环境演讲稿

有关环境演讲稿集锦7篇

　　演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的环境演讲稿7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

环境演讲稿 篇1

　　清晨，我还在甜甜的睡梦中，叽叽喳喳，叽叽喳喳，一阵清脆婉转的鸟鸣声把我惊醒。我赶紧穿衣起床，推开窗户，哇！迎面而来的是夹杂着花草香的清甜的空气，我赶紧深呼吸，顿感神清气爽，心旷神怡！

　　吃过早餐，我背着书包走在上学的路上，街道两旁绿草如茵，鸟语花香。一株枝繁叶茂的大榕树下，老爷爷正在气定神闲地打着太极，老奶奶正在精神抖擞地跳着扇子舞。人行道上，小朋友背着书包高高兴兴地上学去——清晨，你真美！

　　同学们，这是我所描绘的雁田美好的蓝图。你们向往这样的环境吗？你们喜欢这样的环境吗？可是，你是否关注过，在我们上学的路上，随处可见人们吃过早餐扔下的餐盒、包装袋、牛奶盒。在道路旁边的草地上，随处可见人们扔下的白色垃圾，还有人们随意践踏留下的脚印，小草在痛苦地呻吟、挣扎。还有，你们是否注意到，学校旁边的东深河，臭气熏天，垃圾漂浮，水呈黑色。当然，在我们的身边，也不乏这样的不和谐音符，楼梯上，操场上，绿篱里，校门口，你是不是也留下了不该扔下的东西？尽管有清洁阿姨，有环保卫士，但是，他们多辛苦呀，清洁阿姨每天不知要清扫出多少桶垃圾，她们洒下的汗滴足以浇灌脚下的土地！环保小卫士每天不知要捡多少袋垃圾，他们弯腰的身影是学校最美的一道风景！开学以来，我班的翔x、李x、锦x、振x、冰x等同学每天放学后都为学校捡垃圾，最多的一天捡十几袋！还有其他班级也涌现出了许许多多这样的同学，如四1中队的英豪、伟x；四（3）中队的杨x、x等同学。他们不愧是学校的环保标兵！

　　让我们赶快行动起来吧，向他们学习，少扔一次垃圾，多弯一次腰；少踩一次草地，多种一棵树；少污染，多保护；少浪费，多节约。那么，我们的学校就会更美丽，更洁净；我们的家园就会更温馨，更靓丽；我们的祖国就会更繁荣，更美好！

　　闭着眼睛，我甜甜地入睡了，梦见天蓝水净，如透明的水晶；繁星点点，如闪光的钻石；虫鸟啾啾，似浅吟低唱。呵，真美！

环境演讲稿 篇2

朋友们：

　　世上本没有绿。是氢气氧气合成了水，是水孕育了绿，是绿又丰满了水，是绿和水养育了人。

　　绿是春天。韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，那种对春天到来的欣喜之情跃然纸上。看到了小草，看到了绿色，人们才看到了春天，看到了生机盎然的春天。那“嫩嫩的，绿绿的”小草，那“碧玉妆成一树高”的柳树，那“不知细叶谁裁出”的绿叶，无不是报春的使者。春天的脚步近了，是绿向我们走来了。走得是那样轻柔，又是那样温馨。人们与其说是在尽情地咏赞春天，倒不如说是在歌颂生命的绿色。

　　绿是青春。毛主席说青年像“早晨八九点钟的太阳”，我看更像嫩绿的小草。小草在歌唱，小草在生长，小草充满生机朝气蓬勃。青春就像一首绿得逼人，生动形象的小诗，在绿色的牵引下茁壮成长。绿是生命的绿色，是青春的绿色，是美丽的绿色，是大地复苏、万物生长的绿色。

　　绿是生命。靠着绿色植物的光合作用，我们才有了充足的氧气自由的呼吸;靠着绿色植物的根茎叶果实，我们才有了丰盛的食物美好的生活;靠着绿色植物的无私奉献，我们才有了优美的环境舒适的家园。

　　绿是能源。煤油等能源均是远古绿色植物的沉淀和演化，几千万年乃至几亿年的地下梦想啊，一朝化为“工业血液”。绿本身还是宝贵的森林、草原资源，具有防风固沙、保持水土、涵养水源、保护农田、调节气候等功效。

