小班教案

实用的小班教案3篇

　　作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的小班教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1.欣赏歌曲“大声唱歌”，尝试分辨歌声中音色的强弱。

　　2.能用肢体动作及相应乐器表现歌中角色声音的变化。

　　3.感受歌曲变化的乐趣。

　　活动准备：

　　1.熟悉一部分打击乐器的演奏方法（响板、三角铁、沙球、鼓等）

　　2.《大声唱歌》音乐；

　　3、图片（房子图片、乐器图片、与歌词配套的图片等）。

　　活动过程：

　　1、听歌曲，找相对应的声音角色。

　　（1）大家一起来听一首歌，这首歌曲里有很多好听的声音，你都听到什么声音了？我们来学一学。

　　说说歌中的角色并模仿它们分别发出的声音。

　　（教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板上）

　　（2）少了谁？我们再来听一听。

　　幼儿欣赏歌曲后将没有说到的角色加以补充。（教师帮助将对应的角色图片贴于黑板）

　　2、分角色，辨别歌曲里的声音。

　　（1）幼儿欣赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。

　　歌曲中有很多不同的声音，它们分别住在两个不同的家里，一个是“大声唱歌”的家，一个是“小声唱歌”的家。

　　请小朋友将唱歌的图片分别送回它们的家。

　　（2）幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌，并加以验证。

　　小朋友们送得对吗？我们来听一听，看一看。

　　（3）探索角色唱歌的节奏型。

　　这些好朋友都是怎么唱歌的？唱几声？我们来学一学。

　　（4）幼儿分组用动作、声音表现角色大声的和小声唱歌的角色。

　　我们小朋友也分别到不同的家里去唱歌吧，你在“大声唱歌”的家里，就要大声唱，你在“小声唱歌”的家里，就要小声唱哦。

　　3、乐器一起来唱歌

　　（1）听声音，猜乐器。

　　教师敲击乐器，小朋友能猜出是什么乐器在唱歌吗？

　　（2）个别幼儿探索操作乐器表现声音强弱。

　　找一找你想用什么乐器表现大声唱歌？什么乐器适合表现小声唱歌？

　　（3）小组合作尝试演奏

　　你拿的是什么乐器，就站到它的`唱歌家里。

　　（4）集体合作用乐器表现歌曲“大声唱歌”。

　　我们一起来唱唱歌。

小班教案 篇2

　　活动目的：

　　1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。

　　2、复习5以内的数数。

　　活动准备：

　　1、实物套娃1套

　　2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张，每人一组。

　　活动过程：

　　（一）观察

　　教师出示教具，引导幼儿积极性，并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各５个，先让幼儿摆弄观察，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么颜色。

　　（二）引导幼儿按大小进行排序

　　１、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。

　　２、依次按从小到大的顺序进行排序。

　　３、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。

　　４、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么顺序进行的排序，指定幼儿回答。

　　（三）引导幼儿数数，并查出套娃有几个

　　（四）拼摆游戏

　　１、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或图形

　　２、教师巡视，对拼的好的幼儿给予表扬，请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的。。

　　活动结束：

　　让小朋友试试周围的物品可以怎样排列。

小班教案 篇3

　　【活动目标】

　　1、认识常见水果，知道其名称。

　　2、观察水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的游戏活动，感知水果的特征。

　　3、喜欢参与游戏，体验。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　【活动准备】

　　水果、水果刀、牙签，盘。

　　【活动过程】

　　一、与幼儿谈话。

　　1、小朋友，今天老师带来一位小客人，你们猜猜它是谁?它就是小叶子娃娃(出示纸偶小叶子娃娃)你们知道小叶子娃娃今天要干什么去吗?。以拟人化的手段讲述故事：秋天到了，天气凉爽，小叶子娃娃要去秋游，走着走着来到了一片果树林里，果树上结满了许多果子。有红的、黄的、还有桔黄的，非常好看，看着看着，小叶子忽然闻到一阵很香的味道，是什么东西这么香啊!原来是树上的果实成熟了，是它们发出的香味。小叶子看着树上的这些果子，想和它们交朋友，可是它们又不认识这些果子，不知道这些果子的名字叫什么，小朋友你们认识吗?咱们一起告诉小叶子这些水果的名字。

　　2、引导幼儿看大屏幕上的各种水果(苹果梨子)说出名称、形状、特征。

　　3、与幼儿一起举行一个水果品尝会。把水果分别放入盘中，让幼儿用牙签自由品尝，并说出其味道。

　　4、教育幼儿多吃水果。告诉幼儿水果里含有很多的维生素，常吃水果对身体有益。

　　5、秋天水果品种多样。

　　秋天里还有很多好吃的水果。请幼儿看大屏幕，与幼儿一起告诉小叶子水果的名称。小叶子说：“谢谢小朋友帮我认识了这么的水果，天快黑了我要回家了”。

　　6、制作水果娃娃。

　　小朋友小叶子要回家了，我们做一个水果娃娃送给小叶子好不好，一起制作水果娃娃。

　　教学反思：

　　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。