大班教案

有关大班教案汇编六篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的大班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、在理解歌词内容、熟悉音乐旋律的基础上，尝试跟着音乐节奏演唱歌曲。

　　2、通过加入衬词伴唱，感受学唱歌曲过程中的快乐。

　　活动准备：ppt、音乐、歌词图谱

　　活动过程：

　　一、观察图片（为理解歌词内容做铺垫）

　　1、孩子们，今天我给你们带来一张有关建筑工地的图片，仔细观察图片，发生了一件什么事？

　　小结：建筑工地上旧的房子准备被改造。

　　过渡语：今天我们要学唱一首新的歌曲，有关建筑工地上旧房子被改造的事情。不过在唱之前，我们要先把歌词记住，有一点难度哦！行不行？

　　二、学唱歌曲（理解歌词内容，熟悉音乐旋律，通过加入衬词伴唱，激发幼儿兴趣，尝试跟着节奏演唱。）

　　1、建筑工地在改造旧房子的时候会先用到什么机械？他有什么用处呢？

　　机械一：推土机

　　小结：推土机的用处是：推倒那座墙，推倒那座墙，推土机力气大，推倒那座墙。

　　1)教师范唱。（我把这句话唱到歌曲里面好吗？）

　　2) 我来帮助推土机推墙，你们来帮我加加油！（我帮推土机推墙的时候你们给我加加油好吗？加油的词有哪些？）

　　3)墙推倒了没有？听！什么声音？（哗啦啦啦 哗啦啦啦 哗啦啦啦啦啦）

　　4)合着音乐，我们把这件事完整的唱一遍，你们给我加加油好吗？

　　过渡：推土机把墙推倒了，接下来谁要来工作了？（ppt1）

　　机械二：大吊车

　　1)我把大吊车的工作唱到歌曲里好吗？铲起一堆土，铲起一堆土，大吊车力气大，铲起一堆土。

　　2)记得要给我加加油！

　　3)交换角色。（你们来帮助大吊车，我来给你们加加油）

　　过渡：有了你们的帮忙泥土都马上铲好了，最后要请谁来帮忙了？）

　　机械三：大卡车

　　1)分三组尝试。（把大卡车的工作唱到歌曲里，还要记得给大卡车加加油哦！）

　　2）哪组先来表演，他们表演的好吗？说说你的理由。

　　小结：要合着音乐，还要加上加油词，大卡车才能力气大，运走那么多泥土哦！

　　（体验演唱的多种形式,感受歌唱的快乐）

　　三、集体演唱（感受演唱歌曲过程中的快乐）

　　1、师幼合作演唱。（教师唱前面机械的工作，幼儿来加油）

　　2、师幼交换演唱。

　　3、幼儿分组演唱。

大班教案 篇2

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿在想想、看看、说说、写写、画画的过程中，辨认生活中常见的几种笔，了解它们的不同特征，在生活中的作用。

　　2、鼓励幼儿对笔大胆联想，尝试夸张作画，体验成功的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿自己收集的各种常用的笔

　　2、各种笔画的图画若干

　　三、活动过程：

　　（一）引出课题

　　播放一段多媒体动画《神笔马良》，引出课题

　　（二）观察比较，激发幼儿对笔的兴趣

　　第一次观察：

　　1、请幼儿介绍自己带来的笔（引导幼儿从外观、作用、书写特点等方面进行介绍）

　　2、鼓励幼儿相互介绍自己的笔，学习对同伴的表述进行补充。

　　第二次观察：

　　请幼儿在纸上用自己带来的笔随意写写、画画，观察其差异

　　第三次观察：

　　1、出示各种范画，请幼儿观察区别他们分别是用哪种笔画出来的，学习将自己的笔放在想对应的范画前。

　　2、师生共同验证是否正确

　　（三）发挥想象，创造“神奇的笔”

　　1、幼儿回忆神话故事《神笔马良》中，马良有一支怎样神奇的笔

　　2、引导幼儿思考，假如你是小发明家，你想发明怎样的笔？它有什么神奇的作用？

　　3、幼儿自由作画，教师鼓励幼儿大胆联想，夸张作画。

　　4、请幼儿展示自己的作品，并大胆讲述自己的作品和想法

　　（四）结束

大班教案 篇3

　　一、放动物录音，激发幼儿的.兴趣。

　　“你们想去森林里玩吗？”那我们就坐着火车一起去吧。

　　幼儿坐到位置。

　　“森林晨的小动物听到小朋友来玩，非常高兴，听，它们来欢迎我们了。”

