小学生感谢信

有关小学生感谢信八篇

　　在人们越来越注重自身素养的今天，在很多情况下我们需要用到感谢信，要注意感谢信在写作时具有一定的格式。怎么写感谢信才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学生感谢信8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生感谢信 篇1

　　题 解

　　感谢信是受到别人的帮助，用书信形式对别人表示感谢的书信。这也是常用的应用文体形式之一。

　　理 由

　　为什么要学写感谢信呢？

　　任何人都有需要别人支持、帮助的时候，任何人和单位受到别人、别单位帮助后，都应该表示感谢，这是起码的礼貌。不要忘记给自己以帮助的人，这是一条古训，可见感谢别人的支持是中华民族的优良传统。所以，感谢别人的帮助，有时用书信的形式表示感谢，这是一种自我的道德熏陶，自我的精神净化，因为这么做在对别人风格肯定的同时，也有利于自己思想素质的提高，何况，写感谢信还是一种鼓励先进，宣传先进，促进精神文明的发展呢？对同学们来说，也是学习应用文的一次实践过程，与自己的语文学习也是一致的。因此，不论从什么角度说，都应该重视学写感谢信。

　　操作指导

　　怎么写感谢信？

　　感谢信的基本格式同表扬信、慰问信一样，只要懂得一般书信的格式，也就能写出符合格式的感谢信。但即使格式正确，也不一定是优秀的感谢信。想写出高质量的感谢信，必须注意几点：

　　首先是目的、态度问题。能否写出有水平的感谢信，不能不从明确目的、端正态度做起。每个人或单位受到别人的帮助时，都应真诚地感谢。因为别人帮助你时，付出了物质的和精神的代价，也等于你无偿地占取别人的部分物质和劳动，怎能不感谢呢？只有出于真诚的谢意，信才会写得具体、真挚。但是，许多感谢信写得苍白无力或华而不实，其原因有时写信是为了敷衍交差，走走形式。有的呢？还想下次让别人再帮助你，于是就在信里胡乱夸张，华而不实。这两种目的、态度写出的感谢信都不会有好效果。对于走走形式的感谢信，别人会有想法：“我们真心帮助他们，他们却对我们这么冷漠啊。”对于虚饰浮夸的感谢信，别人看了，会觉得那是对自己的讽刺。所以，写感谢信不妨先查查自己的目的和态度。

　　第二，感谢信应叙事具体，评价得当，感情真挚。感谢信的内容一般是要列举别人的帮助，特别不能丢了主要事情，只记芝麻小事，这些事情的叙述既要概括，又要具体，概括但不能空洞，具体却不能琐碎。评价得当，即指出其意义，但评价要与叙事一致，不能事小，而评价写得过分的高；也不能事大，评价又太低，要分寸得当。一般来说内容应写清是谁给了帮助？什么帮助？这帮助对自己的意义和影响是什么？最后表示自己的态度，在这些内容中，都应在字里行间有真情，有实意，使人感到真挚。

　　第三，感谢信一般用毛笔抄在纸上，贴在墙上，供人阅读。所以用词要通俗，条理要清晰，文笔要简洁。如写得又长又罗嗦，且用词古怪，谁肯站在那儿搬本字典边查边读呢？所以写感谢信时，要注意写得通俗、简洁。

　　训 练

　　同学们从幼儿园到小学，已有几年了。这期间，你从一个不懂事的娃娃成长为一个小学生，从不识字、不会算数到能看书、写字、做数学作业，从知之不多，到懂得许多道理，这里面包含了老师多少劳动和汗水啊！请以此为材料，写一封给老师的感谢信。

小学生感谢信 篇2

敬爱的曾老师：

　　您好！您的身体还好吗？是否如以前一样健康呢？是否脸上常常带着那美丽的笑容呢？

　　六年的小学生活即将结束，我就将离开美丽的母校，告别朝夕相处的老师和同学，走向中学的大门。在这即将离别的时刻，敬爱的曾老师，我要给您写一封信，向您诉说我心中对您深深的感激！

　　首先，我要感谢您五年来对我的教导！您的教诲，把我从天真可爱的小朋友启蒙成懂事的小少年！是您，让我从一位数的认识到亿位数的认识；是您，让我从“1+1”算到了小数、分数的乘除法；是您，让我从线段的长度算到了组合图形的体积，您，无私地把知识传授给了我，不求回报，让我在人生的起跑线上成功地起跑！

