幼儿园教案

实用的幼儿园教案模板集锦7篇

　　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的幼儿园教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教案 篇1

　　一、活动目标：

　　1、愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。

　　2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。

　　3、教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。

　　二、活动准备：

　　课件、磁带

　　事先丰富幼儿

　　三、活动过程：

　　（一）导入：

　　做律动入教室。（放音乐，根据音乐教师带领幼儿做动作）

　　（二）发展：

　　1、发声练习

　　2、“磅磅，沙沙沙”小朋友听什么声音？是谁啊？让我们一起去看一看，出示课件。

　　（1）小朋友咱们一起问一问：“是谁敲着窗户沙沙沙沙？”

　　小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花。”

　　（2）小朋友知道小雪花是从哪来的？（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）

　　（3）那小雪花为什么要来？它要告诉我们些什么？（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）

　　3、教师配乐完整朗诵，幼儿看课件跟诵

　　4、学唱歌曲：今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！

　　5、看课件欣赏歌曲，“你听到了什么？”

　　6、听教师演唱，幼儿拍手

　　7、幼儿完整唱三遍

　　8、启发幼儿进行创遍第二段歌词

　　（1）“冬天过去了，什么季节来了？你听滴答滴答，谁来了？”（小雨滴）

　　（2）“小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么？”

　　（3）小雨滴是特意来告诉我们春天来到，它可真好，为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌，好不好？

　　9、编完后完整的说，小朋友你们都非常的棒，为小学化编了这么好听的儿歌，他一定会很高兴的。

　　10、老师把小朋友的儿歌陪上了旋律，小朋友听一听好听吗？

　　11、幼儿和教师一起唱

　　分组唱分组、个别进行演唱

　　12、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好么”？

　　完整的唱两编

　　13、“这首歌好不好听？我们给它起个名字？”（《雪花和雨滴》）

　　14、加动作进行演唱

　　三、结束：

　　好了,小朋友我们今天学会了这首好听的歌，你们能告诉我现在的心情吗？

　　那我们一起把这种快乐画下来，告诉我们的爸爸妈妈，其他的小朋友好不好，表演歌曲出教室

　　四、活动延伸：

　　美术：画冬天景色或是绘画歌曲的内容

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1、 通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

　　2、 培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

　　3、 增加幼儿对大自然的热爱。

　　活动准备：

竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

　　活动设计：

　　一：准备部分

　　基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

　　二：基本部分

　　小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

　　1、过小桥

　　第一关：平地小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。

　　第二关：倾斜小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。

　　第三关：悬空小桥 要求：规定用爬的方法在梯上通过。

　　第四关：人工摇桥 要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及摇晃，幼儿在梯子上自由发挥通过。

　　2、幼儿学看示意图，可以商量讨论来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规则。

　　三：结束部分

　　幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。（儿歌如下）

　　儿 歌

　　我们都是小小特警员，

　　高高兴兴往家走；

　　怎么走？www. ……

　　1、2、3向前走，

　　2、2、3向后走，

　　3、2、3向左走，

　　4、2、3向右走；

　　弯一弯，扭一扭，

　　很快到了家门口，

　　我们都是勇敢的小小特警队。

幼儿园教案 篇3

　　小班体能活动——运水

　　一．设计意图：

　　当前，严重的旱灾正影响着人们的生产、生活，“一方有难，八方支援”是中国人民传统的美德。在大人们捐款、捐物、捐水支持灾区人们的同时，我们小孩应该做些什么呢？当然也要让他们知道旱灾的事情，有一份关心他人、帮助他人的爱心。知道要节约用水。同时可乐瓶又是生活中的垃圾物品，利用可乐瓶来开展体育活动，不仅有利于环保，还可以锻炼孩子们各方面的动作技能。这是一举几得的好办法。所以我根据《纲要》设计了此活动。

