“爱”的演讲稿

关于“爱”的演讲稿（精选21篇）

　　演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当今社会生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的关于“爱”的演讲稿，希望能够帮助到大家。

　　“爱”的演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是五六班的武靖尧，今天我演讲的题目是《我爱读书》。

　　小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起去给小朋友送礼物听着听着，不知不觉我就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我梦见自己又变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！从那时起我就开始喜爱上了书籍。

　　读书，真好！

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

　　“爱”的演讲稿 篇2

亲爱的老师和同学们：

　　大家好！

　　我今天演讲的主题是“感恩，母爱的伟大”。

　　众所周知，母爱是世界上最伟大的爱。它无处不在，无论大小远近，它永远在我们身边。也许现在，我们收到了很多母爱，却没有了意识。来学校前妈妈的叮嘱，出门前再检查一遍背包，或者只是包里提前准备好的一件衣服怕天气不好。听起来好正常，好像发生在每个人的日常生活中。我们接受这些关心，但并不觉得有什么触动。一切都像喝水吃饭一样自然。

　　是的，我从还在妈妈肚子里的时候就享受到了她的无私照顾，等我们能落地的时候她更需要照顾。我害怕我们会跌倒，我们会撞到。然后当我去学校的时候，我开始担心我们在学校的学习和生活。我们在成长，而我妈的负担只是在增加。她的担心对我们来说可能是多余的，也是唠叨的，但我们受到了如此全面的照顾

　　生活了这么多年，母亲的爱已经像是空气一样融进了我们的身边，变得随意可取，却又必不可少。

　　但是如今的我们已经成为了高中生，已经在临近成年的边缘，已经算是半个大人了，而且身为新时代的高中生，我们怎么能在尽力了这么久的学习后却没有将自己成长为一个知道感恩的人？看着那些文章中古今中外的慈母，我们都为之感动，但是又有多少人能在空余的时候回头看看我们那位已经为我们操劳了十多二十年的母亲呢？她们已经不再那么年轻，她们将最好的年华化作了我们的养料，将自己的怀抱化作沃土，把我们培养长大。

　　如今的我们越走越远，越飞越高，但是身上的牵挂，也同样是那样越来越多。到了高中，我每个月能见到母亲的次数已经屈指可数了。等到后来的大学，那时我们又会飞向何方？我们可能与母亲见面的机会多数只会在手机里了。她对我们的牵挂越来越多，我们却只能让他越来越孤独。所以！同学们！现在我们还有时间，我们在离开前都还有机会！不需要多久，也许只要简单的见个面，说句话。将我们的感恩之情向那位为我们付出已久的妈妈吐露出来吧！然后在剩下的时间里，有机会就多回去陪陪她吧，哪怕只是为了送去一声问候。不要让未来的自己后悔！

　　我的演讲到此结束。

　　“爱”的演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　你们好！我是来自本溪市第十九中学的刘文娜，我于1995年毕业于辽外师后就一直工作在十九中学。参加工作已经12年了，担任班主任工作也十年有余。在这片我热爱的教育土地上，我一直用我最饱满的热情默默耕耘着。今天很高兴有机会在这为你们演讲，我演讲的题目是《爱的教育，无怨无悔》。

　　世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

　　“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能精心地去培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自对社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

　　当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。瞧，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

　　身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是要面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，而并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量。我用我的爱心感化着那些在学习上有困难的学生，让他们对学习产生兴趣，慢慢提高学习成绩。因为教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱，当我们面对学生，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。要像一位优秀教师说的那样：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜观查学生的“闪光点”，尽可能创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

　　岁月匆匆，我在教师岗位上工作的12年里，也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩子。在这我爱的教育事业上，我始终无怨无悔。

　　印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道继续默默耕耘，共同托起明天的太阳。谢谢大家！

　　“爱”的演讲稿 篇4

　　我相信，责任源于爱，而并非爱源于责任。

　　爱是一种责任，是不离不弃的相守、相伴和相互扶持。没有责任感的爱就像池塘里的浮萍，没有根，随时可能漂移。也许有的人会说："如果两个人已经没有感觉了，为什么还要在一起呢？"难到爱只是感觉吗？这样岂不是又让爱回到了初时阶段，就算你找到了新的伴侣，当感觉没了，你又要重新开始，你永远无法体验到什么是真正的爱，体验的永远是那种被异性亲来的新鲜感！你永远无法走向深邃，永远不懂得在感情遭遇瓶颈的时候如何面对和解决，因为你一味地选择了放弃和逃避。这何尝不是一种失去，不是一种嵌在你骨子里的伤害和痛？

