叶子读后感
叶子读后感
当阅读了一本名著后,相信大家的收获肯定不少,这时候,最关键的读后感怎么能落下!怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编收集整理的叶子读后感,希望对大家有所帮助。
叶子读后感 篇1
“有些叶子跟风对抗,有些叶子乖乖地让风吹走,安安静静地飘落到地上。”生与死是生命最终的抉择,对于它,每个人的选择各不相同。一片小小的叶子,也有属于它的选择。
那么,它们为什么要与死亡对抗,又为什么乖乖地让死亡降临呢?
面对死亡这样不可阻挡的存在,一些人仍在抗争。他们的抗争是如此苍白无力,宛如那些抵抗风的降临,想要紧抓树枝的秋叶,他们在心中不断地呐喊:我要活下去!这又是为什么呢?眷恋,或许是吧。如果人生的长度可以自主选择,谁又想成为时光中的匆匆过客呢?遗憾,这是必然。人生苦短,又有谁完成了自己的全部心愿呢?他们还想对时光说:“我的愿望还没完成,不要把我带走!”但时间永不倒流,他们的抗争在时代的滚滚洪流中烟消云散。
然而,有这样一类人,他们只想在自己的有生之年,为这“万物之逆旅”留下一些东西,一些永恒的东西。孔明先生的一句话,正是这种行为的印证:“臣鞠躬尽瘁,死而后已。”
同样的,臧克家先生的《有的人》不也诉说着他的志愿吗?
“有的人死了,他还活着。”死了的,只是他们的肉体,而他们的精神,他们的贡献,他们传承的文化,将在历史的长河中永存!
“古今多少奇丈夫,碎首黄尘,燕然勒功,至今热血犹殷红!”为了祖国和民族更加强盛,他们会倔强地活着,会桀骜地活着!
“呜呼!何时眼前突见此屋,吾庐独破受涨死亦足!”当民族危难之时,当人民需要挽救之时,他们挺身而出,视死如归!
这些人,我称他们为奉献者,他们是我的榜样。抗争与顺从已不重要,做一个奉献者,足矣!
叶子读后感 篇2
寒假我又读了一本沈石溪的作品——《虎娃金叶子》。这部小说让我非常感动,父“女”互相搭救,故事情节处处都惊心动魄。
先说说故事的主人公六指头吧。他出生的时候就比别人多了一根手指头,在那个偏僻落后的村寨人们都很迷信,把多一根手指的人称作“琵琶鬼”,会给村寨带来灾难,所以村塞的巫师会把刚出生的“琵琶鬼”烧死,六指的阿妈冒着大雨带着他逃进了深山老林,在母亲的教导下他学会了打猎、挖草药、采野果、交换物品。后来阿妈死了,他一个人过着孤独的日子。一次偶然的机会他救了一只小雌虎,取名金叶子,并把“她”当成自己的女儿一样养大。后来金叶子为了救他死在了人类的枪下,六指头又担负起了养育她的孩子们长大的任务。
全文故事情节时而平缓,让人感觉得到生活的美好,时而又惊心动魄,在平静的背后总是隐藏着危机。最让我感动的是六指头原本打算把虎崽卖掉,可是就当他抱着虎崽时,虎崽的一个动作——舔食他那根多余的六指,改变了“她”的命运。这一段中六指头的心理活动描写,写得非常好。他那根连阿妈都嫌弃的六指,却被一只小老虎如此温暖地舔食着,也许让他感觉到了一丝温暖,所以他决定把“她”当成自己的孩子一样养大。
我觉得《虎娃金叶子》是一本不错的好书,沈石溪的作品中动物们都那么有情有义,同学们有空可以读读看。
叶子读后感 篇3
大家一看《虎娃金叶子》的书名肯定以为是一本讲动物的书,其实是讲人和动物之间发生的一段感情故事。说到这儿,大家一定迫不及待地想看这本书了吧。下面我就来讲讲故事的主要内容吧!
