幼儿园教案

【热门】幼儿园教案范文汇总五篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园教案5篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿动脑筋，乐意为小兔出主意，激发幼儿想象的欲望，发展

　　幼儿的创造思维。

　　2、学习用较完整的语句表达自己的意愿。

　　3、培养幼儿乐于助人，懂得关心、帮助别人，为别人着想。

　　活动准备：

　　1、张大图片，小图片若干

　　2、笔，铅化纸（上有一幢房子）

　　3、糨糊，小毛巾若干

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　小兔家要拆迁了，它想找一个好地方盖一间新房子，它请了三个设计师

　　帮它设计了三幢房子，刚开始小兔都很喜欢，可仔细一看，它又都不满意了，今天就请大家一起来看看，道底小兔对这三个设计什么地方满意？什么地方不满意？

　　二、出示三张大图片

　　请幼儿仔细观察、讨论、点评

　　三、设计房子

　　今天请你们来做小小设计师，为小兔设计一幢既漂亮又交通方便的房子。 （幼儿三人一组进行讨论并设计）

　　四、作品展示

　　每组派一名代表上来介绍合作设计的房子。活动评价：活动中，幼儿积极动脑筋，乐意为小兔出主意，激发幼儿想象的欲望，幼儿能用较完整的语句表达自己的意愿。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1、欣赏并理解作品内容，能用完整的语言表达自己的想法。

　　2、感受作品中小鳄鱼的真挚情感，体验微笑能让自己和别人更快乐。

　　活动准备：

　　1、故事插图。

　　2、将一组微笑的照片做成多媒体课件。

　　3、一段抒情的音乐、录音机。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　师：今天我第一次到你们幼儿园，第一次看到你们，觉得你们很可爱。老师现在心情很好，你从哪里看出我很高兴?

　　幼1：我觉得你的嘴巴像一个月亮一样弯。

　　幼2：你在笑。

　　师：哦，老师在微笑。你们看到老师的微笑，有什么感觉?

　　幼1：感觉你很开心。

　　幼2：你的微笑让我觉得你很爱我们。

　　幼3：你的笑让我觉得你喜欢我们。

　　师：你们也笑一个给我看看。

　　师：你们的微笑也很甜，看了让我觉得很轻松，很快乐。老师今天带来一个和微笑有关的故事，看看故事的名字(图片一)。

　　幼儿：克利的微笑。

　　师：我们来看看克利是谁(图片二)?

　　幼1：我觉得这是一个蝙蝠。

　　幼2：我觉得是狼。

　　幼3：我觉得是怪兽。

　　师：哦，这个白白的是什么?

　　幼：是眼睛。

　　师：你们猜对了，这个白白的是眼睛，是谁的眼睛呢(图片三)?

　　幼1：是猎豹。

　　幼2：是青蛙。

　　幼3：是鳄鱼。

　　师：我们来听故事，听听克利到底是你们说的青蛙、鳄鱼还是猎豹。

　　二、分段欣赏

　　1、听赏故事前半段——克利找朋友

　　师：听了故事的前半段，现在你们知道克利是谁?

　　幼：我猜对了，是鳄鱼。

　　师：克利张开嘴想干什么?

　　幼：克利想交朋友。

　　师：克利交到朋友了没有?为什么?

　　幼：我觉得克利应该没有交到朋友，因为它嘴张得太大了，小动物们都吓得跑掉了。

　　师：克利对谁张大了嘴巴?怎么说?

　　幼：对青蛙张大嘴巴说：“我们一起玩吧!”

　　师：你来学学看好吗?(个别幼儿学克利，其余的幼儿学青蛙)

　　师：青蛙被克利的什么吓跑了?

　　幼：青蛙听到克利的可怕的声音，看到可怕的牙齿，吓得赶快逃走。

　　师：克利还去找谁了?它是怎么说的?(请幼儿说一说、学一学)

　　师：克利在找朋友时微笑了吗?它跟小鸟说的时候是怎么样的?

　　幼：笑的。它是张大嘴巴笑着说话的。

　　师：那么克利怎样才能让朋友们知道它有多么好呢?

　　幼1：它应该把牙齿剃得平一点。

　　师：哦，这个办法好像有点残忍，还有什么办法?

　　幼2：牙齿不要露出来笑，说话小声一点。

　　师：原来可以牙齿不露出来笑，你来学学看。

　　幼3：对小动物们好一点，给它一个惊喜!

　　师：我们看下去，看看克利到底用了什么办法，找到朋友了吗?

　　2、听赏故事后半段——克利获得友谊

　　师：克利找到朋友了吗?

　　幼：找到了。

　　师：小动物们说什么?

　　幼1：牙齿像钻石。

　　幼2：笑起来很迷人的。

　　师：小动物原来觉得克利是很可怕的，怎么会一下子觉得它很迷人呢?

　　幼1：因为克利救了小蛇。

　　幼2：小蛇掉到陷阱里去了，克利用它的大嘴巴把它救上来了。所以大家都感觉它很好，和它做朋友了。

　　师：克利救了小蛇，大家都喜欢它了。这么多小动物表扬克利的时候，它是什么表情啊?

