中班教案

【推荐】中班教案范文4篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的中班教案5篇，希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

　　目标：

　　1、观察海带的外形特征。

　　2、知道海带吃了有营养，能预防大脖子病。

　　准备：多媒体课件，干湿海带各一根，凉拌海带80小结，一次性杯子40，牙签40。

　　活动过程：

　　一、开始部分；

　　今天，老师给你们带来一样菜，我们一起来看看吧！

　　（出示干海带）提问：

　　1、海带长的什么样子呀？长长的好像什么东西呀？（丝袜、皮带、尾巴蛇）

　　2、这上面是什么呢？猜猜看？（指着白白的粉）

　　3、闻闻看，什么味道？带点海腥味，来自海洋的味道。（这是海水中的盐）

　　二、这条干干的东西，放到水里以后又会有什么变化呢，我们来看一看。

　　1、（出示湿海带）这条和刚才那条一样吗？什么地方不一样？

　　（颜色深浅；光滑与粗糙；长短不一样；是有水分的）

　　2、小结：这条干海带是长长的，有点像蛇，上面有点白白的盐，闻上去有点海洋的味道。放入水里以后海带颜色变绿了，摸上去滑滑的，有水分。

　　三、中间部分：这到底是什么呢，它生活在哪里呢？我们来看看小电影。（看过后提问）（播放片段一）

　　1、它是什么呀？（海带）它生活在哪里？

　　2、为什么海水没有把海带冲走呢？

　　3、渔民们在干什么呢？（晒海带）

　　小结：对晒干后的海带就是这样的（指干海带）

　　4、那么海带有什么营养？我们再接着往下看。（播放片段二）

　　看过后提问：谁爱吃海带？为什么呢？

　　5、海带除了吃了以后长的高以外，还有什么作用，我们来看图片（播放片段三）

　　小结：吃海带预防大脖子病。

　　四、结束部分：今天，老师特意提前做了一些凉拌海带让我们小

　　朋友尝尝，老师分海带让幼儿品尝。

　　五、延伸部分：继续观察干海带的变化。

　　附：

　　小朋友，你们认识我吗？我是生活在海水中的'海带。这是我小时候的样子，叶子嫩嫩的，短短的。

　　我们长在岩石上，看，这是我细细的根，这些细细的根就像钩子一样，钩在岩石上，防止我们被海水冲走。

　　我们长啊长，越长越长，还有漂亮的花边呢。

　　看，渔民叔叔们把我打捞起来，放在海滩边晒晒干呢。

　　瞧，鱼妈妈游来了：“孩子们，快点来，这里有许多海带，快来吃。”“妈妈，为什么要吃海带呢？”“海带里面含有丰富的钙，多吃海带！你会长得更长，而且骨头会更硬。”“哦，原来是这样，那我们以后要多吃一些海带。”

　　不但鱼类爱吃海带，人们也爱吃，大人吃能预防这些大脖子病呢。

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　巩固对颜色、形状的认识。

　　活动准备：

　　气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。

　　活动做法：

　　1、将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。

　　2、在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。

　　3、把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把"触须"粘在"头"顶上。

　　4、用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。

　　活动玩法：

　　准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如："蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。"或"蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。"对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如"蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友"。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。

中班教案 篇3

　　一、活动目标：

　　1、体验大胆想象“如果我能飞”文家街道的乐趣。

　　2、理解诗歌内容，尝试进行仿编。

　　二、活动准备：

　　1、《如果我能飞》儿歌磁带

　　2、挂图： 一只小鸟、一颗星星、一朵浪花三、

　　活动流程：

　　1、教师带领几个幼儿模仿小鸟飞的动作进教室提问：

　　小朋友我们一起瞧一瞧，是谁飞到我们班来了？它们是怎么飞的？还会有谁飞到我们班来？那你动动你的脑筋想一想，他们为什么能够飞行？

　　2、如果你有一双翅膀也能够飞翔，你最想飞到哪里去？引导幼儿回答让幼儿多说 ，发挥幼儿想象力，

　　3、学习朗诵散文诗。

　　4、出示挂图，欣赏诗歌。听一听诗歌里的“我”都飞到了哪些地方？变成了什么？（边说诗歌边出示星星、浪花、小鸟）

　　5、根据儿歌内容提问。诗歌中的“我”都飞到了哪些地方？变成了什么？

　　6、分段学习仿编诗歌。

　　三、引导幼儿仿编诗歌。

　　1、咦，我发现这首诗歌有一个小规律：每一段开头都是“如果我能飞”，第二句是我要飞到哪里去，第三局则是想象着自己变成了什么。

　　2、如果你能飞，你要飞到哪里去？变成什么？

　　3、请你把仿编的诗歌说给同伴听。

　　四、活动延伸： 请幼儿在美工区继续展开想象，把自己的想法用绘画的形式表现出来。

中班教案 篇4

　　【活动目标】 在规定的时间内，将光滑的吸管叠起来，探究保持物体平衡的方法，培养幼儿的耐心和坚持性。

　　【活动准备】 塑料杯子、小碗、各色吸管、计时器、背景图等。

　　【活动过程】 两名幼儿为一组参加比赛。当计时器开始计时后，两名幼儿同时将小碗或塑料杯子放置在桌面上，将吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上进行叠高。在规定时间内以叠得高、吸管用得多的幼儿为胜。

　　【活动规则】 1、设定比赛时间，每组分钟。

　　2、每组幼儿的年龄应该相同(中班组或大班组)。

　　3、赛程中，滚落的吸管须拾起重叠。

　　【活动提示】 小年龄幼儿游戏时，底盘材料可以选用小碗;年龄稍大的幼儿则可以选用塑料杯子。