幼儿园教案

【必备】幼儿园教案模板集合八篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案 篇1

　　活动目标

　　1.观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性。

　　2.了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系，学习归类，并学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态。

　　3.知道熊猫是我国独有的野生动物，增强保护动物的意识。

　　活动准备

　　1.课件：幻灯片-熊猫

　　幻灯片

　　活动过程

　　一、猜谜引出熊猫，引发幼儿对熊猫的兴趣。

　　教师：小朋友猜一猜，这是什么动物？

　　谜语：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。

　　二、观看幻灯片，感知像猫的外形特征。

　　1.提问：你知道熊猫生活在什么地方？熊猫长的是什么样子？他们喜欢吃什么？

　　让幼儿和同伴自由交谈。

　　2.教师讲解熊猫生活的相应区域“四川卧龙自然保护区，知道熊猫是杂食动物。

　　三、感知讲述熊猫的形态和生活习性。

　　1.讲述熊猫的外形特征。

　　2.提问：熊猫的头上有什么？身体是怎样的？身上有什么？熊猫的身上和身下有什么？

　　3.引导幼儿自然的表述自己的观看感受，有序的梳理熊猫的形态。

　　表达自己对熊猫的喜爱，讲述熊猫性情温和、憨厚、胖嘟嘟的样子，十分逗人喜爱，

　　以及熊猫走路、爬树慢悠悠的姿态。

　　教师：你知道熊猫喜欢生活在哪些地方？它们是怎么生活的？

　　四、知道熊猫是我们珍爱的国宝。

　　1.教师：熊猫为什么是我们中国的动物宝贝？

　　（熊猫是我们中国独有的动物，熊猫的数量很少，熊猫生出来的宝宝很小，只有150克，

　　妈妈每次只生1-2只，两年后离开妈妈生活，寿命只有20-30年等。）

　　2.教师：熊猫被全世界人们喜爱，是我们国家珍贵的一级保护动物，

　　我国除了在各地的动物园有熊猫展览馆外，还把它作为珍贵的礼物送给一些有好国家，

　　你知道我们送给哪些国家的朋友观赏吗？

　　五、欣赏教师朗诵儿歌《大熊猫》，感知可爱的大熊猫形象。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1．在与老师、伙伴玩水游戏中，感知水会流动的特性和清洁、浇灌的用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。

　　2．通过幼儿初步尝试的探索过程，培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

　　活动准备：

　　1． 各种会沉浮的玩具，杯子，瓶子，勺，叉，颜料和一盆水。

　　2． 家长与幼儿一同探讨有关“水”的话题，丰富对水的认识。

　　活动过程：

　　一、分组玩水，进行水的操作探索，感知水的特性。

　　1．将幼儿分为四组，给每组幼儿提供操作材料，让幼儿进行分散自由操作活动。在幼儿自由探索的过程中，教师要求幼儿在做每一次尝试之前，先猜一猜都会发生什么变化。

　　2．教师在每组进行巡回指导，在指导过程中，

　　1）帮助幼儿初步感知水会流动的特性。

　　2）让幼儿观察水的颜色变化。

　　3）让幼儿感知水上物体的浮沉。

　　二、幼儿共同讨论自己观察到的水。

　　1．组织幼儿说说自己在玩水的过程中用了哪些工具，是怎样玩的，都发现了什么？（引导幼儿发现水会流动的特性，了解水可以把手洗干净的用处等）

　　2．幼儿讲述后，教师做简单小结，请大家表扬玩水时最干净最节约用水的一组小朋友。

　　三、幼儿观看“水”的广告宣传片，教师与幼儿谈话，帮助幼儿发现水的用处大。

　　1．教师请幼儿讨论：我们生活中什么时候需要水，都用水做些什么？（让幼儿知道：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，我们要节约用水。）