　　绿是和平。当今世界两大主题是和平与发展。联合国维和部队的服装是绿色的，人们期待的和平鸽也飞翔在蓝天碧水间。但以色列与巴勒斯坦的战争不是绿。我们看到了冷冰冰的坦克、土黄色的硝烟、血淋淋的屠杀。但沙龙再强硬，迟早也会坐到绿色和平谈判桌上来。毕竟世界经济一体化，有了和平才会有更快更大更好的发展——包括以色列!不然拉宾也不会为和平而获诺贝尔奖，为和平而英勇殉职了。

　　绿是环境。生活中没有绿，世界将变成一片荒漠。而环保组织也以绿色为标志并冠以绿色二字。当我们的周围充满绿色，我们首先想到的是环境的改善。在某种意义上，环境、环保和绿色就是同义词。

　　绿是信使。邮政职工的服装是绿色的，因为他们所传递的信息是春天的呼唤，生命的昭示，美好的显现，青春的抒写。看到了信使，我们自然会想到温暖的充满生机的春天，因为我们看到了绿―即使在严冬。

　　绿是运动。生命在于运动，运动使生命之树常青。北京奥申委提出了“新北京新奥运”的口号，核心就是要把20xx年的北京奥运会办成“绿色奥运”，为此北京将投人一两千亿人民币。

　　绿是健康。时下“绿色食品”、“绿色住宅”、“绿色通道”、“绿色服务”越来越深人人心，“绿色”已成为健康安全的代名词，同时也反映了人们对不健康食品的恐惧和警戒。

　　绿是希望。一棵小草，一株小树，一片绿叶，都会明亮我们的心情。种下了绿，我们就种下了希望，就会收获理想。“春种一颗籽，秋收万石粮”啊。

　　绿是和谐。绿是大自然的总调度室，是人与自然的总工程师，是和谐关爱的希望工程。没有绿，一切就会成为无源之水、无本之木。正在呻吟着的极度贫血的“母亲河”，就是缺乏一身绿装啊。绿满黄河，也许她给予我们的也不再是土黄浑浊的乳汁。

环境演讲稿 篇3

　　人类正面临历史上最严重的环境危机。由于人口的迅速增长，资源消耗的不断增加，耕地、淡水、矿产资源的人均占有量不断减少，人口与资源的矛盾日益突出。环境保护已成为经济社会发展的重要课题之一。化工行业作为国民经济的支柱产业之一，在为人类物质文明的创造做出重要贡献的同时，在生产活动中不断排放大量的有毒物质，化工行业也给环境和人体健康带来一定的危害。发达国家已经开始从标准上对待环境，即从尾到根，即发展清洁工业技术，减少污染源，生产环境友好型产品。“绿色技术”已成为21世纪化学技术和化学研究的热点和重要科技前沿。

　　绿色化学又称绿色技术、环保化学、环境友好化学和清洁化学。绿色化学是利用化学等技术和方法，减少或消除对人类健康、社会安全和生态环境有害的原材料、催化剂、溶剂、试剂、产品和副产品的使用和生产。

　　化学大致可以看作是研究从一种物质到另一种物质的转化的科学。传统化学虽然能得到人类需要的新物质，但在许多场合，它并没有有效地利用资源，反而产生了大量的排放，造成了严重的环境污染。绿色化学是一门高级化学。它的主要特点是“原子经济”，即在获取物质的过程中，我们可以充分利用每一个原料原子来实现“零排放”，这样我们就可以充分利用资源而不造成污染。传统化学向绿色化学的转变可以看作是由“粗放型”向“集约型”的转变。绿色化学可以变废为宝，大大提高了经济效益。绿色化学正在全球兴起，这对中国这样的发展中国家来说是一个难得的机会。

环境演讲稿 篇4

尊敬的各位老师、同学们：

　　晚上好！很荣幸我能在这里发表演讲，今天我演讲的主题是：保护校园环境，从小事做起。

　　每当同学们跨入校园的大门，走向宿舍，步入教室时，同学们是否感觉到好像走进自己的另一个家。我们在校园里学习、生活、成长。因此每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园的义务和责任。

