小学感谢信

小学感谢信集合15篇

　　随着感恩教育不断深化，越来越多的事务都会使用到感谢信，我们在写感谢信的时候要注意态度要真挚。相信大家又在为写感谢信犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的小学感谢信，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学感谢信1

尊敬的平安人寿保险公司xxxx分公司xx总经理您好：

　　在由市慈善总会和xx财经日报社联合主办的“爱心飞扬书报传情”图书捐赠主题活动中，您分别于20xx年8月26日和9月10日为我们xx小学捐赠图书3000余册，并为我校建立“爱心图书室”，20xx年9月10日为我校捐赠电脑20台。

　　对此，我们xx小学全体师生深受感动，并在此对您表示由衷的敬意和真诚的感谢！感谢您的慷慨解囊，捐书助学，为同学们增添了新的阅读空间、开拓了学生们的视野、让同学们感受到了书本中学习知识的乐趣，这充分显示出您对教育事业的无尽的关怀和支持，对学生无比的厚爱和热望。

　　一本书传递一份爱，一份爱成就一个梦想，一个梦想让无限希望启航。

　　您捐赠的图书内容涉及儿童教育、励志教育、中外名著、故事书等多个类别内容很适合小学阅读，更好地开拓孩子们的眼光，启发他们的智慧，不仅让学生沐浴知识的阳光，享受阅读学习的快乐，也为我们的教师提供了一个成长、学习的平台。

　　您为我校捐赠的电脑，解决了我校学生微机室微机不足的困难，使我校从此可以满足学生信息技术课的开设的需要，您的慷慨之举解决了我们的教育教学设备短缺的大问题，也给我们的各项教育教学工作带来强大的动力。

　　透过这次捐赠活动，让我们全校师生感受到了社会对教育的关爱。

　　我们相信您捐赠的电脑和图书，不但会引领着孩子们打开未来世界的大门，更会引领着孩子们学会感恩，学会报答，学会做人。

　　捐书助学，心系教育和儿童，是您作为一个企业管理者的崇高社会责任感的另一种形式和更高的境界，必将激励广大的学子发奋读书，报效祖国。

　　您这种爱心行动的意义远远不只在物质和金钱的援助上，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策。

　　无私奉献，真诚相助，这种中华民族的传统美德，必将成为一种巨大的无形的精神力量，激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。

　　同时，这种精神上的营养和食粮也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批学生刻苦学习，努力钻研，学有所成，满怀激—情地自觉地发挥自己的聪明才智造福桑梓，回报社会。

　　我们改革开放的总设计师邓小平同志说得好：把爱献给教育，献给下一代的人是世界上最幸福的人。

　　捐资助学，惠泽千秋。

　　爱心飞扬，书报传情。

　　我们相信，也请您放心，有你们的无私帮助，我们一定会把我们学校的图书室、微机室办得更好，更好地利用好和管理好这些图书各电脑，确保图书和电脑得到充分利用，真正起到其应有的作用。

　　另平安公司的员工们也为我们学校捐赠了部分图书，他们的无私和慷慨善举让我们看到了贵公司优秀企业文化和贵公司对公益事业的关注与支持！在此也一并向他们致以崇高的敬意和衷心的感谢！

　　最后，再次感谢您的慷慨捐赠，恭祝您身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！祝福您的事业兴旺发达，鹏程万里，蒸蒸日上！

　　此致

敬礼！

　　感谢人：xxx

　　20xx年x月x日

小学感谢信2

敬爱的X老师：

　　您好！

　　感谢您对我的教诲，真庆幸人生之初就能遇到您这样一位好老师，让我从一个无知的小孩慢慢走向成熟。

　　还记得，刚上学的时候，我做什么事情都拖拖拉拉。是您教育我，不要浪费时间，做事动作要迅速。也是您雷历风行的举动影响着我，使我有了很大的进步。有一次考试我考得不好，心里很难过。您不但没有训斥我，还鼓励我：“没有关系，下次把题看清，计算认真点，老师相信，你一定会取得好成绩。”有了您的鼓励，上课我认真听讲，做题时马虎的毛病改了不少，成绩提高得很快。感谢您的关怀，感谢您的帮助！今后我一定会加倍努力！老师，您辛苦了！谢谢您！

