《哈罗歌》大班教案

《哈罗歌》大班教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《哈罗歌》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《哈罗歌》大班教案1

　　一、活动目标：

　　1、感受各国风土民情特点及不同的道别方式，体验音乐中语词替换游戏带来的快乐。

　　2、尝试视谱模唱。

　　二、活动准备：

　　1、各国人物服饰图片、故事挂图

　　2、唱名卡、幼儿音乐游戏用书

　　三、活动重难点：

　　重点：练习各国道别方式及进行问候语词替换

　　难点：在老师的引导下，尝试在五线谱上模唱唱名旋律

　　四、活动过程：

　　（一）律动：打招呼

　　1、幼儿配合《哈罗歌》向同伴用各种方式打招呼

　　2、唱名模唱：老师示范《哈罗歌》唱名，幼儿模唱

　　（二）故事引入：嘉年华会到了快结束的时候了，也到了好朋友说再见的时候，来自世界各国的精灵们都用不同的`语言和方式来道别

　　1、出示各国人物图片，了解各国风土人情

　　老师引导幼儿观察图片，并向幼儿介绍各地风土民情与道别的方式

　　2、练习各国道别的方式及语言

　　（三）模仿国际礼仪，并尝试问候语的语词替换

　　1、配合第二段音乐：教师拿图片提示，幼儿跟着做各国道别的动作

　　如：中国：拱手作揖；美国：拥抱；日本：鞠躬

　　2、国际问候语：语词替换

　　哈罗/你好/再见

　　（一）听选旋律，视谱模唱

　　1、老师指谱，幼儿于五线谱上模唱老师指定的旋律（上行/下行）

　　2、老师引导，指认图上各国服装的小朋友，并分段模唱《哈罗歌》唱名旋律

　　3、老师带领幼儿依照乐谱上的箭头提示，视谱唱出全曲唱名

　　五、延伸活动

　　幼儿带音乐用书回家，与家长共同完成音乐游戏。

《哈罗歌》大班教案2

　　一、活动目标：

　　1、了解各国文明礼仪，体验用肢体创造各种打招呼的乐趣尝

　　2、熟悉歌曲旋律，并尝试配器伴奏。

　　二、活动准备：

　　1、音乐《哈罗歌》，故事挂图

　　2、三种乐器若干

　　三、活动重难点：

　　重点：熟悉歌曲，配合音乐做肢体律动

　　难点：尝试肢体创编各种打招呼的方式

　　四、活动过程：

　　（一）故事引导：在梦幻溪的嘉年华会，雨滴精灵见到了许多新朋友，它非常有礼貌，每见到一位新朋友，它都会主动地和朋友打招呼，小朋友，当你见到好朋友，你怎么和他打招呼呢？

　　（二）扮演与肢体问候

　　1、扮演故事角色：幼儿利用丝巾、飘带等道具将自己装扮成为小精灵，并有礼貌地向大家介绍自己。（和新朋友如何打招呼）

　　2、肢体动作：哈罗/你好（让幼儿来发表想法，大家模仿）

　　提问：除了用嘴打招呼，你的身体会和别人打招呼吗？试一试吧！

　　3、歌唱与律动问候

　　第一段唱歌：幼儿扮演各种精灵打招呼。

　　第二段音乐：全体幼儿围圈打拍，请个别幼儿上前带领大家打招呼

　　第三段唱歌：幼儿自由行走，并用肢体动作来和同伴打招呼

　　（三）配器伴奏

　　1、乐器探索：讨论并选出三种代表HELLO/你好/再见的乐器并练习演奏

　　2、默唱练习：在HELLO/你好/再见的地方以敲奏乐器代表唱歌

　　（四）识谱

　　1、幼儿唱，教师在白板上排出唱名音阶

　　2、教师引导，幼儿模唱