幼儿园教案

有关幼儿园教案模板集合九篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教案 篇1

　　活动目标：

　　1、学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符。

　　2、能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。

　　3、培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。

　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

　　5、能跟着节奏打节拍。

　　活动重难点：

　　能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。

　　在歌唱时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。

　　活动准备：

　　幼儿了解国旗的含义；学过有关国旗的歌曲

　　国旗图片；歌词小图片

　　活动过程：

　　一、发声练习

　　1、师生问好

　　2、练习单音的音节"哩"和"啦"重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出快乐活泼的情绪。

　　二、国旗多美丽

　　1、观察国旗图片，说说自己对国旗的了解是什么？

　　2、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结：观察国旗的外形和颜色，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。

　　三、学习歌曲《国旗红红的哩》

　　1、欣赏歌曲"请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的？"

　　2、学习歌词

　　（1）看PPT学歌词

　　（2）分组利用小图卡摆一摆歌词顺序

　　（3）展示每组摆的顺序，和音乐确认最后结果

　　（4）随音乐念歌词

　　3、演唱歌曲

　　（1）看图片随音乐进行演唱。

　　重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，声音要断开。

　　（2）尝试轮唱、对唱（与老师）

　　（3）利用课件指导幼儿唱准"哩哩"和"啦啦"重点指导：指导幼儿分清"啦"和"哩"的标志。在唱这两个字时不要拉长声。

　　4、我爱国旗

　　（1）请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。

　　（2）讨论升国旗的时候要怎么做。

　　教学反思：

　　歌唱活动"国旗红红的哩"是一首表达幼儿对国旗喜爱之情的一首歌。过去我们曾学过一首有关国旗的歌曲"国旗国旗多美丽"，与这首个不同的是"国旗红红的哩"是从国旗的外观上展示给小朋友国旗的美丽。所以为了使幼儿能够直观的看到国旗的外观，我将一些国旗的图片配合歌词向幼儿展示出来，形象化的歌词更容易使幼儿记忆。为了使幼儿能够正确记忆歌词我利用各种方法，实物对应；倾听范唱；图片排序这些方法，用不同的途径激发幼儿学习记忆歌词的兴趣，并利用集体和小组两种教学方式帮助幼儿更好的记忆歌词。但活动环节的进行中还是出现了幼儿听的多，唱的少的情况，而且在听、学休止音的环节我没有充分调动幼儿的主动性和探索性，而是进行了直接教授，这样没有使幼儿主动的去听，去感受歌曲中的休止。最后我以"你喜欢国旗的哪里？"的一个小的谈话结束了活动，孩子们通过学习歌曲，也从歌词中感受到国旗外形的美丽，都纷纷举手发言，我能够感受到孩子们对国旗的喜爱之情。

　　小百科：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1、知道危险无处不在

　　2、培养幼儿建立安全意识

　　活动形式：集体活动

　　活动准备：录像

　　设计意图师幼互动教育反思

　　1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

　　2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

　　3、帮助幼儿建立自我保护的意识

　　1、谈话与讨论：

　　教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?

　　文一涛：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。

　　何东健：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

　　芩小楠：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。

　　周敏：不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。

　　教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？

　　徐逢毅：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友

　　廖令：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒，或者踩到小朋友。

　　林浩泽：在沙池玩时，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。

　　王春草：在写字时，不能用笔戳小朋友。

　　2、看录像

　　教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生？

　　王玉燕：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。

　　3、讨论

　　教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?