　　爱是一种责任，爱是承担。我记得在看到读者上的一篇文章，一对相恋三年的恋人分手了，就因为家里穷，女孩的父母不愿意女孩未来也穷，于是为女孩订了一门亲，让她嫁给一个有钱人家，可当女孩订完婚的时候，病倒了，她得了尿毒症，有钱人退婚了。就在女孩无依无靠的时候男孩来了，虽然他用尽全力也没能挽救女孩的生命，而且为了女孩最后的日子能开心，他几乎变得一无所有，但他不后悔。有人问他这样做值得吗？男孩说：“我依然爱她，我有责任承担她的痛苦与困难，我是值得的！”姑且不论故事的真假，但我想作者表达的是一种境界，他想说的是爱是一种责任，是一种承担，是更深一层上的境界，也验证了这句话“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。许多人总是滥用这句话，我觉得他们太肤浅，他们没有理解爱并不是占有，而是为了爱你的人负责，让她幸福美满。

　　爱是一种责任，是一种不能放弃的责任，如果放弃责任，也就是放弃爱。尤其是在困难的时候放其爱，放弃责任的人，他们是懦夫，他们无力承担这份爱这份责任，所以选择逃避，他们根本就不懂得如何去爱，也不配得到爱。一个人不能没有爱心，一个社会不能没有爱心，一个国家不能没有爱心，爱心的沦丧必然导致责任感的遗失，而爱与责任的双重堕落只会造成个人、社会、国家的无穷祸害。

　　让世界充满爱！有爱就有责任，有爱就有一切。

　　“爱”的演讲稿 篇5

各位领导、老师、同学们：

　　大家好！

　　爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。

　　爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

　　当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

　　爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧！

　　世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

　　因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

　　“爱”的.演讲稿 篇6

　　世纪老人冰心曾说过：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长路，装点得香花弥漫，使得穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。多年来的班主任工作，让笔者感受最深的是：责任与爱。作为班主任必须一手托着责任，一手托着爱！爱在左，责任在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。

　　一、牢记“责任”，让学生拥有责任感

　　1.自己心中有责任

　　每个社会人都同时属于不同的集体，扮演着不同的角色，每个人对不同的集体都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。

　　工作就意味着责任。当你接管一个班级时，对这个班负责，就是自己的责任；当你接下一个任务时，尽力完成这个任务，就是自己的责任。“心中有责任，让我有动力；心中有责任，让我起早贪黑；心中有责任；让我更加幸福地前行。”

　　2.让学生心中有责任

　　社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”因此，平日的工作中笔者有意识地教学生，拥有责任感，要学会担当，敢于承担自己的责任。

　　运用多种方式让学生明白：作为班级的一员，你就有维护班级形

　　象的责任；作为这个宿舍一分子，你就有做好宿舍内务的责任；处于求学的年龄段，你就有好好学习的责任。自己应做的事情不要指望别人，今天应做完的事情不要拖到明天。就这样，责任感成了学生战胜学习中诸多困难的强大精神力量，使他们有勇气战胜万难，把“不可能完成”的任务完成得相当出色。

　　二、学会“施爱”，让学生的心灵震颤

　　爱心会产生奇迹。高中学生的年龄都在16岁至20岁之间，他们的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感不成熟的过渡时期，总认为自己是个大人，力求摆脱对成人的依赖，教师在他们心目中的权威有时会降低。他们不再以教师为中心，不绝对服从教师的命令，教师不能再像对初中生那样对他们哄哄吓吓了。处于这样年龄段的孩子情绪不稳定，多变化，不易控制。所以高中班主任应具备小学班主任一样的慈爱，还要具备初中班主任一样的严肃和大学班主任一样的理性，只有这样，教师才能圆满地完成一个高中班主任的管理工作。

　　1.学会换位思考，真正理解学生，尊重学生

　　比如我班学生杨国栋开学以来几次课上睡觉，笔者把他轻轻叫醒后对全班学生说：“同学们困我理解，因为我和你们的作息时间一样，我都困，你们不更困吗？我要做得了主，都想让你们天天睡个饱，睡到自然醒，但是你问问你手头的课本同意吗？你的内心同意吗？你们的父母同意吗？当上课你想睡的时候请想想自己的父母送你来校时的眼神，送你来校时的叮咛。”

　　2.学会向学生“示弱”，以柔克刚

　　适时地在学生面前“示弱”，唤醒学生心中的爱，能收获意想不到的效果。

　　3.开展感恩活动

　　人是感情动物，让其心动方可令其行动。经常对学生说成材先成人，不成材也得先成人。成人，就要学会爱人，爱爱你的人，回报对你付出的人。

　　三、树立自信和兴趣，让学生真正成为学习的主体

　　1.利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习上的位置

　　让学生保持良好的心态，同时结合社会形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自己的理想，给学生学习的动力。

　　2.个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作

　　对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，把握学生的学习状态和思想变化，及时做好他们的思想工作，使教育抓住切入点,可以起到事半功倍的教育效果。

　　3.寻求与家长的密切配合，三方沟通

　　正确地评价学生的成绩、存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的话说出来，使其放下包袱，轻松学习。