XXX

　　XXXX年XX月XX日

小学感谢信3

　　拾金不昧感谢信范文

　　在全力构建和谐校园的日子里，我院好人好事层出不穷，特别是在大学生中亮点频闪，我院经济管理系03级公管3班的史佳同学拾金不昧的事迹迎来了天津音乐学院的感谢信。

　　10月20日，我院经管系公管3班的史佳同学在天津工业大学拾到天津音乐学院管理系王磊同学遗失的钱包，其中包括人民币上百元、身份证、银行卡、听课证等重要证件。仅仅凭借钱包中提供的微薄线索，史佳同学几经周折才将遗失物交到天津音乐学院教务处，使丢失钱物完璧归赵，失主表示万分感激。

　　史佳同学拾金不昧的行为充分体现了我院大学生高尚的道德情操和精神风貌。在加强大学生思想道德建设的过程中，需要所有同学共同努力，齐心营造和谐文明的校园。

　　同时，这种行为也展现了天农学子的高尚品质和良好的社会公德，使我院精神文明建设的成果得到了社会和其他高校更多的肯定。

　　此致

　　敬礼

　　XX

　　20xx年x月x日

小学感谢信4

尊敬的孙老师：

　　您好!

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学生活就要结束了，我就要离开哺育六年的母校——杭州市半山实验小学，离开和蔼可亲的老师以及朝夕相处的同学们了，这叫我怎么能舍得呢?

　　回首前五年的小学生活，在我印象中最深刻的就是孙老师。孙老师您为了我们可真是操碎了心，从认字.识字到能写会练，从学知识到懂得做人的道理，从无知的幼童知识丰富的少年，无不渗透老师的心血。

　　孙老师您还记得吗?小学一、二年级的时候，我的字怎么也练不漂亮，您看出后把我叫到办公室一笔一划教我把字练好，不要描笔，听了您的话和教导我入了迷，于是我每天都练字，字也慢慢地好了起来;可在二年级的时候又多了一个写作文的作业，我每次写作文都只写一点点，像豆腐干一样，您又把我叫到了办公室辅导我作文。当我听不懂时，您耐 心地跟我讲到我弄明白为止，以后我的作文越写越好。因此，在我心里我一直都很感谢您。孙老师，您说，我能忘记您对我的教诲吗?

　　尊敬的孙老师，在我们心目中您是我最尊敬的老师，您无时无刻不关爱着我们。在您的教导下，我们学到了科学知识，懂得了做人的道理!您说，我能不感激您`爱戴您吗?

　　敬爱的孙老师!我将永远把您铭记在心中

　　此致!

敬礼!

　　您的学生：徐晨斌

　　9月4日

小学感谢信5

　　本溪市机电工程学校：

　　真诚地感谢贵校领导对我校各项工作给予的帮助和支持。

　　20xx年7月与8月份，我校荣幸地接受贵校两批支教教师，他们分别是张昕蔚老师、李远敬老师、李宁老师，初到我校三位教师就积极主动的投入到教育教学工作中，熟悉环境，收集教材，创设习题，摸清教学进度，认真备课，了解学生，主动与班主任交流、沟通，积极参与班级管理工作，特别是第一堂师生见面交流课，三位老师巧用多媒体精心设计，展示本溪乡土风情及表达热情接纳玉树学子的浓浓深情厚意。师生间轻松互动的亲切语言和时而传出的热烈掌声让我们为之动与感动，教师投入工作的那种热情与专注让我们敬佩与敬重；他们虽然到了陌生环境，但并没有因为自己的‘特殊身份’而对工作有丝毫懈怠，他们把支教作为自己人生的一次艰巨的挑战与宝贵的财富，肩负着保护学生身心健康、教书育人、生活照顾与引领等多重角色，深感责任既神圣光荣又义不容辞。

　　在与玉树师生近距离的接触中，每天都能看到他们忙碌的身影，真诚的笑容；与学生们交流，总是那么真诚、亲切，与老师们教研，总是那么和蔼、谦逊；他们默默无闻，任劳任怨，按时到班，从不缺一节课；这里条件差，冬季供暖不好，但他们毫无怨言，雨雪天气，道路泥泞，仍然坚守岗位，晚补和周六补课家远、路滑、候车寒冷但仍风雨不误；周日的月考无报酬却有无悔的付出；这里孩子基础差，学习不得法，他们总是不厌其烦，教而不厌，诲人不倦，孩子初到我校震后癔病时常发生，个别学生生活不规范，他们即当家长又当心理医生，为需要帮助的学生送爱心送温暖，送学习用品和生活用品，处处让学生感到本溪大家庭的温暖和温馨；他们与同学科的教师团结协作，统一授课内容与习题并及时据雪情调整，学生成绩稳步提升；他们积极参与听课、评课、集体备课，上好自己的观摩课与展示课，为年轻教师指点迷津，起到了传帮带和率先垂范的作用，他们群谋献策并研究出授课新路径：降难度，重技巧，多辅导，严要求，多鼓励，讲尊重，多扶植，勤督促，常沟通，增自信，这一教书育人理念在我校造就了和谐的师生关系，也让玉树师生享受到优越的教育教学资源和高质量的`基础教育，而且更有助于促进和提高我们的教育教学水平，由于他们辛勤的付出，他们的工作得到学生的敬重，老师们的好评，领导们的肯定，特别是张昕蔚老师工作认真有能力重责任，为人谦和有爱心重正义，教学有特色重质量，日常课堂的求真求实与浓浓的学习氛围，课下的爱生如子与默默照顾困难学子的浓浓亲情，自习为学生无偿辅导的责任令很多老师深受感动。