从前,阿妈生下了一个有11个手指头的小宝宝。阿爸太迷信,找来神汉巫娘准备把他烧掉。阿妈不忍心,抱着儿子从后窗逃走了。二十年后,阿妈离开了人世,她的儿子六指头也长大成人了。有一次一只老虎来咬六指头,他用自己的铜炮木仓打中了虎头,他想一般的老虎是不会轻易来招惹人的。六指头查看了半天才知道原因,原来这是一只刚生下虎娃不久的雌虎,这时候的雌虎很容易被激怒。
有母虎必有虎娃,于是六指头去找虎娃。突然,他看到草丛中有片叶子在移动,他想肯定是只虎娃,一看果然是只虎娃。因为发现它的身上盖着叶子,所以六指头给虎娃取名为金叶子。慢慢地,六指头和金叶子之间产生了深厚的感情。二个月后,六指头被黑兵丁抓走了,黑兵丁准备用火把他烧死。这时金叶子赶来,救出了六指头,但金叶子却被黑兵丁杀死了。
讲到故事的最后,相信大家一定被感动了吧。其实人和动物之间是互通的,人可以和动物对话,只要他们感情够深,一起接触的时间够长。有了这样的基础,相互之间才会为此付出生命的代价。
叶子读后感 篇4
今天,我认真读了一篇《一片叶子落下来》的文章。
这篇文章是美国著名作家李奥·巴斯卡力用拟人手法写的。主要内容讲的是公园里大树的叶子在春、夏、秋、冬四季从初生的嫩芽到叶落归根的成长过程。在夏季,树叶长得十分茂盛,给大家带来了阴凉,它们觉得很自豪与快乐;深秋来临了,面对着叶落归根,它们也由害怕到坦然地接受,这些都是大自然的规律。
作者通过叶子丹尼尔告诉我们许多道理:我们每一个生命虽然各有各的不同,但它们都有生存的权利和意义,任何生命都会在“体验太阳和月亮,经历风和雨”;在“学会跳舞,学会欢笑”之后走向死亡。这篇文章是作者诚心献给那些曾经历了生离死别的儿童和不知该如何解释生死的大人们的。
读了这一篇文章,我想起我小时候,外婆养了几条小金鱼。不久有一条小金鱼死了,妈妈怕我伤心,偷偷地把金鱼捞了上来,扔进了垃圾桶。但终于被我发现了,我感到很难过,外婆和妈妈不停地安慰我:它们的生命虽然短暂,但它们曾在水里自由自在地游玩,曾给人们的生活带来一道色彩缤纷的风景线。后来我长大了,惭惭明白生老病死是自然规律,我们要坦然接受,要明白我们为了什么而活着。
活着,是一件幸福的事,让我们珍惜自己的生活!
叶子读后感 篇5
读后感在寒假里,我读过许多书,但是让我最记忆犹新的是那本美国作家:利奥。
巴斯卡利亚写的《一片叶子落下来》,它是讲一个关于生命的故事。书中讲的是一片叫弗雷迪的叶子在树上生活的短暂四季和他与一些朋友的故事。整本书用拟人的手法,通过弗雷迪四季的变化和同伴之间的对话来生动地探讨了生命的故事。其中最让我最难忘的句子是:“那么,这棵树也要死么?”弗雷迪问道,“有一天它也要死,。不过有一样东西比树更强。这就是生命。它将永存,我们大家都是生命的一部分。”
读了这本书让我懂得了生命的可贵,以前革命先烈们用自己的血肉之躯、奋力抗争,打败了一切敌人。无论战争环境有多么艰苦、生活多么艰难,因为他们更加体会了生命的真正意义:那就是自由和幸福美满的生活。虽然他们知道自己可能永远也见不到他们一直向往的生活,但是为了子孙后代不在受人压迫、受人欺凌他们无怨无悔。这就是生命的意义:生命将永存,我们都是生命的一部分。相反,有些人的生活的没有意义,他们不知道自己生命的价值在哪里。弗雷迪作为一片树叶只有短短一年的生命,但是它的每一天都给自己和别人带来了快乐,所以我们要在有限的生命里向弗雷迪一样的活出价值,给自己和别人都带来更大的欢乐。让自己的生命永存,成为生命的一部分。