　　作家说：环境是心灵的港湾；画家说：环境是灵感的源泉；军事家说：环境是制胜的法宝；教育家说：环境是塑造人的摇篮；学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢？可是，我们校园中却有少数同学肆意或无意地破坏着这美丽的环境。校园楼梯及道路上的各种食品包装，花丛的各种饮料瓶，教室的瓜子核……这些都是少数同学“赐予”校园的“点缀”，使我们优美洁净的环境遭到破坏，那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。我想大家都一定觉得这样糟透了。那我们为何不去阻止它，改变它呢？这美丽的环境属于我们每一个人，因此我们每一个人就都应该去保护它。

　　绿，生命的颜色；绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的'花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园。我们的学校是传播文化的场所，是学生获得知识、培养正确的人生观价值观和养成良好行为习惯的场所，创建绿色校园是每个学生义不容辞的责任啊！校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢？那就更不敢设想了。

　　爱护校园环境，我们要从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，当你见到废纸、食品袋等废弃物时，弯一弯腰就可以做件好事了，何乐而不为呢？当你准备随地丢垃圾的时候，是否想到，这随意的一个小动作，不是我们学生应有的素质。这些虽然只是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。

　　保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识，为建设校园贡献出自己的一份力量！从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！！

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

环境演讲稿 篇5

　　阵阵狂风卷起沙尘在天空中肆意打着滚儿，扬起的塑料袋被狂风任意地摆弄着。风从下午一直刮到了晚上。第二天早晨，当我们迈进校园时，诧异地发现桃树的枯枝上竟泛起了一片红云，是呀，春天来了，桃花也急忙绽开了笑颜。

　　只是两三天的时间，城市的大街小巷布满了桃花的倩影，人们兴奋地谈论着：“今年的桃花开得真早呀！往年四月中旬才开的，今年现在就见桃花了！”

　　然而，在这美丽的桃花背后，又隐藏着怎样一个严峻的问题呢？这就是人们茶余饭后经常谈论的问题：全球变暖温室效应。

　　所谓温室效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射到地面，而地面增暖后放出的长波却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而使大气温度升高。大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃，把地球变成了一个大暖房。

　　温室效应带来的后果非常严重，首先是自然生态会随之发生重大变化，荒漠扩大，徒弟侵蚀加重，森林退化，早涝灾害战中，余量将增加7-11%；温带冬天更湿，夏天将更早来到，热带将变得湿润，敢惹的亚热带变得更干旱，使原有的水利工程重新调整。

　　地球在发烧，人类如果再不及时采取措施为地球降温，人类将走向灭亡。这颗蔚蓝色的星球也只能在宇宙中留下昙花一现的美丽身影。

环境演讲稿 篇6

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

　　早上好!今天国旗下讲话的主题是：“爱护校园环境卫生”。当我们在干净的校园里漫步时，会有什么感觉？当我们在窗明几净的教室里学习时，又会有什么感觉？

　　开学以来，学校很多班级卫生打扫积极、及时，卫生保持良好，不少班主任老师经常到教室检查和指导打扫卫生工作，班主任老师们为了确保我校校园环境的优美洁净，无私地默默工作着。谢谢你们。

　　但是，我们发现，校园内还是有不和谐的音符，同学们对照自己检查一下在你身上存在这些恶习吗？

　　1、在学校里有的墙面上有同学们留下的脚印，这些脚印在雪白的墙面上显得格外刺眼，主要出现在楼梯和二楼班门口的墙上。

　　2、部分同学在上厕所时有不文明的行为，大小便不入池，故意堵塞大小便池。三年级的卫生间有同学故意将课外书籍、矿泉水瓶、笤帚堵塞在大便池内。二年级的卫生间有同学将饮料瓶，纸篓、垃圾堵在大便池内。一年级卫生间有同学比较小因为不知道也将垃圾倒在便池内。这样做对吗？卫生间的环境要靠大家共同来维护。