　　幼：它又露出了微笑。

　　师：它有没有哈哈大笑?

　　幼：没有。

　　师：克利为什么不哈哈大笑?为什么要微笑?

　　幼1：因为哈哈大笑又要把别人吓跑了。

　　幼2：哈哈大笑是很骄傲的样子。

　　幼3：声音太大，会把大家吓一跳。

　　师：哦，原来哈哈大笑会让人感觉没有礼貌，有点骄傲，微笑就很迷人，让人喜欢。

　　师：老师或朋友表扬你的时候，你是微笑还是哈哈大笑?为什么?

　　幼1：我是微笑的，因为哈哈大笑没有修养。

　　幼2：我会微笑的，就这样，很好看的样子。

　　师：克利从原来张开嘴巴哈哈大笑到后来的微笑，它快乐吗?为什么?

　　幼1：克利觉得快乐。因为小动物喜欢它了。

　　幼2：它学会了微笑。

　　师：克利真诚地对待朋友，帮助朋友，而且学会了有礼貌地微笑，微笑让小动物看到了它的善良，克利终于交到了朋友。

　　三、完整欣赏

　　让小朋友完整欣赏故事。

　　四、迁移生活

　　1、谈话引出实际生活

　　师：生活中，什么时候你会微笑呢?

　　幼1：过生日的时候，我会微笑。

　　幼2：和朋友一起玩。

　　幼3：老师表扬我，我会微笑。

　　2、观看一组微笑的照片

　　师：照片上的人们为什么都在微笑呢?

　　幼1：大家一起玩很开心。

　　幼2：老师爱小朋友，小朋友喜欢老师。

　　幼3：小朋友在跳舞，我看见老师在对小朋友微笑。

　　小结：微笑让自己变得更美，微笑让生活变得更美，微笑可以让我们交到更多的朋友，微笑真好。

　　附故事： 克利的微笑

　　克利是一条小鳄鱼，它虽然长得和其他鳄鱼一样可怕，看上去很凶恶，它的心却很善良，从来不想欺负别人。可是，谁也不相信它，所以，克利一个朋友也没有，它多想找朋友啊。

　　一天，克利来到了森林，听见唧唧喳喳的歌声，原来是小鸟飞到了树枝上，张开了嘴巴唱起歌来。克利开心极了，它张开了它的大嘴巴，露出尖尖的牙齿，微笑着对小鸟说：“我们一起玩好吗?小鸟一看连忙飞起来：“啊，救命啊，好可怕啊!”拍拍翅膀飞走了。

　　小蛇在草丛里晒日光浴，看到小蛇在晒太阳，克利开心极了，张开了它的大嘴巴，露出尖尖的牙齿，微笑着对小蛇说：“我们一起玩好吗?”小蛇一看连忙叫起来：“啊，救命啊，好可怕啊!”吓得逃走了。

　　克利来到了小河边，它一看，青蛙正坐在荷叶上准备学跳水，克利看到青蛙在学跳水，它 也想学，于是它张开了它的大嘴巴，露出了它尖尖的牙齿，微笑着对青蛙说：“我们一起玩好吗?”小青蛙一看连忙叫起来：“啊，救命啊，好可怕啊!”扑通、扑通地跳进了小河里。

　　克利找不到朋友，伤心极了，突然，克利听到有人在喊：“救命啊!救命啊!”它连忙游过去一看，原来是小蛇掉进了一个大洞里面，洞很深，小动物们都没办法。克利忙说：“不用怕，我来啦。”于是它张开了它的大嘴巴，伸进洞里，小心翼翼地把小蛇救了上来。小动物开心极了，大家说：“克利，谢谢你，你的笑容真美啊，你的牙齿就像钻石一样美，我们一起做好朋友吧!”就这样，克利和小动物们成了好朋友。

幼儿园教案 篇3

　　活动目标：

　　1.了解几种家乡的特产，尝试给特产分类。

　　2.知道家乡物产很丰富，产生做山东人的自豪感。

　　活动准备：

　　1.活动前家长带幼儿参观农贸市场或超市，并帮助幼儿填写调查表一份。

　　2.家长协助收集物产的实物或图片，如章丘大葱、烟台苹果、肥城桃、枣庄石榴、阿胶枣、潍坊风筝、菏泽牡丹等......

　　3. 中国地图一幅。

　　4.挂图《特产多又多》,ppt课件.

　　活动内容：

　　师导入以谈话的形式引出课题。

　　小朋友，你们和妈妈或爸爸到农贸市场或超市了没有?

　　小朋友回答(去了)。师问：“小朋友，超市里边是不是摆放了很多东西?(是)你们是不是发现了很多的特产?(是).

