幼儿园教案

有关幼儿园教案模板集合四篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案 篇1

　　一、活动目标：

　　1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

　　2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

　　3、幼儿能大胆的说己的想法。

　　二、活动准备：

　　录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

　　三、活动过程：

　　1、看录象引出主题

　　这个叔叔在干吗？

　　他来到了什么地方？

　　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

　　2、认识禁止吸烟标志

　　A、这是什么标志？

　　B、你是怎么知道的？

　　C、为什么禁止吸烟？

　　D、吸烟真的有害健康吗？

　　师：

　　（1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

　　（2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

　　3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

　　4、看图片了解吸烟的害处

　　A、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

　　B、老师这里有些图片，我们一看：

　　C、吸烟人生病了。

　　D、吸烟引起火灾。

　　5、师生一起边看边互相说一说。

　　吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

　　6、小小宣传员

　　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

　　我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？

　　7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

　　四、活动：

　　教师针对幼儿的表现，给予恰当的，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

　　五、活动延伸：

　　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

幼儿园教案 篇2

　　教材分析

　　幼儿在日常生活中见过小鸟，也知道鸟是人类的朋友，但是对鸟的种类和习性知道的甚少。本活动力图让幼儿“飞”进鸟的世界，了解各种各样鸟的不同特点。学会关心、照顾小鸟，建立与小鸟的亲密关系，产生喜爱和保护小鸟的情感。

　　活动目标

　　1、初步了解各种鸟的名称和生活习性，学习有序观察鸟的外形特征。

　　2、能大胆说出自己对鸟的了解，体验交流分享的快乐。

　　3、知道鸟是人类的好朋友，树立爱鸟、保护鸟的意识。

　　活动准备

　　1、收集各种有关鸟与人类关系的信息，与家长交流关于鸟的知识。

　　2、收集各种鸟类的图片，布置鸟的'家族图片展，如啄木鸟、喜鹊与树林，珍珠鸟、画眉与游人，鸽子与信件，鹌鹑与蛋。

　　3、麻雀、喜鹊、大雁、鸵鸟、孔雀、蜂鸟、鹦鹉的图片。

　　4、制作鸟的生活习性的课件，录音机、小鸟叫的磁带。

　　活动建议

　　一、欣赏鸟鸣，引发幼儿观察、了解鸟的兴趣

　　（播放录音）让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。请幼儿倾听这是什么声音？小鸟是怎样唱歌的？引导幼儿学学小鸟的叫声。

　　二、观察鸟类图片，幼儿观察比较鸟的外形特征，感知鸟的种类是多种多样

　　1、请幼儿根据已有经验说一说自己最喜欢的小鸟，把对它的了解介绍给大家。如：你最喜欢什么小鸟？它长得什么样子？你在哪里见过它？

　　2、教师出示麻雀、喜鹊等各种鸟的图片，请幼儿有序观察并比较鸟的外形特征的异同。引导幼儿按照从头、身、尾、四肢的顺序来观察。说出它们有哪些共同点？

　　小结：鸟的身上长满了羽毛，大多都有圆圆的头，硬硬的嘴，有两只翅膀，都没有牙齿、

　　引导幼儿从鸟的毛色、形状、体态、大小等方面细致地观察和比较这些小鸟哪些地方长得不同？

　　小结：不同的鸟儿会有不同的毛色，有的羽毛鲜艳，有尾巴很长，有的体型很胖，有的体态小巧玲珑，有的嘴巴长、有嘴巴短。

　　3、播放鸟的课件，了解鸟的生活习性。

　　请幼儿说一说：小鸟喜欢生活在哪里？它们喜欢吃什么？

　　小结：大多数鸟是日间活动，也有一些鸟是夜间或者黄昏的时候活动。很多鸟都生活在树上，也有的生活在水边，鸟的食物多种多样，包括花蜜、种子、昆虫、鱼、腐肉。

　　4、出示鸵鸟、蜂鸟等图片，让幼儿认识鸟的之最。

　　请幼儿观察图片中鸟、请幼儿观察它们的特征，并讨论谁是最大的鸟、最小的鸟、最长寿的鸟、飞得最高的鸟、嘴巴最长的鸟、飞得最快的鸟？

　　小结：最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟，最长寿的鸟是信天翁、飞得最高的鸟是大天鹅和秃鹫、嘴巴最长的鸟是欧洲鹈鹕、游水最快的鸟是企鹅。