　　3、个别同学将洗拖把的脏水倒在水槽内将下水堵塞。垃圾没有倒在垃圾桶里。有翻越班级窗户或楼道的窗户的现象。

　　4、我们还发现在校园操场、教室、台阶、过道等地方，有的同学看见了地面的垃圾，却熟视无睹，不屑一顾，心想反正不是我丢弃的，与我无关。

　　5、最近发现学校里同学们有吃口香糖泡泡糖的现象，污染了校园。还有的同学倒垃圾时边走边掉，放学以后校门口有很多纸屑、垃圾食品袋。

　　同学们阅海小学是我们每一个人的家，这样的行为特别有损我们阅海小学的形象。作为阅海小学这个大家庭里的一份子你应该怎样做呢？本周学校将组织对学生的课间行为，卫生习惯进行专项检查，请同学们也相互监督，积极举报。一经发现将对该同学进行严厉批评，并扣除班级相应的分数，希望同学们重视起来。

　　老师们，同学们，为了进一步提升我校校园环境卫生学校发起以下倡议：

　　1、人人爱护校园环境，认真做好教室卫生打扫，还给校园一个优美的环境。

　　2、不在校园里丢弃废物和垃圾，主动捡起地面上的垃圾，做绿色环保卫士。

　　3、 不在校园内吃口香糖、瓜子糖果等零食，不随地吐痰，不在墙面乱写乱画。学文明人，做文明事。

　　4、 教室里的劳动工具摆放规范，同学们的学习用品和桌椅板凳摆放整齐。

　　5、各班文明使者每天坚持对不文明现象进行监督及纠正。

　　6、不在地上摸爬滚打，注意自身修养，保持自身清洁。

　　7、拖完地的脏水不要倒在水槽内，倒在门口的绿化带里。

　　老师们，同学们，爱护环境，讲究卫生，是一个国家、一个民族高度文明的象征，也是一个人美好素养和良好习惯的具体体现。我们相信没有哪一个同学希望在垃圾遍地，的环境中生活、学习。让我们积极行动起来，从自身做起，自我约束、相互检查，大家共同努力， 养成良好的卫生习惯，打造我们阅海小学优美洁净的校园环境！

环境演讲稿 篇7

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我演讲的题目是：保护环境，创建绿色校园。

　　远古时代，就有人忧虑天会塌下来，这虽然受到当时人的劝喻，后代人的讥讽，乃至形成“杞人忧天”这一成语，可我认为杞人之忧体现了我国民族较早的忧患意识，我对这位先知先觉者心仪已久，冥冥中自是有缘，因此也免不了吊怀远古。

　　从古代的生食到现在的快餐，从古代的钻木取火到现在的太阳能……我们能看到社会的飞跃和科技的发展，然而我们也应回过头来看看发展背后是什么，拭目而看：94年7月江淮流域连际暴雨，各支流开泄洪，将污水一齐流入支流，造成淮河干流大污染带，鱼类大量死亡，农作物无法生长，市民饮水后造成腹痛、腹泻等现象。

　　社会是这样，校园如何呢？记得有段时间，校园里果皮纸屑随处可见，忘关掉的水龙头哗哗地流着……楼道间，就更不用说了，大家是有亲身体验的，扫完后，转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象，这些事情常让我吊怀远古，这些情况常让我警言今日，校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢？那就更不敢设想了，看看如今上天对我们如此菲薄，它把环境恶化的包袱砸在我们头上，滔滔江水随意肆虐，滚滚浓烟遮天蔽日，可怕的毒气无情的扼杀着生命……秃鹰之死就是典型的例子。其实，人类就是间接杀手：他们滥伐森林，乱垦草地，乱围湖造田，自然环境在万般无奈下发难了——水土流失，沙尘飞扬，在长江河畔，我看到了一群又一群无家可归的同胞，看到了一个又一个失去父母的无辜孩子，惨象使我目不忍睹，患难使我忧心如焚，我们难道还要重蹈覆辙吗？不，决不？我们不能让悲剧重演！

　　一次次灾难的降临，地球母亲并没有把我产抛弃，可是我们却无知地伤害了她，她在痛苦的呻吟，伤心的流泪……，同学们，救救咱们的地球吧！大家应立即行动起来，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，创建绿色校园。

　　这样，不久的将来，环看我们的校园，人类的家园，必是绿的世界，花的海洋。