　　4.开展好各项活动

　　如：校歌比赛、朗诵比赛、广播操比赛、宿舍文化节活动等，活动准备过程中笔者与学生一起训练，一起欢笑，一起流泪，最大限度地调动了学生参与的积极性，尽自己最大能力鼓励学生发挥他们的特长，增强班级凝聚力，激发学生的学习热情和求知欲望。

　　“回首清晖来时路，古月依旧照今人”，多年来，笔者一手托着责任，一手托着爱，拥着兴趣，伴着自信，幸福地前行。笔者坚信：只要责任在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，班主任工作的漫漫长路将被装点的香花弥漫；泛舟于学海的莘莘学子，虽劈波斩浪，却不会觉得痛苦；有泪可落，却觉得幸福。

　　“爱”的演讲稿 篇7

亲爱的老师、同学们：

　　每个人都爱看书，只是他们看的书有所不一样，喜爱看书是我们的责任，应该把书当成朋友那样去看待，朋友你可以见上二十次，五十次，甚至一百次。书也可以被你读上三十次，一百次，只要你对书用心了，你写作时才会“读书破万卷，下笔如有神”。

　　记得小时候，我最爱看白雪公主，灰姑娘之类的时候，因为我们小女孩的心中一直藏有一个公主梦，每个女生都希望自己的家庭很有钱，只有那样才能当上公主，穿漂亮的裙子，住舒适的城堡……我认为每个女孩都是公主，不必质疑。

　　在上一年级时，我的妈妈就不让我看闲书，而是拼命的给我买作文书，正课书。从来不给我轻松一下，而且这些书渐渐买得竟图片也没有了，拼音也没有了，我不想看这种书，妈妈一买来，我就扔，但是每次这样时，妈妈就会打我，所以一定要想一个好的办法才行。于是我拿上一本书而且是闲书，把它藏在衣服里，然后捂着肚子对妈妈说：“妈妈，哎哟哟，我肚子痛想上厕所。”妈妈见了连忙对我说：“快点儿，宝贝，赶快去上厕所呀！”我就这样进了厕所，接着坐在马桶盖上面，拿出藏在衣服里的书，津津有味地看了起来，此时的我像一只鱼自由自在，无忧无虑地在书的海洋里游着，我看见了白雪公主和王子结婚的一幕，目睹了继母怎样对待灰姑娘的。

　　可结果却不是那么的好，在一天晚上，我这样的行动在无意之间被妈妈发现了，妈妈没收了我的闲书，并把它们关在一个盒子里，上了锁。我又千方百计得想要得到，可最后都无济于事。

　　即使是这样书也永远是我的朋友，陪伴我一生一世。

　　“爱”的演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好!我今天演讲的题目是《爱的奉献》。

　　四年前，怀揣着儿时的梦想，我踏上了日照海事专修学院的讲台，开始了我做教师的漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。四年的辛勤耕耘，四年的默默守望，使我深深的爱上了教师这一平凡而伟大的职业。

　　作为一名教师，我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。

　　师爱，是指教师对教育事业，对学生的热爱。教师只有热爱教育事业，才能热爱学生，才能面向全体学生，循循善诱，诲人不倦。师爱是师德的核心。教师应该注意不断培养自己真诚的师爱，使学生由“亲其师”而“信其道”，收到良好的教育效果。“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。记得我曾经看到过一份调查报告，学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而喜欢具有师爱型的学生达到53%，他们希望自己的老师温和、可亲，具有爱心。由此可见，在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师魅力。学生表示：对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。因此我们应该努力做到：

　　一是关心学生，不仅在学习方面，而且在身心健康、品德修养等方面都给学生以关爱。

　　二是尊重学生，时刻进行换位思考，要从被自己批评的学生的角度去思考问题，尊重学生的人格，保护学生的自尊心。三是对学生持一种宽容的态度，时刻想到他们还是不懂事、不成熟的孩子，自己在孩童时代也不是十全十美的，他们正是因为不完美才需要我们教育、指导，如果所有的人都完美了，我们还给谁当老师呢?四是了解学生，深入了解和热情关心，是师爱最突出的表现

　　记忆的行囊里，一代名师魏书生那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹。他们一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚。他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!

　　古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

　　教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”

　　教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

　　谢谢大家!

　　“爱”的演讲稿 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是来自三年级的杨子轩。我今天为大家演讲的题目是《爱学习，爱劳动，爱校园》！对于我们小学生来说，要养成按时作息的习惯，学会有秩序地生活、学习。不迟到、不早退，回家后做完作业再玩。养成认真做作业的好习惯：上课认真听讲，积极思考；课后认真预习、复习；做作业专心致志，书写工整。做完后仔细检查，有错立即订正；养成独立学习的好习惯，不依赖父母、同学，不骄傲自满，虚心向其他同学学习。除学习课本知识以外，多阅读报纸、课外书刊，扩大知识领域，提高自学能力。