　　李远敬老师授课的耐心、题型设计的精心、备课备学情的细心，对玉树学生的爱心很是令人赞叹，他为人谦和重情义令人敬重；李宁老师年轻有为，工作热情主动，哪里任务艰巨哪里就有他的身影，各项任务都做得井然有序且有自己的特色，这种对工作的执着与热情充分展示了贵校老师优秀的职业道德和积极向上的精神风貌，这既是贵校的荣誉也是我校的荣典。

　　在此，感谢校长给我们派来了这么优秀的老师，真心希望两校成为好朋友，两校一家亲，让我们齐心协力，恭祝两校辉煌。并借此机会向贵校、三位支教老师道一声：谢谢！你们辛苦了！，同时，衷心希望贵校在今后能一如既往的支持我们的教育事业，为我们继续提供宝贵的智力支援。

小学感谢信6

尊敬的老师：

　　您好！

　　虽然我们每天都能见面，但我有许多话还一直没有机会当面说，所以，我想以这封书信的方式来表达对您的感谢。

　　一直以来，您给了我们许许多多的爱。

　　尤其是有一件事至今不能让我忘怀，有一次，四年组举办篮球赛，当时，我的腿扭伤了，您二话没说立马和几名同学一起将我抬到了医务室。

　　路上您还问我疼不疼？伤得重不重？医务室离球场足有一百多米啊！您还穿着高跟鞋，多不方便呀！看着您焦急的神情，我真想对您说：“您真像我的妈妈一样！”

　　老师，你像母亲一样培育着我们，带给我们无数的爱！感谢您给我们的无私的关怀，我不会辜负您的希望，一定用优异的成绩回报您。

　　祝您，工作顺利，天天开心！

　　您的学生：XXX

　　20xx年4月17日

小学感谢信7

　　题 解

　　感谢信是受到别人的帮助，用书信形式对别人表示感谢的书信。这也是常用的应用文体形式之一。

　　理 由

　　为什么要学写感谢信呢？

　　任何人都有需要别人支持、帮助的时候，任何人和单位受到别人、别单位帮助后，都应该表示感谢，这是起码的礼貌。不要忘记给自己以帮助的人，这是一条古训，可见感谢别人的支持是中华民族的优良传统。所以，感谢别人的帮助，有时用书信的形式表示感谢，这是一种自我的道德熏陶，自我的精神净化，因为这么做在对别人风格肯定的同时，也有利于自己思想素质的提高，何况，写感谢信还是一种鼓励先进，宣传先进，促进精神文明的发展呢？对同学们来说，也是学习应用文的一次实践过程，与自己的语文学习也是一致的。因此，不论从什么角度说，都应该重视学写感谢信。

　　操作指导

　　怎么写感谢信？

　　感谢信的基本格式同表扬信、慰问信一样，只要懂得一般书信的格式，也就能写出符合格式的感谢信。但即使格式正确，也不一定是优秀的感谢信。想写出高质量的感谢信，必须注意几点：

　　首先是目的、态度问题。能否写出有水平的感谢信，不能不从明确目的、端正态度做起。每个人或单位受到别人的帮助时，都应真诚地感谢。因为别人帮助你时，付出了物质的和精神的代价，也等于你无偿地占取别人的部分物质和劳动，怎能不感谢呢？只有出于真诚的谢意，信才会写得具体、真挚。但是，许多感谢信写得苍白无力或华而不实，其原因有时写信是为了敷衍交差，走走形式。有的呢？还想下次让别人再帮助你，于是就在信里胡乱夸张，华而不实。这两种目的、态度写出的感谢信都不会有好效果。对于走走形式的感谢信，别人会有想法：“我们真心帮助他们，他们却对我们这么冷漠啊。”对于虚饰浮夸的感谢信，别人看了，会觉得那是对自己的讽刺。所以，写感谢信不妨先查查自己的目的和态度。

