幼儿园教案

【精选】幼儿园教案范文集合5篇

　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　　教学形式：

　　团体或小组教学

　　活动目标：

　　1、通过活动让幼儿知道每天要坚持上幼儿园，不请假

　　2、喜欢来幼儿园，感受幼儿园生活带来的快乐

　　活动准备：

　　1、准备幻灯片：几个小朋友站成一排手中拿着奖状，上面写“荣获全勤好宝宝称号”

　　2、音乐：进行曲

　　3、全勤宝宝的奖状

　　基本过程：

　　一、导入过程

　　教师通过请幼儿看幻灯片引出主题

　　二、关键步骤

　　1、幼儿观看幻灯后教师提问：

　　1、小朋友手中拿着什么？

　　2、小朋友获得了什么奖励？

　　2、引导幼儿一起讨论：

　　1、什么是全勤？怎么做才能全勤？

　　2、你做到了全勤吗？为什么？

　　3、教师宣布本班保持全勤的幼儿名单

　　4、向全勤宝宝颁发奖状（幼儿听音乐上场、

　　三、结束活动

　　请小朋友互相说一说明天来幼儿园时应该怎么做？

　　请幼儿说一说当全勤宝宝的感受

　　活动延伸：

　　家庭活动：

　　1、教师利用晚离园时，向家长介绍评比全勤宝宝的情况。希望得到家长的支持。

　　2、家长鼓励孩子每天坚持上幼儿园，不请假，能够做到全勤。

　　课后反思：

　　1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？

　　2、你认为这个活动的成功之处在哪里？

　　3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？.。，小班礼仪教案：我是全勤好宝宝

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1.初步学会折叠衣服，获得自己做事的成就感。

　　2.学习创设有序、整洁的生活环境，养成良好的生活习惯。

　　3.培养幼儿手眼协调的能力。

　　4.体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。

　　活动准备：

　　1.教师示范用的大人衣服2件（套头衫和开衫各1件）

　　2.幼儿自己的衣服若干件。

　　活动过程：

　　一、教师讲故事《一只袜子》，让幼儿懂得有序、整洁的生活环境给生活带来的方便。

　　1.师：小明为什么找不到自己的袜子？他找不到袜子时心里感觉怎样？为什么着急？小明应该怎么做？

　　2.请幼儿说说自己遇到过的类似的事情，谈谈自己在家睡觉时，脱下来的衣服是怎么放的。

　　二、教师示范讲解折叠衣服的要领：

　　1.关关门，关关门。（纽洞与纽扣一一对应）

　　抱抱臂，抱抱臂。（袖子对袖子向胸前叠加）

　　弯弯腰，弯弯腰。（衣服的下摆与上部对齐折叠）

　　我的衣服叠好了。（双手握住折叠好的衣服，放到衣柜里）

　　2.教师示范折叠动作，幼儿说叠衣二哥，帮助幼儿理解并学会儿歌。

　　3.幼儿拿自己的衣服边念儿歌边练习折叠衣服。

　　4.幼儿两人一组分别练习，看看谁跌得对，叠得整齐。

　　三、幼儿互相欣赏折叠整齐的衣服，为自己鼓掌，感受自己动手的乐趣。

　　教学反思：

　　新中班的孩子大部分生活自理能力较差，都是家长包办。今天的活动以儿歌的形式来引导幼儿学习折叠衣服效果很好，幼儿的兴趣比较浓厚，注意力特别集中，他们和老师一起一边念儿歌一边折叠衣服感觉很有趣，学得也很快，其中一位幼儿还和我说：“老师，以前我觉得叠衣服很难，原来这么简单我一下子就学会了。”但还是有一些幼儿叠得不整齐，发现原因是袖子对袖子向胸前叠加前没有把衣服拉平整，动手能力差的幼儿在老师和其他幼儿的帮助下也可以折叠的很整齐了，我想以后还是要多练习，区域中放置一些小外套，让幼儿在练习中注重要领，相信这样我班幼儿的衣服都会叠得很整齐。

幼儿园教案 篇3

　　科学意图：

　　夏天，很多广场、大公园都会有大大小小的喷泉设施，尤其是到了晚饭后，喷泉周围总是会聚很多孩子。幼儿随着年龄的增长和知识经验的日益丰富，已不满足于了解某种现象，他们更对探究事物变化规律的实践过程感兴趣。为此，为了满足孩子们的`好奇心。开展了此次活动《自制喷泉》。符合幼儿认识水平和实际能力，激发幼儿的好奇心和探究意识，使幼儿了解生活中某些现象的奥秘，进而更主动地关注周围生活。

