份。

　　活动过程：

　　一、情境导入

　　瞧，这是谁呀？（朵拉），朵拉来上幼儿园喽！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告诉我她今天好难受，头晕忽忽的，一点力气也没有，怎么回事？（幼儿猜测）恩，你们猜得都有可能，让我来问问她。哦！原来朵拉没吃早饭！

　　二、交流，讨论

　　（一）交流：今天早餐吃了什么？

　　朵拉没吃早饭，所以会难受、不舒服了！

　　提问：你今天吃过早饭了吗？吃了些什么？（前几天呢？你还喜欢早餐吃些什么东西？引导幼儿说说丰富的早餐食物）

　　幼儿说说自己早餐吃了什么，教师出示自己的早餐。

　　重点：

　　1）早餐品种很多

　　2）早餐吃水果很有营养

　　——（面包）哦，这个我喜欢；（大米粥），你也吃了粥啊？程老师也喝了粥；（三明治）恩，这个味道也不错……

　　——想不想知道程老师今天早餐吃了什么？

　　小结：我们的'早餐真丰富，有那么多好吃的东西啊！不过，程老师今天还吃了一样东西，瞧，就是它（苹果）。你们喜欢吃水果吗？（苹果，梨，橘子，猕猴桃，香蕉），早餐吃一个水果，对身体很有好处哦！

　　（二）为朵拉配早餐

　　提问：早餐有那么多好东西可以吃，你们知道为什么老师只吃了这3样？（幼儿讨论、交流）

　　重点：

　　1）早饭要丰富，搭配均匀

　　2）不能吃得太多

　　——朵拉还没有吃早饭呢！我们一起来给她配份早餐，好吗？

　　提问：你想给朵拉挑些什么做早餐？这么多东西都给朵拉吃，行吗？

　　小结：朵拉说谢谢小朋友们，为她配了那么好吃的早餐。大家想不想也给自己配一份早餐呢？

　　三、幼儿操作

　　1、幼儿为自己配早餐

　　2、引导个别交流

　　延伸：带回家请爸爸妈妈帮你明天准备一份有营养的美味早餐。

幼儿园小班健康教案 篇6

　　活动目标：

　　1、通过活动培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。

　　2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。

　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

　　活动重点难点：

　　活动重点：使幼儿了解叠毛巾的方法。

　　活动难点：让幼儿学会自己叠毛巾。

　　活动准备：

　　毛巾、奖状、教学ppt

　　活动过程：

　　一：播放ppt导入活动。

　　1、观看ppt导入：

　　P1桌子上有一堆凌乱的毛巾，我们应该怎么办呀?(整理)

　　P2看看是哪些小朋友来帮忙整理了?

　　P3先将毛巾边对边对折，

　　P4再将毛巾角对角对折。

　　P5四块小方块叠在一起像什么?

　　P6叠好之后请举手!

　　2、教师边念儿歌“小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好!”边示范叠一次。

　　3、介绍“叠毛巾”规则：比赛分6组进行，每组幼儿4块毛巾，每块毛巾要求对折两次，叠成一个小方块，然后4个小方块角对角叠整齐，叠好之后先举手，等裁判检查合格通过，取前两名获奖。

　　4、分组进行比赛

　　5、为获奖幼儿颁发奖状

　　6、活动结束，整理活动室，带幼儿回教室。

　　7、学习儿歌《叠叠乐》。

　　附儿歌：《叠叠乐》

　　小毛巾，

　　铺铺平，

　　边对边，

　　角对角，

　　一块块，

　　往上叠，

　　看谁叠得快又好!

