美术脸谱中班教案及反思

美术脸谱中班教案及反思

　　作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的美术脸谱中班教案及反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美术脸谱中班教案及反思1

　　活动名称：脸谱

　　活动目标：

　　幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的情绪。

　　活动准备：

　　引导幼儿根据自己的生活经验，认识不同的脸谱。

　　各色橡皮泥

　　活动过程：

　　1。玩“变魔术”游戏，引起幼儿变化表情的兴趣。

　　游戏：“会变的脸”（苦脸、笑脸、生气的脸、害怕的脸等）。

　　2．启发幼儿互相观察人的面部表情特征。

　　提问：“人笑时、哭时、生气、害怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？请幼儿分别描述出来。”（教师边听边捏出来）

　　3．引导幼儿体验色彩与每一种脸谱的关系。

　　提问：“当你生气时，你的脸色会有什么变化”？（变红）“黑色使你感到怎样？让你想到什么表情？”

　　小结：“表情不仅可以通过五官的变化来表现，还可以用不同的色彩来变现。”

　　4．幼儿制作脸谱，教师巡回指导和帮助。

　　每个幼儿选一种表情。

　　5．戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。

　　活动反思：

　　传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容，我们可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，达到欣赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得欣赏、热爱我们的民族艺术。

美术脸谱中班教案及反思2

　　活动目标

　　1、欣赏我国传统的戏剧脸谱，感受戏剧脸谱色彩、图案的美。

　　2、 体验自己动手绘画脸谱的乐趣，萌发喜欢戏剧脸谱的美好情感。

　　3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　　4、 培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备

　　1、视频：京剧说唱脸谱

　　2、PPT一份 油画棒 空白脸谱图10张

　　活动过程

　　一、欣赏京剧，引出脸谱。

　　1、师：老师这里有一段视频给你们看

　　2、幼儿欣赏京剧结束以后，教师提问：

　　（1）你们知道刚刚看到的这是什么节目吗？

　　（2）你们喜欢京剧吗？

　　教师小结：京剧是我们中国非常有特色的一种文化，不但中国人喜欢，连外国人都在学我们的京剧呢！

　　3、小朋友们刚刚在看京剧的时候，有没有注意到那些演员的脸？出示图片，是不是跟老师现在电脑上放的是一样的.？ 这个呀叫脸谱。

　　二、引导幼儿欣赏脸谱的色彩和代表的性格特点

　　（1）小朋友看这个是谁？

　　（2）关公是一个怎样的人呢？（包公、曹操）

　　（3）很多人唱京剧的时候都用油画画脸，后来人们都把京剧里红脸的人物形象来形容忠勇正直的人小结：京剧脸谱中红脸代表忠勇正直的人黑脸代表公正无私的人白脸代表阴险狡诈的人

　　三、引导幼儿欣赏脸谱的图案（图案的对称性，五官的夸张性）

　　（1）师：我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的。

　　（2）师：哪些地方不一样？ （引导幼儿讨论五官有些什么变化）活动延伸今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。

　　提示：

　　1 、颜色要丰富。

　　2 、注意要对称。

　　教学反思

　　传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容，我们可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，达到欣赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得欣赏、热爱我们的民族艺术。

　　脸谱是中华民族艺术中的瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格很容易吸引幼儿，因为这样的内容正符合了幼儿对色彩敏感的心理特点。同时，脸谱中优美流畅的线条，让幼儿绘画的笔触变得灵活，扩大、夸张表现的五官满足了幼儿喜欢表现新奇的思维。