　　材料准备：

　　两个大一些的空饮料瓶（如雪碧瓶）、大头钉、水。

　　制作方法：

　　(1)在一个雪碧瓶的瓶身一侧竖排用大头钉扎若干个直径大小相同的小孔。

　　(2)在另一个雪碧瓶的瓶盖上扎数个直径大小不同的小孔。

　　实验操作：

　　(1)让幼儿在第一个瓶子中装满水，水会从瓶身的小孔中喷出来，且水喷射的距离不同。

　　(2)让幼儿在第二个瓶子中也装满水，并拧紧瓶盖，然后用力挤压瓶身，水会象喷泉一样从上面喷出来。

　　指导建议：

　　●操作第一个瓶子时，教师要注意引导幼儿观察哪个小孔喷出的水射得远，哪一个小孔喷出的水射得近，请幼儿记录自己观察到的结果。

　　●操作第二个瓶子时，教师要引导幼儿感受用力大小对形成喷泉大小的影响。

　　拓展与替代：有条件的幼儿园可带领幼儿观察户外喷泉。

　　科学小知识：

　　水的压力由水的深度决定，水越深，水压就越大；水越浅，水压就越小。所以，在瓶身上的小孔直径相同的情l)下’从瓶子底部喷出的水喷射得最远，顶部喷出的水射出的距离最近。此外，当用力挤压瓶身时，瓶子中的水同时受到压力的影响，从大小不同的小孔中喷射出来。挤压越用力，水压越大，喷泉越大。

　　活动反思：

　　在活动过程中，鼓励幼儿大胆操作，引导幼儿运用已有的知识经验判断、推理，然后让幼儿亲自动手操作。通过实践提高思维和探索能力。

幼儿园教案 篇4

　　活动目标：

　　1.了解几种家乡的特产，尝试给特产分类。

　　2.知道家乡物产很丰富，产生做山东人的自豪感。

　　活动准备：

　　1.活动前家长带幼儿参观农贸市场或超市，并帮助幼儿填写调查表一份。

　　2.家长协助收集物产的实物或图片，如章丘大葱、烟台苹果、肥城桃、枣庄石榴、阿胶枣、潍坊风筝、菏泽牡丹等......

　　3. 中国地图一幅。

　　4.挂图《特产多又多》,ppt课件.

　　活动内容：

　　师导入以谈话的形式引出课题。

　　小朋友，你们和妈妈或爸爸到农贸市场或超市了没有?

　　小朋友回答(去了)。师问：“小朋友，超市里边是不是摆放了很多东西?(是)你们是不是发现了很多的特产?(是).

　　一、观看影片。引导幼儿说出特产名称;播放超市水果蔬菜摆放图片。

　　让幼儿观察这是什么地方?(超市).这里是不是有很多特产(水果、蔬菜)，你们在超市里是不是看见了这些特产?(是)出示特产图片依次引导幼儿说出(章丘大葱、阿胶枣;烟台苹果.肥城桃子.枣庄石榴..潍坊风筝.菏泽牡丹等)小朋友，这风筝和牡丹漂亮吗?(漂亮)。这些都是我们家乡的特产.

　　二.分享幼儿收集的特产实物.了解各种家乡的名称。

　　1.幼儿拿着自己记录的调查表，相互交流自己的参观收获。

　　2.请幼儿将收集的特产摆放在活动室内，仔细观察特产的外形特征，说说特产的名字，自己在那里收集到的?喜欢哪一种?为什么 ?

　　三.尝试对特产进行分类记录。

　　请幼儿有序的将特产分类摆放，并相互讨论特产分类依据如;水果;蔬菜;粮食;或吃的用的;玩的等

　　四;说说自己喜欢那种特产为什么?请幼儿品尝;欣赏土特产，初步感受特产的不同，知道特产是某种物品在某个特定地区生长或制作的。

　　五欣赏儿歌;进一步了解各地特产。

　　家乡特产多又多

　　说特产，夸家乡，山东是个好地方。

　　土特产品真不少，说起家乡真自豪。

　　章丘大葱崂山水，乐陵小枣甜又脆。

　　龙口粉丝滑又爽，苍山大蒜辣歪嘴。

　　淄博陶瓷东阿胶，还有大泽山的甜葡萄。

　　家乡特产数不完，幸福生活比蜜甜比蜜甜!

　　小朋友们欣赏完这首儿歌。你们进一步了解各地特产，作为山东人我们感到非常的自豪。因为我们家乡的物产很丰富。数也数不完!

幼儿园教案 篇5

　　探索：和雨有个约会

　　小组生成

　　目标：

　　1、仔细观察雨，能说出自己的发现。

　　2、感受雨中游戏的乐趣。

　　重点：说出在雨中的感觉

　　准备：选择雨天、自带雨具

　　过程：

　　一、自己穿戴好雨具准备出发

　　今天我们去认识一下雨朋友，和雨一起做游戏。

　　二、水中玩耍

　　1、幼儿撑开雨具，在雨中散步，观察雨滴流淌到雨伞表面、雨衣表面的形态，说说发现了什么。（雨水像一条条小河一样在雨伞上流）

　　2、看看雨落在哪儿了，观察雨是怎么落下来的？雨落在什么地方？那些被雨落到的地方变得怎么样了？

　　3、仰起头看看雨看，一滴滴雨点向你飞来了，伸出你的手臂，让雨点停在你的手臂上、让雨点停在雨鞋、手指头、手背上。

　　三、伸出小手来接雨

　　1、你能接到雨吗？伸出你的手，去接雨点吧。

　　2、幼儿尝试用手接雨，会马上发现自己的手变湿了

　　★说说看，雨点落在脸上、手臂、手指头、手背上有什么感觉？（凉凉的、冷冷的、湿湿的…）

　　3、和雨点说再见，回教室。