　　（幼儿讨论）

　　李经林：小朋友不能在马路上面玩，路上车多，容易发生危险事件。

　　陈秋迎：小朋友不能动开水，容易烫伤。

　　苏惠：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全，以免掉进去。

　　冯昌胜：在户外散步时，注意昆虫，比如蜜蜂，毛毛虫。

　　4、教师提问：怎样做可以远离这些危险？

　　吴英浩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方，不去没人的地方、

　　冯志琪：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险。

　　教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。

　　通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。

　　幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽，让幼儿注意身边的危险事件，不做危险的事，要远离危险，保护自己。

幼儿园教案 篇3

　　活动目标1、认识蜘蛛，知道蜘蛛吐丝结网的特征。

　　2、在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。

　　活动准备1、有颜色的胶带、尼龙绳或橡皮筋、碎纸。

　　2、图片

　　活动过程

　　一、幼儿讨论：1、蜘蛛为什么会吐丝结网？

　　2、蜘蛛网有什么功能？

　　3、除了蜘蛛之外，还有什么动物会吐丝呢？

　　二、展示挂图，并结合幼儿用书，和幼儿交流科学：好忙好忙的蜘蛛的内容。

　　1、把幼儿分成数组，邀请各组幼儿为蜘蛛先生结蜘蛛网

　　2、说说蜘蛛是怎样结网的？想要结哪一种网呢？

　　（1）把有颜色的胶带或纸胶带粘贴在地板上，用线条建构成一个想象中的蜘蛛网。

　　（2）用尼龙绳建构一张挂在墙面上的蜘蛛网。

　　（3）用橡皮筋串围成蜘蛛网，或用一条橡皮筋勾出蜘蛛网。

　　（4）用碎片构成蜘蛛网。

　　三、请幼儿说说合作过程中有趣的事情。

　　四、活动评价

　　1、能说出蜘蛛网的形态构造。

　　2、能合作完成蜘蛛网的布置。

幼儿园教案 篇4

　　活动名称：

　　计算活动——神奇的水 托班下学期

　　活动目标：

　　1，通过活动感知不同类材料的东西。(木头类、铁类、塑料类、石子类)

　　2，初步了解水的神奇力量：东西放在水里有沉有浮。

　　3，喜欢观察和做水的`实验。

　　活动准备：

　　乒乓球、塑料玩具、石子、螺丝螺母和分类盒子(若干)

　　活动过程：

　　一、出示各类材料

　　1，小朋友，你们看今天李老师准备了很多东西，我们先看看这个盒子里放的是什么。这个? 幼：乒乓球、……

　　2，这个盒子里的东西都是用什么材料做的呢?是塑料还是铁?

　　幼：塑料

　　师：对，这个盒子里的东西都是塑料做的，这是塑料类的东西。(依次分类介绍)

　　二、沉浮实验

　　1，沉的实验：现在老师拿出来一盆水，我们放一个铁类的东西，看看会有什么变化，铁质的东西在水的上面还是下面?

　　幼：下面

　　师：对，铁沉到了税的下面。

　　2，浮的实验：现在我们再放一个塑料类的东西在水里，看看会发生什么变化，老师请一个小朋友从塑料的东西里选一个放水里。(幼操作)塑料的东西在水的上面还是下面?

　　幼：上面。

　　师：对，塑料的东西浮在水的上面。

　　三、幼齐操作

　　师：我看到很多宝宝都在做实验，现在老师看哪个宝宝坐得最整齐，先请他拿一个东西放水里，然后告诉老师你拿的是哪一类东西?是沉还是浮。现在请小朋友一起说说这是什么类东西?

　　幼：塑料类(依次说分类，然后分批操作)

幼儿园教案 篇5

　　活动目标：

　　1、能够辨别两样物品数量是否一样多。

　　2、对数学产生探索欲望。

　　3、能够听懂老师简单的指令跟同伴交流合作进行操作。

　　4、体验数学集体游戏的快乐。

　　5、初步培养观察、比较和反应能力。

　　活动重点难点：

　　重点：学习辨别两样少量物品是否一样多。

　　难点：会辨别两样少量物品是否一样多。

　　活动准备：

　　PPT课件、操作学具、胶棒。

　　活动过程：

　　一、认识“一样多”