　　2．教师延伸幼儿话题：水的用处很大，怎样就能做到节约用水？（提示幼儿结合日常生活说一说喝水时拿紧杯子不要洒水，洗手不要磨蹭时间，洗完要关水龙头。）

　　四、游戏：“吹泡泡”。

　　教师在水里加上洗洁精和肥皂粉，带领幼儿一同吹泡泡。

幼儿园教案 篇3

　　【设计思路】

　　探月卫星一次次成功发射，实现了深空探测“零”的突破。作为无数中国人智慧和力量的结晶，嫦娥一号奔月之成功，不但预告了中国载人登月成功的前景、科学技术更为精湛高超的前景，也预告了祖国进一步富强昌盛的前景、中国人对人类做出更大贡献的前景。身为中国人举国上下为之欢呼和沸腾，孩子们身边随处可以扑捉到人们为之骄傲和自豪的欢声笑语，报纸上、电视上、网上等等，来到幼儿园他们随时会将自己听到、看到‘嫦娥奔月’的新闻与老师、小伙伴滔滔不绝的说个不停，我便设计了《火箭升空》的活动，给孩子们提供更多延展的空间、交往沟通空间、表达体验的机会、充分感受参与活动的'乐趣。

　　【活动目标】

　　1、通过观看火箭升空的过程，帮助幼儿了解探月的新闻。

　　2、激发幼儿热爱祖国的情感，为我们祖国的科技进步而骄傲自豪。

　　3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　【活动准备】

　　1、结合《火箭升空》的内容。活动前请家长与幼儿共同搜集制作亲子小报，为幼儿传递有关嫦娥奔月的新闻。

　　2、课件《火箭升空》

　　3、班级设计火箭升空墙面，将亲子小报和有关航空知识布置场景

　　【活动过程】

　　一、谈话讨论：火箭升空

　　提问：

　　1、你们知道我们国家的火箭又一次发射成功的好消息吗?

　　2、这架火箭的名称是什么?它是几月几日发射升空的?

　　小结：10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。

　　3、你还知道有关‘火箭升空’的什么知识?和大家分享一下吧!

　　二、教师播放《火箭升空》课件

　　观看嫦娥一号升空的过程，帮助幼儿了解探月新闻。

　　三、请幼儿谈一谈观看课件后的感受

　　教师小结：激发幼儿热爱祖国的情感，为我们祖国的科技进步而骄傲自豪.

　　活动结束：幼儿自由结伴观看《火箭升空》的知识、亲子小报，幼儿间相互传递更多有关嫦娥奔月的新闻。

　　【活动反思】

　　《火箭升空》的活动深受幼儿喜欢。在活动开展期间孩子们够认真倾听、讨论、参与人们喜闻乐见的话题中。在亲子自制小报时，孩子与家长共同搜集图片信息积极主动，增进了亲子间的沟通交流;观看课件时，孩子们流露出认真专注的倾听状态，通过讨论交流获得同伴的经验;在话题讨论时气氛活跃，充分体现了孩子们参与讨论的积极和踊跃和轻松的交往氛围。

幼儿园教案 篇4

　　教学目标：

　　1、学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。

　　2、能眼睛看前方不碰撞他人。

　　教学准备：

　　1、用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。

　　2、彩印的鞭炮若干。

　　3、《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。

　　教学重点与难点：

　　学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。

　　教学方法与手段：

　　讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。

　　一、谈话导入：教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。

　　1、师：小朋友们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？

　　2、师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？

　　3、师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？

　　二、热身活动

　　师：今天我们来玩一个放鞭炮的游戏，玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。

　　三、玩“放鞭炮”游戏

　　1、师：你们小朋友来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭炮，你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。

　　2、教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

　　3、师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老师点着哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

　　4、重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方，不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。

　　5、幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的安全规则，重复游戏。

　　6、教师小结点鞭炮的安全规则，表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。

　　四、放松活动。

　　1、师：点了好多鞭炮，我们小朋友也累了，现在我们来放松，跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求，通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。

　　2、学着小鞭炮，一起跟老师滚回家吧。（翻跟头）

幼儿园教案 篇5

　　活动目标：

　　1、教会幼儿粘合、滚筒的方法。

　　2、学习添画熊猫的五官，意愿装饰熊猫的衣服。

　　3、进一步培养幼儿手工制作的能力。

　　活动准备：

　　幼儿用书、剪刀、固体胶。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿上课，教师介绍就今天学习的内容。