　　同学们，我们宽敞明亮的教室，宽阔平整的运动场靠什么得来？靠大家的劳动。可是许多同学厌恶劳动，有的同学当值日生时不负责任，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事；还有的同学在家更是以皇帝自称。其实，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处的。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康；劳动能磨练我们的意志，使我们变得更加坚强；劳动能给我们带来丰盛的食品，劳动能为我们提供优美的环境。总之，劳动能为我们创造一切。同学们，就从现在开始，劳动从你做起，从我做起！

　　我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。学校领导和老师给予了我们亲人般的关怀、同学之间亲如兄弟姐妹。这里风景如画，这里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们坚实的基础，当你身着整洁的服装走进校园，向老师和同学们问好时，你可知道这其中体现的并不只是礼貌；当你随手拧紧滴水的水龙头，你可知道这并不是一般的节约；当你白天关上还亮着的电灯，你可知道这并不单单遵守学校的规定；当你随手捡起地上的废纸，扔进垃圾桶，你可知道这也不是简单的爱清洁?你的一举一动时刻体现着作为一个人的素质——表达着你对学校的热爱！“同学们，谁是学校的主人？”“是你们！是我们！”当我们走进校园那一刻起，我们就成了学校的主人，这就是我们的家，我相信同学们一定会用高度的责任心去爱护自己家园的一草一木，用自己的双手维护着这里的一切！

　　亲爱的同学们，热爱学习，热爱劳动，热爱我们的校园吧，从即刻起就删除我们心中的烦恼，复制我们醉人的微笑，粘贴我们美丽的心情，共同来打印学校宏伟的蓝图！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

　　“爱”的演讲稿 篇10

　　大家好，我叫李勇，也是一名无偿献血志愿者，我今天演讲题目是《爱的奉献》。

　　伸出援助之手，将与生命相连的鲜血捐献出来，你是否感受担承了一份社会责任的自豪呢？

　　我女儿的日记里有句话：献血的人一定都特别有爱心，因为每一次献血就可能拯救一个人。爸爸是有爱心的，他多次献血，经常参加无偿献血宣传活动，我为他感到骄傲！长大了，我也要献血！

　　我时常想：无偿献血的意义不在于献出了多少，关键在于做了。做了，你就取得了优异的成绩；做了，你就不失为一个敢于奉献的人。15年来，我共献全血23次。

　　我知道献血是有益于自身的，特别是捐献单献红细胞和血小板等有形成份，可使血液粘稠度明显降低，加快血液流速后脑血流量提高，从而达到缓解或预防高粘血症，使人感到身体轻松、头脑清醒、精力充沛，且成分输血在临床救治病人方面亦有更好的疗效。去年2月19日，我在血站刘金嫔主任的引导下，轻松愉快的尝试了一次成分献血，之后大约是每月一次。

　　在即将跨越40个春秋的年轮里，如果时间允许，我希望今年成分血捐献次数达到12次，算是对现阶段参与献血的一点纪念吧！

　　经常参与献血的朋友都知道：献血其实是一种锻炼，它不仅改善了身体状况，也为自身健康进行了必要的投资。定期适量献血，应对身体可能出现的失血状况，也会比常人有更迅速的反应。同时，捐献与生命紧紧相连的热血所产生的积极、自豪的心态，也会让我们拥有健康的情绪。

　　年前，中商献血车上一位老人临近花甲之年，献血后不无感慨：“今天刚达到10000ml，不错啊。可惜这是我最后一次献血了！”多么朴实的话语啊，不正体现了当今社会的健康进步吗？

　　通往明天的路上，有你、有我、也有他。和万万千千当代青年一样，城北山区的朴实青年杜友，时时燃放着爱心的希望，用青春和奉献点亮着爱心这盏灯。自08年参与无偿献血，他已捐献全血1600ml、成分血31次60个治疗量。他为人憨厚、诚实，平时沉默寡言，却有着自己的心声“我参与献血，是想帮助更多的人”。我有个叔叔在我出生的那一年因患白血病去世了，那时他刚刚二十岁，所以我想如果有一天，因为我的付出能让他健康的活着，那是多么高兴的事啊！”

　　你心里充满阳光，看到的自然是一片光明。参与献血，就是以一颗感恩的心对自己、对他人，就是在享受自我阳光的生活。美丽的长湖畔西湖中学的肖明华老师会让你时时感受阳光。他，从事教育工作30年，默默的培育了一批又一批的学生；自99年参与献血以来，就不间断地献着自己的爱心；数年来，他还积极致力于无偿献血志愿者服务。在今天，像他们这样默默奉献的人应该不在少数，感动时刻就在你我身边！助人为乐、与人为善之时，作为自然人的我们也常常有自私的一面。曾经，我也疑惑：参与献血到底于身体有无危害呢？

　　医学真理都是从实践到理论再到实践，不断确认的过程，从而得出可信的证据。献血对身体的利弊如何，也是这样的过程，我们要合理的思维结合自身的体会理性思考。除却献血体现精神层面的高度不说，它还有着严格的健康标准，能够参与说明我们是健康的，并且可以让我们更健康。

