中班英语I Can教案

中班英语I Can教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的中班英语I Can教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班英语I Can教案1

　　一、情况分析

　　本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。

　　二、活动内容

　　在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说"Whatcanyoudo？"并能用"Ican..."回答。

　　三、活动目标

　　1、在游戏活动中复习已学过的动词，愿意跟随教师一起念儿歌。

　　2、能听懂Whatcanyoudo？并能用"Ica..."回答。

　　四、活动准备

　　蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰。

　　五、活动过程

　　一）warmup[热身]

　　Follow me：

　　Follow me，walk stop.

　　Follow me，jump stop.

　　Follow me，cry stop.

　　Follow me，laugh stop.

　　Follow me，stand up.

　　Follow me，sit down.

　　二）resection[呈现主题]

　　1、复习单词：fly，walk.

　　T：Look.What can I do？(做相应的动作)Icanfly(walk).Fly，fly，fly.Icanfly.Walk，walk，walk.Icanwalk.(边说边做动作)

　　T：Now，everybody stand up and follow me.Follow me，fly，fly，fly.Ican fly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)

　　2、通过图片和动作表演让幼儿理解whatcanitdo的.含义。

　　出示蝴蝶和鸭子的图片：

　　T：Whatcanitdo？Itcan……(做动作等待幼儿回答)，Fly，fly，fly，itcanfly.

　　C：Fly，fly，fly，itcanfly.

　　3、学习新单词：skip，swim，run

　　分别出示兔子、狗、鱼的图片：

　　T：What can it do？

　　C：It can……(边说边做相应的动作)

　　三）practice[练习]

　　T：Who is it？（教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词）

　　T：What cait do？（教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出Itcan……）

　　（四）reduction[应用]

　　1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m……，Ican…….

　　2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：Whatcanitdo？Itcan…….

　　六、结束放松

　　请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly，fly，fly，Icanfly.Swim，swim，swim，Icanswim…….

中班英语I Can教案2

　　教学目标：

　　1、听懂、理解并会说出单词walk、run、jump。

　　2、听懂、理解句型I can…

　　教具准备：动画光盘、Nicky头饰

　　教学过程：

　　一、热身活动 warm-up。

　　让幼儿跟着音乐表演歌曲：《Ten Little Indian Boys》。

　　二、单词学习

　　1、播放故事动画光盘，提问：小机器人做了什么动作？

　　2、教师边做动作边教单词，先做走路的样子，说walk，然后再做跑步的样子，说run，最后做跳的动作，说jump

　　三、TPR活动 老师邀请幼儿站成圆圈和老师一起做动作，边绕圈走路边说walk walk walk，边绕圈小跑边说run run run，边跳边说jump jump jump。

　　四、游戏：抢椅子。

　　4—5个幼儿围着椅子转圈，老师发指令，run、walk、jump。说到stop的时候就停下，抢椅子坐下。游戏反复几次。

　　五、句型学习 老师边说I can walk，边做动作，让幼儿跟着做，同时模仿老师说出句子。同法，教授I can run，I can jump

　　五、游戏 请一名幼儿到集体前，带上Nicky头饰，模仿小老鼠的样子做“走、跳、跑”的动作，幼儿猜猜相应的英语句型。