　　师：小朋友们上午好，我今天好开心哦，有这么多客人老师来我们班做客了，我们跟客人老师问好吧！（客人老师好！）哇，小朋友们真棒，我喜欢xxx，你们看坐得真好，喜欢xxx，坐得真精神。我今天还邀请了一些动物朋友来我们班，你们想知道是谁吗？（想！）一会等他们来了就知道了。

　　（敲门声）

　　师：哦，来客人了，我们一起打开门（模仿开门动作）是谁来了？（小猫）来了几只小猫啊？（一只）一只小猫我们用数字“1”来表示。小猫玩了一会，肚子好饿哦，好，请他吃条鱼吧，我请小猫吃一条鱼，用数字“1”来表示，一只小猫吃一条鱼吃得好饱哦。咦，你们看，这是什么数字？（1）这是什么数字？（1）这个数字“1”和这个数字“1”是一样的，我们就说一只小猫和一条小鱼的数量一样多。

　　（敲门声）

　　师：又有动物朋友来了，一起打开门，看看是谁来了？（小白兔）来了几只小白兔啊？（2只）两只小白兔我们用数字“2”来表示，小白兔也想吃东西呢，请他们吃胡萝卜吧。给这只小白兔一根，给这只小白兔一根。一只小白兔吃了一根胡萝卜，两只小白兔吃了几根胡萝卜？（2根）两只小白兔吃了两根胡萝卜我们用数字“2”来表示，你们发现什么了吗？这个数字几？（2）这个数字几？（2）这个数字“2”和这个数字“2”是一样的，我们就说两只小白兔和两根胡萝卜的数量一样多。

　　（敲门声）

　　师：又有动物朋友来了哦？小朋友打开门，看看，谁来了？（小狗）来了几只小狗？（3只），三只小狗用数字“3”来表示。我们请小狗吃骨头吧，请他吃一根，请他吃一根，他也吃一根。小狗也吃饱了，三只小狗吃了几根骨头？（3根）三根骨头用数字“3”来表示，你们有什么发现呢？数字“3”和数字“3”是一样的，我们说三只小狗和三根骨头的数量一样多。

　　小班数学教案《一样多》含PPT课件

　　三、巩固认识

　　师：哇，小朋友把动物朋友都喂得饱饱的，下面我来问问小朋友你喂谁吃东西了？你发现什么了？（xxx和xxx一样多）真棒！

　　我们一起去外面看看还有哪些东西是一样多的吧！走喽，小猫再见，小白兔再见，小狗再见！

　　教学反思：

　　在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

幼儿园教案 篇6

　　活动时间：

　　世界环境日——6月5日

　　活动要求：

　　1、寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。

　　2、在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　塑料袋，一次性纸杯、纸盘，

　　活动过程：

　　1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。

　　2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。

　　3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。

　　1)小班年龄段：收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。

　　2)中班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。

　　3)大班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

　　4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。

幼儿园教案 篇7

　　【活动目的】

　　1．感知和区分各种各样的声音，游戏中体验声音的产生和传播，激发幼儿对声音的兴趣。

　　2．了解声音与人的关系，让幼儿知道噪音影响人的身体健康，教幼儿养成不大声喊叫的习惯。

　　3．丰富词汇：振动、传播、噪音。

　　【活动准备】

　　1．大鼓一只，玩具小孔雀一只。

　　2．每个幼儿一件发声玩具：沙筒、手铃、口琴、小手风琴等。

　　3．录音机一架，录有各种声音的录音带一盒。

　　4．智力学具若干盒。

　　【活动过程】

　　一、听听是什么声音

　　1．教师出示口袋，摇动口袋中的手铃，让幼儿猜猜口袋里装的是什么东西，你怎么知道的?

　　教师小结：

　　声音是看不见的，只有用耳朵才能听到。

　　2．让幼儿听录音，并说出这是些什么声音。

　　3．启发幼儿说出平日还听到过什么声音。

　　二、体验声音的产生

　　1．将玩具小动物放在鼓面上，击鼓，让幼儿看玩具小动物在鼓面上活动的情况，并触摸鼓面感觉物体振动会发出声音这个道理。(丰富词汇：振动)

　　2．幼儿边念儿歌，边用手摸摸颈部喉咙处，体验发声时声带也振动。

　　3．让幼儿玩发声玩具，使其发出声响，提问幼儿：你是用什么方法，让乐器发出声音的?