　　第二，感谢信应叙事具体，评价得当，感情真挚。感谢信的内容一般是要列举别人的帮助，特别不能丢了主要事情，只记芝麻小事，这些事情的叙述既要概括，又要具体，概括但不能空洞，具体却不能琐碎。评价得当，即指出其意义，但评价要与叙事一致，不能事小，而评价写得过分的高；也不能事大，评价又太低，要分寸得当。一般来说内容应写清是谁给了帮助？什么帮助？这帮助对自己的意义和影响是什么？最后表示自己的态度，在这些内容中，都应在字里行间有真情，有实意，使人感到真挚。

　　第三，感谢信一般用毛笔抄在纸上，贴在墙上，供人阅读。所以用词要通俗，条理要清晰，文笔要简洁。如写得又长又罗嗦，且用词古怪，谁肯站在那儿搬本字典边查边读呢？所以写感谢信时，要注意写得通俗、简洁。

　　训 练

　　同学们从幼儿园到小学，已有几年了。这期间，你从一个不懂事的娃娃成长为一个小学生，从不识字、不会算数到能看书、写字、做数学作业，从知之不多，到懂得许多道理，这里面包含了老师多少劳动和汗水啊！请以此为材料，写一封给老师的感谢信。

小学感谢信8

亲爱的爸爸：

　　亲爱的爸爸，我今年9岁了，回想我过去的点点滴滴，您给了我太多的关心和爱，我要给您写一封感谢信。

　　在生活上，您给了我许多的爱。每当妈妈不在家时，您就给我做好吃的。有一次，我想吃糖醋排骨，但是您不知道糖醋排骨怎么做。于是，您就到处问别人，把做糖醋排骨的方法记下来。然后，把材料一件一件地买下来，按照方法一步一步地去做。我吃了您做的糖醋排骨，非常好吃，真是美味在嘴里，快乐在心里。我摔跤了，您赶快把我扶起来。我生病了，您比每个人都着急。我心里不舒服时，您总是和我谈心。我非常感谢您。

　　在学习上，您也给了我许多的爱。我有不会做的题时，您便过来给我耐心地讲题。我考试没考好，您就与我一起分析我为什么考不好。有一次，我语文考了89分，我很伤心，爸爸便走过来对我说：“没事，这次没考好，爸爸不怪你，继续努力，下次还能考好。”我说：“下次我一定要考好。”爸爸又和我一起看了看卷子，分析了一下我为什么没考好。说：“这一次都是粗心造成的，下次细心一点就没事了。”我说：“好。”星期六或星期天，我在家没意思时，您就提醒我听听点读机或看看书。我觉得，有这样的爸爸，是我的幸福。

　　爸爸是多么爱我呀！爸爸只想让我快乐、健康地成长。只要我高兴了，爸爸也就高兴了。亲爱的爸爸，我也爱您，我祝您身体健康，天天快乐。

　　您的儿子:白xx

　　20xx年5月2日

小学感谢信9

　　王老师您好：

　　不知道您还记不记得我，但您给我留下的印象依旧还是那么的清晰。

　　还记得咱们刚刚见面的时候，那也是我第一次带孩子去你们新诚信，在我给您介绍孩子情况时，由于憋了一肚子气，我当着您的面把孩子狠狠训斥一通，令我没想到的是，您竟是突然一改刚刚的和气客套，帮着孩子把我给数落一顿，打了我个措手不及。要知道，那可是我第一次去你们那啊！如今回想起来，还真是多亏了您当初的那顿数落，才真正让我意识到问题并不仅仅是出在孩子身上。

　　而后，您又根据孩子的自身情况给安排了老师，也是从那时候起，我真的看到了孩子的明显进步。现在孩子的成绩已经稳居级部前三十了，真是太感谢你们新诚信了。

　　“假如当初我没带孩子去新诚信，那孩子会是个什么样”，说实话，现在想想还真有点后怕，不过好在我没选错。哈哈！感谢您，感谢新诚信！

小学感谢信10

敬爱的李老师：

　　您好！您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，让我至今每篇课文都记忆犹新，您常常豉励我积极发言；您认真地批改作业，每改一篇作文都非常用心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓励我们，有一点进步就表扬我们，做错就帮我们改正……，我深深感谢您对我学习的帮助；感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文得到比较高分；感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文……。