　　既然身心健康，为什么不主动参与献血、救人于危难呢？也许有人说：病患需要血液，关我什么事？此时，若这个需要输血之人是你或你的亲友呢？这就需要我们每个健康之人自觉的伸出援助之手，献出热血。此刻，若你仍然坚持说献血有损身体健康，那就是自身血液知识的匮乏、自我精神层面的误解和恐惧，何以谈什么责任心与自身的人格魅力呢？

　　参与献血其实就是为了自己，就是为了他人、幸福自己，就是回报社会。这是对你、对我、对社会都有益的事，何乐而不为呢？

　　如果你想明天的生命怒放光彩，你想短暂的青春更加美丽，就须懂得奉献而甘于奉献。

　　生命于我们只有一次，人生的价值有所不同。今天，健康的你我何妨献出自己的那一份热血，为他人点燃生命的灯，照亮自己的心灵。

　　谢谢大家！

　　“爱”的演讲稿 篇11

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家早上好！

　　我xx。我很高兴今天在这里和你谈论母爱。我们现在也是初中生。很少有人能聚在一起参加这个母亲节活动。再过几天就是母亲节了。我们学校好像每年都有这样的活动。这段时间我们为母亲节做了哪些准备？也许是一辈子的问候？或者给妈妈什么惊喜？我觉得都有，不用描述了。今天的演讲，在这段时间里，我不得不说了很久的再见，克服了一次又一次的心理障碍。之前在那么多人面前不敢说话，但是这次觉得要逼自己。第一次之后自然就能适应了，就不多说了。当然，我想在母亲节说说我的母亲。题目是《感恩与母性》。

　　很遗憾，这里很多同学很久没有和妈妈说话了，很久没有给妈妈一个拥抱了。相信很多人都是这样的。慢慢的，我们好像和妈妈疏远了，没有了年轻时候的那种隔阂。我不知道为什么，但我不能告诉你，无论我们多大，无论我们是否在初中。其实我妈对我们的爱一点都没有下降。是真的。我们现在也是初中生。在我们这个年龄的这个时候，我觉得应该给妈妈更多的温暖，就像即将到来的母亲节一样。其实这是一个很好的机会，但并不是说母亲节我们只想着妈妈。我想我们每天都很感激妈妈。

　　可能是随着年龄的增长，我们和母亲的距离没有以前那么近了。在这个年纪，我们都有一个共同的特点：叛逆。相信大部分人都会多一点或少一点。我们在成长的过程中，总会有很多成长的阶段。就像现在，我们处于叛逆期，经常和妈妈吵架，互相斗嘴。我觉得应该理智一点。妈妈还是妈妈。和她吵架不清楚。没必要给自己找理由。叛逆期不是我们和妈妈吵架的理由。有时候，如果静下心来想一想，和妈妈好好沟通，结果可能会不一样。

　　我们应该感谢我们的母亲。在我们成长的过程中，有没有想过她对我们的付出，每天早上起来给我们做早餐，每天给我们洗衣服，生活，服装，住房，交通等等。这是我妈妈。这是我妈对我们的奉献。这就够了。我们真的需要感谢我妈妈。我妈给了我们太多，她对我们的爱很大。

　　开始吧！

　　“爱”的演讲稿 篇12

亲爱的同学们：

　　我们都有一个伟大的母亲，母爱是母亲最伟大的奉献，母爱不需要条件，不需要苛求，无私的母爱，她不求回报，不求感恩，时时刻刻滋润温暖着我们的内心。

　　在我们成长的道路上，是母亲一字一句的教会我们说话，一步一步的搀扶我们学会走路，一言一行的教育我们走正确的人生之路，儿女们就在您一点一滴的关怀下慢慢长大成人了，也组建了自己的家庭，距离母亲的视线越来越远，以至于母亲想念的时候我都不知道，也并非完全懂得人在老的时候思念会越来越热切，因为有自己幸福的家庭，对母亲的依赖也不那么强烈了，而母爱依然还在原地，就在那里却是越来越浓。

　　都说父爱如山，母爱也是如山如水的，有如山一样的依靠，有如水一样的清澈，洗刷我们的心灵。母爱是什么？有答案是：“母爱是一次跌倒时的搀扶；母爱是一次语重心长的提醒；母爱是一次不留情面的批评。”

　　无论我们有多老，有个妈妈在。虽然我们每个人都在改变，但是我们的母亲她的母爱永远不会变，任劳任怨是她们那个年代的传统，对孩子们的爱永远放在心底的最深处，我们无法触及到我们却能真切的感受到！我希望不要在我们受伤害需要的时候才想起这么一个人，我希望我们的母亲还健在的时候能够好好爱，我希望我们的母亲离开我们的时候我们不会后悔当初的对待，我希望我们无愧于自己的心……祝愿母亲身体健康！