　　您还记得五年级下学期时的那件事吗？您也许忘记了，可我仍记忆犹新。那是最后一个单元的单元测验，全班都考得非常好，甚至最高分是99分。但是，我却意外地没有考上90分，只得了89分！要知道，五年来我数学还没有下过90分呐！那一刻，我伤心极了。是您，利用课余时间为我单独讲解错题，并给我分析了错题的原因。终于，在您的教导下，我在考试中又重获了满分！敬爱的老师啊，您可知道，那时我的心里是多么的高兴啊，！ 还记得，在另一次考试中，几乎全班同学都上了90分。成绩一向保持在98一带的我，却因为试卷的简单和自己的优点而被冲晕了头脑，产生了骄傲自满的心理，答题时不认真，非常粗心，只考得了93分。事后，您耐心地教育了我，告诉我不应该骄傲自满，俗话说得好：“山外有山，人外有人。”于是，我的成绩又提升了上去。

　　老师啊，这些都是您的功劳啊！敬爱的老师，我要告诉您两个好消息：一，我在“世界杯”奥林匹克数学竞赛广西赛区的全国选拔赛中成绩优异，荣获“广西赛区一等奖”；二，我在“希望杯”全国奥数邀请赛中成绩优秀，荣获二等奖，并授予银牌。老师，没有您的教诲，怎么会有今天的我呢？

　　人们常说，老师是“辛勤的园丁”，是“无私的春蚕”，是“人类灵魂的工程师”，这是多么恰当的比喻啊！您把您一生的精华毫无保留地送给了我们，让我们在知识的海洋中尽情地遨游，而不求任何回报。

　　敬爱的曾老师，我要再次感谢您的教导，绝不辜负您的厚望！ 祝您身体健康，万事如意！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

小学生感谢信 篇3

　　尊敬的五邑大学爱心社的叔叔阿姨、哥哥姐姐们： 你们好！

　　我是紫沙小学的受资助学生代表XXX。 1

　　首先我代表我们全体受资助的同学向你们表示衷心的感谢！感谢五邑大学和爱心社的全体成员。这次的爱心资助，让我们感受到你们的善良和仁爱，也让我们深深地感受了来自社会大家庭的温暖，看到了生活的光明和希望。

　　我们知道每一元善款都来之不易，也许是你们把咖啡换成了清水，也许是你们把看一场电影换成在自家门前散步，也许是取消了一次旅行……节省下的善款汇聚成热切的爱心，温暖着每一个受资助的孩子的心。我们只有好好学习，为学校，为社会做力所能及的事，才不辜负你们的期盼。我们一定会把这份爱心的'火炬传递下去，传递给每个人，让人间处处都是爱的春天。

　　最后，让我代表所有受资助同学再次说声谢谢！感谢你们对我们这些寒门学子的援助和爱心！我们发自内心的祝愿：好人一生平安！

　　紫沙小学XXX xx年4月26日

小学生感谢信 篇4

尊敬的邵立乾先生：

　　您好!首先祝愿您工作顺利，身体健康，万事如意。

　　我首先做一下自我介绍，我叫高文，横山县高镇人，现就读于宝鸡市文理学院10级政法系行政管理专业4班，我是横山团县委扶贫助困活动中的一名受助者，这次写信的主要目的是感谢团委，感谢邵立乾先生您，感谢你们在我最困难的时候向我伸出了援助之手。

　　是你们帮我实现了我的大学梦想，谢谢你们。

　　今年高考以后，当我为学费发愁的时候，县团委组织了这一活动，是您伸出了援手，在你们的援助下，我有幸成为宝鸡文理学院的一名新生。

　　我是在您的援助下来的宝鸡文理学院的，我将铭记您的援助之恩。

　　饮水思源，我一定会努力报答你们，雪中送炭，我会永远铭记那份暖意。

　　在开学一个月的时间里，入校后为期三天的军训，我没有请假，我没有退缩，即是感冒了仍在雨中坚持，因为我有一颗持之以恒的心。

　　军训生活让我懂得了很多。

　　一个月里，我渐渐适应了大学生活，开始投入到大学生活的怀抱之中。

　　在这段日子里，我先后竞选了院社团联合委员会，院学生会，系学生会，虽然都落选了，但我没有气馁，因为我知道还有很多机会在等着我，并且我也会去珍惜这些机会。

　　同时我也达到了最初的目的——锻炼自己。

　　进入大学，学习固然重要，但能力也不可忽视，所以更多的活动与实践在等着我，它们可以让我在锻炼中成长。

　　从第一次上台的紧张到第三次的从容淡定，我发现自己在成长。

　　在进入大学的生活中，我每天都在勤奋学习，在学习的同时，也注意社交，因为我知道新的环境，就应该建立新的交际圈。

　　校训说“博文、明理、厚德、尚能”。

　　这就是我大学四年的奋斗目标，这样，才可以让自己在未来的工作中出类拔萃。

　　因为您的帮助，让我不再为学费担忧，所以我更加自信，更加努力，即使我不一定是最优秀的一个，但我一定是追求优秀的那一个，我相信毕业后能够好好工作，来报答您的援助之恩，回报社会，同时在今后的日子里，我将用同样的爱心，温暖周围的人。

　　再次衷心感谢您对我的帮助。

　　谢谢!