　　二．活动目标：

　　1.引导幼儿探索可乐瓶的玩法，发展钻爬、跑、跳、等基本动作。

　　2.激发幼儿参与体育活动的`兴趣，萌发关爱、帮助他人的情感。

　　三．活动准备：

　　旱灾图片三张，可乐瓶无数个（一半内装有少量水，一半为空瓶），猪小弟的音乐磁带，垫子两块，直径60厘米的呼啦圈两个，大盆四个，场地布置,小猪胸饰。

　　四．活动过程：

　　1.准备活动、队列队形练习。

　　（1）（猪宝宝） 今天天气真好，我带你们到公园玩游戏吧。我们出发吧!(两个两个的对整齐，有精神地走）

　　（2）公园到了，首先跟我活动一下身体。(请你跟我这样做，我就跟你这样做，活动头、肩、腰、腿、脚手等)

　　2.（看！草地上有什么？瓶子）幼儿自主探索可乐瓶的玩法。（教师指导鼓励幼儿大胆和可乐瓶玩游戏，尽量玩出和别人不一样的玩法）

　　3.选出两种集体练习（夹跳行进和驼物跑）。坐下来拍拍腿，拍拍脚，适当休息放松。

　　4.游戏“运水”。

　　（1） 出示旱灾图片，介绍游戏的名称。

　　(2) 教师讲解游戏的玩法及规则。

　　爬过草地-----钻过山洞，用刚才玩可乐瓶的方法把水运回来，

　　（3） 请两位幼儿示范玩一次游戏。

　　（4）组织幼儿集体玩游戏一二遍。（提醒幼儿遵守游戏规则）

　　5.听音乐（猪小弟）做放松活动，收拾材料回教室。

幼儿园教案 篇4

　　活动目的：

　　通过听，复述，肢体语言等方式，让幼儿形象，生动并正确地表达与描述秋天，学会歌曲歌词，在游戏中以更优美的语言形容秋天。

　　活动准备：

　　录音机、钢琴、音乐卡带草儿黄，树叶飘，飘在地上睡个觉。

　　小蟋蟀，蛐蛐，蛐蛐，蛐蛐，秋天来到了，秋天来到了。

　　活动过程：

　　一、指导语：秋天到了，谁能说说秋天是什么颜色的？（黄黄的，红红的）其实，秋天有很多特征，接下来，就让我们来听听秋天到底是怎么样的？

　　二、规则：通过听歌曲，让幼儿复述或模仿声音并用动作表示出来，看看谁听的最仔细，表演得最棒。

　　三、老师示范："秋天的叶子都飘落到了地上"，老师一边说，一边做动作（双手由上而下拂动）

　　四、开展集体游戏，教师观察指导注意：

　　1、老师可以引导幼儿总结一些秋天的特征,如叶子飘落时像什么(像飞机，波浪，小鸟，倒水等),这样便于幼儿理解并更好的肢体展示。

　　2、这是结合了语言，音乐，游戏的整合课程，以语言为主，游戏为辅的活动。

幼儿园教案 篇5

　　【活动目标】

　　1、观察不同形状的气球，并联想各种不同的瓜果。

　　2、积极参与尝试用各种材料来布置瓜棚。

　　【活动准备】

　　1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。

　　2、各种气球。

　　【活动过程】

　　一、导入。看一看，说一说。

　　1、今天老师带来了好东西，小朋友们想看吗？

　　2、我们一起来看老师带来的好东西。（出示纸箱，里面装着瓜（西瓜、黄瓜、丝瓜））

　　3、这是什么？（西瓜）西瓜是什么样子的？还有什么瓜和西瓜一样呢？

　　XXX来，请你帮老师从箱子里面拿出一个水果，这是什么？（黄瓜）黄瓜是什么样子的？

　　XXX来，请你帮老师从箱子里面拿一个水果，这是什么？（丝瓜）丝瓜是什么样子的？

　　教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的，胖胖的；而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。

