幼儿园教案

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　　作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　　活动准备：

　　1、幼儿有比较高矮有初步的经验。

　　2、 探索高矮的材料：绳子、木块、皮尺、奶粉筒

　　活动过程：

　　活动一：幼儿两人一组比较高矮，并记录自己比较结果。

　　指导语：请小朋友自己找个朋友，两个人比比谁高谁矮，也可以在周围环境中找一些材料来帮助，然后把比较的结果记录下来。

　　1、儿童自己分组活动，教师观察儿童活动。

　　2、提问：“你刚才和谁比的？用的什么方法？结果怎样？”

　　3、“我刚才发现小朋友在比较的时候做了一些记录了，谁愿意来说说你是怎么记录的？”

　　4、教师简单小结。（可以是儿童讲述的情况，也可以是儿童记录的情况）

　　活动二：幼儿三人一组比较高矮，感知高矮的相对性。

　　1、老师：“请三个小朋友来，你们看看他们谁高谁矮？那中间的呢？”引导幼儿发现高矮是相比较而存在的。

　　2、小结：要想知道

　　谁高谁矮应该看他和谁比，当他和个子高的人比时他就矮，而和个子矮的人比时他就高。

　　3、老师：“现在你可以找几个小朋友一起来比一比，看看谁还能发现更多的秘密，然后在记录下来。”

　　4、 再次分组活动，教师观察儿童活动。

　　5、如果儿童在活动中有新的发现，要鼓励儿童说出探索的发现。

　　活动的延伸：老师请一位幼儿站在椅子上（高于老师）和老师比较。

　　老师：“老师现在有个问题，要请小朋友帮我想一想，你们看看我们俩谁高谁矮？为什么呢？那么在下次的活动中把你的想法告诉我们，我们在来讨论。”

　　活动目标：

　　1、探索各种比较高矮的方法，能讲述探索的过程和结果。

　　2、幼儿用自己喜欢的方式学习记录比较的结果。

　　3、初步感知物体高矮的相对性和不变性。

幼儿园教案 篇2

　　一、活动目标。

　　1、感受大自然中的声音，积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。

　　2、展开想象，制造和体验美妙的大自然声音。

　　二、活动准备。

　　1、声音：雷声、雨声、蝉鸣声、蚊子叫声、空调运行声等。

　　2、搪瓷杯，筷子，不锈钢小勺，塑料垫板，塑料袋，空纸盒，铁盒，硬币，木块等。

　　三、活动过程。

　　（一）感受大自然中的声音。

　　1、播放声音。

　　树林里的鸟、蝉（知了）、打雷、下雨

　　2、提问。

　　（1）你听到了什么声音？

　　（2）你在什么时候听到过这个声音？

　　（3）夏天里，你还听到过什么声音？

　　3、教师小结：轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、“知了知了”的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声，这些都告诉我们夏天到了。

　　（二）探索、创造声音。

　　1、用各种材料制造声音。

　　教师：除了大自然里有各种有趣的声音之外，我们身边也有很多东西会发出声音呢。

　　2、出示一些物品。

　　教师：你能用这些东西制造出有趣的声音吗？请小朋友选择一样东西试一试。

　　3、分享制造声音的不同方法。

　　教师：你选了什么东西？它发出了怎样的声音？你是用什么方法让这东西发出声音的？

　　4、教师小结：原来用不同的方法可以让同一种材料发出不同的声音。比如，用手拍铁盒，铁盒发出了砰砰砰的声音。用拳头敲铁盒，铁盒发出了咚咚咚的声音。真是很神奇哟！

　　5、幼儿再次尝试自由选用材料制造声音。

　　提问：你选择了什么东西把它发出了什么声音？这种声音像什么？（启发幼儿大胆联想）

　　用装满米粒的塑料瓶发出了沙沙沙的下雨声，敲打铁盒说发出了轰隆隆的打雷声，拗动塑料垫板发出了呱呱呱的蛙鸣声。

　　教师小结：你们看，这些东西普普通通，但我们用不同的方法居然变出了这么多的声音，大自然真是奇妙。只要我们多留意：多看、多听、多想，就可以从生活中发现更多有趣的现象。

　　（三）欣赏散文《夏天的声音》。

　　1、教师：有一篇好听的散文叫《夏天的声音》。我们一起来听一听。（教师边播放优美舒缓的背景音乐边朗读散文。）

　　2、提问：这篇散文里也有很多有趣的声音，你们都听到了哪些声音？

　　（四）音乐之声。

　　1、教师：我们来开个音乐会吧，每热选一样东西，一起来模仿里面的声音。

　　2、教师小结：我们用敲、拍、吹、搓、拉等许多方法让一些不会动的东西发出有趣的声音，演奏出了那么多动听的声音！在这个世界上，除了美妙的音乐之外，大自然和生活中还藏着许多奇妙的、好听的声音呢。只要你做个有心人，就可以听到大自然为我们演奏的美妙的音乐。