　　三、说说鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友

　　1、出示课件，了解鸟的益处。引导幼儿说说鸟对人类有哪些帮助？

　　2、讨论爱护鸟的方法。请幼儿自由讨论如果鸟受伤了怎么办？没有家了怎么办？激发幼儿爱护鸟，保护鸟的积极愿望。

　　小结：每年四月的最后一周为“爱鸟周”，鸟类是我们的好朋友，我们应该有爱护小鸟、保护生态平衡、保护环境的意识。

幼儿园教案 篇3

　　活动目标：

　　1.熟悉歌曲，并能演唱歌曲。

　　2.体验与老师、同伴一起游戏的快乐。

　　活动重点：

　　熟悉歌曲并能演唱

　　活动难点：

　　加上动作有感情地演唱歌曲并有序地游戏

　　活动准备：

　　小猫头饰若干、老猫头饰一个

　　活动过程：

　　一、以猜谜方式引出主题

　　教师做一个夸张的小猫的动作，让幼儿猜测是什么小动物。（小猫）

　　今天我们要来学一首歌曲，歌曲的题目叫做《找小猫》

　　二、欣赏歌曲《找小猫》

　　1.教师完整弹唱《找小猫》一遍并提问：

　　（1）你听到了歌曲里有谁？（小花猫、老花猫）

　　（2）他们在干什么？（玩游戏）

　　2.欣赏歌曲第二遍并提问：

　　（1）小花猫是怎么叫的？（喵呜喵呜叫）

　　（2）有几只小花猫、几只老花猫？（许多小花猫、一只老花猫）

　　（3）小花猫要干什么？（小花猫要和妈妈做游戏）

　　三、学习歌曲

　　1.学念歌词

　　（1）教师先念歌词一遍，让幼儿熟悉歌词，并加上小猫的动作

　　（2）幼儿跟念歌词1——3遍，并尝试自己念歌词（教师可适当提醒）

　　（3）幼儿独立念歌词

　　2.学唱歌曲

　　（1）幼儿跟唱歌曲

　　（2）幼儿独立跟钢琴伴奏唱（可适当加上小猫叫的动作）

　　（3）加上动作并跟钢琴有感情的演唱

　　3．大胆演唱歌曲（请个别表现好的幼儿到前面演唱，并加以表扬，起到鼓励幼儿的作用）

　　四、结合歌曲做《找小猫》游戏

　　将小猫头饰分发给幼儿，教师扮演老花猫闭上眼睛，小猫们边唱歌边迅速躲到凳子后面，由教师唱第二段，唱完之后去找“小花猫”。（注意提醒幼儿不要躲到桌子下面去，以免撞到头）

　　五、在游戏中结束活动

幼儿园教案 篇4

　　（1）、教师在前面带领幼儿

　　师：“鼠宝宝和鼠妈妈一起去厨房拿蛋糕吧。”

　　音乐起，教师在幼儿前面带领幼儿去拿蛋糕，提醒幼儿音乐的变化。

　　音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。”

　　教师带领幼儿跑回家里。

　　师：“哦，宝宝们真棒，拿到了那么多的蛋糕，我们鼓鼓掌。”

　　(2)、教师跟在幼儿后面

　　师：“你们看厨房里还有那么多蛋糕我们一起把它全都拿出来好不好啊？”

　　音乐起，老师在幼儿后面跟着幼儿去拿蛋糕，重点帮助能力较弱的幼儿。

　　配班老师（老猫）：喵呜，是谁呀？

　　师：“快跑呀，老猫醒来了。”

　　三、结束

　　我们拿了那么多的蛋糕够我们吃上好几天的了，鼠宝宝们我们回去吃蛋糕喽（教师带领幼儿出教室）。