幼儿托班教案

幼儿托班教案模板汇编6篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿托班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿托班教案 篇1

　　托班区域教案：贴画小鸡

　　【活动目标】

　　1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的快乐。

　　2、能按照数量进行匹配，体验5以内的数序。

　　3、体验孵鸡的艰难，培养幼儿的耐心和毅力。

　　【活动准备】

　　1、美工区：圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等

　　2、数学区：夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等

　　3、音乐区：录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干。

　　【活动过程】

　　一、出示粘贴好的小鸡，“这只小鸡是怎样做出来的吗?”

　　二、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。

　　第1步：贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到“督督督”的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀?(小尖嘴)

　　第2步：贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望”

　　第3步：画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它，一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园，开心得玩起来。”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。

　　三、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料，请幼儿介绍游戏玩法。

　　四、教师介绍音乐区的游戏，提醒幼儿活动时要坚持。

　　五、幼儿活动，教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。

　　六、活动评价。

　　带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。

幼儿托班教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的'表现自己。

　　2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。

　　3、巩固爬、滚的动作。

　　【活动准备】

　　教师准备：乌龟的头饰一个，自选音乐磁带，录音机。

　　幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的动作经验。

　　【活动过程】

　　一、教师戴头饰扮演"乌龟妈妈"，幼儿扮演"乌龟宝宝"。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。

　　二、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。

　　三、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？

　　引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。

　　四、放松活动，听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。

　　附：晒太阳

　　太阳暖，太阳亮，（双手按节奏做太阳闪光的动作）

　　宝宝一起晒太阳。（双手张开拍肚子）

　　晒晒手，晒晒脚，（拍手两下，拍脚背两下）

　　晒得浑身暖洋洋。（双手交叉拍肩两下）

　　太阳暖，太阳亮，（双手按节奏做太阳闪光的动作）

　　宝宝一起晒太阳。（双手张开拍肚子）

　　晒晒胸，晒晒背，（拍胸口两下，拍背后两下）

　　晒得屁股暖洋洋。（双手绕后拍屁股四下）

　　太阳暖，太阳亮，（双手按节奏做太阳闪光的动作）

　　宝宝一起晒太阳。（双手张开拍肚子）

　　躺着晒，滚着晒。（原地平躺或翻滚）

　　晒晒太阳真健康。（双手交叉拍肩两下后，双手由下向上打开。）

幼儿托班教案 篇3

　　活动目标：

　　1．知道自己有两只手，手能做很多事;

　　2．通过大手找小手，大手摸小手的活动，充分

　　感受到老师的爱;

　　3．在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、

　　转、握、藏”的意思。

　　活动准备：

　　指偶一个; 每人一把小椅子。

　　活动过程：

　　1．出示指偶，吸引幼儿注意，并用指偶的口吻说：小朋友，你们好！你们认识我吗？我叫丫丫，你们喜欢我吗？（指偶和幼儿握手）

　　2．说一说，做一做。

　　以指偶的口吻提问：小朋友们！你们知道是谁在帮助我跳舞吗？原来是老师的大手在帮我，小朋友的小手也很能干，小手能够做什么呢？（引导幼儿学做相应的模仿动作）

　　3．学念儿歌（教师边念儿歌边带领幼儿做动作）。

　　小手小手拍拍，我的小手举起来。

　　小手小手拍拍，我的小手转起来。

　　小手小手拍拍，我的小手握起来。

　　小手小手拍拍，我的小手藏起来，藏―――起―――来！

　　4．找一找。

　　引出游戏“大手找小手”（可反复游戏数遍）可爱的小手全都不见了，现在我的大手要来找你们的小手摸大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？

幼儿托班教案 篇4

　　教学目标

　　1、引导幼儿认识卡片上物体的名称、用途、特征。

　　2、鼓励幼儿按物品的相同点进行归类。

　　教学准备

　　1、教具：黄边大卡片30张。

　　2、幼儿材料：兔妈妈的礼物小卡片。

　　教学过程

　　一、认识大卡片上的物品。

　　指导语：“兔妈妈为兔宝宝准备了许多好的礼物，你们想知道是什么吗？”

　　请幼儿说说卡片上物品的名称、形状、颜色及用途。重点引导幼儿理解有难度的卡片，比如：缝纫机、衣柜、熨衣板等。

　　二、游戏：“选礼物”。

　　指导语：“兔妈妈为兔宝宝准备了许多礼物，下面请兔宝宝选你们喜欢的礼物，选的礼物要有一样的地方。”

　　分别请幼儿上来选礼物，并请幼儿说说选择礼物的理由，注意请幼儿从不同角度说理由。（例如：幼儿选择了雨伞、雨鞋、雨衣，它们可以下雨时穿。缝纫机、熨衣板、剪刀，都有一部分是金属做的，并且还可以做衣服时用。）

　　幼儿在选择礼物时还发现了同类物品的多个共同点。

　　三、游戏：“分礼物”。

　　玩法：请幼儿边看、边分、边取小卡片，并请幼儿边做边说为什么把它们分在一起。

　　教师巡视指导，并与幼儿商议怎样分。

　　四、分类展示。

　　将有代表的分类进行展示，并请幼儿讨论这样分对不对？应怎样分？理由是什么？

　　幼儿在说理由时，有些幼儿又想到这些物品的其它理由，使其他幼儿打开了思路。

　　五、活动延伸：

　　让幼儿在家里找一找，哪些东西有相同点，相同点是什么，请家长帮忙记录下来。

幼儿托班教案 篇5

　　一、活动目标：

　　1、 欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。

　　2、 喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、 大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。

　　4、 滑梯音乐磁带、录音机。

　　三、活动过程：

　　1、 造滑梯

　　出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。

　　（1） 变出了一个什么东西呀？

　　（2） 这个楼梯越来越怎么样的？

　　（3） 现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）

　　2、 小朋友玩滑梯

　　（1） 小手玩滑梯

　　引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。

　　〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！

　　〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！

幼儿托班教案 篇6

　　设计意图：

　　这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。

　　活动目标：

　　1.体验歌曲轻快的节奏感。

　　2.学习用柔和的声音学唱歌曲。

　　3.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。

　　活动准备：歌曲录音《滑滑梯》录音机活动过程：

　　（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。

　　小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？

　　是怎样滑滑梯的？

　　（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。

　　今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。

　　歌曲好听吗？

　　歌曲的名字叫什么？

　　歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？

　　（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）

　　(三)结束部分：教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。

　　六、延伸活动：户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。