　　敬爱的李老师，您像一根蜡烛，点亮了自己，照亮了别人。您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们美好的明天树起闪亮的路标。老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习；学习您认真工作的态度；学习您不怕困难，奋发向上的精神；学习您热爱学生的品德，去团结同学；争取期末考试语、数都取得优异成绩，来向您报喜——让敬爱的李老师露出满意的微笑。

　　祝您

　　身体健康，

　　工作愉快！

　　此致

敬礼！

　　写信人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

小学感谢信11

敬爱的李老师：

　　您好！您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，让我至今每篇课文都记忆犹新，您常常豉励我积极发言；您认真地批改作业，每改一篇作文都非常用心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文，鼓励我们，有一点进步就表扬我们，做错就帮我们改正……，我深深感谢您对我学习的帮助；感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文得到比较高分；感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文……。

　　敬爱的李老师，您像一根蜡烛，点亮了自己，照亮了别人。您千辛万苦，日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水，为我们美好的明天树起闪亮的路标。老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习；学习您认真工作的态度；学习您不怕困难，奋发向上的精神；学习您热爱学生的品德，去团结同学；争取期末考试语、数都取得优异成绩，来向您报喜——让敬爱的李老师露出满意的微笑。

　　祝您

　　身体健康，

　　工作愉快！

　　您的学生：

　　20xx年5月15日

小学感谢信12

　　20xx年x月x日，设计艺术学院党总支的书记汪中海收到了一封写给学校领导的感谢信。感谢信中这样写道：

　　我公司员工10月25日在兰雅公寓的东北菜馆里吃饭，不慎将手提包遗落在饭桌上，包里有近万元现金、钱包、信用卡、公司印章、材料等。事后我们很焦急，往返几次，都没有找到。下午4点左右，在准备将公司印章挂失进行作废说明时，公司接到电话，得知手提包被兰州理工大学的一名学生捡到，并通过公司材料中的电话号码告知公司。经核实后，我公司员工和该同学取得联系并拿回失物，包里的东西—样都不少。

　　为表谢意，公司拿出1000元钱表示感谢，但被这名同学拒绝了，说这是应该做的。在我们再三追问下，得知这名同学叫陈实，是兰州理工大学设计艺术学院大一的学生。

　　在此，我公司对陈实同学急人所急、想人所想、拾金不昧的崇高风尚，深表敬意和感谢，并在公司例会上，号召全体员工向陈实同学学习。同时，我们对贵校表示真心感谢，感谢贵校对学生综合素质的培养，相信贵校培养出来的学生一定德智双全，必将成为国家的栋梁之材。

　　最后，我公司全体员工对贵校和陈实同学表示最真心的感谢!

　　感谢信的落款处写着：____________有限公司

　　20xx年x月x日

小学感谢信13

敬爱的黄鸿年爷爷：您好！

　　我叫冉凌霄，是绵阳市警钟街小学五年级(3)班的一名学生。作为警小的学子，我感到十分荣幸。我们学校得到了您的慷慨捐赠———间多媒体教室。能够在这样美丽而先进的教室里学习，我们倍感幸福！心里涌起千言万语想向您诉说。从这间多媒体教室建成的那一天起，那里就变成了同学们畅游知识海洋的乐园。

　　每当我走进这座神圣而魅力的文艺殿堂，一种激动的心情油然而生。墙壁上“让爱川流不息” 六个字让我感到无比亲切与温暖；还有那几幅水墨画，淡雅而又美丽，使整个教室显得淡雅而宁静。教室里还有几盆绿色的植物，它们亭亭玉立，如同迎着阳光挺拔向上，让人有一种努力进取的感觉。教室里散发着一股淡淡的书香，真是一个充满诱惑力的知识殿堂！

　　多媒体教室的设备也很先进，能从电脑直接投影到屏幕上面，能让同学们清楚地看见电脑上的东西，这样就可以更方便地学习了。每当我们坐在多媒体教室里上课，都会格外的认真。老师一点功能键，那屏幕就像被施了魔法，乖乖地弹出想要的内容，神奇极了，我们每一个同学都因此将眼睛睁得大大的，生怕听漏了一点。原本枯燥的课堂变得有趣多了！想想以前，没有多功能教室，无论老师怎么讲，还是有一部分同学没有听懂，现在，通过投影同学们看到形象有趣的动画、图示或视频，学得轻松多了！

　　黄爷爷，我们由衷地感谢您为我们提供了这么好的学习条件！我们一定不辜负您的一片真诚和苦心，发愤学习，做个有理想，有成就的人！您教给了我们做人的道理，我们会将您的温暖心怀和大爱无疆的精神传递下去，让爱川流不息！让世界更加幸福温暖！

　　再次衷心地向您说一声：谢谢！祝黄爷爷身体健康，万事如意！

　　xx

　　二0xx年六月

小学感谢信14

敬爱的曾老师：

　　您好!