　　世上只有妈妈好！感恩母爱！

　　谢谢大家！

　　“爱”的演讲稿 篇13

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在这个特别的日子里，我想心怀感恩，说说母爱。

　　什么是母爱？母爱也许体现的是母亲的哺育，是生活中的嘘寒问暖，是成长中的谆谆教诲，游子远行时的叮咛和思念，可以说我们每个人都是沐浴着不同形式的母爱成长的。或许生活的重担，会让母亲的眼睛疏于关注，或许岁月的坎坷，会使母亲的表达变得粗砺。但请在这个日子里，细细地回味母亲爱你的那颗心，母爱是那顶始终为你撑着的伞，暴雨袭来才突然发现母亲的艰辛；母爱是你身后坚定的目光，蓦然回首才看到母亲守望的身影。

　　母爱是你在经历多少风霜雪雨，承受误解委屈之时，始终挚爱从不改变的那颗心。所以我们应该怀着一颗感恩的心去聆听母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界……所以我们应该发奋读书，如朱德在《我的母亲》中所言：为了我的母亲，也为了全天下的母亲，做一个有责任，敢担当的人！

　　让我们从今天开始，学会感恩，孝顺母亲！现在我倡议：今天，让我们回家为母亲洗一次脚，或者为她捶一捶辛劳的脊背，或者给母亲一个暖暖的拥抱，说一句温馨的祝福，展现一脸感恩的笑容吧！

　　同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，让我们共同说声：母亲，请您放心，我们孩儿当自强！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

　　“爱”的演讲稿 篇14

尊敬的老师、同学们：

　　大家好！

　　父母的爱，是温暖的流泉，是严格的要求，是热情的鼓励，是……在我的眼中，父母对我的爱是严肃的表情，是热情的鼓励。

　　在我欢乐的时候，母亲给我灿烂的笑容；在我失落的时候，父亲给我安慰；在我做了错事的时候，父母给我宽容……

　　记得又一次考试，由于我的马虎而考砸了。我灰灰地回到家，“回来啦，考试成绩出来了没有啊？考得怎样样？”爸爸问。我把试卷从书包里拿出来，低着头，脸火辣辣的，心想：这次因为粗心，所以没考好，爸爸妈妈必须很生气。爸爸妈妈看完了试卷后，让我拿一支铅笔，指点我把错误的都改正。改完后爸爸对我说：“这次没考好，没关系，下回必须要细心哦！”我微笑地点点头。

　　还有一次，我向爸爸妈妈撒了谎，那天爸爸妈妈都不在家。电视就像一块力量超强的此贴，深深地吸引着我，那就先看会儿电视吧，作业一会儿再做。

　　正当我看得津津有味的时候，爸爸妈妈推门而入。“作业做完了没有？”爸爸问。“我……做完了。”……他们明白我撒了谎以后十分生气。“为什么不承认错误？”爸爸板着脸说。我不出声，心境很沉重。“诚实是中华民族的传统美德，做了错事主动承认错误，那才是好孩子。”妈妈语重心长地说。

　　父母热情的鼓励、严肃的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

　　“爱”的演讲稿 篇15

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家下午好：

　　家人们对我的爱，是什么都不能代替的。并且他们对我的爱是温暖的、幸福的。

　　我的爸爸对我十分的严格，可是不管他怎样严格我都觉得爸爸对我很关心、疼爱。

　　记得有一次，爸爸和我回家，才开始时乌云密布，我和爸爸急忙跑回家，可我们才跑一小段小雨滴就欢快地从云妈妈那里跳下来，才开始仅有几颗小雨滴，可慢慢的那些小雨滴们像是玩上了瘾一样，更多的都跳了下来。

　　没带伞的爸爸原本在批评我这次考试因写错字而只得了九十九分，可雨下大时爸爸立刻把夹克脱了下来，悄悄地给我穿上，我的心里感到甜甜的。

　　我一下从温馨中闪了出来，心想着“爸爸把夹克给我穿了他就会着凉啊，不行，我要给爸爸穿上。”我连忙把夹克脱下给爸爸穿上，可爸爸一向拒绝，说：“孩子你穿，爸爸身子骨硬不怕，你自我穿吧。”我只好把衣服穿上。

　　我的婆婆也很爱我，她总是什么都顾着我，把所有的精力都放在我身上。

　　一个下雪的天里，婆婆穿着厚厚的棉袄来到学校接我，可正好这天我做清洁，婆婆不明白能够进学校去不，就在校门口外等了很久，当我出来是我看见婆婆，连忙跑去当我握上婆婆的手时，一片冰冷。

　　家人的爱是最温暖的，无论什么时候它都会暖着你的心窝。

　　“爱”的演讲稿 篇16

亲爱的老师和同学们：

　　大家好！

　　在中国，五月的第二个星期天是母亲节。六月的第三个星期天是父亲节。今天我们演讲的题目是：爱在父亲节。

　　人们说母爱是一种提醒，就像微风吹在脸上。父爱惹人注目，如同烈日。想想我的母亲，它是我耳朵上的白发，它是一位慈爱的母亲手中的线。想起父亲，是回头，是严厉的父亲开口。性别之间的细微差别，让这两种最真挚的亲情显得完全不同。

