建议保护环境的建议书

【精华】建议保护环境的建议书合集6篇

　　在现在社会，我们都跟建议书有着直接或间接的联系，建议书不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，它具有较强的可塑性。如何写一份恰当的建议书呢？以下是小编精心整理的建议保护环境的建议书6篇，希望能够帮助到大家。

建议保护环境的建议书 篇1

　　致人类同胞们：

　　随着人类的发展，环境，慢慢被忽视，由于人类对环境的不断破坏，地球的环境变得越来越糟糕。什么“温室效应”，什么“全球变暖”，什么“地球沙漠化”等一系列的危机接二连三的出现。人类唯一的地球遭到了破坏。

　　就说说地球沙漠化吧，被沙漠化的地方占地球陆地表面的１／４，总面积近３３７０万平方公里，有５亿多人居住其中。报告指出，数千年来，沙漠边缘地带以及沙漠中的山丘地区对人类、野生动物以及水循环具有重要意义，不过现今它们正面临着特定威胁。联合国的研究还表明，气候变暖导致占全球４１％的干旱地区土地不断退化。目前养活着２１亿人口的干旱地区中有１０％到２０％的土地已无法耕种，丧失了经济价值，而且全球沙漠面积还在不断扩大！我们美丽的地球在慢慢变成荒漠！看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。

　　由此，我郑重地对广大的同胞们发出建议：

　　1、节水为荣——随时关上水龙头，别让水白流。

　　2、监护水源——保护水源就是保护自己的生命。

　　3、随手关灯——省一度电，少一份污染。

　　4、少用电器——为减缓地球温暖化出一把力。

　　天下兴亡，匹夫有责。环境保护，人人有责！让我们一起保护我们可爱的地球，和地球上的环境吧，因为：保护环境，刻不容缓！

建议保护环境的建议书 篇2

　　说起环保,你可能马上会想到许多数字:

　　人类每年向大气排放的垃圾仅我国二百三十个城市就六千五百二吨. 仅欧洲十五个国家,每年被酸雨破坏的森林就达七十万公顷.

　　世界上每天有二点五万人因饮用污染的水而得病......

　　这些,都是我们人类自己造成的

　　为了更好的保护环境,我们倡议:

　　1请不要随地吐痰.

　　2不乱扔果皮纸屑等废弃物.

　　3请节约用水,世界上的淡水资源只3%.

　　4请节约用电.

　　5请拒绝猎杀野生动物.

　　6请每年至少种一棵树,防止土地沙漠化.

　　7请少用一次性物品...... 快行动起来吧!人人争当环保小卫士,从我做起,从身边的小事做起.

　　100件身边的环保小事，你做到了多少？

　　垃圾分类回收 回收废电池 尽量避免产生有毒垃圾 使用布袋尽量乘坐公共汽车 不要过分追求穿着的时尚 不进入自然保护核心区 倡步行，骑单车 不使用非降解塑料餐盒 不燃放烟花爆竹 双面使用纸张节约粮食 拒绝使用一次性用品 消费肉类要适度 随手关闭水龙 头随手关灯，节约用电 拒绝过分包装 使用节约型水具

　　拒绝使用珍贵木材制品 拒绝使用一次性筷子

　　尽量利用太阳能 尽量使用可再生物品

　　使用节能型灯具 简化房屋装修

　　修旧利废 尽量购买本地产品

　　不随意取土 多用肥皂，少用洗涤剂

　　不焚烧秸杆 不干扰野生动物的自由生活 不吃田鸡，保蛙护农 提倡观鸟，反对关鸟

　　拒食野生动物 减卡救树

　　不穿野兽毛皮制作的`服装 不在江河湖泊钓鱼

　　少用罐装食品、饮品 不用圣诞树不购买野生动物制品 不乱扔烟头 不乱采摘、食用野菜 认识国家重点保护动植物 不鼓励买动物放生

　　动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙 旧物捐给贫困者 少用纸尿布

　　少吃口香糖 不追求计算机的快速更新换代 节约使用物品 江苏苏源高科技有限公司

建议保护环境的建议书 篇3

　　——建议合理，情感真挚

　　【教学目标】

　　1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。

　　2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。

　　3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

　　4. 格式正确，内容清楚具体。

　　【重点难点】

　　结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。

　　【课前准备】

　　学生准备自己收集身边关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。如校园周围的环境、少年儿童活动场所等，发表自己的看法，学写建议书。