叶子读后感 篇6
生活中有很多平凡的事,平凡的人,但是当你去仔细观察时,你会发现其实那些平凡会变成不一样的精彩。
当我拿起这本《了不起的小叶子》时,在此之前我的脑海中从未出现过平凡创造精彩这种念头,但看了不到一半时,我便有了这种念头,故事中一切都很普通,讲述的是一个小女孩的经历,她叫小叶子,是一个善良的女孩,对于她来说,好好过每天就很满足了,然而正是这样让小叶子显得亲切、可爱。
书中最让我印象深刻的是恶作剧之王这一章,这个章节讲的就是同学之间的互相的恶作剧,在这些文字中描述了这个班级活跃的气氛,而乔恒的恶作剧只是一个导火索,形成了一个恶作剧的潮流,其实这些事在现实生活中都会出现,而作者仅仅只是将这些写了下来,却变得如此精彩,让人觉得好像这些就是我的经历似的。
正如同生活中戏剧化的结局一样,最让人意想不到的正是老师的恶作剧,说是没有考试,结果第二天又有考试,摆明了要耍小叶子他们,就好像我们的老师,也是不停地给我们开玩笑一般。
这个故事告诉我们,原来每个如此平凡的事,通过美丽的文字表达出来过后是那么的精彩,那么的令人羡慕。
好比生活中的我仅仅只去去旅游,但是当我用心书写下这生活的这件事,那么也会像小叶子一样,拥有着所谓不平凡的经历,就像小叶子改编的名言:生活中不缺少男神,只是你缺少一双发现男神的眼睛。在这,我再改编一下:生活中不缺少精彩,只是你缺少一双发现精彩的眼精。
《了不起的小叶子》这本书告诉我,生活中精彩的事,需要你有一双发现精彩的`眼睛,去看见生活中的平凡。
叶子读后感 篇7
好书如一杯清茶,沁人心脾;好书似一缕阳光,温暖心灵。当一本好书被喜欢读书的人阅读之后,便更能体现这本书的价值。这本好书就是《了不起的小叶子》,而那喜欢读书的人就是我。
本书作者用生动的语言塑造了活泼好动、大大咧咧的主人公小叶子。虽然她长相一般,成绩一般,但她很重情重义,有许多自己的想法,让人隔着笔墨都能感受到小叶子的喜怒哀乐。她跟我们所有的学生一样,经常为自己的学习成绩而苦恼,但她从不言弃,总是积极乐观地去面对所有的困难和挑战,在父母的严格督促与倾心关爱下,在同学的温暖鼓励和积极帮助下,她不断地成长进步着。在这个过程中,小叶子有欢乐有失落,但她始终坚持着自己的梦想,勇敢地向前闯,相信自己的梦想总有一天会实现。
小叶子的许多故事,许多想法我都能感同身受,因为这样一个平凡的小叶子不正是学习生活中的我自己吗?然而看着小叶子不服输的倔强劲儿,读着小叶子勇于追梦的执着劲儿,我终于明白,原来每个人都有不完美的一面,不要刻意去掩饰他,而是要正视它,鼓起勇气去战胜它,只有这样,我们才能获得成长,才能让平凡的我们变得闪闪发光。更重要的是真实自然地表达自己,说不定某一天,这不完美的一面就会成为成功路上的一把必不可少的钥匙呢!
