幼儿园教案

有关幼儿园教案汇编三篇

　　作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教案5篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园教案 篇1

　　教学目标

　　在活动中发现数量的多与少。

　　会利用多种方法来知道谁多谁少。

　　教学准备

　　玩具、红球、绿球、水果若干

　　教学过程

　　一、利用班级男孩女孩人数的多少做比较。

　　1、我们班一共有多少个小朋友啊？

　　2、我们班男孩有多少？女孩有多少？

　　3、那男孩和女孩那个人数多？那个人数少？

　　4、让幼儿明显的知道谁多谁少。

　　5、我们还可以男孩和女孩各站一排，那排长人数就多。

　　二、出示红球和绿球。

　　1、我们看看红球和绿球谁多谁少？

　　2、说说怎么知道谁多谁少的？

　　3、教幼儿用新方法知道谁多谁少。

　　4、接着用玩具比较谁多谁少。

　　三、《变手指》游戏。

　　1、大手小手变变变：我的手指变得比谁多。

　　2、大手小手变变变：我的手指变得比谁少。

　　3、分组进行《变手指》游戏，比较变出来的手指谁多谁少。

　　四、练一练。

　　教师在黑板上画出图案，让幼儿比较数量多少？用彩色粉笔表示出来。

　　教学结束

　　教学反思

　　"多与少的思考"创设情景，让学生感受祖国的雄伟壮丽与地大物博，产生祖国真美的感受。让学生在活动中学习，促进学生主动学习，有效地组织了探究性活动。在课堂上，活动不是终极目标，活动的目的是让学生最终有感受、体验、认识。

　　1、通过学习和探究，体验并感悟我们祖国的丰富的自然资源状况，由衷地产生爱国的情感，对自己是一个中国人而感到骄傲，培养国家主人翁意识和责任感。同时了解到人口基数大及增长快给我国的发展带来的巨大压力。

　　2、以“感知－探究－实践”的感情升华模式进行教学。让学生课前收集相关资料，课内汇报调查结果并进行探究活动，得出思考结果，发展思维能力。

　　3、知道我国是世界人口最多的国家，资源种类很多，储量丰富，许多在世界列于前位，但人均占有量很低。人口的过快增长给我国的发展带来了很大的压力。在学习中提高地图学习的能力，发展空间思维能力和表达能力。

　　4、在日常生活中能自觉做到节约使用资源，养成遇事多思考的好习惯。通过形象的除法得出人均资源占有量，学生比较容易接受并理解。

　　《品德与社会》倡导走进生活、走进社会，结合学生在生活会遇到的实际情况进行教育，既激发学生学习的激情，又拉近了文本与学生的距离，为思考作铺垫。

幼儿园教案 篇2

　　活动目标：

　　1、学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。

　　2、体验参与集体游戏的快乐。

　　活动准备：音乐 活动场地

　　活动重难点：一边念儿歌一边做动作

　　活动过程：

　　1、老师教授儿歌

　　大皮球，小皮球

　　大大，小小

　　拍皮球，拍皮球

　　上上，下下

　　前前，后后

　　骨碌骨碌一

　　骨碌骨碌二

　　骨碌骨碌三

　　哎呦哎呦，皮球滚下来。

　　幼儿跟老师读数遍

　　2、一边念儿歌一边做动作

　　师：“刚才的儿歌好听吗？我们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好？”

　　大皮球，小皮球（双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状，前一句双手相对距离大一些，后一句双手相对的距离小一点）

