学校规章制度

2021学校规章制度（精选7篇）

　　在社会发展不断提速的今天，接触到制度的地方越来越多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。那么拟定制度真的很难吗？下面是小编精心整理的2021学校规章制度（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　学校规章制度1

　　1、全面检查校园安全、学生纪律、卫生等情况，发现问题及时通知相关部门。

　　2、要善于发现问题、解决问题，遇到疑难问题要及时向校长汇报。

　　3、17：00到餐厅管理住宿生吃饭秩序。

　　4、负责当晚学校安全管理工作，组织有关人员（寝室管理教师、晚自学管理教师、保安等）开展工作。

　　5、遇到应急事务（如停电等），立即组织有关人员开展工作，重大问题及时向有关领导汇报。

　　6、如果有学生请假，先与家长取得联系，家长来校后需填写住宿生接送单（管理教师签名、家长签名），核对后值夜行政签名后方可出校，确保回家的同学安全回家。

　　7、维护正常教育秩序，检查每节晚自学管理教师到位情况，了解学生出勤情况。开展课间巡视，及时发现并处理有关问题。晚自学结束，组织有关人员做好清场工作。

　　8、组织管理寝室教师在学生就寝前后开展管理。

　　9、早上5：50提醒住宿生起床。

　　10、认真做好值班记录。

　　学校规章制度2

　　为了丰富同学们的文体活动，也为了使大家拥有一个健康的体魄，充分展示出大学生应有的朝气，特规定如下：

　　1、每天的早操，各系要保证人数；如有旷操，按班级的人数扣分。

　　2、每天的早操，各系要保证队列整齐，如有不整齐的扣除班级量化分。

　　3、在我院举行的各种学生文体活动中，各系都应积极参加，配合文体部开展工作。

　　4、在我院召开各种学生大型会议或者晚会时，各系都应配合文体部的工作，在整队入场过程中，如发现有不配合者，将视情节严重给予扣分及全院通报批评处理。

　　5、掌握学校体育教学方针，协助学校进行体育教学工作。

　　6、与学校体育教育持联系，配合学校体育工作，反映同学们的愿望和要求，促进体育工作的进行和同时提高。

　　7、通过各种方式和途径宣传体育工作的重要性，增强同学们的体育群众性体育运动的发展，动员同学们积极参加体育锻炼。

　　8、协助学校管理体育场地和设施的管理和使用，通过体育活动发现和培养体育积极分子，加强体育管理，帮助体育骨干解决学习生活和体育活动等各方面的困难。

　　9、加强与兄弟院校和体育活动的交流，积极加强与兄弟院校的体育竞赛，促进校际交流。

　　10、指导体育工作的开展。

　　11、本实施办法有关条文由学生会劳卫部负责解释。

　　12、各系学生会可根据本实施办法制定本单位实施细则。

　　学校规章制度3

　　为了进一步加强教学管理，规范教师的教学行为，根据我校的实际情况，特制订本校《教职工日常工作考核与奖励方案》，内容如下：

　　一、备课

　　1、熟悉课程标准和教学内容。要认真学习新的课程标准，钻研任教学科的教材，明确本学科的教学任务，编排体系与结构，在了解本学科全程教材的前提之下，深入钻研本学年的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材特点以及重点、难点。本项主要检查年级组的教科研活动记录。

　　2、认真制订学科教学计划。教学计划应包括以下内容：教材分析、教学总要求、分单元或类型教学要求和重难点。教学进度要明确各周次的教学内容，复习、考试的时间安排等。

　　3、备课要讲究实用性，要建立“以学定教”的教学理念，体现出教师的引导和学生学习的过程。备课要以个人钻研为主、集体备课为辅，平行班级应建立备课小组，定期研究教材教法，商讨、交流备课体会，教学进度和测试要求。各科教师均要以学校的备课要求提前一周准备教案，认真研读教材、参考教案或者备课手册，杜绝无教案上课。

　　二、上课

　　1、严格按课表上课，不得随意调课，课务调整应经过教导处批准。

　　2、遵守课堂教学常规，提前准备好需用的教具，预备铃时应进课堂，上课时不擅离课堂，无特殊原因不坐着上课，不做与本课无关的事，学生做作业时应巡回指导。按时完成教学任务，不得拖堂，以免影响学生休息和下一课的教学活动。不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。

　　3、上课要以学生自主探索、合作交流为主要方式组织教学，适时地运用现代技术手段，提高课堂教学的质量。教师要充分调动学生的.学习积极性，使全体学生都能够主动、有效地投入到学习活动中；教师能根据具体的教学内容，引导学生开展有效学习，体现自主探索、合作交流等有效方式。课堂上，教师要面向全体学生，尊重学生个性，允许不同的学生从不同角度认识问题，用不同方式表达想法，用不同的知识与方法解决问题，尤其对学习有困难的学生给予切实帮助，耐心解答学生疑问，让学生在学习过程中获得成功体验，在学习过程中建立自信心。