叶子读后感 篇8
寒假,妈妈给我买了一本书,名字叫《了不起的小叶子》。我很感兴趣,所以把这本书从头看到尾。
是一个迷迷糊糊、大大咧咧的可爱的小女生,成绩一般,长相一般,没什么“了不起”的,但她纯真、善良,真诚的对待朋友,她乐观、开朗,对周围的一切都抱有好奇心。所以,有时候她又挺“了不起”的。
书中讲的是
在学校的故事。李校长发明了一个零号宝座,在每间教室的讲台上放置一个座位,为了惩治那些调皮不听话的孩子而发明的。刚开始还不理解为什么大家不喜欢坐这个位置,离黑板、老师近,没有人影响学习,没有同桌不会有人影响学习……有一次小叶子不小心犯了错误,被老师叫到零号宝座坐了一节课,回到家里,妈妈狠狠的批评了她,小叶子的爸爸是一名工程师,还是名牌大学的博士生,下班回来后也给她讲了很多关于学习成长的事情,小叶子一家三口听得不亦乐乎。后面又讲到了学校里新来的,上课时画了各种各样的蛤蟆,不同姿势,一个个栩栩如生,非但不可怕,还很可爱,并且让同学们也画出任何造型的蛤蟆,哈哈,实在太有趣了,一节课下来,老师夸赞同学们的想象力非常棒,大家也很高兴,看到这儿,我也拿出纸笔,画了几只蛤蟆,真是太好玩儿了。后来小叶子又和德国的小朋友一起上课,做陶艺,举办文艺晚会,一起参观博物馆等,德国小朋友还给小叶子邮来的亲手做的,小叶子觉得亲手做的是最有意义的礼物。
我也要学习书中的小叶子,她乐观,开朗,爱交朋友。
叶子读后感 篇9
茫茫书海中,我的双眼被诗意的书名——《许愿树巷的叶子》所吸引。我情不自禁地翻开了它……
16岁女孩袁佳和唯一的亲人妈妈住在治安差的“贫民窟”——许愿树巷。这一夜,刚领完工资的妈妈在回家途中遭到打劫,住进医院生死未卜。这时,一个陌生男子出现了,他自称是袁佳的爸爸。迷惑的袁佳通过妈妈的日记知道了自己的身世:叶子(袁佳)的亲妈早已魂归天国,陌生男子的确是她父亲,而妈妈——养母,她是爸爸的前妻。她蒙着巨大的耻辱收养了叶子……
合上书,我被袁佳的妈妈深深地震撼了!她竟一手抚养了“两个曾给她带来耻辱和伤害的人所生的娃娃,而且非常非常爱她”。这本书正好折射了我们的生活:虽然妈妈经常凶我们,经常唠叨我们,但是她还是掏心掏肺地对我们好,一心一意地爱我们。我们也应该用炽热的心去爱她。
有一次,我和妈妈为了一件事闹翻了——我想去同学的生日会,但妈妈千方百计地阻挠我,狠狠地凶了我一顿,我便赌气不理她,妈妈也不理我。往日热闹的家变得冷冰冰的。我平静下来仔细想想,妈妈只是担心我的安全才不让我去的,我不但不理解她还错怪了她,想想怪不好意思的。几天没听到妈妈的唠叨,还真是有点不习惯呢!正如书里袁佳说的,“被妈妈唠叨和凶一顿,其实也是幸福的。”
读了这本书,我对母爱有了更透彻的理解,也重新认识了妈妈的唠叨,我可越来越爱妈妈了!
叶子读后感 篇10
主人公六指头的命运十分悲惨,只因为他的右手多长了一根手指。整个村子的人(包括他的爸爸),都认为六指头是个“邪恶的孩子”,一定要火烧死六指头才能摆脱诅咒。
六指头的妈妈不顾一切,冲上前去,抱着六指头逃进了山里生活。
六指头的妈妈虽然很爱自己的孩子。但她从来没有碰过六指头的第六根手指,甚至见了,脸上还有一种鄙夷和嫌弃的表情。所以,六指头从内心还是认为自己是一个被人嫌弃的人。
直到后来,六指头的“女儿”金叶子(一只老虎)的出现,让他的生活才有了乐趣。
六指头很疼爱他的“女儿”金叶子。金叶子很小的时候,他怕蛇吃了金叶子,所以特地把周围的蛇全部杀光,还特地撒下了雄黄驱赶蛇。
他愿意为了金叶子付出一切。甚至是和凶狠的金雕做生死搏斗;金叶子也在六指头被大象围攻的危急关头,救出了六指头。
可惜,快乐的时光总是短暂的。灾难终究还是发生了:六指头被捉走了,他又要重复小时候的命运,被火烧死。正在这时,金叶子冲出来救出了六指头,但金叶子也因此,而被枪林弹雨射死。
人和动物的友谊就是这样简单的:你对动物好,动物在感受到了你的好意后,也会亲近你。他们虽然一个是人一个是动物,但谁又能说他们之间的情感会比亲人之间要少呢?