幼儿园教案 篇3

　　活动设计背景

　　在寒冷的冬天，让孩子一边听《腊八粥的故事》一边品尝美味的腊八粥，让孩子深切的体会中国的传统节日与文化。

　　活动目标

　　1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

　　2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

　　3. 愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

　　4. 激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

　　5 学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

　　教学重点、难点

　　引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

　　活动准备

　　1.课件《腊八粥》、

　　2. 腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

　　3. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

　　4. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

　　活动过程

　　（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

　　一、观察图片，激发兴趣

　　1. 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

　　二、认识腊八粥的制作材料

　　1. 观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

　　2. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

　　3. 分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

　　三、我做腊八粥

　　1. 认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

　　2. 引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

　　3. 观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

　　四、品尝腊八粥

　　1. 观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的.尊敬和关心。

　　2. 学念儿歌：

　　腊八粥

　　小孩小孩你别馋，

　　过了腊八就是年。

　　腊八粥，喝几天?

　　哩哩啦啦二十三。

　　二十三糖瓜粘。

　　二十四扫房子。

　　二十五炸豆腐。

　　二十六炖羊肉。

　　二十七杀只鸡。

　　二十八把面发。

　　二十九煮馒头。

　　三十晚上熬一宿。

　　大年初一扭一扭。

　　3. 全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐

　　五、认识卡片上的字。

　　以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节、

　　教学反思

　　在本节课上，由于内容较多，所以我没有对上课时间进行限制，完全将本节课的内容上完，所以超时是本节课的最大问题。而在这节课上孩子的学习兴趣的还是非常强烈的，每一个环节孩子都积极的参与其中，教学效果很不错。但是由于内容较多孩子在课后也略显疲惫，如果重新再上本节课我将会把本节课的内容进行删减，力求精炼的讲完本节课，让孩子在有限的课上时间充分学习且不占用孩子的娱乐时间。

幼儿园教案 篇4

　　美育目标:

　　能感知和理解图片的主要内容及图象连贯有序的美。

　　能运用生动形象的词，连贯的语句描述审美对象的行为，表情和心理活动。

　　能根据故事情节的发展进行审美想象。

　　同时目标:

　　能有目的有顺序细致地观察图片(4—1)，有初步的分析比较逻辑思维能力(4—2)。

　　能根据图片内容编故事。

　　能从讲述图片中明白做事要一心一意，有始有终的简单道理。

　　典型活动材料:

　　大幅图片《小猴下山》。

　　幼儿操作图片《小猴下山》。

　　玩具猴子一只。

　　延伸活动材料:

　　小图片《小猴下山》。

　　图片《小猴子第二次下山》。

　　典型活动过程:

　　一，出示玩具猴子，引起幼儿的注意力。

　　二，出示图片《小猴子下山》。激发幼儿看图的兴趣。

　　提问:

　　(1)小猴子在什么时间下山

　　(2)都干了些什么

　　(3)后来怎么样了

　　以抽拉的方式展示五幅图片请幼儿观察，让幼儿对图片有一个初步完整的印象。

　　张进行观察并讲述。提问:

　　1，第一幅图片画的是什么时候 有谁，它在做什么 它下山时心里怎么样

　　2，第二幅图片画了小猴子先来到什么地方 看见了什么 是怎样想的 怎样做的

　　第三幅图片画了小猴子又来到了什么地方 看见了什么 是怎样想的 怎么做的

　　4，第四幅图片画了小猴子抱着西瓜往前走，它又在做什么 小猴子为什么要去追小白兔 后来怎样

　　5，第五幅图片画的是什么时候 小猴子怎样了

　　儿操作练习讲述。

　　幼儿观察小图片认真讲述，鼓励幼儿在分张讲述的基础上看图从头至尾的讲故事。

　　比较观察图1图5，引导幼儿从观察小猴子下山，上山的动态和表情，想象并讲述出小猴当时的心理活动。

　　组织幼儿讨论。

　　提问:

　　(1)小猴下山和上山的心情各是怎样的

　　(2)为什么小猴子下山和上山时表情不一样 动作不一样

　　组织幼儿讲评，能从讲述中明白道理。

　　教师。

　　延伸活动建议:

　　教师提问题活动之后思考:小猴子回家后对妈妈怎么说的 小猴子听了妈妈的话以后会怎么呢 请小朋友动脑筋想。

　　有能力的幼儿可以在活动区看图讲述《小猴子第二次下山》。

　　全面指导幼儿在活动区里看图讲述《小猴下山》，重点指导个别幼儿。

　　文 学 屋

　　好听的故事

　　高 层 次

幼儿园教案 篇5

　　设计意图

　　英语学习历来受到家长和老师的重视，打造一口流利英语使每位家长对孩子的希望，通过形象生动的教学活动，让儿童快乐学习和快乐成长。

　　活动目标

　　1、引导幼儿将字母的形象和形似的动物、物品结合起来记忆。

　　2、鼓励幼儿大胆与字母对话、做动作，借以记住字母。

　　活动准备

　　24个英语字母卡片。

　　活动过程

　　一、出示卡片，向幼儿展示图片的一面，在引导幼儿记忆的同时鼓励幼儿大胆与其对话。

　　1、你看到了谁？它是什么样子的？请你大胆的做出来。

　　2、它喜欢吃什么？它的好朋友是谁？你想和它说什么？热情地和它打个招呼吧！

　　3、 做的动作、记忆动物、物品的形象。

　　二、出示卡片，向幼儿展示字母的一面，引导幼儿将图片与字母形象挂上钩。

　　1、引导：天黑了，朋友们要睡觉了，它们脱掉了漂亮的衣服，你还认得它吗？它是谁？

　　2、鼓励幼儿大胆做动作，帮助记忆。

　　三、游戏：

　　看谁说得快，看谁做的快。

　　2 幼儿园英语26字母教案：学习26个英文字母

　　教学目标

　　知识目标：

　　1、学生会熟练地读26个英文字母。

　　2、学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。

　　能力目标：

　　1、学生能读写全部英文字母。

　　2、学生能初步拼读单词。

　　情感目标：

　　使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。

　　重点难点

　　教学重点：读写英文字母，区分形状相似的字母。

　　教学难点：默写字母和拼读单词。

　　教学准备

　　多媒体教学课件

　　教学过程

　　（1）复习导入：引导复习学过的常用单词与对话。

　　（2）认读字母：

　　1、多媒体出示26个英文字母的示范读音。

　　2、打乱顺序指读。

　　3、读单词。

　　4、根据老师和同桌的读音找出相应的字母。

　　（3）识记字母：

　　1、出示多媒体课件。

　　2、出示形状相似的字母并教顺口溜。

　　3、示范做肢体游戏。

　　4、让同学们根基刚才所学默写字母。

　　5、检查与评价学生的默写情况。

　　（4）结束新课

　　1、谈谈收获。

　　2、播放视频ABC歌。

幼儿园教案 篇6

　　和宝宝玩一玩亲子游戏，你会发现宝宝在游戏中，是那么开心，同时，你也会发现，你自己的工作和生活压力，也会一扫而光了。

　　游戏准备：

　　画架、脸部游戏贴片、手绢

　　游戏过程：

　　1.幼儿园老师将家长和孩子进行小组编号；

　　2.每个小组分得一个画架，一幅脸部贴片；

　　3.游戏开始，家长和宝宝迅速找出脸部的器官鼻子，然后，将其放在一边；

　　4.然后，布置好画架，宝宝和妈妈一起将脸部除了鼻子之外的部分贴好；

　　5.贴完之后，妈妈和宝宝同时退后，并且，妈妈给宝宝用手绢蒙住眼睛；

　　6.根据妈妈上下前后左右的指示，宝宝去给小人贴鼻子；

　　7.当妈妈感觉宝宝贴的位置合适的时候，吩咐宝宝将鼻子贴下；

　　8.最先完成游戏的家庭获胜。

幼儿园教案 篇7

　　活动目标：

　　1、学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。

　　2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。

　　3、培养幼儿春游时勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

　　4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动目标：纸板24块。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、列队练习

　　做模仿操：今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真。荡秋千（上肢）、跷跷板（下蹲）、划船（体侧）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳跃）。

　　二、基本部分

　　1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏。可是前几天下了一场大雨，低洼地上有许多水，过不去，怎么办呢？（从“木块”上走过去）

　　2、示范游戏方法

　　眼睛看准，身体不摇，一步一步走在“木块”上。

　　3、幼儿分组练习3—4次。

　　复习“老鹰捉小鸡”游戏

　　三、结束部分

　　表扬走得稳的小朋友；放松活动，自由分散走回活动室

　　小百科：春游，古称踏青，是一种古老的传统族民俗文体活动，古时一般在上巳节，清明节。“三月三日气象新，长安水边多丽人。”杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。

幼儿园教案 篇8

　　活动目标

　　1、区分白天和黑夜明显的不同。

　　2、发现物体与影子的对应，感知黑夜不可怕。

　　活动准备

　　各种图形和剪影若干

　　活动重点、难点

　　活动重点：区分白天和黑夜明显的不同。

　　活动难点：发现物体与影子的对应，感知黑夜不可怕。

　　活动过程

　　一、观察讨论

　　1、观察黑夜的图画，图画上有月亮和人、动物、家具、花草等剪影。

　　说说这是么时候，谁在睡觉。

　　小结：夜深了，关了灯，屋内和屋外都是黑暗的，人们都睡觉了。

　　2、天亮了

　　（1）太阳出来了，想象：太阳出来了，照亮了谁？

　　（2）寻找与影子相对应的物体，然后把相应的图片覆盖在影子上面，变成明亮的物体。

　　3、天黑了

　　（1）将覆盖在剪影上的图片一个个的地拿掉，表示：**睡觉了。

　　（2）观察每一个影子，猜一猜是谁在睡觉。

　　二、太阳找朋友

　　1、观察黑夜的各种影子，猜猜这是什么？

　　2、每人拿一张图片，去找对应的影子。

　　3、朋友们都找到了，天亮了。