　　20xx年10月1日

小学生感谢信 篇5

　　尊敬的基金会领导： 您们好！ 首先，让我代表我们五林小学全体师生向您们表示感谢！感谢您们对我们贫困学生的关心！ 我是一个深山的孩子，从家到学校要一路翻山越岭，有二十多路的路程，平时我们寄宿在学校里，路的艰难并不算什么，最困难的是家里母亲常年多病，哥哥六岁残疾，至今不会说话，二十多岁了还只有1米多点；我弟弟也不知道怎么了，嘴里总有那么多口水，到哪里惹哪里人讨厌。虽说家境不好，但我坚持学习，我的梦想就是将来做一个好医生，医好母亲、哥哥和弟弟的病，用我的医术来回报社会，报答您们这些关心我的好人。 虽说我现在成绩还不是特别好，但有了您们这些好心人的帮助，我一定会更加努力学习，不辜负您们的期望！ 祝您们工作顺利，身体健康。

　　麻城市五林小学 张仁琴 xx年5月21日

小学生感谢信 篇6

亲爱的孔先生：

　　您好，我是正在学习您思想的论语跟随者。

　　我十分欣赏您的人格，您教导学生最重德之修养，在论语排序中，您又把德行排第一，由此可见您心目中德行是本，文艺是末。

　　可惜，您周游列国，没有多少君主能重用您，不过有多少君主想借用您的思想，来体恤爱民，也有多少官人来用您的思想，来体恤爱民，也有多少官人来用您教民知耻、正名定分、举用贤才等政治理念来治民，也有多少正人君子在默默的学习您的思想。

小学生感谢信 篇7

尊敬的孙老师：

　　您好!

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学生活就要结束了，我就要离开哺育六年的母校——杭州市半山实验小学，离开和蔼可亲的老师以及朝夕相处的同学们了，这叫我怎么能舍得呢?

　　回首前五年的小学生活，在我印象中最深刻的就是孙老师。孙老师您为了我们可真是操碎了心，从认字.识字到能写会练，从学知识到懂得做人的道理，从无知的幼童知识丰富的少年，无不渗透老师的心血。

　　孙老师您还记得吗?小学一、二年级的时候，我的字怎么也练不漂亮，您看出后把我叫到办公室一笔一划教我把字练好，不要描笔，听了您的话和教导我入了迷，于是我每天都练字，字也慢慢地好了起来;可在二年级的时候又多了一个写作文的作业，我每次写作文都只写一点点，像豆腐干一样，您又把我叫到了办公室辅导我作文。当我听不懂时，您耐 心地跟我讲到我弄明白为止，以后我的作文越写越好。因此，在我心里我一直都很感谢您。孙老师，您说，我能忘记您对我的教诲吗?

　　尊敬的孙老师，在我们心目中您是我最尊敬的老师，您无时无刻不关爱着我们。在您的教导下，我们学到了科学知识，懂得了做人的道理!您说，我能不感激您`爱戴您吗?

　　敬爱的孙老师!我将永远把您铭记在心中

　　此致!

敬礼!

　　您的学生：徐晨斌

　　9月4日

小学生感谢信 篇8

尊敬的老师：

　　时光飞逝，岁月如流，带着无限的思绪回顾这六年来走过的人生道路，我思绪万千。啊!我们要感谢老师的实在是太多太多了六年来，您耗费了多少心血。静下心来，体会到那无尽的关爱，不仅思绪万千。

　　小时，您总是说我们，是我们的严师。我知道，您这么做，是为了让我们从小有一个良好的习惯，坚实的基础。一二年纪的记忆，那么模糊，可现在，又逐渐清晰起来三年级，您说，我们都有了自尊，您不愿再批评我们了。可调皮的学生总仍您生气，您又说他们了，我知道，您还是为他们好.三年级，您对我们关爱有加，您说，这是个转折点，大家要拉着一起往上冲!五年级，您重点培养了几位好学生。那些差生总让您担心，为了他们，您带病上课，咳嗽声令人揪心的痛。六年级，您没有放弃一个人，您说：“一定要好好学啊”六年来，粉笔沫一定染白了您的一缕缕发丝吧?

　　老师您就是酷暑中的一阵清风，吹散学生那心中的烦闷;您就是严寒中的一丝火苗，温暖学生那幼小的心灵;您就是大雨中的一把打伞;遮挡住外界对学生的伤害。老师，我们怎能忘还你?

　　再一次真诚地说声：老师，谢谢您!

　　此致

敬礼!

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日