《早餐你喜欢吃什么》幼儿园小班语言教案

《早餐你喜欢吃什么》幼儿园小班语言教案

　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的《早餐你喜欢吃什么》幼儿园小班语言教案，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、学说“早餐，如果你喜欢吃……，那么你可能是……”的句式。

　　2、在猜一猜、说一说、玩一玩的过程中理解绘本内容。

　　3、愉快地参与活动，体验活动的快乐。

　　4、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出绘本的大概情节。

　　5、理解绘本内容，丰富相关词汇。

　　活动准备：

　　1、PPT

　　2、小鸟、小鸡、小熊、青蛙、松鼠、猴子图片若干

　　3、贴有虫子、桃子、蜂蜜、松果图片的盘子若干

　　活动过程：

　　一、谈话导入，幼儿大胆讲述自己喜欢吃的早餐。

　　1、小朋友，今天都吃过早餐了吗？早餐，你最喜欢吃什么？

　　2、教师总结：看来呀每个人的口味不一样，喜欢吃的早餐也不同。那小动物们喜欢吃什么早餐呢？

　　二、初步感知绘本内容。

　　（一）幼儿猜测绘本内容，学说“早餐，如果你喜欢吃……，那么你可能是……”的句式。

　　1、这是什么？谁最喜欢吃鱼？

　　2、看，又有什么好吃的早餐？这是谁最喜欢的早餐呢？我们一起说说看，早餐，如果你喜欢吃骨头，那么你可能是一只狗。好，我们再来说一次。

　　3、这是什么啊？早餐，如果你喜欢吃胡萝卜，那么你可能是一只兔子。谁来把这句话完整地说一说。

　　4、咦，又有什么好吃的早餐？谁最喜欢吃呢？还有谁最喜欢吃青草呢？还可能是谁？请你用一句话告诉大家。

　　（二）完整欣赏绘本内容。

　　1、我们一起说说看《早餐，你喜欢吃什么？》。

　　2、刚刚老师发现好多小朋友还加上了动作呢。起立，我们再来完整地说一次，这次要加上动作哦。

　　三、迁移经验，学习仿编。

　　（一）教师出示各种动物图片和早餐图片。

　　1、小动物们吃了自己喜欢的早餐，心里可开心了。可是还有许多小动物肚子饿得咕咕叫呢。不过没关系，老师也为他们准备了许多的早餐，你们瞧。

　　2、好香呀，老师都要流口水了。我也来选一盘。这是什么？谁最喜欢吃？请你用一句话来说说看。

　　（二）幼儿自主选择早餐配对动物，仿编句子。

　　1、等会儿请你们每人选一盘早餐，想想是谁最喜欢吃的呢？选后之后去请小动物来吃。一边请一边说一句好听的`话。

　　2、你选的是什么？谁最喜欢吃？请你用一句好听的话告诉大家。

　　3、教师小结：小动物们都喜欢吃早餐，我们小朋友们也要天天吃哦。

　　教学反思：

　　活动在猜测环节为幼儿提供一个较大的想像创编空间。孩子平时的知识积淀与储备相当重要，尤其语言课，放开让孩子说，积极的猜测到底谁爱吃这些早餐，多数孩子都能用“可能是”的句型来回答出所提的问题，孩子们积极发挥想象，大胆阐述，孩子们都想说，敢于表达，活动的预设目标基本达到。