幼儿园小班健康教案 篇7

　　活动目标：

　　使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。

　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

　　活动准备：

　　制作一个指偶（带有痛苦的表情），一些颜料。

　　活动过程：

　　1、教师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，痛苦地说：由于小朋友总是吸吮我，给我带来很多痛苦，我变得很难看，"驼了背"什么事也做不了。

　　2、组织幼儿讨论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形……

　　3、通过游戏，使幼儿知道，要注意保护手指，并经常洗手，保护手的干净，做一个爱清洁的好孩子。

　　活动建议：

　　了解有吸吮手指习惯的幼儿情况，进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园小班健康教案 篇8

　　活动目标：

　　1、认识细菌的危害

　　2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。

　　3、培养他们对故事的兴趣

　　活动准备：

　　自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》

　　活动过程：

　　1、游戏《小手拍拍》导入

　　“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。

　　2、讲故事《细菌躲猫猫》

　　师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁？

　　师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了

　　讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？它藏到哪里去了？

　　师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把他赶出去？

　　讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎末把它赶出去的？

　　师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗？把小手伸出来，我们一起来洗一洗

　　“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”

　　3、主题升华

　　师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里？

　　师：你们真棒！找出那么多细菌藏的地方，那我们怎末才能赶出去呢？

　　小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。

　　4、在游戏中结束活动

　　老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。

幼儿园小班健康教案 篇9

　　小班活动：各种各样的糖果

　　［设计意图］

　　糖果的种类繁多，包装精美，味道丰富，是幼儿非常喜爱的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点，利用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探索，学习知识。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。

　　［活动目标］

　　⒈发展幼儿的感知观察力和口语表达能力。

　　⒉培养幼儿良好的生活卫生习惯。

　　⒊初步认识几种糖果，能说出他们的基本形状、软硬及口感。

　　［活动准备］

　　⒈教具：小狗头饰一个，小筐6个，音乐磁带、糖纸作品、将教室布置成“糖果商店”

　　⒉学具：橡皮泥3盒、各种糖纸、各种糖果

　　［活动进程］

　　⒈参观“开心糖果店”，引出课题，激发幼儿的学习兴趣；听音乐，做动作来到“开心糖果店”

　　⒉认识感知各种糖果

　　⑴看一看、摸一摸、认识糖果

　　①请幼儿看看糖果的颜色，，摸摸糖果有什么感觉，并互相说一说

　　②提问：哪些糖果是你见过或吃过的？

　　③小结：糖果有硬的，有软的，有各种各样的颜色。糖果的种类很多。

　　⑵找一找、说一说，感知糖果

　　请幼儿挑选自己喜欢的一块糖果，并说一说你为什么喜欢它。

　　⑶尝一尝、说一说，品尝糖果

　　①教给幼儿撕糖纸的正确方法，教师个别指导

　　②讨论：糖果的味道，提醒幼儿吃糖时要小声讲话

　　③提问：你的糖是什么味道的？吃到嘴里有什么感觉？

　　⒊情景表演：老虎拔牙，教育幼儿少吃糖

　　①提问：老虎的牙齿为什么都坏掉了？

　　②讨论：小朋友应该怎样做？

　　③小结：小朋友要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔卫生。

　　⒋放轻音乐，欣赏糖纸作品，教育幼儿糖纸不要乱扔

　　①提问：这些漂亮的图画是用什么做的？糖纸还能做什么？

　　②小结：糖纸也有很多用途，小朋友要保护环境。

　　［延伸活动］

　　角色游戏：糖果加工厂，巩固对糖果的认识

　　请幼儿用糖纸和橡皮泥制作糖果，并展示作品

幼儿园小班健康教案 篇10

　　活动目标：

　　1、使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。

　　2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　　5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

　　活动准备：

　　制作一个指偶(带有痛苦的表情)，一些颜料。

　　活动过程：

　　1、教师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，痛苦地说：由于小朋友总是吸吮我，给我带来很多痛苦，我变得很难看，“驼了背”什么事也做不了。

　　2、组织幼儿讨论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形……

　　3、通过游戏，使幼儿知道，要注意保护手指，并经常洗手，保护手的干净，做一个爱清洁的好孩子。

　　活动建议：

　　了解有吸吮手指习惯的幼儿情况，进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。