　　放录音一遍。

　　“你听见有哪些小动物来欢迎我吗？”

　　幼儿自由说。

　　小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公ji，青蛙。

　　二、学小动物的叫声。

　　小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧。

　　1）放录音

　　“你听到是谁的声音呢？”

　　“那我们就把它请出来吧.（出示图片）”

　　“它是怎么叫的呢？”“我们一起来学学它的叫声吧。”

　　“谁愿意把你学的叫声，来叫给大家听一听呢？”

　　每次叫四五个幼儿。

　　2）、依次学习以下几种动物的叫声。

　　三、游戏

　　1）、幼儿自由选挂件。

　　小动物来到我们班了，那你们喜欢谁呢？你可以自己去选小动物，但是小动物要我告诉大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫声，如果小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动物就不请你了，知道了吗？

　　2）、开始游戏

　　现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，老师就请动物宝宝们来做游戏，当你听到录音机里是谁的叫声，就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗？一种声音一次。

　　放录音，游戏一遍。

　　现在，小动物都听到自己的声音站起来，那我们再来听一听这回录音机里放的是谁的声音，听到是谁的声音，就请这个小动物一边发出声音一边做动作，坐回自己的家。

　　放录音游戏一遍。

　　四、看图谱，学儿歌

　　森林里的其它动物看到你们今天这么能干，它们也给你们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。

　　①老师念儿歌一遍。

　　②引发兴趣，这首儿歌里有五种小动物的叫声，是不是有和你一样的动物呢？

　　那我们一起来学一学吧！

　　幼儿跟念儿歌一遍。

　　小结：今天，动物宝宝学会了自己的叫声，又学会了好听的儿歌，现在，请被请到的动物宝宝跟我们到外面去做游戏。但是请到的小动物要一边学叫声一做动作到我们这边来，听到了吗？

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1.在拆笔套和还原笔套的过程中，探索笔套的制作方法。

　　2.有尝试和克服困难的勇气。

　　活动准备：

　　幼儿自己的铅笔、已经做好的笔套（个数多余幼儿人数）、人手两张长条纸（用于制作笔套）

　　活动过程：

　　1、送笔套，认识了解笔套的用途。

　　（1）出示笔套，引起幼儿兴趣。

　　师：你们要上小学了，张老师要送份礼物给你们。边说边出示笔套。

　　你们知道这是什么吗？

　　（2）笔套有什么用？（保护铅笔，不让笔头断掉，保持铅笔盒干净）

　　（3）送给每个幼儿一个笔套。

　　2、拆笔套。

　　师：一个笔套够不够？不够怎么办？今天老师不教，你们有什么办法可以知道笔套是怎么做的？

　　（1）幼儿尝试把笔套拆开。

　　（2）讨论拆笔套的方法。

　　（2）观察打开后的笔套。

　　3、还原笔套

　　（1）请幼儿将拆开的笔套按折痕再还原。

　　（2）教师巡视，帮助能力弱的幼儿。

　　（3）说说笔套是怎么做的。

　　（3）讨论：在还原过程中遇到的困难。

　　3、制作新笔套。

　　（1）幼儿根据还原笔套过程中获得的经验，自己尝试做一个新的笔套。

　　（2）把笔套套在自己的铅笔上。

大班教案 篇5

　　活动目标

　　1、学习运用团、包、画等多种方法尝试制作有创意的面包。

　　2、在活动中体验做面包师的快乐。

　　活动准备

　　报纸、颜料、餐巾纸、水、棉签、塑料刀。

　　活动过程

　　一、导入：参观面包店

　　师：听说“绿森林面包房”开业啦，今天老师就带我们宝贝一起去看看好吗?

　　(欣赏各种面包)你看到的面包是什么样子的?

