中班教案

【精华】中班教案范文锦集四篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的中班教案5篇，希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

　　一、活动目标

　　1、能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。

　　2、愿意与同伴分享春游的快乐。

　　二、活动准备

　　1、春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。

　　2、KT版一块

　　三、活动过程

　　(一)谈话导入

　　今天小朋友都做了精心的准备想把自己在春游时觉得好玩的、有趣的事情介绍给没有去春游的小朋友，对吗?

　　我也有准备哦，看这是什么?(出示摄象机)我给他们准备了一段录象，想不想知道我会给他们介绍什么呢?(放录象)

　　提问：录像里我给小朋友介绍了什么?我为什么要给他们介绍这个呢?

　　(二)集体交流

　　1、老师很想知道你们会给没有去春游的小朋友介绍什么呢?(根据幼儿回答教师进行归纳、总结)

　　2、你们会怎么介绍呢?(自由讨论)

　　教师指导：介绍动物的幼儿要讲出动物的外形、习性以及与一些小动物亲密接触时的情景

　　介绍动物表演的幼儿要简单讲出动物表演时的情景

　　介绍旅游纪念品的幼儿要说出用处和好玩之处

　　(三)操作交流

　　1、请幼儿将带来的物品贴到展板上相应的栏目中

　　小朋友介绍的真好，那我们先把手里的东西贴到展板上，不过老师有个要求请小朋友听仔细了，请你们想清楚自己带的东西应该贴在哪个栏目里，可不要贴错了，好吗?

　　2、请个别幼儿介绍(每个栏目一个幼儿)

　　(四)延伸活动

　　今天，我们一起做了一件挺了不起的事情，知道是什么事吗?教案来自：大;考吧幼;师网.(做展板、能介绍春游的事情)接下来一起去请其他小朋友来参观我们做的展板分享我们的快乐，好吗?

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　活动反思：

　　又到春暖花开时，孩子们来到学校最多的话题就是：星期天爸爸妈妈带我春游去了。孩子们说到春游都比较兴奋，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢!一个个说的眉飞色舞，那是一个热闹啊!但在与家长的交流中我们会发现，幼儿在外出活动时，场地宽敞，对外界新鲜事物特别好奇，以及幼儿与生俱来的活泼、好动，孩子经常会好奇地去“探险”，他们不能预见行为的后果，非常缺乏自我防护的意识和能力。因此，我在本次主题中我设计了《快乐春游行》的安全教育活动。

　　一、情境引入，激发兴趣

　　活动一开始的谈话导入从幼儿的实际生活出发，教师：春天有哪些美景呢?幼儿将自己在春天里看到的，听到的进行讲述，有的说“油菜花”、有的说“有蝴蝶”、有的说“小草绿了”……幼儿讲述后我将春天的美景图片展示在幼儿的面前，幼儿都感叹到：真美啊!从而提高对春天大自然的向往。教师：在周末爸爸妈妈和我们都去哪里春游了呢?幼儿踊跃回答，自豪地介绍了自己的春游经历，有的去了花海、有的去了公园、有的.去了动物园……幼儿的活动情绪一下子提高了，为下面的环节做好了铺垫。

　　二、故事贯穿，联系实际

　　中班幼儿的规则意识已经初步形成，但是由于他们的年龄特点，中班幼儿在活动中经常会忘记规则的存在。我就运用故事中八只小熊在春游中发生的一系列的事情，制作成了PPT，在与孩子一起讲述故事的同时，孩子们越来越明白，原来排队可以避免发生危险，原来遵守纪律可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的发生。遵守纪律能让本来很拥挤的地方变得不拥挤，大家很容易就通过，保证了安全。这些故事情节很快将孩子带入了情境并与自己的实际生活联系起来，在孩子户外游戏时，我抓拍了几个幼儿争抢玩登高游戏的镜头，在与幼儿讨论时孩子的参与积极性也非常高，激起了幼儿的经验回忆，引发了幼儿的共鸣。

　　三、判断对错，积累经验

　　幼儿在《八只小熊春游去》懂得了遵守纪律，排队等待，是我们生活中最为平常的生活行为。在能够遵守纪律懂得排队的同时，在春游活动中还有一些我们经常忽略的安全细节，在活动第三环节我将一些常见的安全小知识制作了PPT让幼儿直观地进行判断。在观看每一幅图，首先让孩子观察图上的小朋友在干什么?它提醒我们要注意什么呢?孩子们平时的安全知识比较丰富，很快准确的判断出了图中小朋友行为的对于错，这个环节提高了幼儿辨别是非的实际能力。

　　四、抢答游戏，巩固知识

　　为了让幼儿巩固知识，加深印象，我设计了一个抢答的游戏，男女小朋友分为两组，各组推选一个拿抢答器，当老师说到“抢答开始“两队就敲响抢答器，最先敲响的回答问题，回答错误就把回答问题的权力让对方，这个游戏我们在平时课堂中也玩过，所以幼儿熟悉了游戏规则，玩起来也相当投入，一个个情绪高涨，这个环节更好地激发了幼儿的兴趣，让幼儿在快乐中巩固了安全知识。

　　五、精彩评析，注重细节

　　在整个活动中我精心的准备给孩子带来了收获，当然在活动中还有欠缺的地方，在姐妹们的评析中我也有不小的收获，如何园长的建议：抢答题的第一题中“乐乐穿鲜艳的裙子去春游”中辫别时提出了“不要穿艳丽的衣服预防虫子盯”这个注意点时，在说法上最好再斟酌一下，指出穿裙子因为腿露在外面容易让虫子盯咬，同时裙子容易被挂在其他东西上，增加不安全机会，影响游玩。沈爱琴老师的建议：在最后一个安全知识抢答环节，由于时间的关系可以进行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戏时完成。看了这些建议，我觉得自己在活动细节上还是要考虑的多一些，感谢姐妹们中肯的建议，我会不断提高自己，不断提高我的教学水平。