　　第一课时：（幻灯片1）

　　一、故事，揭趣引入

　　老师先给大家讲一个故事：故事的主人公是一位普通而又特别的人物，他叫马弘毅。（出示幻灯片2）说他普通，是因为他不做什么官，不做什么长，是一个平平常常的北京百姓；说他特别，是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家”，是荣获这种称誉的天下第

　　一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农民社会保险等。听完这个故事你有何感受？

　　你看，一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开普通百姓的积极参与。其实，只要处处留心，善于观察善于思考，谁都能提出好建议。如果把好建议写成文，就叫“建议书”。

　　二、畅谈，身边问题

　　把全班同学分成三组进行竞赛，回答问题为团队加分。回答问题精彩给快乐作文的掌声。评选最佳团队和“最佳建议活动家”。

　　师：我们留心观察和思考，生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢？先来观看几幅图画。（出示幻灯片3、4）

　　预设：如生活中有哪些浪费资源问题很多，就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关水笼头；上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着；卫生间的纸用得太快；学校在打印文件时打错的纸就扔在一边……随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。

　　预设：环境保护存在的问题，小区的河道旁到了许多的垃圾，散发着臭味。小菜场过于拥挤，里面的摊位看上去乱糟糟的，地面湿漉漉的，垃圾很多；社区购物不方便，供少年儿童活动场所太少。 小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通。

　　（出示幻灯片5，让孩子们思考）

　　三、建议，例文引路

　　师：针对如上的问题，如何把建议合适的表达出来呢？（一）读短

　　文，回答问题。（总结今天的写作重点。）

　　师：同学们，读了这个建议书以后，这对于指导我们写建议书有什么启发呢？

　　（预设：存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合；建议要清楚，便于解决问题。）

　　格式和内容，反馈交流提高，交流中形成板书。

　　主题-----写环保建议书

　　标题

　　称呼（顶格写）

　　存在的问题

　　产生的原因

　　提出的建议

　　建议人的姓名和日期

　　（二）快乐百花园。

　　看看谁是记忆小状元，进行奖励。

　　（三）学修改（出示幻灯片6、7）

　　关于环境保护的建议书

　　少先队员们：

　　你们好！

　　地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样美丽壮观，和蔼可亲！她无私的为我们提供各种资源．但是人们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁。

　　城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康。为了保护地球的绿色，我们提出如下的建议：

　　1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。

　　2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1―6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。

　　3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。

　　4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！

　　5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。

　　6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。

　　7、提倡选购绿色食品。

　　我们相信，如果人人都这样做，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光！

　　师：同学们觉得这份建议书存在什么问题呢？

　　（预设：提出的存在问题过于空泛，不是少先队员能解决的。有些建议也跟问题没有关系，也不是少先队员们能做到的。）

　　小结：建议的对象、存在的问题、合理的建议这三者之间一定要有机的联系。

　　四、知识拓展，设置情境。

　　1、拓展训练。环保知识竞答。（出幻灯片8、9）

　　2、同学一起唱环保拍手歌。（出幻灯片10）

　　3、设置情境

　　老师带领同学们一起走到户外，有针对性的看看哪些环境还存在问题，是污染还是浪费？应该怎样改进？

　　第二课时：

　　五、引发写作需要，进行作文，自由畅写——人人争做“建议活动家”