　　三、作业

　　1、学生方面

　　⑴作业质量：视学生的书写习惯、字迹、格式和正确率。

　　⑵作业数量：检查时根据各学科的具体情况给分。

　　2、教师方面

　　⑴作业内容与形式：精心设计，内容与形式要切合教学与学生的知识水平，作业量轻重适度，避免机械性、重复性的抄写。

　　⑵批改格式：以区教研室《学生作业书写与批改规范》规范批改的格式、批改符号和综合等第的评价。

　　⑶批改态度：批改要及时、认真、细致，对学生作业中倾向性的问题要及时予以评讲。

　　四、辅导

　　1、辅导内容及形式：语文、数学、英语学科的辅导指培优、提中和辅差；其它学科的辅导指兴趣小组的辅导情况，要有资料反映。

　　2、辅导效果：学生的作业、作品及知识质量调研和竞赛成绩的进步情况。

　　五、成绩考查

　　1、单元综合性练习可以在每单元教学结束后进行，单元练习后教者应认真及时批改，做好情况分析、等第记载，并及时对学生进行评讲。

　　2、学期期中和结束对学生的考查由学校统一安排。每位教师均应服从学校的统一安排，认真组织，精心实施，做好学生成绩的分析与评定，深刻总结教学工作得失的原因。

　　六、课外活动

　　根据教学内容，每单元要组织一次综合性学习或实践活动（有备课设计、有资料反映）。

　　考核与奖励办法：

　　以上“六认真”是关于教学工作的要求是基本的，是《教师法》、《中小学教师日常行为规范》和相关法律、法规所明确规定的，所以也是刚性的。学校将根据定期与不定期检查的情况，视教师工作的岗位与工作的质与量，评定一、二、三等奖。对违反“六认真”规定，造成家长群体来访或引起社会不良反响者取消全部奖励，学校还将视其态度与改观效果综合评定年度考核的等第。

　　学校规章制度4

　　一、体育保管室规章制度

　　1、坚守岗位，牢固树立为教学服务和师生服务的思想，做到满腔热血，有求必应。

　　2、爱护公共财产，注意室内卫生，做到体育用品摆放整齐，有序。

　　3、完整借还手续，上体育课前，必须有体育老师或体育委员按规定借取体育器材，教师签名，当面点清品种数目。

　　4、体育课后，须及时归还体育器材。

　　5、非正常损坏器材，须按实际价格或损坏程度赔偿。

　　二、体育器材、场地管理制度

　　1、体育保管室要保持清洁卫生，器材放置井然有序，便于上课借还。

　　2、保管先要树立一切为教学、训练服务的观点，做到按制度办事，坚持岗位，热情周到。

　　3、体育课外活动，借出器材必须填写借物单，按时归还，凡遗失损坏必须赔偿。

　　4、外单位借器材，须经校主管领导、体育组负责人同意方可借出，私人不得借用。

　　5、严禁一切车辆在运动场内行驶，保管室不得堆放私人杂物。

　　6、场地每周清扫一次，每年维修、保养一次。

　　7、体育器材每学年清理一次，自然损耗要登记造册，并经学校、教研组长审批销帐。

　　三、体育器材赔偿制度

　　1、体育设施是国家财产，全体师生必须珍惜爱护。

　　2、学生有意损坏器材，按原价赔偿。因使用不当损坏的器材，按百分之五十赔偿。

　　3、器材丢失，任课教师应查明原因，明确责任，除加强教育外，按实际情况处理，通报全校。

　　4、器材每学年清理一次，自然损耗或报废的要登记造册并须报教研组及领导审批后销帐。

　　学校规章制度5

　　1、教师必须做好课前准备，坚决按课表上课。

　　2、预备铃（课前2分钟）响后，任课教师愉快地站到教室门口，关注每个学生。学生停止讲话，坐姿端正，保持安静，桌凳整齐，书本、笔放在桌子的左上角。

　　3、上课铃响后，教师精神抖擞、面带微笑走进教室。教师走上讲台，愉快地注视每一个学生，班长喊“起立”，教师待每个学生集中精力立正后，亲切地招呼“同学们好”，同学们齐声招呼“老师好”，教师微笑着说“请坐下”，学生方可坐下。

　　4、老师必须全身心投入，关注并确保每个学生在课堂上学得紧张，学得好，并多用激励和鼓励的语言。

　　5、上课发言先举手，经老师同意后方能起立发言。师生讲普通话，声音响亮，书写工整。

　　6、师生不得随便离开课堂。迟到的学生必须站在教室门口喊“报告”，经老师同意后才能进入教室，不得从后门擅自进入；因故需要离开教室的必须先举手说明原因，老师同意后方能离开。