中班教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、让幼儿区别长短，宽窄，用比较的方法感知。

　　2、初步让幼儿体验比较的辩记关系。

　　3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

　　4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

　　【活动准备】

　　区别长短的红彩条。宽窄不同的黄彩条。

　　【活动过程】

　　一、区别长短与宽窄

　　幼儿自己选择两根同样颜色的彩条，比一比，说一说：两根红色的彩条有什么不同？两根黄的的彩条有什么不同？

　　幼儿比较结果是：两根红色的彩条长短不同，两根黄色的彩条宽窄不同。

　　二、比宽窄

　　师提问，要想知道两根黄彩条谁宽谁窄，怎么办？

　　幼儿讨论归纳

　　（1）谁宽谁窄要和一个标准比。

　　（2）比较的方法是物品的一边对齐，看另一边多出的为宽，相反为窄。

　　三、联系生活实际比宽窄

　　四、给书中的图连线。

　　五、活动评价。

中班教案 篇3

　　游戏目标：

　　1、训练幼儿快速连续跳跃的能力。

　　2、提高幼儿参与竞技游戏的积极性。游戏准备：幼儿自身。

　　游戏过程：

　　一、准备活动：

　　1、教师引导孩子由一路纵队站成六路纵队，进行游戏前的预备活动。

　　2、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队。

　　3、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。

　　二、游戏活动

　　向幼儿介绍游戏名称和玩法。

　　(1)今天我们要来玩一个很好玩的游戏，游戏的名字叫“脚尖脚跟跳”

　　(2)教师：小朋友们为了我们的游戏能够更有趣请小朋友按照老师的要求去做情能够听好老师的要求。

　　教师吹口哨请小朋友按照组与组之间按秩序围成一个圈。

　　三、教师说明游戏规则。

　　(1)教师：小朋友拉成一个圆圈，由其中一个人开始，自右向左依次报数，各人记住自己的号数，游戏开始，大家手拉手跳起来。

　　(2)我们跳跃的节奏是：第一拍用右脚的脚尖跳，第二排用右脚的脚跟跳，第三拍换左脚的脚尖跳，最后一拍用左脚的脚跟跳，四拍一个循环。大家边跳边唱：“脚尖脚跟跳。”由报一号的接着单独唱：“脚尖脚跟跳“一号请一号来唱大家再齐唱：“脚尖脚跟脚尖跳”。

　　(3)然后由老师报到的号码接着单独唱：大家再齐唱：“脚尖脚跟脚尖跳。”紧接着被叫到号的人独唱：“我的号来报到。”

　　(4)带着幼儿一起进行相应的游戏。

　　四、这样进行下去，叫到了号者没接上去唱，就在圆圈中间表演一个节目。然后从这个人开始，游戏继续进行，唱和跳的节奏可逐渐加快。

　　五、带幼儿回教师方轻音乐让幼儿舒缓筋骨、放松心情然后结束活动。

中班教案 篇4

　　【设计意图】

　　本活动旨在让幼儿理解物体的数量之间的关系，初步学习物体的数量不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的影响。由于初次接触次类数学内容，考虑到幼儿现有的经验水平有限，我选择了生活中比较熟悉的“小鸡、毛毛虫、小猴、芹菜、包菜、草莓、西红柿、西瓜、辣椒、鱼、苹果”作为例子来加深孩子的理解，从熟悉的具体事物向抽象的比较进行过渡，这对幼儿思维的提升是有益的。

　　【活动目标】

　　1、学会不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的干扰来判断7以内等量的物体。

　　2、能自己检查自己操作的结果。

　　【活动准备】

　　PPT、幼儿画册

　　【活动过程】

　　1、判断物体的数量是否相等。

　　（1）出示对应排放的两排小鸡PPT（每排5只）。

　　提问：两排小鸡一样多吗？为什么？

　　（2）出示对应排放的两排小鸡PPT（上排为黄鸡，下排为灰鸡，每排5只）。

　　提问：两排小鸡一样多吗？为什么？

　　（3）出示上下疏密不一的两排小鸡PPT（上疏下密，每排5只）。

　　提问：这两排小鸡一样多还是不一样多？为什么？

　　（4）出示对应排放的两排毛毛虫PPT（上密下疏，每排6条）。

　　提问：这两排毛毛虫一样多吗？为什么？

　　（5）出示上下大小不同的两排小猴PPT（上密下疏，上排7只大猴，下排7只小猴）。

　　提问：这两排小猴一样多吗？为什么？

　　（6）出示种类不同、大小不同、疏密不同的两类物品一样多（芹菜和包菜、草莓和西红柿、西瓜和辣椒、鱼和苹果）

　　2、幼儿分组操作

　　3、评价幼儿作品

　　【活动反思】

　　本节课的设计是以熟悉的物体为载体，让幼儿在操作中感知数的守恒，不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的影响。7以内的点数对于中班幼儿来说是很容易的事，它的重点和难点就是在于数的守恒上，为了让幼儿能简而易懂的了解数的这一特征，我采取了比较熟悉的事物来切入。数的守恒对于中班小朋友很是有难度的。在这个实践的活动中，我有着很大的不足：

　　1、集体活动中的游戏渗入程度不够，幼儿操作少，导致了幼儿互动不是很理想，幼儿的活动应是以游戏为主，幼儿操作为主，教师给予适当的引导。

　　2、活动给人小学化的感觉。这些都是幼教活动中的大忌，我以后会尽量克服这些缺点，继续认真钻研教材，努力学习，提升自己的业务水平。