我长大了大班教案

精选我长大了大班教案三篇

　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的我长大了大班教案3篇，希望对大家有所帮助。

我长大了大班教案 篇1

　　一．活动名称：

　　大班儿歌《我长大了》

　　二.活动目标：

　　1通过才艺展示，感知自己长大了。

　　2讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

　　3激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

　　三.活动准备：

　　各种职业的图片

　　四.活动过程：

　　1、复习诗歌《长大做什么》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。

　　教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）

　　2、才能展示。

　　既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

　　3、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。

　　师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的.目标而努力）

　　五.活动延伸：

　　让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

我长大了大班教案 篇2

　　[教材简解]

　　对于大班幼儿而言，渴望成功，渴望自我实现，这正是这个年龄阶段的自我意识发展的需要，每个幼儿作为一个独立的个体存在，都有着自己与众不同的特点和个性，如何引导幼儿正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地面对生活，这就成了产生《不一样的我》这一主题活动的出发点。

　　[目标预设]

　　1．通过照片、衣服等物品使学生知道自己会渐渐长大。

　　2．让幼儿从小树立远大的理想。

　　[重点、难点]

　　让幼儿感受自己不断在长大，教育幼儿关心、体贴长辈。

　　[设计理念]

　　新年快到了，老师和孩子们都沉浸在迎新年的欢乐气氛中。老师常常会说：“过了新年，你们又要大一岁了。”可是总有部分幼儿难免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。我就设计了本节活动《我长大了》，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了”，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。

　　[设计思路]

　　随着幼儿不断成长，幼儿对外界事物的认识不断加强，本课让幼儿在感知自身集体的发展下，进一步感知自己心里及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。

　　[教学过程]

　　一、出示幼儿小时候的衣服，让幼儿试穿小时候的衣服，感受自己的身体在长大。

　　教师：宝贝们，你们看。老师这有许多小衣服，谁来试穿看看？宝贝们，你们说他能穿得下？

　　提问：你穿上去有什么感觉？为什么？

　　二、观看课件，体会自己的成长过程中父母长辈对自己的关爱，让幼儿体会父母长辈们在宝宝成长过程中付出的艰辛劳动。

　　教师：对了，因为他们长大了。你知道小宝宝是怎样从妈妈肚子里开始一点点长大的吗？（观看PPT）

　　提问：在抚养你们长大的过程中，你们觉得谁最辛苦？

　　小结：其实，你们也像图中的小宝宝那样在妈妈的肚子里长大，然后出生，学会坐、爬、走路，然后再上幼儿园的。在你们长大的过程中，爸爸妈妈、爷爷奶奶都付出了许多艰辛的劳动。

　　提问：那么我们应该怎样去关心体贴他们，让他们觉得我们真的长大了、懂事了、会关心人了。

　　三、出示小火车，发现小火车的“神奇”，看看小火车会变什么。

　　教师：你们长大了开心吗？（出示小朋友图片）这几位小朋友长大了也很开心，所以他们决定去旅行。他们坐上了一列小火车。这可是一列非常神奇的小火车，他们坐上小火车后会发生什么神奇的事情？（幼儿猜测）

　　1．教师将小朋友的图片插上小火车，变成了医生、警察、舞蹈家、空姐。

　　2．提问：他们是怎么变成这个样子的？原来这是一列会变得小火车，坐上这列小火车的人就会长大，还会在火车上面实现自己长大后的理想。有的当歌唱家、有的当老师、有的当画家、有的当钢琴家……

　　四、用神奇小火车的游戏激发幼儿从小树立远大理想。

　　1．提问：你们觉得这列小火车神奇？你们想不想坐一坐这列神奇的小火车？先请你们想好长大了想干什么，等下了火车之后就用一个动作表现出来，然后让大家一起来猜猜看。

　　2．分批游戏，幼儿模仿坐火车，体验小火车的神奇。

　　五、结束。

　　总结：你们的理想真不错，爸爸妈妈、爷爷奶奶都会为你们感到高兴的。老师也希望你们好好学习本领，长大后能实现自己的愿望。现在让我们开着这列神奇的小火车邀请更多的小朋友来体验吧！呜……我们的小火车出发了！

我长大了大班教案 篇3

　　活动目标

　　1.能围绕自己长大的话题用较清楚、连贯的语句表达自己的见解.

　　2.欣赏自己的成长，树立自信心。

　　活动准备

　　请家长帮助收集小时候的照片、衣服、用品。

　　活动过程

　　一、发现自己的变化

　　1.教师出示自己小时候的照片：照片上的人是谁？

　　2.幼儿看看、猜猜主题墙上照片中的孩子是谁？

　　（不能告诉别人哪一张是自己的照片）

　　想一想，为什么你们会猜不着呢？

　　3.每个人自己指出哪一张照片是自己的，

　　一起议论为什么别人猜不着，从而发现自己的变化。

　　二、小时候用品展览

　　1.幼儿自由参观展览

　　看一看，比一比自己小时候用过的物品。

　　2.自由交流

　　看了这些物品后，你们有什么感受？

　　三、集体分享

　　1.比较过去与现在，进行讨论。

　　提问：现在与小时候比，自己有什么变化？

　　你现在学会了哪些新本领？

　　（引导幼儿从多方面进行比较，必要时让幼儿表演一下。）

　　2.教师小结

　　引出讨论话题--你还会变吗？将来会变成什么样？