　　2、教师出示自制的玩具——熊猫。

　　3、教师提问幼儿，激发幼儿的兴趣。

　　——这是什么小动物的玩具？喜不喜欢呢？

　　4、教师分发幼儿用书、剪刀和固体胶一人一份。

　　5、教师教幼儿做玩具

　　（1）教师引导幼儿按实线剪下黑色纸条。

　　（2）将黑色纸条卷成筒，粘合。

　　（3）将白色的纸条上添画出熊猫的五官。

　　（4）将白色的纸卷起，留出上半段，在虚线处抹上固体胶，修剪处熊猫的耳朵。

　　（5）幼儿将熊猫的头和身体粘合起来。

　　（6）让幼儿按照自己的意愿装饰熊猫的衣服。

　　6、展示幼儿作品。

　　7、教师对本活动作小结。

　　活动延伸：

　　组织幼儿到室外开展游戏——熊猫滚滚。

幼儿园教案 篇6

　　活动目标：

　　感受儿歌中象声词的趣味。

　　重点难点：

　　儿歌中小宝宝说了什么，学小动物叫声、扮动物。

　　活动准备：

　　1.各种动物的图片，如小鸡、小狗、小猫、青蛙等

　　2.宝宝图片一张。

　　活动过程：

　　一、模仿各种小动物的叫声，请宝宝猜一猜，猜对后出示相应的图片。

　　引导幼儿欣赏儿歌《宝宝学说话》，并逐一出示图片。

　　1.分句念儿歌，请宝宝跟着学一学小动物的叫声。

　　2.提醒宝宝注意儿歌中小宝宝说了什么？

　　二、用提示词语和图片提示的方式，进一步引导宝宝熟悉儿歌。

　　1.可用“小羊说话，咩咩咩”“小妞说话，哞哞哞”等替换儿歌中的动物，请宝宝学各种动物的叫声，扮演小动物的动作。

幼儿园教案 篇7

　　一、名称

　　送小动物回家、送水果、送牛奶

　　二、材料

　　1、创设三幢房子（小动物的家、水果超市、牛奶箱）

　　2、小动物、水果、牛奶若干，图片上有门牌号码。

　　三、玩法

　　玩法一：将小动物、水果、牛奶进行正确的分类，然后分别送其回家。

　　 幼儿根据特征进行分类。

　　玩法二：创设三种不同的找门牌的方式，体现难易程度

　　●第一幢都贴了门牌号码，并在小动物身上贴上门牌。幼儿将小动物用一一对应的方式将其送回家；

　　●第二幢房子个别楼层贴有门牌号码，水果上都有号码，将其送入水果超市；

　　●第三幢房子上都没有贴门牌号码，在牛奶在贴有号码，将其正确地送到家。

　　四、观察要点

　　1、幼儿分类情况，是否能正确进行分类。

　　2、幼儿是否能将小动物、水果、牛奶送到正确的位置。

　　五、提示

　　在《周围的人》的主题中，有“送信”这一素材点，教师利用这一内容结合益智区，创设了送小动物回家、送水果、送牛奶的情境，在材料投放中体现了层层递进、个体差异。根据图片上的门牌号码将其送到正确的位置，使幼儿理解数字代表的序数意义（表示物体位置），发展了幼儿的空间方位感。

幼儿园教案 篇8

　　一. 活动目的：

　　为了进一步总结与推广优秀教学经验，推进新课程的实施，促进幼儿园特色的研究与形成，并以此作为培养教师的契机和抓手，提高教师的专业化能力，打造一支理念新、能力强、业务精的优秀教师队伍，使教师掌握正确的园本教学，特开展本次活动。

　　二. 活动时间：

　　20xx年12月上旬

　　三. 评委名单：

　　四. 具体要求

　　1、教学活动设计必须每位教师以突出幼儿主题为教学内容，自已分析理解教材内容，充分体现新课程理念，并制定出自己的教学活动方案并尽可能与本园特色相联系。

　　2、活动设计限于集体教学活动，有一定的创新性，每篇设计以一个课时为单位，并标明年龄段和内容出处。

　　上交一份至园长室，从中评选出三篇优秀的教案。

　　五. 优秀教学活动设计评价：

　　l. 活动设计思路清晰、重点突出、有效而富有个性，并能与本园特色相联系。

　　2. 活动目标定位具有适切性，符合二期课改要求，适合幼儿的年龄特征，基本吻合本次活动的特质。

　　3. 活动内容具有挑战性，重难点把握得当，符合幼儿经验特点。

　　4. 活动过程具有游戏性和创造性，并与目标相匹配

　　5. 教案书写规范，并突出各环节教师重点关注的问题。

　　六. 奖项设置：

　　一等奖１名，二等奖2名。