　　长大后，我们可能更喜欢和妈妈自由交流，但实际上我们更依赖爸爸。学生们，虽然这个节日是一百年前由外国人设立的，但它表达了全世界人民对他们父亲的尊重和对他们长辈的爱。所以，我们也要记住这个节日。

　　同学们，我的父母给了我们生命，他们用双手养育了我们，他们的叮咛永远在我们耳边…

　　父母爱我们，我们是否应该像小鸟和树叶一样感恩，用同样的爱回报他们？如果愿意，让我们用热爱生活、热爱学习的精神赶走他们的烦恼，带给他们快乐和满足。再过几天就是今年的父亲节了。无论何时，我们对长辈的爱都不会消失。

　　希望我们在以后的学习生活中能记住父母的好，用感恩的心态对待父母为我们所做的一切。别忘了在你父母生日、母亲节和父亲节的时候给他们送上祝福和问候。

　　让我们学会用这样一颗感恩的心去给予，给予，给身边的人带来快乐，让他们用同样的感恩之心去寻找快乐的真谛。

　　谢谢大家！

　　“爱”的演讲稿 篇17

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我们的母校，是一个和谐的校园，是一个友爱的校园。在每时每刻，都有一件件友爱的事情在发生。校内皆朋友，无论相互是否相识，都会相互理解、宽容。

　　校内总有一些马马虎虎的同学，有时忘记带这个，有时忘记带那个。这不，连我们最喜爱的信息课他都能不带鞋套！

　　周一，我们上完信息课，高高兴兴，心满意足地走回教室，准备下一节课的书。可是一个“不速之客”却匆匆赶来。看这架势，就知道是要上宝贵的信息课战场却忘记了带“枪”——鞋套！真是关键时刻掉链子呀！

　　只见袁同学询问了一个刚出教室门杨同学，希望他能把鞋套借给自己。只见杨同学二话不说，回到自己的座位就把鞋套递给了那位与自己素不相识的来客。袁同学感激地谢了杨同学，然后拿好借来的“枪”上了战场。到下午，袁同学准时把鞋套还给了杨某，没有食言。

　　几位学生在操场上游戏，拿着排球玩“耍猴”的游戏。排球“上下翻飞”他们玩得兴致勃勃。突然，周同学用力过猛，排球飞到了树上，卡住了。这可急坏了同学们。在一旁经过的王同学看到后赶紧找来一个长棍子，把球捅了下来。临走时还告诉他们玩时要注意，球在树上是“小事”，要是砸中人可就不得了了。

　　我们的学校，是一个友爱的学校，同学们相互体量，相互帮助。校园里友爱的事时时刻刻都在发生。我也要积极地参与到其中，做一个乐于助人的人。

　　“爱”的演讲稿 篇18

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　您在我的眼里，虽然有些瘦小，但是，您在我的心中有着至高无上的地位。啊！母亲！多么美妙的词啊！在冰天雪地里，母亲咬破手指来喂婴儿，自己却变成了一座冰雕；在致命的泥石流中，母亲将自己的孩子高举在手中，自己却永远闭上了眼睛……这，就是母亲！这，就是母爱！

　　虽然我的母亲不想我刚才说的那样伟大，但是，她在我眼中是胜过其他母亲的。因为她每天起早贪黑地去摆摊子，去挣钱，我从来没有听她抱怨过一句。在我十二岁生日前，她还专门抽出时间用八开大的条纹纸给我写了汇成商学院两页半的一封长信。在我弟弟七岁时也写了一封。

　　每一次，我去补习回来，如果走上面正好可以看见母亲忙碌的身影。有好几次，我只能看见母亲的背影，我想打招呼，可怕打扰到母亲，就站在那里注视着母亲的背影。可能是因为视觉原因，我有几次觉得母亲的背有有点儿驼了。本来负担就重的她，又因为弟弟的病情而加重了。听奶奶说，弟弟生病的开支已经上千了，眼看还没有什么起色，怎么办呀？

　　听到这个消息，我不禁一惊，上千元！这可是妈妈辛苦一周才能挣来的血汗钱啊！我很不得马上让弟弟的病好起来，好让妈妈的负担少一点。

　　父母的背影，对于现在的我们来说，可能我们并不会在意，可当你失去他们的时候，你，也就后悔莫及了……

　　“爱”的演讲稿 篇19

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　人们常说父爱如山，母爱如海。如果是这样的话，那么奶奶的爱则是一片港湾，是我们心灵的依靠。