　　7、教师不带茶杯、手机进课堂，不坐着上课。

　　8、学生必须聚精会神地学习，按时、认真、独立地完成作业，书写工整。不得做小动作，不得东张西望，不得喝茶，吃零食。

　　9、学生违纪，教师要及时制止，待课后再处理，学生不得顶撞老师；教师不得体罚学生，不得叫学生停课。

　　10、看书时眼睛离书本一尺，认真做好眼保健操，上晚自习的教师进班督察。

　　11、自始至终保持课堂纪律，缺课学生作好记载并及时反映给班主任。

　　12、下课铃响后，教师不得拖堂，立即宣布“下课”，班长喊“起立”，教师亲切地招呼“同学们再见”，同学们一齐打招呼“老师再见”，尽量让老师先走出教室。

　　学校规章制度6

　　一、对教师的要求：

　　1、尊重、理解家长，平等地对待家长。

　　2、教师仪表整洁、大方得体，态度热情。

　　3、活动中教师以身作则，不带手机、不交头接耳、文明礼貌。

　　4、做好家长活动的准备，布置教室，创设良好的活动环境。

　　5、精心设计家长活动内容，有针对性和系列性，进行统一、分层相结合。

　　6、公正、客观地评价班内的学生，说话得体，有艺术性。

　　7、发挥班级家委会的作用，加强与家长的沟通、理解。

　　8、在活动中，加强协调沟通工作，使活动组织得有序、有效。

　　9、充分调动家长参与的积极性，发挥家长特长，开展讲座、宣传、研讨等。

　　10、教师深入观察了解学生，关注学生，掌握学生思想、心理等特点，有的放矢地与家长交流孩子情况。

　　11、把更多的关爱献给学困生、问题学生，与家长及时沟通。

　　12、根据班级学生的实际情况，分批、分层举办各类小型家长学校活动，提高教育的针对性和实效性。

　　13、活动后加强反思，不断改进、提高。

　　14、注重自身的不断学习，探索家庭教育的方式、理论，提高自身素质，更好地指导家长。

　　二、对家长的要求：

　　1、仪表端庄、大方、整洁。

　　2、尽可能由父母参加。

　　3、准时参加，不缺席，不早退。有事不能出席向班主任老师请假。

　　4、活动时请关掉手机或调到振动档，不吸烟，不窃窃私语，讲文明，讲卫生，为孩子树榜样示范作用。

　　5、参加家长学校活动的家长尽可能带好笔和笔记本，认真听讲，作适当的会议记录。

　　6、充分体现主体作用，积极参与学校、班级组织的各类家校活动。

　　7、家长注重自身学习，相互探讨交流，吸取经验，解决问题。

　　8、活动中，发挥主人翁精神，主动提出问题和有建设性的意见。

　　9、尊重老师，理解学校，有问题及时反馈、交流、沟通。

　　10、活动后，家长及时与孩子交流，达成共识，收到教育实效。

　　学校规章制度7

　　一、为方便管理，方便与各位家长取得联系，每学期对家长学校的学员登记造册，进行学籍管理。

　　二、学员名册中主要写清学员姓名、工作单位和联系电话。

　　三、如个别学员的工作单位、联系电话有变动，应立即给予更正。

　　四、在家长学校开学时，按名册点名，严格学校纪律。

　　五、本校学生家长到学校自愿报名，上册登记参加学习，家长学员每年9月份上册登记一次。

　　教学管理制度

　　一、加强理论学习教学工作。注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。

　　二、认真钻研教材，特别是《教育学》、《心理学》方面的知识，向家长传授，使之有所提高。

　　三、及时了解家长们的思想及心理反应，加强交流、谈心。

　　四、定期对教师和家长进行考核。

　　五、授课形式：专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。

　　六、学校领导经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学生的学习情况，教师之间相互听课，取长补短。

　　考勤制度

　　一、学员要严格遵守学习纪律，按时到课，做到不迟到、不早退，上课时间不得擅自离开课堂，外出必须请假。

　　二、学员上课时必须认真听讲，做好笔记，严格遵守课堂纪律，讲究学习方法，注重学习实效

　　三、学员因故不能参加学习，应事先向社区教务主任请假。

　　四、家长参加社区家长学校学习、活动作为评选"五好文明家庭"的参考条件。

　　五、学校要严格执行学习考勤制度，学习考勤工作由社区教务主任负责。

　　评比表彰制度

　　一、定期对学员开展评比表彰活动，总结经验，推广先进，调动家长参与学习的积极性。

　　二、认真参加社区辅助性、公益性活动。

　　三、学到的家教知识有机地应用于教育孩子中，有良好的收效。

　　四、优秀学员占学员总数的20%.

　　五、坚持出全勤。

　　六、评选优秀学员标准：

　　1、重视家庭教育，积极宣传科学育人家庭教育新理念。

　　2、树立正确的家教观，掌握科学的教子方法，对子女教育做到身体力行、言传身教。

　　3、 积极参加社区家长学校举办的讲座、活动，到课率高。

　　4、关心社区家长学校工作，经常提出合理化建议和意见。

　　七、评选优秀教师、志愿者标准：

　　1、热爱、热心社区家庭教育事业。

　　2、求真务实，开拓创新，积极参与家长学校授课和活动，家庭教育工作富有成效。

　　3、能针对家长需求开展家教理论研究，并应用于教学实践。

　　4、在家庭教育工作中成绩显著。