　　1．教师：你打算怎样做“建议活动家”？

　　2. 反馈交流，帮助孩子选材

　　预设答案有：

　　关于节约资源方面的有：

　　（1）各中队动员队员将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。

　　（2）把草稿纸或作业本用完后卖给收购站，以便重新加工成可以使用的纸张。

　　（3）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸，可以在美术

　　课上做成手工艺品。

　　（4）就餐时尽量不使用一次性碗筷。若使用，不要随意乱扔，可以用作其他途径。

　　（5）随手关水龙头和电灯。日照光线强时，尽量不开电灯。 爱护校园环境方面的有：

　　（1）教室里的卫生角保持卫生，每天清理纸篓里的费品，其他物品摆放整齐。

　　（2）不乱丢垃圾、看到垃圾要主动捡起来。回收站里的垃圾分类堆放，不把垃圾倒在“家”外。

　　（3）上下楼梯轻声靠右走，不奔跑和大声喧哗，减少噪音污染。

　　3．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）

　　3、4．把你的交流写下来吧，你就是今天的“建议活动家”。（出幻灯片11）

　　六、读一读，评一评

　　1．指名读作文，评一评。 2．自读修改。

　　3、为最佳团队和“最佳建议活动家”颁奖。

　　（出幻灯片12）

　　【板书设计】

　　写环保建议书

　　（1）内容的要求。

　　① 先写清楚存在的问题（认真调查）

　　② 再说明产生的原因（认真分析）

　　③ 最后提出解决的问题的建议（合理，抒发真情）

　　（2）格式的要求。（标题；称呼；正文；建议人姓名或建议团体名称；日期。）

建议保护环境的建议书 篇4

环保局的叔叔阿姨们：

　　你们好！

　　最近，我们街上老是"尘土飞扬",风一吹，沙子就飘起来了，有时候还会弄到眼睛里去。而且植物也少得可怜，只有几棵大树站在那儿！如果每条街道都是这样的话，后果将不堪设想！

　　曾经，有宇航员在天际遨游时，目睹地球，发出过这样的感叹："我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！"是啊！善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来！鉴于此，我想提出以下几点建议：

　　1、在马路中间建几条绿化带，多种些花草树木。

　　2、在公交车或的士上贴宣传纸，告诉大家外出距离近骑自行车，距离远搭乘公交车，尽量少开汽车。

　　3、招募一些环保志愿者，及时清理大街。

　　4、让住在街上的人们在窗外的防盗窗上种点植物。

　　不知道我的几点建议有没有用处，可是请你们研究、采纳！

　　建议人：

　　建议日期：

建议保护环境的建议书 篇5

　　尊重的广大群众们：

　　为了使我们能有一个美好的环境，好的和谐生活，尊重的广大群众们请您们保护好环境，使这个地球能成为鸟语花香、山清水秀的地方。所以我为您们提出以下几个宝贵的建议。

　　1。组织一些小分队，天天负责拣纸。这样城市的垃圾就会少些。拣后将垃圾送入垃圾站，

　　2。多植树造林。因为树木可以吸收二氧化碳，释放氧气。而我们人类呼出二氧化碳，吸进氧气，树木还可以净化环境。

　　3。保护动物。因为动物与我们是生活在一个生态平衡的地球上，没了动物我们就活不下去，没了人类，动物就活不下去，没有了动物，生态就不平衡了，同样的道理，没有了人类，生态也就不平衡了。

　　4。减少废气排放。制止车辆的数目，废气可以毁坏空气，对人的呼吸不好，对生态环境影响较大，可以使人死亡，使空气变黑变浓，雾气浓浓，黄沙漫天。

　　5。保护水源，节约水源。因为各处广告曾说：我国是个水源急缺的国家，所以为了能让我们在这个地球上生存下去，我们要保护水源。

　　为了让我们能有一个和谐的生活，让我们大家一起努力吧！

　　小学生:xxx

　　20xx年xx月xx日

建议保护环境的建议书 篇6

尊敬的县长：

　　您好！

　　保护环境，人人有责。我们地球资源是有限的，所以我们要保护地球，保护环境，保护资源。我们县的为生情况不太好，保护环境的意识差，尤其是我们的母亲河——南流江。我们的母亲河以前慷慨地给我们提供水资源，美好的环境，空气，河里有着可爱的小鱼，螃蟹。。。。。。。。两旁种着高大茂盛的树木，天空有着可爱的小鸟在快乐的歌唱。可是，我们却向她随意的破坏，向她乱丢垃圾，两旁的树木被人们滥砍滥伐，河里被工厂的乱排的污水，死鸡，死鸭等等给污染，河里再没有可爱的水族，臭气熏天，天空的小鸟闻到臭气都不敢再来。这样的环境，会让我们的环境受到破坏，威胁，在此我向县长提建议，以下是我的建议；

　　1、增强人们的环境知识，在重要的节日宣传。

　　2、在重要的节日举行植树种花，体验活动，也要在受污染的地方中清理垃圾。

　　3、把乱开的工厂收费，用在修复污染的地方，植树。

　　我们要保护地球，保护生态环境，我们要让地球更加美好！要让地球造福于我们的后代吧！

　　此致

敬礼！

　　建议人：xxx

　　日期：20xx年x月x日