叶子读后感 篇11
一位夫妻生了一个六个指头的婴儿,被人们称为琵琶鬼。因为有六个指头的人会给人们带来灾难,所以要处死。六指头只好住在深山里,一天晚上六指头跟着母老虎地脚印找到了一只小虎。本来六指头要把小虎拿去换一双崭新的鞋的,就在这时,发生了一件十分微妙却又意味深长的事,改变了小老虎的命运,也影响了六指头的生活。虎娃趴在他的手掌上,伸出粉红色的舌头在他第六个手指上舔着。此时此刻,它舔的多么用心,舔的那么仔细,上上下下、左左右右、前面背后。谁都讨厌他(包括他的妈妈),但虎娃没有讨厌他嫌弃他,他一脚把辛辛苦苦花了半天的竹笼给踩扁了,就算给他10双鞋子他也不舍得换了。
从此,这只小虎变成了六指头的女儿。取名叫金叶子,后来村民们抓到了六指头,要大火去烧他,眼看就要被烧死了,正好金叶子路过金叶子拼了命救出六指头,而金叶子却被子弹给射中,六指头没走出几步听见响亮的虎啸,然后听见黑衣兵丁哭爹喊娘的声音。
一只普普通通的老虎,居然有怎么大的人性,比人还要有人性。
据资料显示:贪婪好色、权欲熏心、天性好斗、自私自利、妄自尊大、好逸恶劳、贪图口福、嫉妒心理,又时时产生难以抑制的冲动,驱使你去做那件事而不去做这件事,这就是行为的生物动因。
我非常喜欢看动物小说,特别是这一本,的家一定要找来读一读哦!
叶子读后感 篇12
这个故事是这样的:在华盛顿广场西边的一个小区里,住着不少的画家。这是个古色古香的老城区,也是所谓的“艺术区”。苏和琼西就住在这里,她们是在一家小餐厅吃饭时碰到的,她们发现彼此的爱好都非常一致,便合租了那间画室。在十一月,琼西得了肺炎。她正天躺在床上,一动也不动,凝望着窗户外面的那株老极了的长春藤。一天早晨,医生把苏叫到走廊上,医生说:“我看,她只有十分之一的恢复希望,而这一份希望就是她想要活下去的希望。”医生说完,转身便走了。苏听见屋子里传出低微的声音,于是苏快步走到屋里的床边。琼西的眼睛睁得很大,她数着腾上的树叶,不过是倒数的。琼西说:“当最后一片叶子落下之后,我也便会随着那片叶子去天堂。”到了傍晚,琼西迷迷糊糊的睡着了。
她们楼下住的也是一位画家,名叫贝尔门。苏在和贝尔门谈话中,把这件事告诉了贝尔门,贝尔门非常在意这件事。晚上,贝尔门拿着画笔和画板出去了······第二天早上,琼西让苏拉开窗帘。“哦,真是不可思议!”琼西惊讶地叫着。她说:“我错了,上帝让那片叶子留在那里。我想,你应该给我拿点鸡汤来,再拿点牛奶来。”下午医生来了,医生对苏说:“她有五成的希望。”第二天,琼西能下床了。苏对琼西说:“贝尔门先生在今天得肺炎去世了,他只病了两天。今天在他的屋里,他的鞋子和衣服全都湿透了,冰凉冰凉的。后来,我知道了,他在那棵树上画了一幅他最满意的一幅画——一片最好的叶子。”
这个故事告诉我们:只要坚持不懈,就会成功。
叶子读后感 篇13
一位画家琼西,她酷爱生活,却患了‘肺炎’这个不速之客。‘肺炎’这个沉重的打击,使她觉得自己像一片纤弱的叶子,随时会被寒风吹走。
她只是悲观地等待着窗外长春藤上最后一片叶子的落下。
细细地回味一下,我发觉她这样做只是在浪费自己的时间而已。
虽然时间是个冷漠的东西,它不会为了某一个人而停留片刻。
但它还是很公平,给每一个人都拥有必须的时间,有些人无法合理地支配自己的时间,只是浑浑噩噩地得过且过,才使得时间悄悄地溜走,最后落得虚掷年华的一声长叹。
美国科学家富兰克林说过:你热爱生命吗?那么请珍惜时间,因为时间是组成生命的重要材料。
古语有云:草木逢春犹再发,人无两度再少年。
然而同样患肺炎的老画家,善良的贝尔曼在那片仅剩的叶子落下去的晚上,顶风冒雨在墙上为琼西画上了珍贵的最后一片叶子......