　　您的身体还好吗?是否如以前一样健康呢?是否脸上常常带着那美丽的笑容呢?

　　六年的小学生活即将结束，我就将离开美丽的母校，告别朝夕相处的老师和同学，走向中学的大门。在这即将离别的时刻，敬爱的曾老师，我要给您写一封信，向您诉说我心中对您深深的感激!

　　首先，我要感谢您五年来对我的教导!您的教诲，把我从天真可爱的小朋友启蒙成懂事的小少年!是您，让我从一位数的认识到亿位数的认识;是您，让我从“1+1”算到了小数、分数的乘除法;是您，让我从线段的长度算到了组合图形的体积您，无私地把知识传授给了我，不求回报，让我在人生的起跑线上成功地起跑!

　　您还记得五年级下学期时的那件事吗?您也许忘记了，可我仍记忆犹新。那是最后一个单元的单元测验，全班都考得非常好,甚至最高分是99分。但是，我却意外地没有考上90分，只得了89分!要知道，五年来我数学还没有下过90分呐!那一刻，我伤心极了。是您，利用课余时间为我单独讲解错题，并给我分析了错题的原因。终于，在您的教导下，我在考试中又重获了满分!敬爱的老师啊，您可知道，那时我的心里是多么的高兴啊,! 还记得，在另一次考试中，几乎全班同学都上了90分。成绩一向保持在98一带的我，却因为试卷的简单和自己的优点而被冲晕了头脑，产生了骄傲自满的心理，答题时不认真，非常粗心，只考得了93分。事后，您耐心地教育了我，告诉我不应该骄傲自满，俗话说得好：“山外有山，人外有人。”于是，我的成绩又提升了上去。

　　老师啊，这些都是您的功劳啊!敬爱的老师，我要告诉您两个好消息：一,我在“世界杯”奥林匹克数学竞赛广西赛区的全国选拔赛中成绩优异，荣获“广西赛区一等奖”;二，我在“希望杯”全国奥数邀请赛中成绩优秀，荣获二等奖，并授予银牌。老师，没有您的教诲，怎么会有今天的我呢?

　　人们常说，老师是“辛勤的园丁”，是“无私的春蚕”，是“人类灵魂的工程师”，这是多么恰当的比喻啊!您把您一生的精华毫无保留地送给了我们，让我们在知识的海洋中尽情地遨游，而不求任何回报。

　　敬爱的曾老师，我要再次感谢您的教导，绝不辜负您的厚望! 祝您身体健康，万事如意!

　　您的学生：XXX

　　XXXX年XX月XX日

小学感谢信15

　　尊敬的丹东移动通讯公司的叔叔、阿姨

　　你们好

　　在这春暖花开的季节里我要向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢，并真诚的祝愿你们工作顺利，万事如意。

　　我是五龙背小学三年一班的隋东初，我的爸爸妈妈都没有工作，爸爸耳朵听不见，家里唯一的劳动的只有妈妈，妈妈身体也不好，经济收入很微薄，每年的学习费用对我家来说都是一笔数字。

　　我感谢五龙背小学的老师和丹东移动通讯公司的叔叔阿姨们对我的关心，也感谢叔叔阿姨平时省吃俭用，伸出援手，资助我读书，感谢你们无私奉献，慷慨解囊，让我倍受社会温暖。你们对我学习和生活的特殊关爱，使我对自己今后的学习更加充满信心，你们的恩情令我难忘，感谢你们帮我解决了生活上的困难，也深深的慰藉我的心灵，我知道自己读书的来之不易，也一定会努力学习。

　　尊敬的丹东移动公司的叔叔阿姨，我只有一句话：您们的帮助如雪中送炭，解决了我们的经济困难，你们的关心更似春风化雨消除了我们心灵的灰暗，你们的抚慰像大海中的航标，指引着我远航。

　　在以后的学习生活中，我一定全身心投入学习中，以优异的成绩完成学业，报效社会，报效祖国。

　　学生：

　　xx年x月x日