　　大大，小小（重复上面的动作）

　　拍皮球，拍皮球（伸手做拍皮球的动作）上上，下下（双手上举，击掌两下，双手下垂弯腰在膝盖前击掌）

　　前前，后后（身体直立，双手在身体前方和后方分别击掌两下）

　　骨碌骨碌一（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指）

　　骨碌骨碌二（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指）

　　骨碌骨碌三（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指）

　　哎呦哎呦，皮球滚下来（自由动作）

　　3、请个别幼儿做动作，老师念儿歌并提示动作。

　　4、全体幼儿一起做动作

　　4、游戏结束：回到自己的座位上休息。

幼儿园教案 篇3

　　活动目标：

　　1．能从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。

　　2．在活动中培养幼儿的发散性思维。

　　3．培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4．培养幼儿良好的作画习惯。

　　活动准备：

　　橙子、画笔、白纸、范画：橙的联想

　　活动过程：

　　一、以谜语导入，激发幼儿的兴趣师：今天教室里来了一位小客人，猜猜看它是谁？黄果子，圆圆的，切开来，香香的，咬一口，酸酸甜甜的。（猜一水果）幼：橙子！（橘子）

　　二、出示“橙子”

　　师：那么我们就来看看到底是不是橙子呢？（出现橙子）原来江老师今天带来一个大橙子！小朋友都吃过橙子吗？

　　幼：吃过！

　　师：什么味道的？

　　幼：酸酸甜甜的。

　　师：酸酸甜甜的很有营养，我们再来看，这是什么？（出示切开的橙子）幼：这是橙子的一半。

　　师：这是橙子的一半，这个橙子大大的。那么这个呢（出示橙子吧，比刚才的小）幼：也是橙子，比刚才的小一点。

　　师：哦，小朋友观察的很仔细！这个啊比刚才的'要小一点，那么这一个呢？（出示最小的一个橙子）幼：这个比刚才的还要小！

　　师：这个橙子一个比一个小！我们把它们分为大中小！这些橙子都有什么特点啊？

　　幼：都是横着切的！

　　师：小朋友观察的真仔细！刚才的三个橙子都是横着切的。那么这个呢？（出示竖着切的橙子）幼：这个是竖着切得！

　　师：哦，原来横着切和竖着切出来的图案都不一样。那么现在请小朋友把这些橙子画下来好不好？

　　幼：好！

　　师；我们先画外面的皮，圆圆的，再画中间的圆心，最后把纹路画下来，横着切的橙子就画好了，接下来把竖着切得橙子画下来，也是先画外面的皮，圆圆的，然后再中间画上一条直直的线。这样就画好了，小朋友可以多画几个！（幼儿绘画）画好了吗？

　　幼：画好了！

　　师：待会儿我就用这半只橙子来变魔术！我可是一个魔法师哦！你们相信吗？

　　幼：相信！

　　师：开始变魔术喽！橙子橙子变变变！看，我把橙子变成什么啦？

　　幼：变成了洗衣机！

　　师：哦，妈妈洗衣服的时候需要的洗衣机，猜猜看我接下来还会变出什么？（摩天轮、电风扇、耳机等）师：好，接下来是我们见证奇迹的时刻，橙子橙子变变变，变成什么了？

　　师：哦！变出来一幅美丽的画，请小朋友仔细观察一下，然后告诉我，在这幅美丽的图画上，我都变出了什么东西？

　　幼：摩天轮（汽车等）师；现在如果请你来当小魔术师，你还想把橙子变成什么呢。

　　幼：我想把橙子变成乌龟（汽车、洗衣机等）师：现在老师给你们一只神奇的画笔，请你们来画一画，看看你们的橙子可以变成什么。

　　（幼儿操作）师：都画好了吗？

　　幼：画好了！

　　师：那我们一起来看一看，小朋友的橙子都变成了什么！（摩天轮、录音机、空调外机、电风扇）

　　三、丰富画面

　　师：小朋友的想象力都非常的独特！现在我们再来把画面补充一下，加上一些白云，一些小草等，让我们的画面变得更加美丽吧！！（幼儿补充画面）

　　四、拓展今天橙子宝宝玩得非常开心，它说下次还要和我们大二班的小朋友一起玩！现在我们一起来唱歌吧！（播放音乐）活动结束。

　　教学反思：

　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

　　小百科：橙子是芸香科柑橘属植物橙树的果实，亦称为黄果、柑子、金环、柳丁。橙子是一种柑果，有很高的食用，药用价值。