　　师：森林里有很多小动物都喜欢吃“绿森林面包房”的面包呢，这些面包肯定不够怎么办呢?(我们帮他们做)那好，我们来做一回小小面包师，来学一学怎么做面包。现在请小朋友们一人拿一个面包师的帽子戴好，然后找一张椅子坐下来。让我来看看谁的样子最像面包师，谁坐的最神气。

　　二、教师示范操作，分步骤讲解(视频)

　　师：现在小眼睛看仔细咯!

　　先拿一张报纸全部浸在水里，马上拿起来要不然报纸会烂掉的然后用力捏紧把水挤干。

　　再拿一张报纸浸湿也要马上拿起来包在这个报纸团的外面。让面包变的大一点。上面包的平整一点，把皱皱的藏在下面，面包的下面压压平，下面的手摊平上面一只手弯弯的压一压。

　　再将餐巾纸包在外面，注意哦，上面要包的平整些，把皱巴巴的藏在下面。餐巾纸要多包几层，直到看不到里面黑黑的报纸。你们看这样子可以了吗?还能不能看到黑的?这样我们做的面包就会变得白白的了。如果面包上没水了包不住了可以蘸点水，这样餐巾纸就能包上去了。

　　接下来在面包的上面我们要用小刀切开几条口子这样能让面包快点烤熟。

　　师：面包做好了，接下来我们就要准备烤面包了。

　　师：我们要先给面包刷上黄油，这样烤出来的面包才会香喷喷的。小心蘸黄油的时候要在盆子边上刮一刮，要不然黄油太多会滴到外面。在面包的上面均匀的涂一层。刷好了面包要送进烤箱烤面包咯。面包烤得脆脆的。(涂上一圈褐色)面包烤好了，哇，好吃的面包做好了，嗯(闻一闻)真香!

　　三、幼儿操作，教师巡回指导(视频循环播放)

　　师：小面包师们，你们学会了吗?那我们开始工作吧!

　　重点提醒：

　　1、报纸整个浸到水里马上要拿起来要不然报纸就会烂掉了。

　　2、报纸里的说要挤干。

　　3、包餐巾纸的时候上面要包的平整，皱巴巴的藏在下面，要包到看不到你们黑乎乎的报纸。

　　四、展示幼儿作品。

　　师：你们的面包烤好啦，现在把你们的面包放到货架上的盘子里吧!我们一看你们的面包都是什么样子的?这个是什么形状的，什么颜色的?(请个别幼儿述说)

　　师：面包师们，面包做好了，我们去给小动物们送面包去吧!

大班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、在幼儿认识面部五官的特征的基础上，学习用各种方法制作动物面具、

　　2、在活动中启发幼儿做出不同动物气球，发展幼儿的求异思维和创新能力、

　　活动准备：

　　大的保鲜袋若干、牛皮筋若干、橡皮泥、皱纸、油画棒、吸管、毛线、沥粉颜料棒等、双面胶、剪刀

　　活动流程：

　　引起兴趣--幼儿观察--幼儿制作--活动评价

　　活动过程：

　　1、引起兴趣

　　“小朋友们我们刚刚从外面和空气做了游戏，哈哈，每个人手中都有一个气球了，但是你们觉得这个气球漂亮吗？好，那我们一起来把这个气球变漂亮好吗？你们看，金老师带来一个十分漂亮的气球，你们想看吗？请你们把眼睛闭起来，数到三。”

　　2、幼儿观察，教师介绍制作方法。

　　“你们看是什么？（小动物气球）你们喜欢吗？你们看这是什么动物气球啊？你们怎么知道它是小白兔的？那你们知道这是用什么做的吗？”

　　“今天我们就一起来做你们喜欢的动物气球吧！你想做一个什么动物？你们看，金老师都给你们准备了一些什么材料？这些材料可以怎么来用呢？”

　　3、幼儿制作，教师巡回指导，帮助、指导有困难的幼儿。

　　“请你们先想想你想做一个怎样的动物面具，想好后先用油画棒画出来再做，如果你在做的过程中遇到什么问题，可以请我们的客人老师来帮帮忙哦，而且金老师还要提醒小动物气球要做得和别人不一样，好，准备好了吗？OK，LET’SGO！”

　　4、鼓励幼儿大胆的和幼儿交流自己的作品。

　　“小朋友们，你们的动物气球都做好了吗？快去和小朋友还有客人老师们一起来分享一下吧！”