　　二、出示气球，幼儿自由联想。

　　1、师：今天仲老师带来了许多气球宝宝，它们呀，今天要去参加瓜棚下的化妆舞会。我们看看它们长得像谁？（出示图片）（幼儿自由讨论）师：它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样？

　　教师小结：瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。

　　今天老师帮你们准备了很多给气球宝宝化妆的材料，请小朋友们和爸爸妈妈一起去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。

　　三、幼儿和家长一起操作，教师巡回指导。

　　四、结束教师

　　播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带领幼儿一起跳舞。

幼儿园教案 篇6

　　活动目标：

　　1、了解笔筒的构造，学习用搓、捏、团圆等技能制作自己喜欢的笔筒。

　　2、能熟练运用各种废旧材料进行装饰。

　　3、能耐心倾听、大胆制作。

　　活动准备：

　　经验准备：仔细观察各种笔筒，了解它们的基本形态。

　　物质准备：

　　1、各种废旧材料，制作过程图。

　　2、陶泥人手一份。

　　活动过程：

　　一、感知与体验

　　师：你们看见了什么样的笔筒？它有什么用途？

　　小结：笔筒可以用来放置笔，摆放起来也很美观呢。

　　二、探索与发现

　　(1)教师：我们怎样才能把泥条盘起来呢？（幼儿自由讨论）

　　(2)引导幼儿尝试各种方法并讲述。

　　(3)教师小结：先把泥搓成条，然后把泥条依次盘起来。先盘一个蜗牛形的底，然后再往上盘，注意边盘边将泥条的内侧相互抹平。还可以运用一些辅助材料装饰笔筒。

　　三、创作与表现

　　1、提醒幼儿在搓泥条时注意受力均匀。

　　2、帮助能力较弱的幼儿，并引导幼儿可以盘成不同形状的。

　　四、欣赏与评价

　　1、引导幼儿相互介绍自己的笔筒。

　　2、教师对有创意的笔筒进行点评。

幼儿园教案 篇7

　　一设计意图:

　　我平时在与幼儿的谈话交往中,发现有许多孩子都有过这样的行为:就是故意将一句话或者一个词说反而后与同伴哈哈大笑、乐在其中。其实在生活中酸甜苦辣样样都有,需要我们以宽广平和的心态来应对。艺术活动中的幽默、夸张等手法既可以博得人们的灿烂一笑,也可以陶冶人们积极向上的健康心态。我设计的本节课就是以一部幽默风趣的艺术作品为主线,让幼儿通过听、说、逗、看、唱等多元途径来体验作品所带来的身心愉悦。在本次教学中我选择使用了课件教学,作为一种探讨及追求进步的一种教学新形势来请各位领导和老师观摩,希望大家多提宝贵意见和建议。

　　二活动目标

　　1、感受幽默风趣的歌词内容,学唱歌曲及歌曲中的空拍。

　　2、感受《颠倒歌》所带来的快乐,尝试自己仿编颠倒歌的歌词。

　　3、观察、发现逗乐别人的方法,试着自己做一做。

　　三活动准备

　　1教学课件

　　2、教师在课前将歌曲内容改编成一个小故事。

　　四活动过程

　　1、以“森林里发生了一件奇怪的事情”引起幼儿注意后,讲述故事。

　　2、请幼儿看课件图片,结合故事来找找有哪些地方奇怪、不合理。

　　3、幼儿发表自己看法的同时,教师念出歌词。

　　4、让幼儿说说歌词的可乐之处。

　　5、教师引出《颠倒歌》请幼儿欣赏。

　　6、听音乐看课件指示跟教师一起学唱歌曲。

　　7、引导幼儿尝试仿编歌词但不作进一步学习。

　　8、和幼儿讨论其他逗乐别人的方法。

　　9、请幼儿尝试着大胆的做一个逗乐别人的动作,在欢笑声中结束活动。