它原本就不是一片叶子,也算不上一幅画,可它却远远超越了叶子和画的含意:给了琼西生活下去的勇气和期望;像一面镜子,映照出贝尔曼老人善良的心灵,反射出伟大的舍己为人的精神光芒。
在整篇小说中,作者对贝尔门的描述并不多,大都采用侧面烘托,甚至连最感人的贝尔曼画叶子的镜头都没写,但我仍然能够强烈地感受到贝尔曼火一样的热情的舍己为人的精神。我能够想象到,在那个风雨交加的夜晚,老人是怎样拖着调和黄色和绿色,在墙上施展他从未能施展的艺术才能,同时毫无把保留地奉献了他的生命......
在那艰苦的时代里,大批艺术家在社会地层挣扎,不仅仅为了温饱而牺牲艺术,还要以生命来抗击病魔的侵袭,但也正是这种艰难的生活,激发了艺术家们的顽强精神,培养了他们之间的患难有情。
叶子读后感 篇14
生命是独一无二的。在弗雷迪的身边,有着成千盈百的叶子,看上去一模一样。但这只是表面,如果你仔细看,就会发现,它们其实一点儿也不一样。人也一样,每个人的外表都是唯一的,个性、性格也迥然不同,即使他们有同一个母亲,有相似之处,但绝不会完全相同。
生命里充满了享受。叶子们在春天,享受春风轻轻地抚摸;在夏天,享受暖暖的日光浴;在雨天,享受清凉的水滴为自己洗澡的快感。而人们则享受着父母无微不至的关爱,朋友热情的帮忙,森林中鸟儿清脆的鸣叫,小溪欢快地奏交响乐,花儿散发出阵阵幽香……
生命在于奉献。炎炎夏日,叶子总是为老人和孩子挡住那火辣辣的太阳,给他们驱走燥热的空气,带来清凉的绿阴。生活中,也有许多人在默默地奉献:医生和时间赛跑,从死神的魔爪中救出一个又一个生命;老师用尽自己毕生的心血,灌溉我们这些祖国的花朵;军人们用自己的血肉,为人们创造了和平的生活……
生命有磨难才会变得辉煌。秋天到了,白霜从天而降,打在叶子的身上,叶子们感到了前所未有的寒冷。第二天,它们变了,变得五彩缤纷,美丽无比。杨利伟经过艰苦的训练,克服了多少常人难以想象的困难,最后才成为一名宇航员;刘伟失去双臂,却依然活泼开朗,努力追求梦想,用脚趾在钢琴上弹出一首首动人心弦的曲子……
生命的结束是一种自然规律。秋天过去了,弗雷迪的同伴们陆续从树枝飘落,死亡。一天清晨,下了一场雪,弗雷迪被雪水带离了树梢,它没有反抗,静静地,任雪把它带到大树根部,因为它明白,这样能使大树更加强壮。其实,人应对死亡也不必害怕,这只是一种自然规律。如果自己的死,能给
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