　　4．请小朋友在活动室里寻找可以发出声音的各种物体，让各种物体发出声音，幼儿体验不同的物体可以发出不同的声音。

　　教师小结：物体振动能发出声音，不同的物体可以发出不同的声音。

　　三、了解声音的传播

　　1．教师请一幼儿到屋外拍手，让幼儿听后说出外面的小朋友在干什么?你怎么知道的?

　　2．教师用鼓声和手表声让幼儿体验和区分声音有大小之分。

　　3．教师小结：声音是可以传播的，声音大传播得远；声音小，传播得近。

　　4．考考小朋友：“小明想听远方爸爸的声音怎么办?”启发幼儿说出声音多种传播的办法。

　　四、玩学具找声音。了解声音与人们的关系

　　1．让幼儿到学具里找画面，说一说哪些画面中的物体能发出声音，发出什么声音?进一步感受声音的特点。

　　2．让幼儿讲讲喜欢听什么声音，不喜欢听什么声音，让幼儿了解“乐音”和“噪音”与人们的关系，懂得保护耳朵，养成不大声吵闹的习惯。(丰富词汇：噪音)

　　3．带幼儿到室外继续寻找“各种各样”的声音。(结束活动)

幼儿园教案 篇8

　　设计意图：

　　大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣，他们每每凑在一起讨论着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的文字，希望自己可以直接知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探索活动，希望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动中收获更多。

　　活动目标：

　　1、喜欢参加探究活动，有自我保护意识。

　　2、通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。

　　3、有关注食品卫生安全的好习惯

　　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　5、培养幼儿对事物的判断能力。

　　活动准备：

　　1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

　　2、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡

　　3、幼儿掌握一些文字、年月日的表达方式

　　活动过程：

　　一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣

　　1、幼儿自主观察食品袋。

　　师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今天不是参加品尝大会，而是参加一次发现之旅，去发现食品包装袋上的秘密。现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密？

　　2、提问：你们都发现了什么？

　　出示大的记录纸，教师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。

　　小结：哦，你们发现了包装袋上有漂亮的花纹、文字、标志，这些让我们一看就知道是什么食品了。

　　3、进一步发现包装袋上的重要信息。

　　师：刚才我们找到了很多秘密，你觉得哪些秘密可以直接地告诉我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么？

　　师：那到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是安全的、健康的呢？我们来看一下大屏幕！

　　二、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期

　　1、幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。

　　认识生产日期、保质期、防伪条码。

　　生产日期：是指商品在生产线上完成所有工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间

　　保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间

　　防伪条码：是指由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示一定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。

　　小结：以后不管吃什么食品，一定要仔细看看这些信息，才能保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处得。

　　2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶

　　（1）提问：请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？

　　（2）出示自制挂历卡，教师讲解如何分辨过期食品和健康食品。（重点引导幼儿辨别保质期中月份的变化。）

　　三、操作练习，提升认识

　　出示操作纸，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要注意的信息，现在徐老师要考考你们到底记住了吗。在这张纸中的食物，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打×，在健康的事物下面打√

　　现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮忙看看你做得对不对。

　　活动反思：

　　我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性，以孩子的主动观察、探索为主。以及教师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各种标志，通过观察猜想它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品，处处体现出教师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充分的体现了孩子的主动观察和主动探索。

　　小百科：秘密，指有所隐蔽，不为人知。

幼儿园教案 篇9

　　小班游戏

　　豆宝宝搬家

　　活动目标

　　托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

　　活动准备

　　小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。

　　活动过程

　　1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？

　　2．幼儿回答完,老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"

　　3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。

　　4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。

　　活动结束：

　　小朋友一起听音乐。