小公鸡种豆大班教案

小公鸡种豆大班教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小公鸡种豆大班教案，希望能够帮助到大家。

小公鸡种豆大班教案1

　　一、活动目标

　　1.在欣赏故事的基础上发展儿童的'语言表达能力。

　　2.通过语言活动，让儿童知道种子发芽的科学知识。

　　3.在尝试种植的过程中，使儿童对种子产生探索兴趣，发展观察力。

　　二、活动准备

　　1．“小公鸡种豆”课件。

　　2．字卡“空气”“水”“温度”。

　　3．比较欢快的音乐。

　　4．种子、盆子、水、铁锨、标签。

　　三、活动过程

　　1．分段欣赏故事

　　图一：图上有什么？它想干什么？

　　图二、三：小公鸡跟大豆说了什么？大豆是怎么说的？大豆需要什么？（儿童回答）[出示字卡空气，儿童认读]

　　图四：大豆发芽了吗？为什么？小公鸡是怎么做的？（儿童回答）[出示字卡水，儿童认读]

　　图五：松了土，喝足了水，大豆发芽了吗？想一想是什么原因？（儿童讨论回答）继续看图六：大豆发芽还需要什么？（儿童回答）[出示字卡温度，儿童认读]

　　图七：故事欣赏完了，大豆发芽了吗？

　　2．完整的欣赏故事

　　提问：大豆发芽需要什么？

　　3．分享快乐

　　师：大豆发芽了，小公鸡真高兴。我们和小公鸡一起庆祝一下。（音乐起，儿童自由做动作表达内心的快乐）

　　4．尝试种豆

　　教师讲解示范并请个别儿童帮助操作。

　　教师提出要求，结合故事中讲到的三个条件，儿童操作。

　　四、活动延伸

　　请儿童把种好豆的盆子放到科学角进行观察比较。

小公鸡种豆大班教案2

　　一、活动目标

　　1。在欣赏故事的基础上发展幼儿的语言表达能力。

　　2。通过语言活动，让幼儿知道种子发芽的科学知识。

　　3。在尝试种植的过程中，使幼儿对种子产生探索兴趣，发展观察力。

　　二、活动准备

　　1．“小公鸡种豆”课件。

　　2．字卡“空气”“水”“温度”。

　　3．比较欢快的音乐。

　　4．种子、盆子、水、铁锨、标签。

　　三、活动过程

　　1．分段欣赏故事

　　图一：图上有什么？它想干什么？

　　图二、三：小公鸡跟大豆说了什么？大豆是怎么说的？大豆需要什么？（幼儿回答）[出示字卡空气，幼儿认读]

　　图四：大豆发芽了吗？为什么？小公鸡是怎么做的？（幼儿回答）[出示字卡水，幼儿认读]

　　图五：松了土，喝足了水，大豆发芽了吗？想一想是什么原因？（幼儿讨论回答）继续看图六：大豆发芽还需要什么？（幼儿回答）[出示字卡温度，幼儿认读]

　　图七：故事欣赏完了，大豆发芽了吗？

　　2．完整的欣赏故事

　　提问：大豆发芽需要什么？

　　3．分享快乐

　　师：大豆发芽了，小公鸡真高兴。我们和小公鸡一起庆祝一下。（音乐起，幼儿自由做动作表达内心的快乐）

　　4．尝试种豆

　　教师讲解示范并请个别幼儿帮助操作。

　　教师提出要求，结合故事中讲到的三个条件，幼儿操作。

　　四、活动延伸

　　请幼儿把种好豆的盆子放到科学角进行观察比较。