　　一、观看影片。引导幼儿说出特产名称;播放超市水果蔬菜摆放图片。

　　让幼儿观察这是什么地方?(超市).这里是不是有很多特产(水果、蔬菜)，你们在超市里是不是看见了这些特产?(是)出示特产图片依次引导幼儿说出(章丘大葱、阿胶枣;烟台苹果.肥城桃子.枣庄石榴..潍坊风筝.菏泽牡丹等)小朋友，这风筝和牡丹漂亮吗?(漂亮)。这些都是我们家乡的特产.

　　二.分享幼儿收集的特产实物.了解各种家乡的名称。

　　1.幼儿拿着自己记录的调查表，相互交流自己的参观收获。

　　2.请幼儿将收集的`特产摆放在活动室内，仔细观察特产的外形特征，说说特产的名字，自己在那里收集到的?喜欢哪一种?为什么 ?

　　三.尝试对特产进行分类记录。

　　请幼儿有序的将特产分类摆放，并相互讨论特产分类依据如;水果;蔬菜;粮食;或吃的用的;玩的等

　　四;说说自己喜欢那种特产为什么?请幼儿品尝;欣赏土特产，初步感受特产的不同，知道特产是某种物品在某个特定地区生长或制作的。

　　五欣赏儿歌;进一步了解各地特产。

　　家乡特产多又多

　　说特产，夸家乡，山东是个好地方。

　　土特产品真不少，说起家乡真自豪。

　　章丘大葱崂山水，乐陵小枣甜又脆。

　　龙口粉丝滑又爽，苍山大蒜辣歪嘴。

　　淄博陶瓷东阿胶，还有大泽山的甜葡萄。

　　家乡特产数不完，幸福生活比蜜甜比蜜甜!

　　小朋友们欣赏完这首儿歌。你们进一步了解各地特产，作为山东人我们感到非常的自豪。因为我们家乡的物产很丰富。数也数不完!

幼儿园教案 篇4

　　一、活动目标。

　　1、明白黄豆发芽所需要的条件。

　　2、明白手工种植黄豆的步骤及原因。

　　二、活动准备。

　　泥土、黄豆、纸铲、果冻壳、演示图。

　　三、活动进程。

　　（一）引入。

　　师：“今天我们要上什么内容呢？我先不告诉你们。但是我要先来给大家看一张画，请你们来告诉我，你们看见了什么？”

　　师：“这个图上有……，是一颗发芽的黄豆。”我现在手上就有一颗黄豆，我们就来学习怎么种黄豆，好不好？”

　　（二）讲解。

　　师：“我们是不是先要给黄豆找一个小花盆呢？我现在先在纸上画一个小花盆，等一下我们就用这个当花盆（出示果冻壳）。”

　　师：“我们花盆有了，接下来怎么办呢？是放土还是放黄豆呢？”（黄豆宝宝直接睡在硬硬的果冻壳里，舒服吗？我们要放一点土，给他铺一层床垫，这样子它睡得才舒服。）

　　师：“床垫铺好了，我们现在就把黄豆放进去，然后再给它铺上泥土棉被。这个泥土是铺的越厚越好吗（不舒服，易倒翻）？”

　　师：“最后再给它浇浇水。”

　　（三）小朋友操作。

幼儿园教案 篇5

　　活动目标：

　　1、通过欣赏、讲述、操作等形式，帮助幼儿理解散文内容，感受散文的优美意境。

　　2、学习词语：五颜六色、金黄、碧绿、火红，会用恰当的词语修饰语句。

　　活动准备：

　　1、梦姐姐的图片、小鸡、小青蛙和小鸟的图片以及、太阳、田野、湖水、荷叶、莲蓬、枫叶、果子、晚霞的图片

　　2、花篮一只、各种颜色的花若干、配乐磁带

　　活动过程：

　　1、出示梦姐姐的图片，感知梦姐姐的形象和作用。

　　提问：你们做过梦吗？什么时候会做梦？想知道是谁让你们做梦的吗？

　　出示图片

　　提问：梦姐姐是什么样子的？

　　教师小结。

　　2、欣赏散文

　　（1）激发幼儿欣赏兴趣

　　师；到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来，知道它去干什么吗？

　　让我们一起来听散文：梦姐姐的花篮。

　　教师有感情的朗诵散文，提问：梦姐姐飞出去干什么？

　　（2）激发幼儿欣赏兴趣：那它是怎么样让动物们做梦的呢？让我们再来仔细听一听。

　　播放配乐朗诵，提问：梦姐姐是怎样让它们做梦的？

　　（3）激发幼儿再次欣赏的兴趣：提问：小黄鸡、小青蛙和小鸟都梦见了什么呢？让我们一起从散文中找找答案吧！

　　播放配乐朗诵散文中间一段，提问：小黄鸡、小青蛙和小鸟都梦见了什么呢？

　　边请幼儿说边引导幼儿从操作图中选出相应的图片，鼓励幼儿大家一起用散文中的话来说一说。

　　（4）引导幼儿再次欣赏散文。

　　师：现在老师来做美丽的梦姐姐，小朋友来扮演小黄鸡、小青蛙和小鸟，小动物们梦见了什么，就请你们用身体动作来表示。