　　说起奶奶的爱，令我至今还记忆犹新的就是那次老家之行。

　　去年暑假我回老家看望奶奶。刚一到奶奶家，奶奶就给我了一个大大的拥抱，她一边摸着我的手，一边对我说：“诺诺啊，你怎么还是那么瘦啊。快到餐厅等吧，我给你做几个你爱吃的菜。”说完，奶奶就走进了厨房，开始洗菜。我站在厨房外悄悄地望着奶奶，奶奶的背影比以前苍老憔悴了许多，背也佝偻着，微微有点驼不像以前那么挺直了，她的脸上布满了皱纹，奶奶的手也皱巴巴的，黝黑粗糙。没过一会儿，菜就已经都做好了，奶奶把菜都端到了桌子上，还给我盛了满满的一碗白米饭。桌上的菜玲琅满目，都是我喜欢吃的。奶奶一直用筷子把菜夹进我的碗里，我碗里的菜都快堆成小山了，奶奶才停下来看着我们吃饭。直到我们吃完了，奶奶才开始吃我们吃剩的菜，她连掉在桌子上的米粒都不放过，也夹进了自己的嘴里。

　　过了几天，我要回杭州了。我坐在车上时，突然发后视镜中有一个熟悉的身影正在向车子追来，原来是奶奶啊，我们连忙停下车子，奶奶跑到车子边后，伸手递给我两瓶可乐。她气喘吁吁地对我说：“诺诺啊，我看你平时挺喜欢喝的，这两瓶你留着路上喝吧。”我的眼泪顿时冲出了眼眶。

　　在回家的路上，我一直没舍得喝一口那可乐，因为那小小的一瓶可乐充满着奶奶对我的关怀和爱。

　　“爱”的演讲稿 篇20

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我的奶奶十分和蔼，一双眼睛不算是炯炯有神；嘴巴里不时碎念着一些东西。皱纹已经爬上了她的额头。白发也爬上了她的两鬓。哦！还有那一双既有皱纹既有茧的手。

　　在我小时候，奶奶的手是我的摇篮，我常在奶奶的手上睡着。一次，我的头撞在门上，我立即哇哇大哭起来。奶奶过来，哄着我吃糖果，我一下把糖吐了出来。奶奶又把我放在床上，陪我睡觉。可我就是不睡，要奶奶抱，奶奶没办法，只好抱着我。奶奶的手似乎有魔力，我在奶奶的手上不一会儿便睡着了。这时，奶奶的手便成了我的摇篮在我小时候，奶奶的手是我的痒痒挠。每天晚上，奶奶都会用那双既有皱纹既有茧的手给我轻轻地挠背，慢慢地，慢慢地。我享受着。这时，奶奶的手便成了我的痒痒挠。

　　在我小时候，奶奶的手是我最好的朋友。陪我玩游戏，陪我一起打仗，陪我一起疯疯癫癫。这时，奶奶的手便成了我最好的朋友。

　　在我小时候，奶奶的手是我的扶手。走不了路就的我就想打飞脚，时常会摔跤。奶奶便会扶住我。这时，奶奶的手又成了我的扶手。

　　今天晚上，我回到奶奶家。我要和奶奶睡，我躺在床上，想重温童年的温馨，便要奶奶给我挠背。没想到奶奶的手在我背上轻轻滑过，我却痛的得失去了知觉。我拿起奶奶的手，那是一双饱经沧桑的双手，上面刻着时光的年轮，陪我长大到现在的手。看着那一双手，我眼眶一热，泪珠轻轻从脸颊滑落……

　　我一定要好好读书，报答奶奶！

　　“爱”的演讲稿 篇21

尊敬的老师评委，亲爱的同学们：

　　大家好！今天我要演讲的主题是《让校园充满爱》。

　　爱，来自点点滴滴。正是这点点滴滴，可以让校园更美丽。

　　班级里，同学们互相帮助，一起玩耍，一起学习，这就是一个爱的体现。若一个班里常打闹、发生事故，那么同学之间便会不和谐。同学之间充满爱，这个班级必然是可爱的、温馨的。

　　爱不仅要对同学，同时也要给老师，老师，教给我们知识和做人的道理，我们回报以成绩。感恩，也是一个爱的体现。以优异的成绩不辜负老师的期望，好好学习，天天向上。在有爱的条件下，你的付出和奋斗便会十分有动力。

　　爱也可以是一个道歉、一个搀扶。在你不小心将其他同学撞到了或其他同学撞到你了，首先你必须要说句对不起或是一个善意的搀扶。这同样是一种爱，一种文明礼貌的举措。

　　文明环保也是我们对校园、对大自然的爱。当我们看到地上有张纸，请弯下腰吧，弯下腰拾起它吧。这是体现一个人素养的表现。

　　校园里常发生事故，同学们你们想象一下吧，学生常与老师顶嘴，常把无意间的小事闹大，地上处处是垃圾，这样的环境，你还会有心思学习吗？你又是否受得了“无爱”呢？

　　不，这种现象决不能让它发生！我们必须做到的是爱同学，爱老师，爱自然！

　　为了让校园更美丽，就让我们体验爱、实践爱、传递爱吧！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！